下面是范文網(wǎng)小編整理的以幸福的心做幸福的教育讀后感37篇 以幸福之心做幸福教育，以供參閱。
以幸福的心做幸福的教育讀后感1
幸福是什么?幸福又在那里?我想這并沒(méi)有唯一的答案，幸福，只有積極去體會(huì)，我們才能明白那是什么。
如果說(shuō)人生是舞臺(tái)，那么幸福便是歌，一路伴隨著我們。幸福是什么樣的歌呢?幸福是一首永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)的歌，它會(huì)伴隨著我們的出生而出現(xiàn)在我們身邊，會(huì)隨著我們的逝去而離去，這只是我們自己所感受到的，對(duì)于世界來(lái)說(shuō)幸福沒(méi)有開(kāi)始亦沒(méi)有結(jié)束，擁有的只是永恒。
在過(guò)去的歲月中你可曾感到幸福過(guò)?現(xiàn)在的我感到過(guò)去的每一天我都很幸福，它就如同歌兒一般存在我的記憶中，永遠(yuǎn)不會(huì)消散。
幸福如歌，輕輕的伴隨我們成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我們的心靈，剔除我們的.煩惱，給予我們更多的歡笑。
幸福如歌，同的到來(lái)讓我們更加愉快，悄悄地圍繞在我們四周，你聽(tīng)到幸福的歌聲了么?
我體會(huì)到的幸福就是這樣的，而對(duì)于你來(lái)說(shuō)幸福又是什么呢?
以幸福的心做幸福的教育讀后感2
有人說(shuō)，幸福是饑餓時(shí)一碗香氣撲鼻的面條；有人說(shuō)，幸福是寒冷時(shí)一束溫暖燦爛的陽(yáng)光；在我的心中，幸福是一種追求，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。
讓我記憶猶新是那一次，我參加廣東省小小科學(xué)家比賽獲得二等獎(jiǎng)。我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀時(shí)，心中充滿了自豪和驕傲，這是我的榮譽(yù)，也是學(xué)校給我的`鼓勵(lì)。為此，我暗下決心：要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在全國(guó)比賽中獲得更好的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
但那是期末考試的前夕，學(xué)習(xí)壓力比平時(shí)大，我只能和時(shí)間賽跑。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)比賽的模擬試題。最大的難題是操作題，我把那些零件拆了又裝，裝了又拆，手指都累得不聽(tīng)使喚了，但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我在全國(guó)比賽榮獲一等獎(jiǎng)。那一刻，我被幸福緊緊包裹著。
以幸福的心做幸福的教育讀后感3
有一個(gè)小女孩，名字叫瑪莉娜，她很不幸，是個(gè)孤兒。后來(lái)，她遇見(jiàn)了幸福魔法師，幸福魔法師教她制作幸福甜點(diǎn)，有了幸福甜點(diǎn)，瑪莉娜就得到了幫助，她開(kāi)了幸福甜點(diǎn)屋，幫助了茱莉安、米琳等人。茱莉安、米琳她們都來(lái)到了幸福甜點(diǎn)屋幫工。最后，瑪莉娜得到了一個(gè)城堡，幸福甜點(diǎn)紀(jì)念館。里面都是當(dāng)初瑪莉娜做的幸福甜點(diǎn)的`模型。終于，瑪莉娜找到了自己的父母，變得更加更加幸福了。
人物介紹：
瑪莉娜：身世很不好，從小就是孤兒，找不到父母，后來(lái)找到了。初次登場(chǎng)4歲，接著都是11~12歲。
茱莉安：很窮，在一家甜點(diǎn)店打工，主人對(duì)她不好。最后茱莉安就來(lái)到了瑪莉娜的店中幫工。
米琳：妹妹原來(lái)是個(gè)盲人，后來(lái)有了瑪莉娜的幸福奶油酥餅，妹妹又可以看清事物，所以和瑪莉娜成了朋友。
還會(huì)有很多配角哦，敬請(qǐng)期待！
以幸福的心做幸福的教育讀后感4
從7月16日到20日，我參加了杭州博物館組織的第五屆小小講解員活動(dòng)營(yíng)。
在這五天里，我不僅在博物館孫老師的帶領(lǐng)和講解下，參觀了博物館所有展廳，了解了許多歷史文化知識(shí)，看到了許多珍貴的.文物，有良渚文化遺址及玉器、跨湖橋遺址及瓷器……我還參加了小小講解員“才藝PK賽”，表演了英語(yǔ)童謠《January》、《I have one You have one》和笑話故事，給觀眾帶去了歡樂(lè)，并獲得了“才藝十佳選手”稱號(hào)！
最快樂(lè)的是：我學(xué)習(xí)了如何做一名小小講解員，把博物館里的展品介紹給大家；在小小講解員“講解PK賽”中，向大家介紹了“良渚文化的代表器物—玉琮”，表現(xiàn)優(yōu)秀，榮獲了“優(yōu)秀小小講解員”稱號(hào)！通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了憑自己所學(xué)，能為大家服務(wù)是件幸福的事！
以幸福的心做幸福的教育讀后感5
我想聽(tīng)著那溫柔的聲音，陪伴我獨(dú)過(guò)一次又一次失眠的深夜。
我知道，那些故事，從來(lái)都不是簡(jiǎn)單的說(shuō)出來(lái)就可以，我們需要無(wú)數(shù)次的努力，才能夠把這些魅力的文化傳達(dá)出去，才能夠讓其他人都看懂，這一切從來(lái)都不是故作矯情，也不是什么做作。
我再也不想說(shuō)什么我知道。因?yàn)樵谒麄兊囊r托下，我顯得那么無(wú)知，那么愚蠢，人貴有自知之明，我想確實(shí)是這樣，生活也是這樣。
無(wú)論生活給我們帶來(lái)了什么樣的感受，我們始終都需要給自己一條后路，讓自己看到真正屬于自己的`夢(mèng)，讓自己看到一種生活和層面的道理。
那些真正的痛苦，或許是帶有一些風(fēng)險(xiǎn)的?？墒菂s可以讓自己好好的堅(jiān)持下去。
這一切，都是有道理的。
只不過(guò)，當(dāng)時(shí)我們年紀(jì)小，根本就不會(huì)懂得，這樣的年代持續(xù)下去，又是如何的幸福才可以讓人知道，那樣戀戀不舍的情誼，該過(guò)多久，才會(huì)有一種幸福。
正如同當(dāng)年的他們，所懷念的愛(ài)情。
是一樣的道理吧。
以幸福的心做幸福的教育讀后感6
在我的心里，一直在思索著，幸福是什么?而幸福又在哪里?
