下面是范文網(wǎng)小編整理的湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感實(shí)用3篇 《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》讀后感，以供參考。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感實(shí)用1
暑假，我讀了《湯姆索亞》歷險(xiǎn)記這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)正直、聰明的一個(gè)湯姆。
湯姆的父母早年就去世了，他被寄養(yǎng)在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋鬼，而自己卻又情不自禁地喜歡這個(gè)孩子。湯姆本人則是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型美國(guó)少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀(guān)。在那個(gè)年代，湯姆有一點(diǎn)叛逆，有一個(gè)夢(mèng)想就是去當(dāng)綠林好漢。在他們的頭腦里，強(qiáng)盜就是劫富濟(jì)貧的英雄好漢?！拔靼嘌篮Ｉ虾谝麓蟊I”，“血手魔王”，“海上霸王”，這都是孩子們向往的頭銜。在此次冒險(xiǎn)中，他們完成了自己的心愿，而湯姆成了這三個(gè)離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后,人們以為他們淹死了,正在為他們舉行喪禮時(shí),他們卻回來(lái)參加了自己的喪禮。 從他們面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的正直和勇敢，在平時(shí)生活中聰明活潑，幼稚而又認(rèn)真的'言行，這些都給我留下了深刻的印象，從某種層面上可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的一個(gè)縮影。從小說(shuō)中我們可以了解到窮人與富人，教堂和學(xué)校，宗教與犯罪等當(dāng)時(shí)美國(guó)生活的各個(gè)側(cè)面。
讀了這本小說(shuō)后，我覺(jué)得做人應(yīng)該要正直，誠(chéng)實(shí)，遇到困難要鎮(zhèn)定自若，冷靜分析，并嘗試勇于解決問(wèn)題，在我們考試失敗后，我們也要多加勤奮，不要灰心氣餒，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，如果能夠克服到困難，走向成功，這可是一件可歌可泣的事情。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，告訴我們只要有歡樂(lè)，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。但是，我卻不喜歡他的調(diào)皮，即使不喜歡枯燥無(wú)味的功課，但也要尊重別人，別讓人家擔(dān)心了，特別是他的姨媽?zhuān)?jīng)常為他擔(dān)心，表面上是冷酷無(wú)情，但其實(shí)她是一心為湯姆好的。我還欣賞他對(duì)外界的一切事物所充滿(mǎn)的好奇心和想象力，而且大膽嘗新，機(jī)智勇敢，向往自由，向往未來(lái)，這不能不使人贊嘆！
我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。所以童年時(shí)期特別寶貴。我相信，接下來(lái)的日子一定會(huì)更充實(shí)，更充滿(mǎn)活力，讓我們用一支彩色的畫(huà)筆給生活劃下一道彩虹線(xiàn)！
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感實(shí)用2
可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)縮影。本書(shū)的小主人公湯姆。
索亞是一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子
喜歡惡作?。粎s又善良可愛(ài)樂(lè)于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說(shuō)教
索亞，調(diào)皮可愛(ài)?？墒?，湯姆有一個(gè)老管著他的波莉姨媽。湯姆
索亞的父母早年就去世了，寄養(yǎng)在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋將軍，所以波莉姨媽老管著他。湯姆
索亞對(duì)于家中死板嚴(yán)格的生活和學(xué)?？菰锓ξ兜墓φn厭倦透頂，于是便離家出走，和小伙伴哈克貝利，費(fèi)恩貝奇一道去冒險(xiǎn)。他們走的事情沒(méi)有告訴學(xué)校，也沒(méi)有告訴家長(zhǎng)。就像人間蒸發(fā)一般，沒(méi)有任何人知道他們的去向。哎，這種做法我很不贊同。要是換了我，如果我離家出走，不能和老師家長(zhǎng)說(shuō)，我至少會(huì)和我親密的伙伴說(shuō)一下的呀。
