下面是范文網(wǎng)小編整理的小大人丁文濤讀后感范文6篇，供大家參考。

小大人丁文濤讀后感范文1

　　《淘氣包馬小跳》系列有很多本，但是我最喜歡的就是《小大人丁文濤》。

　　丁文濤是班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒有一件他是不知道的，人稱“小百科”；他還是“成語大王”，厚厚的一本《成語詞典》，他都能背下來，說起話來全是成語。在老師的心目中，他是沒有缺點(diǎn)的.好孩子；在家長(zhǎng)心目中，他是聽話的好孩子。可是，在馬小跳他們的心目中，丁文濤雖然是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，他好為人師，開口“我告訴你”，閉口“你懂不懂”， 所以別人都叫他“小大人丁文濤”。我感覺他知識(shí)特別淵博，讓我羨慕！

　　我很聰明，但我可沒有丁文濤的本事，可以把成語大全背下來。在數(shù)學(xué)課上老師講了一道很難的數(shù)學(xué)題，讓我們回答，同學(xué)們都被難住了，只有我回答了出來，全班都給我鼓起了熱烈的掌聲，大家都夸我聰明。我的記憶力很強(qiáng)，在一次體操比賽中我們體育委員老是記不住口令，于是老師把我換了上來，我只聽老師說了一遍，我就都記得清清楚楚了。我當(dāng)了體育委員，并且在體操比賽中帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)。

　　我也要像丁文濤那樣成為一個(gè)“小百科”，無所不知，我要博覽群書，做第二個(gè)“丁文濤”！

小大人丁文濤讀后感范文2

　　最近，我讀了馬小跳系列之《小大人丁文濤》覺得很有趣。

　　丁文濤是馬小跳的好朋友。他最大的優(yōu)點(diǎn)是知道的.成語特別多。但缺點(diǎn)也和成語有關(guān)——那就是濫用成語。他說起成語那叫一個(gè)多啊，人家講話論句，他簡(jiǎn)直是論串兒。有時(shí)成語用得恰到好處，更多的時(shí)候，成語用得詞不達(dá)意，他一張口，同學(xué)們會(huì)沖他大喊：”快閉嘴！“

　　我想到了自己。在媽媽的影響下，我也讀了很多書。媽媽常說：”讀書可以讓人更有智慧?！拔矣袝r(shí)說話也愛拽成語但也常鬧笑話?，F(xiàn)在我明白了：只有多讀書，讀好書。還能學(xué)以致用，才更好。因?yàn)槲覀儑?guó)家的語言實(shí)在太博大精深了，不是有句話叫做活到老學(xué)到老嗎？

小大人丁文濤讀后感范文3

　　“成語大王”丁文濤是馬小跳最強(qiáng)的對(duì)手，在一般情況下，丁文濤的`動(dòng)作很慢，如果你對(duì)他說：“怎么這么慢？”你就完了。“慢又怎么了？慢工出細(xì)活。慢工出巧匠。慢走跌不到，小心錯(cuò)不了。慢櫓搖船捉醉魚。慢···”

　　正是因?yàn)槎∥臐龝?huì)說成語，而且一說打不住，馬小跳才會(huì)和他結(jié)為“死對(duì)頭，”然而老師舉辦的一場(chǎng)“豬狼辯論會(huì)”上丁文濤和馬小跳又挑起了一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，馬小跳究竟能贏嗎？

　　通過看這本書，我明白了不能總是賣弄學(xué)問，這樣會(huì)讓別人覺得你很驕傲自大，而且要做事效率高，才能節(jié)約時(shí)間！

小大人丁文濤讀后感范文4

　　這幾天，我讀了《小大人丁文濤》，非常有趣。

　　給我印象最深的是《同病相憐》。馬小跳到醫(yī)院去割包皮了，碰見了丁文濤，馬小跳幸災(zāi)樂禍，給丁文濤割包皮的人是個(gè)女的。割包皮很難受，回到了家里，馬小跳疼的受不了，爸爸說穿上裙子會(huì)好受一些。于是，馬小跳穿上了媽媽的裙子，他打電話給丁文濤，問他穿上了裙子沒有 ？他說穿上了。丁文濤問馬小跳你穿上了沒有，馬小跳也說穿上了。他們不讓給班里的'人說，要是誰說了就把自己的零花錢給對(duì)方。