時(shí)光匆匆，慢慢的我就長(zhǎng)大了，也告別了小學(xué)的生活，漸漸的踏入了我的初中生活。而初中生活，我離開(kāi)了家，住在了學(xué)校。而在那寢室里發(fā)生的故事可謂是豐富多彩，酸甜苦辣。性格的叛逆，想家的思緒，雜七雜八的事情，是我的.情緒到的最低潮。幸福到底在哪里。
我不禁回想起，小的時(shí)候，在媽媽扶持下的蹣跚學(xué)步，無(wú)私的付出，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，這都讓人感到一個(gè)母親的偉大，感到幸福。
有一次，我們學(xué)校放暑假，老師說(shuō)要把全部東西帶走，一放學(xué)媽媽就來(lái)了，幫我搬東西，媽媽說(shuō);所有重東西他都包了，看著媽媽慢慢的下樓，心里不由得一陣好酸。唉，這就是母親。
這不就是我一直在苦苦尋找的幸福么?原來(lái)幸福一直在我的身邊，不曾離開(kāi)過(guò)。只是我一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
以幸福的心做幸福的教育讀后感7
在我的印象中，有些五顏六色的花兒代表著幸福。那些幸福的花朵，都是我依賴的“保護(hù)傘”時(shí)刻陪伴著我成長(zhǎng)。
粉紅色的桃花是媽媽給與我的幸福顏色。當(dāng)我從媽媽的肚子里跳出來(lái)的時(shí)候，我就被溫暖的母愛(ài)給包圍著。粉嘟嘟的.我在自己沒(méi)有任何保護(hù)自己時(shí)候是媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我茁壯地成長(zhǎng)。
金黃色的向日葵是爺爺奶奶給我的幸福顏色，他們一直陪伴著我的成長(zhǎng)，當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間陪我時(shí)，是爺爺奶奶帶著我去醫(yī)院看病吃藥，噓寒問(wèn)暖，讓我能夠更健康，更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
潔白的百合花是我的老師們給我的幸福顏色，是你們給我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我看到了世界的精彩，知道了知識(shí)帶給我的快樂(lè)，讓我知道了在這世界上除了親情，還有無(wú)私的關(guān)愛(ài)陪著我成長(zhǎng)，謝謝你們我親愛(ài)的老師們。
幸福，像花兒一樣。
以幸福的心做幸福的教育讀后感8
我們每一個(gè)人都有自己的家，家是我們心靈的港灣，是我們幸福的依靠。我的家是一個(gè)溫暖而幸福的家，愛(ài)我的爸爸和媽媽，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嘈难?/p>
媽媽既要工作又要承擔(dān)家務(wù)，真的好辛苦！但她總是不忘關(guān)心我。她每天為我準(zhǔn)備豐盛的飯菜，在我生病的時(shí)候，陪在我的.身旁，無(wú)微不至地照顧我。在學(xué)習(xí)上，媽媽很注重培養(yǎng)我讀書(shū)的興趣。平時(shí)一有空閑時(shí)間，媽媽就帶著我去逛書(shū)店買書(shū)。
爸爸喜歡看電視，我和媽媽叫他電視迷 .爸爸開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)像個(gè)開(kāi)心果，跳來(lái)跳去，逗我玩兒，惹得我哈哈大笑。別看爸爸平時(shí)滿臉笑容，但是當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸就拉長(zhǎng)臉，狠狠地批評(píng)我。
我愛(ài)我的家，爸爸和媽媽使我感到無(wú)比溫暖，他們就像太陽(yáng)一樣照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
以幸福的心做幸福的教育讀后感9
幸福是什么?我不禁陷入了對(duì)往事的追憶里……
記得有一次，上完體育課，因?yàn)闆](méi)有人給我組成一隊(duì)，所以我有點(diǎn)傷心，一個(gè)人獨(dú)坐在樓梯的臺(tái)階上。這時(shí)，袁橙宜來(lái)了，坐在我的旁邊，她好像看出了我的心思，便用各種方式安慰我，逗我開(kāi)心，還給我一個(gè)好吃的餅干，我的心情好多了。這時(shí)，我的心里升起了一股幸福的感覺(jué)。
記得還有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的`水彩筆忘拿了，我想：要是我借的話，肯定會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。要是我不接的話，在那里寫(xiě)作業(yè)，老師一定會(huì)問(wèn)我，畫(huà)，畫(huà)完了嗎?如果說(shuō)沒(méi)有畫(huà)完，老師肯定會(huì)問(wèn)我為什么不畫(huà)呢?要是我說(shuō)沒(méi)帶水彩筆，豈不是該受老師批評(píng)了?這時(shí)，一個(gè)手指指著我的背，我一看，是郭睿佳。她一手拿著水彩筆，一邊對(duì)我說(shuō)：‘’杜雨鑫。給你用吧!‘’我結(jié)過(guò)水彩筆，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。那一刻，是一種幸福的感覺(jué)。
幸福是什么呢?是一種感覺(jué)，真真切切，實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)。
以幸福的心做幸福的教育讀后感10
勞動(dòng)就如同一把掃帚，為我們掃去懶惰，帶來(lái)勤奮；勞動(dòng)就如同一塊抹布，為我們擦凈心靈，迎來(lái)光輝；勞動(dòng)就想一桶水，將我們的心田灌溉，讓我們的生活有滋有味……
