下面是范文網(wǎng)小編收集的窗邊的小豆豆的讀后感4篇，供大家參考。
窗邊的小豆豆的讀后感1
“世紀最有價值的圖書”、“銷量第一的圖書”——起初想看這本書就是沖著這些頭銜去的，后來手機上的資訊又時不時地提到這本書，讓我腦子里一連串的問號像線頭一樣不斷交錯纏繞著。
到底是什么樣的書，可以獲得如此多的榮譽？到底是什么樣的內容，可以有這么高的銷量、這么廣泛的讀者群？到底有什么樣的內涵，可以這般漂洋過海、風靡全球？我就像一只好奇的貓，在圖書館里發(fā)了瘋似地找尋這本書。第一次的一無所獲讓我有點失望，甚至還在心里抱怨圖書館。第二天，不死心的我再次糾結在日本藏書區(qū)的書架前，功夫不負有心人，還真被我找到了。
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，講述的是她小時候的一段真實的故事：因為她小時候的調皮、淘氣和任性被第一所學校退學后來到巴學園，在小林宗作校長的愛護和引導下這巴學園快樂的生活、學習的的故事，給孩子一個自由的空間。
當憂山西高考心忡忡的媽媽帶著在一般人眼里有些"怪怪"的小豆豆來到巴學園時，遇到了崇尚自然教育的、脾氣超好的小林宗作校長，小林校長的寬容和別具一格的教育讓小豆豆在這里感受到了平等、自由和快樂。
小林校長特別注意孩子的素質教育。在他的呵護下，在別人眼里有些怪怪的小豆豆是那么的聰明、活潑，小林校長無疑是一個智慧的校長，你看，他用廢棄電車做的教室是多么的讓孩子們喜歡，他讓孩子們帶的"山的味道，海的味道"的飯菜，讓孩子們充滿了期待，也讓孩子們遠離了挑食，是多么的吸引大家…他讓孩子們按照自己的喜歡上自己喜歡的科目，上午學完了課程，下午就可以集體去散步…一切的一切都是那么的吸引大家。 小林老師十分尊重孩子們的天性，為了讓孩子們盡情玩耍和畫畫，他總是對家長們說，讓孩子穿最差的衣服來上學；在小林先生的教導下，巴學園的孩子們都無憂無憂的、健康的成長著，結果表明他們當中出現(xiàn)了很多的佼佼者。 一抹美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，也許能撥動一根根美妙的心弦。
《窗邊的`小豆豆》，真這本書講述成人的童年往事，成年人可以從中找到很多屬于自己的過去，而小孩可以從中看到他們現(xiàn)在的童年。童年是人一生值得回味無窮的東西，它和童話一樣都給我們帶來了很多美好的回憶，但童年絕不等同于童話，童年始終是真實的，而童話純屬杜撰。
這個叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們曾經(jīng)忽略和淡忘的美好事物，這種忽略通常都是一生的，那些生命中非常寶貴的東西，居然整整一生我們都沒有想起來。這不能不說是一種遺憾，這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學校，校名叫"巴學園"，更讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創(chuàng)造力和社會適應的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要。
窗邊的小豆豆的讀后感2
寒假休息在家，看了很多好書。今天，剛剛讀完了由日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了作者上小學時的一段真實的故事，作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園，在小林校長的愛護和指導下，在學校里快樂地學習，讓一般人眼里 “怪怪 ”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。在讀這本書的過程中，我和小豆豆一起喜怒哀樂，為小豆豆能有一位好老師而感到高興，為小豆豆來到巴學院而感到快樂，為泰民的死而感到傷心……本書講述的故事雖然遠在日本，但我仍然感到書中一切是那樣自然、親切，小豆豆的一舉一動，一顰一笑是那么天真可愛，小豆豆快樂地學習的形象躍然紙上。在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的.東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。整本書充滿了如流水般和諧自然的韻律。
“無論是什么樣的人，上天都必然賜于他一項出類撥萃的才能?！边@句話是小林校長常常說的。“你真是個好孩子。”這句話深深地影響了小豆豆的一生。如果沒有小林校長的這句話我們很難想象今天的小豆豆即黑柳徹子是什么樣子的。是的，在我們遇到的種。種挫折時，是多么需要鼓勵和安慰?？捎姓l會理解我們呢？的確像小豆豆這樣一個在別人眼中“怪怪”的孩子，也許老師們都會感到頭疼，但在小林校長的愛護和引導下，小豆豆卻逐漸變得讓大家能接受了，這讓我不得不對小林校長肅然起敬。試想，一個上課就跑到窗邊給屋檐下的小燕子、窗外的宣傳藝人打招呼的孩子，一個上一節(jié)課將課桌噼里啪啦開關幾十次的孩子如果在我們班，我們會怎樣對待她？我無法想象。從小林校長的教育中，我看到了寬容，看到了博愛，看到了順從甚至是妥協(xié)。在我們的生活中，“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，愛有許多種的表現(xiàn)方式?？墒?，有時候我們常常忽略周圍的愛：比如父母對孩子無微不至的愛，老師對學生的循循善誘，朋友之間相互安慰……這些往往被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果我們加以體會，你會感覺到我們周圍都充滿了愛，讓我們乘上“愛”的小舟，感受被愛的快樂。
讀了此書，字里行間充滿了快樂，各種各樣的教育方法，讓我大開眼界。原來學習也可以這么快樂。真希望我們的學習也可以這樣。讀了《窗邊的小豆豆》，受到的啟發(fā)很大！希望我們所有的孩子在父母老師細心地呵護下都能像小豆豆那樣快樂地學習、快樂地成長！
窗邊的小豆豆的讀后感3
