【前言】下面是熱心網(wǎng)友“exfhi5506”整理的窗邊的小豆豆讀后感，以供參閱。
寒假期間，在老師的推薦下，我購(gòu)買了《窗邊的小豆豆》這本小說?；氐郊液螅覄偡藘身?，便被它深深吸引。
《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)名叫小豆豆的小女孩，由于調(diào)皮搗蛋，在一年級(jí)時(shí)被原學(xué)校休學(xué)，之后轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，無論是學(xué)校環(huán)境還是教學(xué)方法，都讓人仿佛置身夢(mèng)鏡：用廢棄電車做教室；每日都能享受到“海的味道”和“山的味道”；可以從自己喜歡的課程開始學(xué)；還要根據(jù)自己的情緒挑選座位。這一切都是如此難以置信！課后，假如上午的學(xué)習(xí)發(fā)揮出色，就可以出去散步；能夠在墓地玩耍；夜里則可以在禮堂“露營(yíng)”；在九品佛那邊挑戰(zhàn)膽量。
創(chuàng)辦那樣一所特殊學(xué)校的正是小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)為了幫助身體有障礙的小孩克服自卑，鼓勵(lì)大家一起游水而不穿泳裝。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他特別為高橋君制定了合適的項(xiàng)目，便于他能取得好成績(jī)。小林校長(zhǎng)竭盡所能地協(xié)助每一個(gè)學(xué)生，特別是小豆豆，讓其知道如何關(guān)心和愛護(hù)別人。小林校長(zhǎng)的堅(jiān)持與關(guān)懷，深深觸動(dòng)了小豆豆的內(nèi)心，使她從一個(gè)“壞小孩”蛻變?yōu)橐粋€(gè)好學(xué)生。
讀完《窗邊的小豆豆》，我不再驚訝于這所學(xué)校的特別之處，反而更加喜愛那邊，因?yàn)槟抢餂]有“不能”“不能”“務(wù)必”“一定”等限制性的語言，沒有老師與學(xué)生之間的級(jí)別差別，也沒有厚重的學(xué)業(yè)壓力。如今，我漸漸羨慕小豆豆，期盼成為她，進(jìn)到那令人向往的巴學(xué)園。
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