——題記
中午的太陽(yáng)憤怒地綻放著它的光芒，仿佛要耗盡它所有的溫度來(lái)炙烤我前方的路，大地實(shí)在是太熱了，把地面上的每一滴水吸收得干干凈凈，剛打球回來(lái)的我，汗水早已把衣襟沖刷透了，我恨不得跳進(jìn)一個(gè)大涼水池里泡一下午。
終于，我踏進(jìn)了小區(qū)的大門(mén)，幾個(gè)小孩拿著錢(qián)在小賣鋪前爭(zhēng)先恐后地叫著買冷飲，他們聲音在這“蒸爐里”顯得略有些孤單。忽然，一個(gè)藍(lán)色的背影跳入了我的'眼簾，接著就是一陣熱風(fēng)夾雜著令人難以忍受的惡臭向我吹來(lái)，我不禁隱隱作嘔，然而接下來(lái)的一幕更是讓我難以忍受，一個(gè)人手持竹夾子，伸進(jìn)散著惡臭的下水道，把一袋袋腐敗變質(zhì)的垃圾一個(gè)個(gè)夾出來(lái)，臭氣仿佛都能看見(jiàn)！
以幸福的心做幸福的教育讀后感11
幸福是什么？其實(shí)幸福沒(méi)有絕對(duì)的答案，關(guān)鍵在于你的生活態(tài)度。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福。一直以為感受幸福是件很困難的'事，那是一種燈火闌珊處的境界。經(jīng)過(guò)的流年以后，才明白，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要心靈有所滿足、有所慰藉就是幸福。
幸福就是一種滿足感。
健康的活著就是一種莫大的幸福！
幸福無(wú)處不在只要積極細(xì)細(xì)體會(huì)你就能感覺(jué)到。
幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的；
幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；
幸福，是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛(ài)；
幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。
的感覺(jué)便洋溢在空氣里相思本是無(wú)憑語(yǔ)……
幸福:就是不管外面的風(fēng)浪多大，你都會(huì)知道，家里，總有一杯熱騰騰的咖啡等著你
幸福就是當(dāng)?shù)娜硕甲兝系臅r(shí)候，還相看兩不厭。幸福就是可以一直都在一起，合起來(lái)的日子是一世，從人間到天堂……
以幸福的心做幸福的教育讀后感12
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合……古人的詩(shī)一點(diǎn)也不錯(cuò)。
今天我在家，因?yàn)楹?jiǎn)單的一道計(jì)算題我做錯(cuò)了，媽媽真的很生氣，很生氣。她把我罵了很久，我的眼淚不知不覺(jué)就落了下來(lái)。于是我跑到了樓下，我的好朋友看見(jiàn)我眼睛紅得像一顆瑪瑙，于是她拿出一塊巧克力，說(shuō)：“給你吃，很好吃的，媽媽說(shuō)吃了心情會(huì)變得很好的?！蔽倚⌒囊硪淼亟酉履菈K巧克力。我非常小心輕輕撕開(kāi)包裝，咬了一口巧克力，心想道：真好吃！剛剛所有的煩惱都忘記了。我覺(jué)得此刻的.巧克力是一種動(dòng)力，是一種幸福，人類創(chuàng)造了巧克力一個(gè)這么具有幸福感的食物，我們一定要好好的保存下去。再一看，那是Dove巧克力。我記得以前姐姐給我講過(guò)，Dove巧克力背后有一段凄美的故事。Dove—Do you love me，我知道，媽媽很愛(ài)我。
以幸福的心做幸福的教育讀后感13
每個(gè)人的幸福都很簡(jiǎn)單，也一直陪伴著每一個(gè)人。
我有一個(gè)愛(ài)我的爸爸媽媽和一個(gè)和諧美滿的家庭，這就是我的幸福。
每天，回到家看到媽媽做完飯等著我，看到這情景我就覺(jué)得我是世界上最幸福的人，因?yàn)閶寢屖菒?ài)我的。而在外地工作的爸爸聽(tīng)說(shuō)我要參加作文比賽的消息之后每天都都會(huì)給我打好幾個(gè)電話，告訴我應(yīng)該寫(xiě)怎么樣的作文，雖然我覺(jué)得失去了自由，但是心里還是美滋滋的，因?yàn)榘职质窃谝馕业膶W(xué)習(xí)，無(wú)形中支持了我、我真覺(jué)得好幸福。
然而，我今天卻從電視上看到了玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的'孩子們有許多孩子失去了父母，失去了親人，失去了幸福。這時(shí)，有一種惻隱之心油然而生。因?yàn)槲矣X(jué)得他們真的很可憐！當(dāng)學(xué)校讓我們捐款時(shí)我把自己的所有的積蓄全部捐出去了，我希望他們能像我一樣幸福，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。
有人說(shuō)健康是幸福，還有人說(shuō)有錢(qián)是幸福，但我覺(jué)得愛(ài)與關(guān)懷才是最幸福的。我希望世上的每個(gè)人都會(huì)得到屬于自己的幸福。
以幸福的心做幸福的教育讀后感14
鮮花的幸福，在于以絢麗的色彩裝點(diǎn)了世界，美化了環(huán)境，送給世界一片花香，讓疲憊的人們打起精神。即使自己枯萎了，但卻給世界留下來(lái)一份美好，一份向往。
蜜蜂的幸福，在于在花叢中辛勤的`采蜜，默默的付出，為人們提供美味的蜂蜜。累了，也無(wú)怨無(wú)悔。依然在花叢中歡快地跳著獨(dú)特的”8″字舞。
粉筆的幸福，在于任老師拿起自己，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)、又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)。犧牲了，但卻讓學(xué)生成為了祖國(guó)的棟梁。
