秋天的水讀后感模板 篇1
《秋天的況味》是一篇描寫秋天景象,體會秋天風韻的絕妙文章。文章一開始由秋天的黃昏中一人獨自品煙的安然、雅靜聯想到“秋天的意味 ”, 營造了一個平和、寂靜的氛圍。文章意味深長,辭藻華麗,值得讀者慢慢品味,細細咀嚼。
大凡寫季節(jié)、景象的散文,都力求能臨摹出一幅色彩強烈的油畫?!肚锾斓臎r味》不著筆色彩,而著重“況味”。人們愛把春寫成絢麗多彩,愛把夏寫成熱烈奔放,愛把秋寫成金黃美景,大多是從季節(jié)的自然成色來寫的。
作者不是通過寫自然而寫秋,而是寫人的活動,寫與秋相通相融的似秋非秋而又恰好關秋的人間活動。作者把秋比作“過來人”,比作“煙上的紅灰”,比作文人筆下成熟的文章,比作又醇又老的酒,還有雪茄、、用過三十的破爛字典,甚至一只陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時發(fā)出的聲響,都是作者用來表現秋天的況味的工具或媒介,讀后感《秋天的況味讀后感》。當細細品味這些物什蘊含其中的秋天的豐厚和醇美時,你不由得會進入作者巧妙經營的秋的境界,即“正得秋而萬寶成”。
文章還引用了鄧肯的佳句“世人只會吟詠春天與戀愛,真無道理。須知秋天的景色,更華麗,更恢奇,而秋天的快樂有萬倍的雄壯、驚奇、都麗。我真可憐那些婦女識別偏狹,使她們錯過愛之秋天的宏大的贈賜”來表達秋天的況味為人生不可或缺的審美情趣享受。
秋天是成熟,秋天是收獲,秋天是有著深厚淵源的取之不盡的快樂。是有著豐厚內涵的生命階段。那些單單描寫秋之金黃色彩的秋之禮贊,都沒有此文的“況味”給人的印象更深。
所以,與其說林語堂是在寫“秋天的況味”,不如說他是在寫“人生的況味”,寫一種充滿著“古氣磅礴氣象”的人生境界。于是,我們便可斷然肯定,秋天,是人生的“黃金季節(jié)”。
作者在四時中唯獨對秋有偏愛,“其色淡、葉多黃,有古色蒼蘢之慨”,“不單以蔥翠爭榮了”,這是作者所謂秋的意味。
秋天的水讀后感模板 篇2
史鐵生是一個很有志氣、有抱負、有韌性、有理想的勵志作家,在他充滿病痛和折磨的短暫生涯中,他一直飽受著生活的煎熬和折磨,可這都無法泯滅他對文學的熱愛和寫作的堅持。而《秋天的懷念》這個作品就是他的代表作,而在這字里行間中更是充滿了他對母親深深的懷念和眷戀之情,讀了著實是讓人覺得感動和感慨。
當作者的雙腿殘疾之后,他的脾氣就變得很暴躁、很無常,不過這種失去行動能力的打擊著實是足夠具有毀滅性的,所以為了寬慰作者,他的母親一直都很精心用心的照顧著他,唯恐他在受什么刺激和打擊??墒亲灶櫜幌镜淖髡卟⒉恢滥赣H本人也是病魔爪下的可憐者,作者并不知曉在他忍受著委屈、不甘、悲傷的時候,他的母親也正因為肝疼整宿整宿睡不了覺,所以在母親離世之后他才會覺得那般愧疚和自責。
作者的母親是很愛花的,她希望帶著自己的兒子去看一看那些頑強盛開的嬌花,可是造化弄人,她還沒來得及實現自己的期盼就撒手人寰了,這讓作者深感悔恨、內疚和悲痛。不過作者一直記得母親臨終的叮囑,母親希望他可以好好活著,那他就堅強的活下去,母親想要看菊花的盛景,那他就和妹妹一起代替母親去看那萬紫千紅的盛景,總之只要可以讓母親在天之靈可以得到一絲絲安慰,那么作者就會不遺余力去做好母親所期望的.一切事情,在這一點上我們不得不感慨他真是一個有孝心的兒子。
