《風(fēng)之王》讀后感 篇1
《風(fēng)之王》這部小說是我看過的第一本小說書，他可是一本感情濃厚的叢書。
有一匹馬，名字叫做閃，它被一個(gè)叫做阿格巴的男孩兒養(yǎng)育著，他們住在摩洛哥國王的馬房里，有一天他們被國王送到了另一個(gè)國家，法國，在法國：有人諷刺它，有人罵它，有人打它，有人想要奪走它。終于有一天，一位既帥氣，有善良的英國人覺得他非常可憐，于是出高價(jià)買下了它，因此阿格巴又來到了英國，與那位英國人住在一起，因?yàn)樗募胰瞬贿m應(yīng)他，于是那位英國人把他們送到威先生的家里，不幸的是威太太對(duì)他非常不好，過了一段時(shí)間，阿格巴不得已離開，威先生出錢買下了這匹馬，說她會(huì)好好照顧這匹馬。
一天晚上阿格巴望著月亮，想起了閃，于是把閃救了出來，他們最后參見比賽得到了女王獎(jiǎng)杯。證明自己無論是什么方式，即使是命運(yùn)不公也要抗?fàn)?我的奧數(shù)老師覺得我差，我必須努力學(xué)，考個(gè)好成績，俗話說“堅(jiān)持到底，就是勝利?！蔽覀儽仨毴讨嗳倮?/p>
讀完這本書，讓我明白：無論面臨什么困難，都不能自暴自棄；無論遇到什么命運(yùn)不公，都要奮力抗?fàn)?；只要活著，就?huì)找到證明自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，信守承諾、忠誠能讓朋友更堅(jiān)強(qiáng)；執(zhí)著、堅(jiān)持才能最終走向成功。
《風(fēng)之王》讀后感 篇2
看完這本書后，我認(rèn)為：做人一定要有剛強(qiáng)不屈的性格，不能一遇到困難就一蹶不振、喪失信心。一匹馬駒都能堅(jiān)持，懷著美好地心愿去努力拼搏，人更加需要力爭上游。比如，在一次考試中沒有考出好成績，千萬不能泄氣，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭取在下一次考試中取得佳績。
游泳時(shí)不得要領(lǐng)，在水里撲騰還嗆了水，不能因噎廢食而不敢再下水，而要更加刻苦練習(xí)。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)馬失前蹄，沒有獲得冠軍，被別人嘲笑，要沉住氣，努力練習(xí)，鎩羽而歸后一舉奪魁，讓那些嘲笑過自己的刮目相看。在追求夢(mèng)想的路上，我們需要的是勇氣。
《風(fēng)之王》讀后感 篇3
最近讀了一本教育讀物《火鞋與風(fēng)鞋》，這本書的主人公是一對(duì)父子。兒子迪姆是一個(gè)又胖又矮的男孩兒，正在上一年級(jí)。因?yàn)橄嗝驳木壒?，同學(xué)們經(jīng)常給他起外號(hào)，“獅子狗兒”“小胖墩兒”。迪姆因此非常煩惱，他也經(jīng)常對(duì)同學(xué)們做出反擊，可是苦惱仍然困擾著他。迪姆的父親是一名鞋匠，一家人只能生活在地下室里，父母只能滿足迪姆最低的需求。因?yàn)楦鞣矫娴膲毫?，迪姆的自尊心受到很大傷害，甚至不想去上學(xué)?？删驮谒麧M七歲的時(shí)候，爸爸媽媽送給了他一份特殊的生日禮物：穿上火紅的新鞋，背上行囊，跟著爸爸走進(jìn)了大山……“火鞋迪姆”和“風(fēng)鞋爸爸”踏上了一條“流浪漢”的道路。幾個(gè)月的流浪經(jīng)歷讓小迪姆能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己。回到家的時(shí)候，他已經(jīng)不在乎別人叫他“獅子狗兒”“小胖墩兒”，已經(jīng)不是經(jīng)常哭鼻子的那個(gè)小男孩了，他找到了自己，找到了自信。迪姆仿佛一下子長大了，是旅行中的經(jīng)歷讓他對(duì)怎樣和人相處有了更多的認(rèn)識(shí)。
旅行中父親用樂觀積極的態(tài)度引導(dǎo)他，并講述了《老魚》《星星兔》《傷心的小黑羊》《豬尾巴上的蝴蝶結(jié)》《長鼻婆娘》妙不可言的故事，《星星兔》讓迪姆戰(zhàn)勝黑暗和孤獨(dú)；《傷心的小黑羊》讓他知道世界上每個(gè)人都是獨(dú)特的，無所謂外表的美丑，每個(gè)生命都是獨(dú)特的唯一的；《長鼻婆娘》讓他遠(yuǎn)離生氣，重新快樂起來；《豬尾巴上的蝴蝶結(jié)》讓他知道凡事從好的方面想，好運(yùn)跟著好心情，好心態(tài)使迪姆受到教育與啟迪，逐漸變得自信起來，他不再把自己個(gè)矮體胖看成是一種不幸。
父親帶迪姆漫游，遠(yuǎn)離自己熟悉的大城市去到陌生的大山，感受大山中不平凡的冒險(xiǎn)，在冒險(xiǎn)途中父親鼓勵(lì)迪姆勇于嘗試自己不曾熟悉的事物，從膽怯的迪姆長大成勇敢的迪姆，遇到苦難父親沒有立刻幫助迪姆而是通過講故事讓迪姆越挫越勇，成功的跨過困難。
從這個(gè)故事中讓我認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的教育不能直言相對(duì)，往往太直白的語言、道理對(duì)于孩子來說更加厭惡，會(huì)適得其反達(dá)不到你所想要的結(jié)果。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“風(fēng)鞋”爸爸的教育運(yùn)用不同意義的故事，通過故事情節(jié)感染孩子、激發(fā)孩子心靈最深處的那一股“潛力”。故事中的迪姆很幸福有愛他的媽媽、爸爸，爸爸充滿愛的故事讓迪姆在漫長的旅途找到了自信。
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