蠟燭的幸福，在于把自己燃燒，在它的燭光下，照亮人們不斷地前行。熄滅了，留給世界永恒的光明。
我的幸福，在于祖國(guó)給自己了那么多，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)祖國(guó)，也不辜負(fù)父母對(duì)自己的期望。
幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。
以幸福的心做幸福的教育讀后感15
這是在市二中學(xué)生活的第一天，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。入營(yíng)儀式中，校長(zhǎng)的講話，組長(zhǎng)的發(fā)言和學(xué)長(zhǎng)的感慨心得，那個(gè)我們有了不少感慨。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：貴人相助，高中指點(diǎn)，自身努力，小人監(jiān)督。其中，自身努力占了很大的比重。這么看來(lái)，高中生活不能再像初中那樣隨意對(duì)待了。校長(zhǎng)說(shuō)：我們要忘了曾經(jīng)的榮辱，那些曾經(jīng)的習(xí)慣。高中，是一個(gè)新的開(kāi)始，在我們面前，現(xiàn)在展開(kāi)了一張全新的白紙。這張白紙，等著我們?nèi)ッ枥L，去渲染。今天，就將是我們的'第一筆。想要勾繪怎么樣炫彩的圖畫(huà)，那就該讓我們用行動(dòng)來(lái)證明。
一份耕耘，一份收獲。我們有多大的努力來(lái)付出，就會(huì)有多大的果實(shí)可以讓我們收獲。 掉皮掉肉不掉隊(duì)。陽(yáng)光下的練習(xí)，軍姿的站立，很累，很辛苦，卻又是另一番的幸福。
以幸福的心做幸福的教育讀后感16
我覺(jué)得幸福是多一點(diǎn)自由，因?yàn)槊慨?dāng)放學(xué)回家沒(méi)有去打網(wǎng)球時(shí)，媽媽就一直盯著我寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)寫(xiě)好了，又叫我看書(shū)，每天我都像被關(guān)在監(jiān)獄里似的。
在學(xué)校里，到了中午，班主任就會(huì)一直讓我寫(xiě)作業(yè)，今天的作業(yè)寫(xiě)完了，寫(xiě)明天的'作業(yè)，在我眼中，作業(yè)似乎永遠(yuǎn)也做不完。
我僅有的自由也就只剩星期六和星期日的上午了。
星期六早上，我在樓下花園里快樂(lè)地玩耍，直到吃中飯我才回家。星期日早上更是自由自在，爸爸媽媽在上課時(shí)，我自己與自己下棋，還可以看電視、打電腦。
我好想讓我的自由慢慢變多，只要在學(xué)校里早點(diǎn)完成作業(yè)，我就可以擁有更多的自由了。我希望更多的自由馬上到來(lái)，我可不想做一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。雙休日之外，我也要自由。
以幸福的心做幸福的教育讀后感17
本人9歲，大二。身邊的老人經(jīng)常在我們耳邊說(shuō)：“你們是幸福的一代?！钡疫€年輕，不知道為什么。但我渴望學(xué)習(xí)，我會(huì)問(wèn)大人，相信大人會(huì)給我答案。
我問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“吃飽了暖了還不開(kāi)心嗎？”但不是都在我身邊嗎？幸福就這么簡(jiǎn)單？
我問(wèn)我爺爺，他爺爺說(shuō)：“你生病可以去醫(yī)院，你多幸福啊！”當(dāng)然，生病了也要去醫(yī)院。這就是幸福。爺爺讓我開(kāi)心？
我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你能安心上學(xué)，不做農(nóng)活，你還不開(kāi)心嗎？”過(guò)去的孩子一定要邊學(xué)習(xí)邊工作嗎？如果是真的，我現(xiàn)在真的很開(kāi)心。
我問(wèn)我媽，我媽說(shuō)：“你想學(xué)你想學(xué)的，我們盡量帶你去你想玩的地方。有家寵著你應(yīng)該不會(huì)太幸福吧！”的確，聽(tīng)了媽媽的話，我想起來(lái)覺(jué)得自己很幸福。
但是為什么成年人嘴里的幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)那么普遍？最后，在學(xué)校讀書(shū)的'時(shí)候，我學(xué)到了：因?yàn)槲页錾诮裉旆睒s富強(qiáng)的祖國(guó)，有了祖國(guó)的強(qiáng)大，我才有了今天的快樂(lè)。
以幸福的心做幸福的教育讀后感18
說(shuō)到幸福，我相信，有的人會(huì)說(shuō)，我最幸福。而有的人會(huì)說(shuō)，我不幸福。那么我想問(wèn)，你知道什么才是真正的幸福嗎？
很多人會(huì)覺(jué)得，有錢(qián)才能幸福。那么我告訴你，如果你現(xiàn)在賺少錢(qián)不幸福，那么我敢保證你以后賺大錢(qián)會(huì)更不幸福！
其實(shí)，真正的幸福是簡(jiǎn)單的，比如：當(dāng)你的親人在擁抱你的時(shí)候，你多么幸福；當(dāng)你得到老師的贊賞時(shí)，你多么幸福；當(dāng)你在絕望的時(shí)候，有人把你解救出來(lái)，你又該有都么幸福啊！
就是這樣的幸福，小小的幸福；就是這樣的幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福；就是這樣的幸福，溫暖的幸福！這些幸福就在你的身邊，用你的.眼睛去觀察身邊的幸福，用你的耳朵去聆聽(tīng)身邊的幸福，這樣你很快就會(huì)明白什么是幸福。