　　我的感受是穿上了裙子，給別人說也沒什么大不了。生病了，穿什么都好，只要不難受就可以。

小大人丁文濤讀后感范文5

　　我今天，我把小大人丁文濤讀完了。第一篇文章就把我吸引住了，我最喜歡的一篇文字是《同病相憐》。我們來講講這個(gè)故事吧！ 馬小跳去割包皮的時(shí)候遇見了丁文濤 ，他問丁文濤去干什么 ，丁文濤說∶“我去取藥，馬小跳 割完包皮后看見丁文濤也在那割包皮 。他回到家里很疼，他爸爸說：” 你穿上你媽媽群子的就不疼啦 。他想到丁文濤也割包皮，馬小跳給丁文濤打電話說：“ 你穿群子了，丁文濤擰死不說他穿群子。馬小跳和丁 文濤寫了一個(gè)協(xié)議書，寫的`是 不能給 別人說這一件事 ?？墒堑搅藢W(xué)校被同學(xué)們看出來了。丁文濤以為這件事馬小跳說的，馬小跳以為丁文濤說。然后同學(xué)們把這件事告訴了他們，他們才知道誰也沒有錯(cuò)。

　　我的感受是，要遵守若言。

小大人丁文濤讀后感范文6

　　書，是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；書，是一個(gè)指南針，指引我們正確的方向；書，更是一位辛勤的園丁，裁剪著祖國(guó)的花朵。

　　今年暑假，我讀了《小大人丁文濤》這本書。這本書里主要講到了：丁文濤號(hào)稱“成語大王”，他一張嘴，便是成語連天！馬小跳最煩他說成語了。丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)課上搞了一場(chǎng)辯論會(huì)，大家都覺得他是穩(wěn)操勝券，結(jié)果誰也沒有料到，馬小跳和毛超、張達(dá)居然贏了丁文濤、夏林果和路曼曼。丁文濤又在班上開“積善銀行”，這不僅僅轟動(dòng)了學(xué)校，報(bào)紙也對(duì)他的事跡做了報(bào)道，還有電視臺(tái)的記者也來采訪他。然而面對(duì)記者的提問，丁文濤卻卻一句話也說不上來……

　　這說明什么？這說明丁文濤平時(shí)張口就來的成語是死記硬背的，到關(guān)鍵時(shí)刻，他卻張嘴結(jié)舌。不像馬小跳那樣是活潑的，馬小跳并沒有死記硬背，他甚至對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，但是他身上的正義感，善良的舉動(dòng)等等，都是完美的。

　　就拿我來說。我的語文老師說過：語文，只有靠死記硬背才能念出書來，才會(huì)把書背熟。但是我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)槲覀€(gè)人覺得：書，你看了多遍，自然而然地就會(huì)背了。不僅是這樣，還有一種“規(guī)律背書法”。也就是說比如一篇課文，你把它分段背熟之后呢，就連起來背。如果有一段字?jǐn)?shù)太多你也可同樣如此。這樣既方便又不需傷太多的腦筋。

　　雖然這本書后來并沒有介紹丁文濤等人的'事，我覺得還是有必要說一下。丁文濤與他的同班同學(xué)的命運(yùn)是截然不同的。小學(xué)時(shí)，丁文濤是學(xué)霸，但是長(zhǎng)大之后，丁文濤以為他能夠勝任經(jīng)濟(jì)學(xué)，但是后來那家公司拒絕了他，卻接受了馬小跳。那是因?yàn)槎∥臐乃枷胫煌Ａ粼诹怂烙浻脖成?，并沒有其他創(chuàng)意，馬小跳因此相反。就連馬小跳的兄弟們也都比丁文濤強(qiáng)許多倍！

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