是啊,母愛是偉大的,母親給與作者的照顧、愛護、關心、擁護、維護之情是任何人都不可替代的,而作者對于母親那種獨一無二的眷戀之情、思念之情、感恩之情和感懷之情也是常人所不能理解的。不過作者對于母愛的贊美和歌頌卻是可以引發(fā)讀者共鳴的,正所謂“誰言寸草心,報得三春暉”,但愿我們每個人都可以好好珍惜母親的愛,也可以好好回報母親的愛。
秋天的水讀后感模板 篇3
對于史鐵生這個名字,想必大家都不陌生。在他的作品里,令我感觸最深的還是這篇《秋天的還念》。
文中的.母親是一個堅強、無私、深愛孩子的人。母親那時得了肝癌,不久就會離開人世。但她忍住了病痛,一心照顧兒子,甚至可以放棄自己的生命。母愛正是這樣,犧牲自己,關愛著孩子。
母親想要推兒子去看花,但遭到了兒子的拒絕。這時她并沒有發(fā)脾氣,而是想方設法撲滅兒子的死亡的念頭。而兒子的雙腿剛剛癱瘓,他無論如何也不能接受,所以脾氣暴怒無常,自己也不能控制住情緒,而母親只是耐心觀察,等待時機幫助兒子。
母親第二次想帶兒子去看花時,兒子竟然出人意料地答應了,母親興奮不已,但一說到“跑”和“踩”一類的字眼兒時,她就出去了……
別說兒子,就是我,也絕對想不到,這一出去,居然代表著永遠的訣別。
誰對死亡都充滿了恐懼,包括我,但這位母親呢?她不怕死亡,只要她在有生之年能照顧兒子,我想,她的生命就已經圓滿了。母親是個大好人,所以,就算她死了,靈魂也會升入天堂!
最后,母親把生的希望寄托在菊花上,讓菊花告訴兒子:一定不要自暴自棄,堅強地活下去!
母愛如一縷皎潔的月光,照耀在每個孩子身上……
秋天的水讀后感模板 篇4
讀了秋天的懷念后,我深深地被那無私、偉大而堅定的母愛所感動。
“我”的雙腿癱瘓后,對生活已經絕望,脾氣更是暴怒無常。在“我”發(fā)脾氣的時候,母親便悄悄得躲出去,讓“我”盡情地發(fā)泄。因為母親知道這樣可以讓“我”好受一些。她在不起眼的小角落里,注視著“我”的動靜,為“我”悄無聲息地落淚,因為“我”的每一次痛苦,都好像一把利劍插在母親心頭。母親無微不至地照顧“我”,用生命來換取“我”對生活的希望。如果,可以用她的腿來換取“我”的自由,她會毫不猶豫地把自己的生命給“我”。這,難道不是無私、偉大,具有奉獻精神的母愛嗎?這種母愛使“我”重拾了往日的.快樂,而“我”卻一直不知道母親那已嚴重到無法挽救的病痛。母親絲毫不顧及自己的病情,一心只想著“我”,讓“我”快樂起來,高興起來。后來還是妹妹告訴了“我”母親的病情。在母親多次央求下,“我”終于同意去看菊花??墒菦]想到這竟成了母親未了的心愿。母親在世時,還想著“我”和妹妹,要我倆好好活。
又是一個美麗的秋天,妹妹推著“我”去看菊花。母親愛正如紫色的菊花:熱烈而深沉;可是表現出來的卻像黃花一樣淡雅;而母親在“我”心中的地位像雪白的菊花一樣高潔。“我”會像母親說的那樣,好好活兒!好好活兒!