明白了什么是幸福，你就要學(xué)會(huì)積極去感受身邊的幸福，還要珍惜幸福，這樣你馬上就會(huì)變成幸福的。
幸福無(wú)處不在，但是幸福很脆弱，也許就因?yàn)槟愕囊痪渑K話，就會(huì)讓幸福破滅。所以，要珍惜幸福，珍惜身邊那小小的幸福。
以幸福的心做幸福的教育讀后感19
幸福，是什么？曾經(jīng)的我們，就是這樣，纏住父母問(wèn)個(gè)不停。今天的《開(kāi)學(xué)第一課》，將解答我們的問(wèn)題。
第一堂班會(huì)，我們認(rèn)識(shí)了劉浩。他剛滿十歲，卻只能依靠觸覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)了解世界。可是，他卻專注于鋼琴。他看不到黑白分明的琴鍵，卻能奏響心靈的樂(lè)章。VCR里，劉浩的一只眼睛沒(méi)有眼珠，另一只眼睛朝外面瞪著。他說(shuō)：“鋼琴鍵每一個(gè)在哪兒，我都知道。我只不過(guò)是眼睛看不見(jiàn)而已?！?/p>
第三堂班會(huì)，我們又認(rèn)識(shí)了譚思奧。她在自家屋頂上跳著邁克爾？杰克遜的舞蹈，她立志長(zhǎng)大后當(dāng)舞蹈家。
《開(kāi)學(xué)第一課》很快放完了。我思索著，心中有點(diǎn)明白了。
幸福，就是滿足??！劉浩彈著琴，就是他的.幸福。譚思奧跳著舞，就是她的幸福。
幸福，就是快樂(lè)?。∥覀兛粗约旱膭趧?dòng)成果，幸福的感覺(jué)會(huì)油然而生。
幸福，有時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝。但是，如果你珍惜它，它就會(huì)永遠(yuǎn)留在你心間！
以幸福的心做幸福的教育讀后感20
幸福，是自己的感覺(jué)。 幸福，Eudemonia。積極言，是快樂(lè)；消極言，便是沒(méi)有痛苦。幸福說(shuō)，便是“人生應(yīng)該沒(méi)有痛苦的快樂(lè)生活”。
幸福是什么？ 孩子說(shuō)，幸福是過(guò)年的時(shí)候，穿著新衣服，拿著壓歲錢(qián)，和小伙伴兒們一起放鞭炮。 年輕人說(shuō)，幸福是和戀人手牽手，看著天邊劃過(guò)的流星，一起許下甜蜜的愿望。 中年人說(shuō)，兒女們的幸福就是自己的幸福。
老人說(shuō)，幸福是一家人能在一起吃一頓團(tuán)圓飯。 幸福是什么？ 幸福有太多種定義，或許只是一種感覺(jué) 我是幸福的.，這一刻，讓自己的嘴角微微揚(yáng)起。 快樂(lè)。幸福。 快樂(lè)與幸福是共通的。短暫的幸福是快樂(lè)，長(zhǎng)久的快樂(lè)是幸福。 小時(shí)候，很容易滿足，幸福很簡(jiǎn)單?？晌覀冮L(zhǎng)大了，就沒(méi)有那么容易滿足了，那我們就必須調(diào)節(jié)自己，因?yàn)榭鞓?lè)是一種感覺(jué)，幸福是一種境界…… 我們都很幸?！?/p>
以幸福的心做幸福的教育讀后感21
在一條清澈見(jiàn)底的小溪邊上，有一座低小的茅草搭成的房子，房屋里有人用溫柔的南方語(yǔ)言，帶著相互的醉意，在互相說(shuō)話取笑。是誰(shuí)呢？原來(lái)是一對(duì)老夫妻呀！
他們的'生活是那么安詳，是那么愉快。
這時(shí)，老婦發(fā)話了，他對(duì)老夫說(shuō)：“老頭子，你看，咱那三個(gè)孩子多么聽(tīng)話孝順呀！大兒子在溪樂(lè)邊鋤著豆田里那可惡的雜草。二兒正在那樹(shù)下編織雞籠呢！看那小兒多么討人喜愛(ài)在那溪頭剝著蓮藕呢！”
“是呀！”老頭子接著說(shuō)：“這生活負(fù)擔(dān)減輕了，咱們有了這三個(gè)孝順懂事的孩子，那是咱的幸福呀！”
“是呀?！?/p>
“哈哈……”陣陣笑聲飄到了九宵云外。
大兒子聽(tīng)到發(fā)他們的討論，干得更加起勁了，二兒聽(tīng)見(jiàn)了織得更加快了，他們干完農(nóng)活，在門(mén)口看著他們，開(kāi)心的笑了，笑的是那么歡快。
?。≌媸且粋€(gè)美好的結(jié)局呀！
以幸福的心做幸福的教育讀后感22
今天是我去沈陽(yáng)復(fù)查眼睛的日子，早上我和爸爸。媽媽。舅舅和姐姐一起去的沈陽(yáng)。在這遙遠(yuǎn)的路途中，我甜甜美美的睡了一覺(jué)。我醒來(lái)時(shí)睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)沈陽(yáng)已經(jīng)到了。我們來(lái)到了醫(yī)院，看到了和藹可親的醫(yī)生奶奶，她高高的`個(gè)子，花白的頭發(fā)，已經(jīng)七十幾歲了，還在工作，每天要給很多病人看病，很辛苦。
還有醫(yī)學(xué)院的姐姐和奶奶學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，醫(yī)生奶奶檢查了我的眼睛，夸我有進(jìn)步，我又重新更換了鏡片，就離開(kāi)了醫(yī)院。下午我們又去了宜家家居用品商場(chǎng)，我非常喜歡那里，因?yàn)槟抢锵窦依镆粯?，有客廳。廚房。臥室，有很多家具可以讓大家購(gòu)買，也可以讓大家體驗(yàn)，累了可以坐一會(huì)兒，困了可以躺一會(huì)兒，餓了還可以去餐廳吃美味可口的餐點(diǎn)，更開(kāi)心的是那里有很多毛絨玩具，我們可以隨意玩兒。
在那里，我們選到了合適的商品，就從沈陽(yáng)返回了鞍山。這一天，我看到了想念已久的醫(yī)生奶奶，又去了期盼已久的宜家，這是我假期里最幸福的一天。
以幸福的心做幸福的教育讀后感23
窗外的雨，斷斷續(xù)續(xù)地下了一天。晴天后，陽(yáng)光派我?guī)?lái)一位可愛(ài)的小天使，喚作幸福DE貓貓。