有這樣一個學校，親善的校長可以耐心地聽你東拉西扯地說上四個小時；一個同樣擁有黑板、桌子、椅子用電車做成的教室；上課的時候你可以先從喜歡的那門課開始；學校還可以有散步、游泳、露營、泡溫泉的活動；可以在盒飯里體會到什么是“山的味道、海的味道”……
這個學校另類的學校就是——巴學園。
想一想，這個學校有多么的美妙！
哦，沒有老師總是板著臉訓你；沒有大堆的作業(yè)把你壓得喘不過氣來；沒有規(guī)規(guī)矩矩條條框框拴著你讓你失去自由；沒有人因你的缺點嘲笑你、鄙視你；沒有……
這像是天堂里的學校王國。
可是這樣的學校真的存在過。淘氣的、怪怪的、讓人無法接受的小豆豆，因為自己性格退了學，可她幸運地找到了一個更好的學校——巴學園。小林校長接受了她，用特殊的愛和教育改變了小豆豆，讓她快樂成長和學習的同時，變成了一個大家都能接受的正常孩子，從而改變了她的一生。童年的美好“巴學園生涯”為她親善大使、作家、主持人的身份奠定了基礎。她的《窗邊的小豆豆》為我們帶來了多少歡樂、驚嘆和感動呀！
這本書之所以吸引我們，是因為它令人稀罕的環(huán)境、獨特的教育方式。
學校的大門是用兩顆矮矮的活樹做成的，樹上還長著綠色的葉子，教室是六輛停在那里的“電車教室”，明亮的玻璃在清晨的陽光里閃閃發(fā)光，車里有行李網(wǎng)架，司機的座位換成黑板，電車的長椅換成小學生用的桌子和椅子，同學們可以想坐哪里就坐哪里。
吃午飯的時候，同學們都集中在禮堂里，50多個人，像一個熱鬧的大家庭，笑著，大聲地說著話，展示自己盒飯里的“海的味道、山的味道”。什么是“海的味道、山的味道”呢？當初我也很好奇，讀了以后才知道，原來學校為了怕孩子們偏食，讓家長為孩子準備葷素搭配、全面均衡的飯菜。山的味道，就是蔬菜啦、肉啦、牛啊雞啊豬啊，長在陸地上的就歸入“山的味道”，海的味道就是魚呀、海味呀什么的。如果少了“山的味道”或是“海的'味道”也沒關系，校長夫人會添加缺少的食物，這樣不但味道好極了，整個吃飯時間也有趣了很多。
如果在一上午把一天的學習計劃都完成了的話，下午就可以出去散步了，學生們沿著小河走，看著怒放的紅色櫻花，多么美妙！天空藍藍的，一望無際的田野，種著金黃色的油菜花，美麗的蝴蝶翩翩起舞，哦，這樣的課堂誰不喜歡？
在暑假里，巴學園還有一個“主要節(jié)目”——溫泉旅行。同學們坐火車，坐船，到達了一個叫“土肥”的地方，可以在海里游泳，然后洗溫泉浴，在土肥住三天兩夜，浸泡在熱熱的溫泉里，盡情享受難得的溫泉海水浴，還可以接觸到實際生活，的確是很好的旅游項目哦。
總之，巴學園帶給我們的是不同的感覺，孩子們可以在校長和老師的引導下，自由、快樂、健康的學習和成長，在這里，大家充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，做一個不受歧視的快樂好學生。在巴學園熏陶下的學生一定是別具一格同樣成功的人士。
童年只有一個，而巴學園給了孩子們一個金色的、快樂的、影響一生的美好童年。
我們無比向往巴學園。
窗邊的小豆豆的讀后感4
新版的《窗邊的小豆豆》封面是粉紅色的，那句'每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年'的話，勾起了我對童年時光的懷念，想起了小姨當年送我的那本沒有版權、印制粗糙的'小豆豆'.小豆豆的故事，早已模糊不清，我記住的是當年閱讀的溫馨和感動。如今重讀這本書，更加感受到一份童真和不帶世俗的純凈。也不知道現(xiàn)在熱哈利？波特的孩是否還會為小豆豆那些小小不言的淘氣動心，真正動心的倒是我們，少年時代的記憶只要有一扇窗口打開，就會像清新的空氣一樣撲面而來。
說心里話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想法，當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說'弄完之后要放回去喔！'我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩時，媽媽說：'怎么搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！'小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩的內心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長，了解孩的內心世界才是教育孩的出發(fā)點。
有人把《窗邊的小豆豆》說成'成年人的童話',把它和時下流行的幾米系列、麥兜麥嘜系列混為一談，并說什么'成人的`童話很美好，成人的童話很無奈'.我不贊同這種說法，小豆豆并不是成人的童話，而是講述成人的童年往事，我們這些成年人可以從中找到很多屬于自己的過去，而小孩可以從中看到他們現(xiàn)在的童年。童年是人一生值得回味無窮的東西，它和童話一樣都給我們帶來了很多美好的回憶，但童年絕不等同于童話，童年始終是真實的，而童話純屬杜撰。
這個叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們曾經(jīng)忽略和淡忘的美好事物，這種忽略通常都是一生的，那些生命中非常寶貴的東西，居然整整一生我們都沒有想起來。這不能不說是一種遺憾，所以我們更應該去讀這本書，彌補這種遺憾。
這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學校，校名叫'巴學園',更讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創(chuàng)造力和社會適應的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要。 多年后，當我有了自己的孩時，那個時候看著他（她），我一定會回憶起這本書，想起小豆豆曾經(jīng)給我?guī)淼倪@份恒久的感動，還有對當今教育的思索。
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