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《哈佛家訓(xùn)》讀后感 11篇

時間:2024-04-17 18:09:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編收集的《哈佛家訓(xùn)》讀后感 11篇,供大家賞析。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感 11篇

《哈佛家訓(xùn)》讀后感 1

  子都需要一個良好的教育方法,一個良好的生活環(huán)境。一個良好的生活環(huán)境能改變一個孩子的性格,生活習(xí)慣等方面的發(fā)展。

  我在《哈佛家訓(xùn)》里看到了一篇很好的范文,叫“我就是第一名”。

  主要講的是一個叫愛麗娜的女孩,她是班里的文藝委員。這次的了市里的芭蕾舞一等獎。為了成功,她付出了比別人多好幾倍的努力。他知道自己在一些動作上做的不好,可是她依然堅持著。其他女孩在娛樂時,她卻選擇了嚴(yán)格的芭蕾舞培訓(xùn)。她熱愛芭蕾,想取得成功,所以她能克服所有困難和挑戰(zhàn)。在離比賽只有一個月時,她的軟骨碎片落在了膝蓋里,不得不做手術(shù)。手術(shù)后的一個星期,她又去訓(xùn)練了。最終獲得了成功。

  這篇文章讓我有了深深的啟發(fā):成功是來之不易的,一個人的成功不是說來就來,要靠自己的努力和付出,不勞而獲的果實不甜。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感 2

  今天,我在新華書店里看了《哈佛家訓(xùn)》,里面有一個故事《今天只有一位顧客》。故事的內(nèi)容是一個經(jīng)理問他的銷售員當(dāng)天的銷售情況,銷售員說只有一位顧客。經(jīng)理又問他買了多少元,那個銷售員回答說美元。經(jīng)理很吃驚,問他是怎么賺的,銷售員回答說:“顧客要買魚竿,我又向他推銷了魚線和魚餌;當(dāng)我得知他要到海里去釣魚時,我建議他買一艘汽艇,然后又向他推銷了裝汽艇的車子。”

  經(jīng)理問他:“你向一個想釣魚的客戶推銷了這么多商品嗎?”銷售員說:“不,是那位顧客的妻子頭痛,他要買一瓶阿司匹林;我建議他們?nèi)メ烎~。結(jié)果在我的勸說下,他們就買了這些物品。”

  通過這個故事,給我一個啟發(fā)。那就是:做事要努力,通過努力,可以把小小的進步,逐漸轉(zhuǎn)化成更大的進步。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感 3

  今天我讀了《哈佛家訓(xùn)》,這是一本影響我們青少年一生的成功經(jīng)典名著。

  《哈佛家訓(xùn)》它每篇習(xí)作對我的教育都很深刻,從哈佛教育出的成功者身上,我獲得了人生的啟迪。哈佛教育讓我們從小就懂得了一個道理——要想得到什么、得到多少,你就必須付出同樣多的努力。要想成為一個真正有教養(yǎng)的人,必須具備三點:一是擁有淵博的知識;二是善于思考,不斷的反省、反思;三是有高尚的品質(zhì)。所以我們從小就要在學(xué)習(xí)上大好堅實的基礎(chǔ),還要培養(yǎng)自己的高尚情操,要從小就懂得自尊、自愛、自強!

  我們要以哈佛人為榜樣,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,塑造完美的品行,成為時代的強者!

《哈佛家訓(xùn)》讀后感 4

  《哈佛家訓(xùn)》是一位哈佛博士的家教課本。之所以我喜歡讀這本書,是因為這本書里有:親情,童真,習(xí)慣,處世,明察,行動,心態(tài),自律,大度,感思,這些道理。

  在這個故事中,親情是十分的偉大。

  夏季一個傍晚,戈爾丁先生出去散步。看見一個在玩彈弓的小男孩,水準(zhǔn)十分差。他的母親在草地上靜靜的看著他。戈爾丁就對那位母親說“:讓我來教教他吧。”母親說“:多謝你,不用了,他看不見。”戈爾丁很驚訝,他又開始乃心的等待。過了很久,戈爾丁最后堅持不住了。他在回家的路上,就聽到“砰”的一聲,然后是那對母子倆的`歡呼聲。

  戈爾丁默默地想:這可真是偉大的親情!

《哈佛家訓(xùn)》讀后感 5

  假期李老師介紹了一本好書,名叫《哈佛家訓(xùn)》,第一眼看到這本書我就喜歡上了它,這本書告訴了我很多道理。

  書里有一個故事講的是有一個孤兒院的小朋友,他悲觀的對院長說“我這樣沒有父母的孩子活著有什么用?。 痹洪L拿了一塊石頭交給他,讓他到集市上去賣,但是無論別人出什么價錢都不要賣給他,于是這個小朋友在后來的幾天分別去了黃金和鉆石市場,他發(fā)現(xiàn)只要他不賣人們出的價錢就越來越高,他明白了一個人要自己看重自己別人才會看重你。

  這本書用許多簡單的小故事告訴了我們許多深刻的人生道理,我還沒有全讀完,我會堅持把它讀完。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感 6

  最近我閱讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。這是一本讓人受益匪淺的書,它給予了我許多人生的啟示。

  《哈佛家訓(xùn)》以品性、夢想、真愛、成功等十個章節(jié),精心收錄了一百多個生活中的小故事,以潤物細(xì)無聲的方式,經(jīng)過一個個日常生活中常見的事例闡述了人生的大道理,啟迪我們對人生進行多角度的思考,引導(dǎo)我們從平庸變得非凡,從失敗走向成功,讓身陷絕境的人看到期望,讓自暴自棄的人重新樹立起自信。這本書告訴我們:高尚的思想、優(yōu)良的操行、職責(zé)感等品德的修為對取得成功是多么的重要!