她是我的同學(xué)兼好友，我喜歡叫她小璐璐，一個(gè)很可愛(ài)的名字吧。小璐璐今年和我一樣13了，不過(guò)應(yīng)該比我小一點(diǎn)，是我可愛(ài)的小妹妹。小璐璐是個(gè)很漂亮的女孩，又很可愛(ài)，讓人感到很快樂(lè)。
她來(lái)小荷已經(jīng)有好幾天了，或許大家都不太熟悉她，沒(méi)關(guān)系，大家可以慢慢去認(rèn)識(shí)她的。以瀟的直覺(jué)，和她交朋友絕對(duì)是一大快事。
璐璐寫(xiě)的.作文還不算太多，只有兩集<小豆倒霉行>，那是一個(gè)超級(jí)搞笑的故事集，是六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)我和小璐璐還有兩個(gè)同學(xué)一起編排的笑劇，沒(méi)想到她如此有心，竟然全給寫(xiě)下來(lái)了，讓我佩服。
她是個(gè)很有文采的女孩，很純真，我相信自己的感覺(jué)，她來(lái)到小荷，一定是一次好的選擇。
另付詩(shī)一首，希望璐璐和大家能夠喜歡。
以幸福的心做幸福的教育讀后感24
祝你幸福！
樹(shù)的幸福，在于以翠綠點(diǎn)染大地，抵擋風(fēng)沙，保持水土，捧給世界以綠蔭和果實(shí)。它多么大公無(wú)私!所以,樹(shù)在風(fēng)中的唱歌。
橋的幸福，在于連接了道路，讓人們通向一個(gè)美麗境界，日夜傾聽(tīng)喇叭聲，鈴聲和腳步聲的生活交響曲，它多么悠閑，所以，橋歡樂(lè)的與小河談心。
蠶的幸福，在于把吃下的.桑葉，吐成銀花的絲兒死去了，給世界留下一片光潔，一片華麗，它多么的奉獻(xiàn)自己！所以蠶歡快的吃著桑葉。
河流的幸福，在于能澆灌農(nóng)田，撫育魚(yú)蝦，以博大的胸懷容納雨水，為人類解除干渴，給世界潔凈，它多么重要！所以，河流大地的懷抱下，流淌。
蜜蜂的幸福，在于為人們釀蜜，為花兒做媒，捧給人們一罐罐甘甜的乳汁，她多么博大！所以蜜蜂在“嗡嗡”的歌唱。
小鳥(niǎo)的幸福，在于為樹(shù)除去害蟲(chóng)，為自然增加生機(jī)。他胸懷多么寬廣！所以他在草叢間歡快的跳舞。
……
幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。
以幸福的心做幸福的教育讀后感25
有一天，小伙子想：“我要去尋找我的幸福！”于是他飛奔的上了路，他的步伐很矯健。
一個(gè)老人攔住他問(wèn)：“你跑這么快干什么呢？” “我要去尋找我的幸福！”他急切的回答。
老人看著他消失的背影：“他跑的可真快啊！“
他就這樣一直的跑下去，雙鬢已經(jīng)泛出絲絲的雪白，眼角也出現(xiàn)了魚(yú)角紋，但他仍在堅(jiān)持。
一個(gè)老人攔住他問(wèn)：“你跑這么快干什么呢？” “我要去尋找我的幸福！”他回頭說(shuō)。
老人看著他消失的.背影：“他還是跑的那樣快?！?/p>
他就這樣一直的跑下去，花白的胡子和同樣花白的頭發(fā)，滿臉的滄桑，駝著的背，鞔跚的腳步。但他還在堅(jiān)持：“我要去尋找我的幸福！”
一位老人攔住他問(wèn)：“你這是要去干什么？” “我在尋找我的幸福！”他抬起頭說(shuō)，“哦！天那！”他不由的一驚，原來(lái)站在他面前的這位老人就是幸福之神！
哦！原來(lái)我們每時(shí)每刻在尋找的幸福，就在你的，我的，他的，我們大家的身邊。
以幸福的心做幸福的教育讀后感26
幸福是什么？是甜甜的巧克力？是軟綿綿的棉花糖？幸福有多種多樣，在我眼中，幸福是幫助。
一天晚上，我和弟弟去處州公園玩滑板。到了那里，好多人在玩。因?yàn)槟鞘莾奢喌?，沒(méi)把手，所以弟弟不會(huì)玩，只好望洋興嘆。我對(duì)弟弟說(shuō)“讓我來(lái)教你吧！”“好的！”弟弟高興地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。我便當(dāng)起了教練。我先教他扶著東西練平衡，不一會(huì)兒，弟弟就很穩(wěn)了。
看著他穩(wěn)穩(wěn)地站在上面，我們高興極了?！澳阃盎腵時(shí)候左腳先上去，右腳往后一蹬，放上去，讓滑板有動(dòng)力；接著兩只腳一前一后的扭，上身不要扭?！钡艿馨次艺f(shuō)的的話做，但由于右腳踩太后，滑板翹了起來(lái)，他也摔倒在地。我便批評(píng)他：“我怎么教你的？再來(lái)”經(jīng)過(guò)我這嚴(yán)格的教練弟弟的認(rèn)真，終于，弟弟可以和別人一樣自由自在的滑了，我們倆幸福多了。
弟弟對(duì)我說(shuō)“謝謝你，哥哥，你真是一個(gè)稱職又能干的教練?！甭?tīng)了弟弟的話，我心里美滋滋的，幫助別人也一種幸福。
以幸福的心做幸福的教育讀后感27
幸福是什么？幸福是一本書(shū)嗎？我在書(shū)里找來(lái)找去，卻怎么也找不到。幸福是什么？幸福是一件溫暖的衣服嗎？我在衣柜里翻來(lái)翻去卻找不到它。難道幸福藏在我的寶貝箱里？但我這么找也找不到！幸福會(huì)不會(huì)在我家門(mén)口呢？但我打開(kāi)門(mén)后，它卻不見(jiàn)了。難道它會(huì)隱身？我雖然沒(méi)有找到幸福，但我不會(huì)氣餒，我會(huì)繼續(xù)找下去……
其實(shí)幸福就在我們身邊，我們的眼睛雖然是心靈的窗戶，但還是不能看見(jiàn)幸福的，幸福只能慢慢體會(huì)。我想所有人都會(huì)有著屬于自己的幸福吧！幸福就是在幫助別人時(shí)的微笑，幸福就是在生病時(shí)爸爸媽媽陪伴在你身邊，幸福就是一家人和睦、健康、友好……
總之，開(kāi)始不怎么幸福的'人后來(lái)會(huì)比所有人幸福，因?yàn)槲蚁嘈爬咸鞝敳粫?huì)無(wú)情無(wú)義的！
至于我小時(shí)候嘛！那時(shí)不懂事嘛！
以幸福的心做幸福的教育讀后感28
讀懂幸福，就在當(dāng)下。