其二，湯姆索亞面對(duì)學(xué)校和家庭的壓力，沒(méi)有正面的去抗?fàn)帲沁x擇了逃避這個(gè)事情他這種行為實(shí)在是很可恥。但是，讀了后面的文章，我才知道我的認(rèn)識(shí)是很片面的。因?yàn)?，湯姆索亞在歷險(xiǎn)過(guò)程種所表現(xiàn)出的沉著勇敢的精神以及他們?cè)诳植篮退劳龅耐{之下，并沒(méi)有退縮，湯姆索亞表現(xiàn)出的那種毫無(wú)雜志的`人性特質(zhì)和與貝奇的高尚純潔的友情，深深地打動(dòng)了我。我想：如果我也和湯姆索亞一樣遇到這種困境，我也應(yīng)該勇往直前，就像湯姆索亞一樣，不畏艱險(xiǎn)，永不言??！老實(shí)說(shuō)，這本小說(shuō)全看完以后，我特別特別地佩服湯姆索亞。
原因很簡(jiǎn)單：湯姆索亞在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境之下，沉著勇敢，絲毫沒(méi)有怯懦失望的心理。這就是我佩服湯姆的原因。
讀完這篇小說(shuō)，我收獲很多。最重要的一點(diǎn)，就是我真真正正明白了勇往直前，永不言敗的真正含義到底是什么。勇往直前的意思是指勇敢地一直向前進(jìn)；而永不言敗的本意是指永遠(yuǎn)都不說(shuō)失敗，它的喻意是指我們最大的弱點(diǎn)在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來(lái)一次。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感實(shí)用3
第十五章英雄代為受過(guò)本文寫(xiě)了貝基在學(xué)校偷看了古板先生的秘密畫(huà)冊(cè)時(shí)遇到了麻煩，雖然貝基和湯姆的矛盾仍然沒(méi)有化解，但就在先生執(zhí)鞭拷問(wèn)貝基的時(shí)候，湯姆站出來(lái)，為貝基擋了鞭。文章以貝基看禁書(shū)為線(xiàn)索，設(shè)置了一場(chǎng)英雄救美的災(zāi)難。寫(xiě)作上本文的心理描寫(xiě)細(xì)膩而真實(shí)的刻畫(huà)出了貝基偷看禁書(shū)被湯姆發(fā)現(xiàn)后的心理，湯姆在先生逼問(wèn)時(shí)的心理斗爭(zhēng)，從而塑造了湯姆危難之際能挺身而出的英雄形象。
“貝基急忙合上書(shū)，倒霉的是把這幅畫(huà)從中間撕破了。她把書(shū)丟盡教桌扭動(dòng)鑰匙鎖上，又羞又惱，放聲大哭?！贝司鋭?dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)的體現(xiàn)了此時(shí)貝基緊張，害怕的心理狀態(tài)?！靶摺弊煮w現(xiàn)了貝基怕湯姆嘲笑她?！皭馈弊煮w現(xiàn)了貝基埋怨湯姆這時(shí)進(jìn)來(lái)，害她把書(shū)撕破了。而“放聲大哭”則表現(xiàn)了貝基害怕古板先生知道后鞭打她而做出的動(dòng)作。
夾敘夾議的湯姆的心理描寫(xiě)形象的展現(xiàn)了湯姆的維護(hù)正義、保護(hù)弱孝大義凜然的品質(zhì)。
“湯姆腦子里像閃電般產(chǎn)出一個(gè)念頭。他跳起身喊道：‘是我干的！’此處湯姆挺身而出的勇敢與前面湯姆緊張的心理形成對(duì)比。更突出他的英雄氣概。
第十六章勇敢作證本文寫(xiě)了湯姆擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，波特被認(rèn)定是真兇，就要被處決了。就在審判結(jié)果要出來(lái)的千鈞一發(fā)，湯姆戰(zhàn)勝了恐懼，毅然的站出來(lái)說(shuō)出了事實(shí)真相，而印第安·喬伊卻逃之夭夭了。本文是本書(shū)的一個(gè)高潮部分，文章主要贊美了湯姆不顧個(gè)人安危，伸張正義的俠義行為。本文對(duì)湯姆的心理，印第安·喬伊的.神態(tài)和聽(tīng)審觀(guān)眾們的反應(yīng)刻畫(huà)得細(xì)膩、生動(dòng)，為我們?cè)佻F(xiàn)了湯姆揭穿兇手的驚心動(dòng)魄的審判現(xiàn)常
“哈克，他有一回替我修過(guò)風(fēng)箏，還替我拴過(guò)釣魚(yú)鉤。要是咱們能救他就好了?！睖泛凸素惱麑?duì)波特為人的討論加深了他們的愧疚，這位故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折做好了鋪墊。波特是一個(gè)善良、可憐又糊涂的人。他的話(huà)讓孩子們更加愧疚，更為下文的作證做好了鋪墊。
“印第安喬伊吃了一驚，可是他的表情很難察覺(jué)?！薄安蛔鎏撔氖?，不怕鬼敲門(mén)”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
一個(gè)無(wú)論有多高的表演技術(shù)的人，只要他做了違背良心的事，自己的心里總會(huì)感到不安。“驚”字更說(shuō)明了這一切。印第安喬伊最終還是逃不過(guò)法律的逮捕。
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