  書中有一篇《名著從一頁紙開始》講述了這么一個故事:有個美國青年哈里愛上了寫作,但總寫不好。他認(rèn)為要等靈感來了才能寫出優(yōu)秀作品,所以每一天總在等待“情緒來了”。結(jié)果自然是可想而知的。之后,他認(rèn)識到到想要實現(xiàn)目標(biāo),必須堅持,鴻篇巨著是從一頁一頁寫出來的。經(jīng)過12年的努力,他寫出了經(jīng)典名著《根》,并榮獲“普利策獎”。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感 7

  今天我讀了《哈佛家訓(xùn)》中的‘裝滿小屋的東西’,讓我明白了一個小小的真理。

  一位睿智的父親,為了考驗3個兒子的聰明才智,經(jīng)過苦心設(shè)計,想出了一道試題,限他們在10天內(nèi)完成。

  父親分別給3個兒子沒人100元錢,要他們用這些錢去買他們所能想到的任何東西,這些東西必須能夠裝滿一個占地100平方米的大倉庫。

  長子思考了三天,最后買了一捆捆棉花。但是,這些棉花連倉庫的一半都沒裝滿。

  老二想了5天,買了稻草。結(jié)果,連倉庫的三分之二也沒裝滿滿。

  第十天,老三將父親請到庫房,他把所有的門窗關(guān)上,倉庫霎時一片漆黑。他拿出一包火柴,點燃了一支蠟燭。

  頓時,倉庫的每一個角落,都充滿了蠟燭溫暖的光芒。父親高興地將兒子摟在懷中。

  我想:

  生活中從會有難題,總會有迷失方向的時候,只要心中有一支蠟燭,我們就什么都不害怕啦;不管什么難題,我們只要冷冷靜靜的仔細(xì)考慮,這樣才能做出最正確的選擇。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感 8

  在一次演講會上,一位著名演說家拿了一張10 美元鈔票說:“誰要這10 美元?”有很多人舉起手來。

  他把鈔票揉成一團,又問:“誰還要這張10 美元?”還有人舉手。

  他又把鈔票扔在地上,用腳 蹍 它,又問:“現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。

  從這個故事上,我體會到了,在人生的路上,我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒,欺凌甚至被碾得粉身碎骨。我們會覺得自己一文不值,但是在別人眼中,我們可能是別人的榜樣,無論骯臟或潔凈,衣著整不整,我們依然是無價之寶。就像那10 美元一樣,無論怎樣去毀它,它依然不會貶值。一個人,無論別人怎樣說你,他們可能沒有發(fā)現(xiàn)你的缺點,當(dāng)他們知道你的優(yōu)點的時候你可能成為他們的榜樣。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感 9

  巴勒斯坦有兩片海,一片是加利利海,一片是死海,加利利海很美,魚兒暢游,漂亮的水花點綴著海面,海邊的樹木枝繁葉茂,到處鳥語花香;而死海沒有魚、沒有樹,到處死氣沉沉,為什么呢?

  兩片海都是約旦河流入的水,加利利海接納了約旦河,約旦河每流進一滴水,加利利海就流出一滴水,而死海把水儲存起來,流進的水再也流不出去。

  故事告訴我們要學(xué)會付出,只接納不付出就會變成死海,懂得接納與付出,我們就會有很多朋友幸福的生活。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感 10

  去年暑假,我看了一本由著名的哈佛博士威廉。貝納德的家教課本——《哈佛家訓(xùn)》。它是由一個個小故事組合而成的,故事雖然比較短,但蘊含著豐富的人生哲理,都給我留下了深刻的印象。

  讓我印象最深的故事是《我知道你是明星》。它主要講了一個女匠為當(dāng)?shù)仉娪懊餍墙j(luò)依德修車卻一點也不感到驚喜的事。并不是女工不知道絡(luò)依德是電影明星,而是在她眼里,人生是平等的,每一個人都是一樣的重要,根本沒有必要降低自己的人格去表示對權(quán)貴和名流的崇拜……

  世上沒有另外一本書能像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們?nèi)绱苏鸷?。我想,哈佛大學(xué)之所以能培養(yǎng)7位總統(tǒng),34位諾貝爾獎獲得者,原因也正在其中。你可以從這本書的任何一頁開始讀起,即使只讀了幾分鐘,你也能從中受益。如果你希望過上快樂的生活,我深信,這本書可以告訴你其中的奧秘。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感 11

  今天,我再家里讀了《哈佛家訓(xùn)》里的之《土撥鼠哪兒去了》。

  這篇文章主要講了這么一件事:有一位老師講了一個故事:有3只獵狗追趕一只土撥鼠,土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口,可不一會兒,居然從樹洞里出來了一只小豬。小豬飛快地向前跑,并爬上了另一棵大樹。小豬在樹上,慌忙中沒站穩(wěn),掉了下來,砸暈了正仰頭看的3只獵狗,最后,小豬終于逃脫了。 故事講完后,老師問:“這個故事有什么問題嗎?”

  “小豬不會爬樹”一個學(xué)生說。

  “一只小豬怎么可能同時砸暈3只獵狗呢?”另一個學(xué)生提出了這樣的疑問。

  “小豬跑不過獵狗”又有一個學(xué)生說。

  知道再也沒人能挑出毛病了,老師才說:“還有一個問題,你們沒提到,土撥鼠哪兒去了?”學(xué)上的思路又回到了獵狗的目標(biāo)——那只土撥鼠!由于小豬的出現(xiàn),學(xué)生們不知不覺打了岔。

  讀完書,我掩卷沉思,人們要懷這目標(biāo)前進,如果沒有目標(biāo),就會事倍功半、碌碌無為。

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