我看過(guò)瑯琊榜，自然也聽(tīng)過(guò)里面的歌曲。我聽(tīng)過(guò)河圖的歌曲，自然也聽(tīng)過(guò)他的江山梅蹤。
梅嶺有血色蒼老的.劍，記得忠魂場(chǎng)面山岳。
只是因?yàn)檫@一句，我便加入喜歡列表，永遠(yuǎn)保存，為他買單。我喜歡的不僅是旋律，也是忠魂。又或者說(shuō)，我喜歡的不只是忠魂，還是旋律。
躺在安靜的宿舍，聽(tīng)一首歌曲，到最后相逢一笑泯恩仇，也許這樣會(huì)更讓人感動(dòng)。
我們就算是不打游戲，我們也能夠看懂，那些草原和長(zhǎng)夜所帶來(lái)的美景，其實(shí)都是一場(chǎng)幸福，哪怕是無(wú)名的，是隱形的。我曾經(jīng)也因?yàn)樽约阂粫r(shí)的憤怒，而遷怒于他人。
可是，事后反悔，還好有機(jī)會(huì)道歉。
之后，就一直自責(zé)，以后不可再意氣用事。所有的事情，都應(yīng)該樂(lè)觀對(duì)待，哪怕是一時(shí)無(wú)法控制住自己的情緒，也要知道，隱忍是福。
所有的一切，其實(shí)都是不一樣的。
而我們?cè)诖藭r(shí)此地，讀懂眼前的小幸福，保留住生活的小確幸，本身就很幸福了。
以幸福的心做幸福的教育讀后感29
蘇格拉底曾說(shuō)：“快樂(lè)往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其它的時(shí)候突然來(lái)臨?！笔前。藭r(shí)該是怎樣的快樂(lè)？
人的一生有苦有甜，不可能一路歡歌樂(lè)悠悠。人生需要奮斗，奮斗的過(guò)程是艱辛的，是坎坷不平的'?；蛟S這其中蕩漾著很多苦，可其中也必定洋溢出不少甜。正如蘇格拉底所言，當(dāng)一個(gè)人忙得無(wú)暇顧及其它東西的時(shí)候，就沒(méi)有真正意義上的苦了。
每一次成功后的回首，我們知道生活也不過(guò)如此，坎坷之路也不過(guò)如此，成功也不過(guò)如此。
很多人在尋找快樂(lè)，尋找幸福的真諦，尋找生活的甜蜜。其實(shí)幸福是需要我們?nèi)?zhēng)取的，快樂(lè)是需要我們?nèi)コ姓J(rèn)的，甜蜜是需要我們?nèi)ジ惺艿摹?/p>
我們還在尋找什么呢？……抓緊時(shí)間，努力奮斗，張開(kāi)雙手去抓住風(fēng)雨后的彩虹，敞開(kāi)心胸去面對(duì)人生中無(wú)悔的青春。這樣――幸福與甜蜜，皆在掌握之中。
以幸福的心做幸福的教育讀后感30
“我幸福嗎？”有一個(gè)小妹妹問(wèn)自己的媽媽?！澳愫苄腋！眿寢屨f(shuō)。“因?yàn)槟阌泻芏嗝利惖娜棺印薄Ｐ∶妹脕?lái)到自己的房間穿上媽媽為她買的美麗的裙子，小妹妹沒(méi)有感覺(jué)到自己的幸福，她總覺(jué)得幸福的樣子不是幾條美麗的裙子，于是她決定出去走走。剛走出去不遠(yuǎn)就看見(jiàn)一位老爺爺和一位老奶奶，他們手牽著手走在灑滿陽(yáng)光道上，小妹妹連忙走上去問(wèn)道“爺爺奶奶你們幸福嗎？”那位老爺爺說(shuō)：“我和老伴在一起就很幸福！”小妹妹繼續(xù)往前走，看見(jiàn)一家人在一起野餐開(kāi)開(kāi)心心的.吃著說(shuō)著笑著，小妹妹想：我們一家以前也是這么開(kāi)開(kāi)心心的，那時(shí)我是多么幸福啊！
小妹妹回到家，爸爸媽媽問(wèn)小妹妹有沒(méi)有找到幸福，小妹妹高興地說(shuō)“幸福就是一家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起！”爸爸媽媽把小妹妹擁在了懷里。
以幸福的心做幸福的教育讀后感31
無(wú)盡的工作，你不知疲倦，心中想著不要虛度年華。
而它卻悄悄的割掉你的`時(shí)間與青春，讓你困惑，讓你苦難，有時(shí)都沒(méi)有安慰的話語(yǔ)。
某一天，你發(fā)現(xiàn)你的鬢角白了，皮膚皺了，就恍然察覺(jué)到自己老了。
忙碌了許久，早已忘記了藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
當(dāng)有人問(wèn)起你奮斗為了什么，你答為了未來(lái)，為了幸福，為了得到快樂(lè)為了這一切的一切，你拼命的努力，直到消耗掉所有的精力。就如鳥(niǎo)兒一直向上飛、向上飛、只是想著向上飛，那么等到無(wú)力時(shí)，就會(huì)從頂峰墜落，回到原點(diǎn)。
讓這一切都停止吧！請(qǐng)你拿出一分鐘，六十秒，看著時(shí)鐘安靜的旋轉(zhuǎn)一圈。不要想一切，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)仿佛世界都為你靜止了，
你找回了自己，看清了未來(lái)。其實(shí)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在身邊，快樂(lè)觸手可及時(shí)，你就是幸福的了！
以幸福的心做幸福的教育讀后感32
春風(fēng)拂面，柔柔的風(fēng)輕輕吹過(guò)。嬌生慣養(yǎng)的小兔白白去找幸福，它看見(jiàn)坐在輪椅上的小花貓正在捉蝴蝶，便不解地問(wèn)；“小花貓，你都坐在輪椅上了，還有心思捉蝴蝶嗎？”小花貓說(shuō):“雖然我不能走路了，但我有一雙明亮的像葡萄珠似的眼睛，能看到這個(gè)美麗的世界我已經(jīng)很知足了。”接著，它又看見(jiàn)烈日下的小松鼠在收割莊稼，便問(wèn)：“小松鼠，你都累得筋疲力盡了，還在這收割呢?”小松鼠說(shuō)：“雖然我累得筋疲力盡。但是，我要把這些莊稼平均分給我的.好朋友，那多好??！”小白聽(tīng)了兩個(gè)小朋友的話后感到很羞愧，自己整天只知道玩，還怨天尤人的，跟它們比自己太渺小了。便誠(chéng)懇地說(shuō);“我能和你一起收割嗎？”小松鼠說(shuō)：“當(dāng)然可以，我還 要感謝你呢!'