由這篇課文我想到了我的媽媽。在我生病時,媽媽無微不至的照顧我;在我不高興的時候,盡力哄我笑,逗我開心。平時我怎么沒發(fā)現呢?媽媽對我的愛何止千萬,而我卻不能完全體會到。有時,我和媽媽有些誤會,但都解開了。我想:這就使母愛吧!這就是克服了千萬種阻擋,而歷練出來的母愛!母愛是一種可以付出生命的一種力量;是一種無窮無盡的力量;是一種氣吞山河的力量x這種力量是靠有心人去發(fā)現的,就像文章中的史鐵生。
我慶幸能學到這篇課文,因為它使我懂得更珍惜這份愛!
秋天的水讀后感模板 篇5
我讀了10課《秋天的懷念》后,我感到作者的母親非常偉大。作者的母親忍著病痛還要照顧兒子,我被她感動了。
我剛開始讀這篇文章時,覺得它寫得非常平凡,沒什么好的??僧斘易x到下面一部分時,我才深深體會到母愛的偉大。當我讀完“母親說:‘聽說北海的花兒都開了,我推著你去看看?’‘不,我不去!’我狠命地捶打著這兩條可恨的腿,喊著:‘我活著有什么勁!’”我體會到:身患重病的母親還要推著“我”去看菊花,可“我”不僅不理解她,還不領她的情。唉!可憐天下父母心??!我的母親雖然沒有史鐵生的母親偉大,但她對我的愛絕不次于文中的母親對作者的愛。記得有一次,我突然發(fā)起了高燒,在醫(yī)院里輸了兩天兩夜的液。在這兩天里,我的媽媽一步沒離開我的病房,始終在病床前守著我,直到我病好出院。這是多么偉大的母愛??!
讀了這篇文章后,我懂得了父母的良苦用心,我們要尊敬父母,愛自己的父母。
秋天的水讀后感模板 篇6
每一個字都很樸素的立著,沒有渲染,沒有鋪設,但每一個字都讓人動容。
作者沒有用一句話來陳述他對母親的感情,卻在每一個字,每一句話里透出這份深情。
文中的每個細節(jié)都深深地浸潤著這份濃濃的感情。當我“猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”時,母親只是“悄悄的躲出去,在我看不見的地方偷偷的聽著”。當一切恢復沉寂時,“又悄悄地進來,眼邊紅紅的”。當我終于答應去北??椿〞r,我的回答讓母親“喜出望外”。旋即又敏感的止住了與“跑”和“踩”一類的字眼兒。卻從不在意自己“已經到了那步田地”的肝病。
拿什么來報答母親?孩子所能做的,就只是在母親的目光下一點一點健康的成長;
拿什么來報答母親?孩子所能做的,就只是在母親的臂彎里安然的躲避風雨;
拿什么來報答母親?孩子所能做的,就只是在母親撐開的那把傘下,簇簇的燃燒著心中的深情。
拿什么來報答您,母親?
我們或許很難用“偉大”這類的詞眼來形容母親因為母親對我們的愛是自然的,是千百年來所有母親都有的母愛,但正因為自然和普通,才讓母愛變得偉大。
母愛感動我們的地方并不在于她的高尚而在于她的平凡,不在于她有多么偉大,而在于即使愚昧、即使懦弱,也默默堅守著那份始終都未曾改變的愛。
散文中的母親是一位嘗慣艱辛的母親,在努力的用她自己的方式,默默地、細心地照看著她的孩子,卻從不在意自己的痛苦和悲傷。
母親都是這樣的,即使自己很痛很痛,卻從不在意,心里裝著的始終都是自己的孩子。母親對孩子的愛早已超越了一切。
而自己呢?自己呢?自己又對母親做過些什么?一直想要為媽媽倒上一杯溫暖的水;一直想要為媽媽捶捶疲乏的背;一直想要告訴媽媽,自己長大了,可以照顧她了。卻因為繁忙的學業(yè)和貪玩兒的天性擱淺了。
離我們最近的母愛,總是最容易被我們無心的忽視、傷害,但她又總是可以無視我們的無視,無視我們的傷害,仍默默地堅守著那份世俗而又神圣的愛。
有一天,我們以為自己已經走得很遠很遠了,等我們回過頭來看離我們很遙遠也很近的母親,仍然像很多年前一樣,我們還坐在她膝上時,俯身像我們笑?
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