從此，小兔白白像變了一個(gè)人似的。它樂(lè)觀、勤勞，朋友越來(lái)越多，日子也越過(guò)越開(kāi)心了 。
以幸福的心做幸福的教育讀后感33
我是一支可愛(ài)的鉛筆，身穿綠白相間的衣裳，上面還有小狗的圖案，頭是銀色的，戴著綠色的`頭盔，我靜靜地躺在文具盒里。
有一天，一個(gè)頭上戴著蝴蝶結(jié)的小姑娘把我買走了，我真高興??！我跟著小主人來(lái)到家，她把我放進(jìn)了一個(gè)漂亮的筆袋。在筆袋里我交了很多好朋友，每天我都可以和好朋友一起快樂(lè)地玩耍，小主人也經(jīng)常把我拿出來(lái)用。
有一次，小主人用我寫(xiě)的字受到了老師的表?yè)P(yáng)，我聽(tīng)了，在筆袋里得意洋洋。可是幸福的生活是那么短暫，小主人見(jiàn)我寫(xiě)不出字，把我放到了一個(gè)靜靜的角落里。我冥思苦想：小主人難到就因?yàn)槲覜](méi)有墨水就不要我了嗎？她一定不會(huì)這么輕易放棄我的。過(guò)了幾天，小主人給我喝足了墨水，又開(kāi)始使用我了。
我真是一支幸福的鋼筆?。?/p>
以幸福的心做幸福的教育讀后感34
今天，老師讓我們回去尋找幸福在哪里？回到家，我問(wèn)媽媽：“媽媽，幸福是什么？”媽媽莞爾一笑道：“幸福呀，就是一種快樂(lè)的感覺(jué)，你好好想想。”我坐在書(shū)桌前，托著兩腮冥思苦想：當(dāng)我考試得了100分，我會(huì)很幸福；當(dāng)我考級(jí)通過(guò)了，我會(huì)很幸福；當(dāng)我收到一件珍貴的禮物時(shí)，我會(huì)很幸?！@時(shí)，我看見(jiàn)了書(shū)桌上擺著的那份上海慈善基金會(huì)捐贈(zèng)證書(shū)，我不由地陷入了對(duì)往事的回憶中。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)了“5.12”汶川大地震的消息后，我又傷心，又難過(guò)，想到災(zāi)民們失去家園，失去親人時(shí)的痛苦，我決定為那些災(zāi)民們獻(xiàn)出一份力，伸出自己的援助之手。于是，我就把我積攢了一年的零花錢(qián)一股腦兒從我的'八音儲(chǔ)蓄盒里倒了出來(lái)，裝進(jìn)信封里，然后讓媽媽陪我去上海慈善基金會(huì)捐款。當(dāng)工作人員幫我拍照時(shí)，我的臉上露出了燦爛的笑容……現(xiàn)在我知道了，幸福并不是你獲得了某樣?xùn)|西，而是你幫助了別人，讓別人感到快樂(lè)，同時(shí)也能使自己感受到幸福。
以幸福的心做幸福的教育讀后感35
我很快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)快樂(lè)的家庭；我很滿足，因?yàn)槲蚁硎苤职?、媽媽給予我的愛(ài)；我很幸福，因?yàn)橐磺杏心銈兣阒页砷L(zhǎng)……
有一次我生病了，爸爸急忙地背我去醫(yī)院治療，那時(shí)的我是不清醒的，但我能感受到爸爸是很擔(dān)心的，雖然病在我的`身上，但是痛在爸爸的心上。爸爸的手一直沒(méi)有離開(kāi)我的額頭，直到去了醫(yī)院，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)我的情況才放心。
原來(lái)我只是發(fā)高燒，打一針就退燒了，嚇壞了爸爸、媽媽，這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽不知道什么時(shí)候流下了晶瑩的眼淚，在旁的爸爸輕輕地安慰著媽媽，此時(shí)的我也不知不覺(jué)地流下了眼淚，我抱著爸爸、媽媽覺(jué)得自己很幸福。
不知道什么時(shí)候，太陽(yáng)公公露出了笑臉，窗外的小鳥(niǎo)在吱吱喳喳叫個(gè)不停，我從溫暖的夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽已經(jīng)做好了我最喜愛(ài)的早餐，我高興地吃著，我也跟幸福微笑了！
以幸福的心做幸福的教育讀后感36
爺爺說(shuō)，我小的時(shí)候，吃的是米加水似的紅薯粥，淡淡無(wú)味的紅薯饃，離開(kāi)了紅薯就不能活。爺爺，我們比您幸福！我們吃的是香噴噴的大米飯，加白砂糖的白蒸饃，還三天兩頭把節(jié)過(guò)。爺爺說(shuō)，我小的時(shí)候，住的是黃土造的'土坯墻，簡(jiǎn)陋的茅屋房，甚至是臭烘烘的豬牛棚，既低又窄還臭，不亮堂。爺爺，我們比您幸福！
我們住的是美麗的小平房，華麗的小洋房，也許是豪華的別墅，又高大，又明亮。爺爺說(shuō)，我小的時(shí)候，穿著粗布做的衣褲，稻草做的鞋，穿不暖，常常是，新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。爺爺，我們比您幸福！我們穿的是，羽絨服，牛仔褲，旅游鞋，穿得暖，每季都有新衣服。爺爺說(shuō)，小時(shí)侯上學(xué)時(shí)，點(diǎn)的是小油燈，光線弱，黑煙熏，頭發(fā)暈。爺爺，我們比您幸福！我們上學(xué)時(shí)用的是熒光燈，光線強(qiáng)，錄音機(jī)，把歌唱，今年配上新電腦，叫您做夢(mèng)都不敢想。爺爺，我們比您幸福！
以幸福的心做幸福的教育讀后感37
我是一個(gè)紅彤彤的小蘋(píng)果，在蘋(píng)果家族里，我是媽媽最疼愛(ài)的心肝寶貝。
有一天，媽媽小聲對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，該去尋找幸福了！”媽媽的話讓我一頭霧水，“撲通”一聲，我就被媽媽抖到了地上。我臨走時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，幸福是一種快樂(lè)的.象征，你自己去尋找幸福吧！”
我一邊抹著眼淚一邊向前走。突然，一只小螞蟻從我身邊走過(guò)，它正背著沉重的糧食回家。見(jiàn)它如此賣力，我輕輕地問(wèn)：“小螞蟻，你需要我的幫助嗎？”沒(méi)等它回答，我就把它放在我背上，讓它告訴我它家的路線，把它送回了家?！爸x謝你，小蘋(píng)果！”小螞蟻連聲對(duì)我說(shuō)。
這一刻，我感到無(wú)比的溫暖與快樂(lè)，這也許就是媽媽所說(shuō)的幸福吧！我明白啦！幫助別人是一種快樂(lè)，也是一種幸福！
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