下面是范文網(wǎng)小編收集的《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感12篇(最后一頭戰(zhàn)象讀后感)，供大家閱讀。

《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感1

　　遇見貓狗盡力保護(hù)小雞的是雞媽媽的母愛，遇見獅子時上前拼命保護(hù)小狗崽的是狗媽媽的母愛。熊的母愛是怎樣的呢？

　　傍晚，熊媽媽還沒回來，小熊只能在樹洞中央蜷縮著，等待她的媽媽回家。突然，一只金貓敏捷地竄出灌木叢，準(zhǔn)備撲向小熊。于是我掏出槍，將金貓打死了，看小熊太危險，我就把它帶回了家。但是，熊媽媽為了討回把我認(rèn)成媽媽的小熊，和我拼了命。最后，熊媽媽在受到豹子襲擊時，把小熊牢牢地罩在自己身下……這是《最后一頭戰(zhàn)象》中的一段動人篇章，讓我感受到了母愛的偉大。

　　每天清晨，萬物還在沉睡時，媽媽就起來了，廚房不時會傳來叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)某床寺?，媽媽在給我準(zhǔn)備豐富的學(xué)習(xí)餐，用勤勞給我換來了一天的早動力。等我去上學(xué)了，媽媽又開啟了勤勞模式，把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，等洗完了，再用衣架把衣服都晾出去，接著，媽媽又開始了拖地……家里每天都是干干凈凈，井井有條，想必媽媽手上厚厚的繭皮就是不斷地打掃、勞動磨出來的。

　　下午，媽媽早已給我準(zhǔn)備好了點心，有時是蛋炒飯，有時是三明治，有時是肉包子，也有時是牛肉面，來迎接學(xué)習(xí)了一天的我，看見我那么認(rèn)真地做作業(yè)，臉上總是充滿欣慰的笑容。晚上，媽媽會幫我檢查作業(yè)，如果有錯，便會細(xì)心地為我輔導(dǎo)，她為我付出這么多，不都是為了我學(xué)習(xí)進(jìn)步嗎？

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，母親在為這個家的瑣碎家務(wù)的操勞中慢慢老去，天下的母親有幾個不是這樣呢？

　　世界上的母愛是最偉大，母親養(yǎng)育了我們，也是最溫馨的愛。讓我們珍惜母愛，用最好的人生狀態(tài)去報達(dá)媽媽。慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉！

《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感2

　　本課是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動物小說。

　　課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_一個坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。

　　本課課文比較長。

　　對于六年級的學(xué)生而言，邊讀邊思的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。

　　因此在教學(xué)中我設(shè)計先從整體入手，幫助學(xué)生理清課文脈絡(luò)。

　　在整體感知課文后，讓學(xué)生談?wù)剬Ω卖鹊挠∠螅缓笞プ≈攸c語句重點研讀，避免逐段講解的繁瑣，以實現(xiàn)長文短教的目的。

　　但從實際教學(xué)來看并不理想。

　　我抓住文中的幾處重點語句做成幻燈片分別讓學(xué)生體會嘎羧的懷舊、英勇、善良育忠誠等品質(zhì)。

　　但一張張幻燈片的出現(xiàn)割裂了文章的銜接，使悲壯與感人之情大打折扣。

　　因此入情入境地朗讀與想象也就無從談起。

　　反思本課的教學(xué)，形式過于單調(diào)：扎重點語句——談感悟——有感情地朗讀。

　　使學(xué)生本該釋放的情感遭到遏制，在教師一步步的牽引下之體會了文中的幾句話而已，也難怪課堂上會如此沉悶。

　　我在深深惋惜的同時，也在不停地反思。

　　如何進(jìn)行長文短教的教學(xué)

　　是否應(yīng)重點抓住一處（如嘎羧在打洛江畔憑吊的那動人的一幕）進(jìn)行透徹的研讀，繼而輻射全文：二十六年前是怎樣的一幕

　　從而體會嘎羧的英勇。

　　在它知生命大限已至之際它為何這樣做不去象冢而去百象冢

　　從而體會嘎羧的善良與忠誠……留給學(xué)生充足的時間去思考、去想象，去填補(bǔ)文中的空白。

　　也可采用讀寫結(jié)合的方法，讓學(xué)生寫一寫。

　　這樣既充分理解了課文，激發(fā)了情感，又使語文訓(xùn)練得以有效的落實。

《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感3

　　最近，我讀了一本精彩的書—《最后一頭戰(zhàn)象》。作者是動物小說大王沈石溪。

　　書中共有十二個動物的故事，三種動物的介紹，還有三個沈石溪的故事。聽我這么說，你們一定知道主角都是動物吧，有象、豬和熊。講述了它們各種各樣的生活。

　　這本書里，我最喜歡《最后一頭戰(zhàn)象》。這個故事講：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象－－已經(jīng)五十多歲的大象嗄羧。沈石溪和它成了好朋友。

　　兩年后的一個早晨，嗄羧突然精神了起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞭，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在跟寨子告別后，嗄羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嗄羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方，那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嗄羧挖了一個很大的坑，靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)聚在一起。

　　讀過這本書以后，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被打動了。此時，痛苦、憐憫、敬佩、感動等種種復(fù)雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說不出的感覺。文中一幕幕情景在我的腦海里不停地回蕩著。

　　象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬萬沒想到的，它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。

　　大自然真的是既神奇又偉大，讓我知道可以從大象身上學(xué)習(xí)做人的道理。我們應(yīng)該善待這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護(hù)我們在大自然中的朋友。

《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感4

　　這個寒假我在家看了一篇文章《最后一頭戰(zhàn)象》，其中有八十多頭戰(zhàn)象戰(zhàn)亡了，讓我很傷心，我恨死那些鬼子了，李晨杰最后一頭戰(zhàn)象讀后感。 戰(zhàn)象活下來的只有一頭，它的名字叫嘎羧，在戰(zhàn)場上子彈從它的前腿穿過，它翻到了河里順著水流往下滑，幸運(yùn)的是它被一個石頭擋住了。 嘎羧最另我感動的還是因為，它雖然只是一頭戰(zhàn)象，卻具有很多我們?nèi)祟愃鶝]有的高尚和情懷。至死它都沒有忘記曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)的伙伴們，寧愿舍棄象冢也要和伙伴躺在一起。 一天下午我突然我呼吸不過來我媽馬上接我去二醫(yī)，結(jié)果住院部在中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。我和媽媽只好開自己的車去。 我來到住院部里看到里面擺滿鮮花，墻不是白的而是綠的……

　　我第一天在住院部里挺舒服第二天我感覺好無聊我只好下了樓，來到草平上我發(fā)現(xiàn)了一群小白菜，我看著這些菜感覺不無聊了。 第三天我在住院部里醫(yī)生來查房。告訴醫(yī)生我的鼻子好像在冒火。醫(yī)生說最好看下耳鼻喉科······ 第七天我終于出院了，這七天在醫(yī)院真是不好受，你們以后要少生病。 昨天，爸爸捉住了一只兇猛的螳螂，為此，他也付出了代價一手子被螳螂的“大刀”劃了一下。他把這只螳螂裝在一個半透明的眼鏡盒里，當(dāng)作禮物送給我。 螳螂在狹小的空間里顯得很不自在，開始拼命掙扎，想擺脫束縛。

　　你看，它在盒子里揮舞著“大刀”，仿佛在對盒子說：“再不張開你的‘嘴’，我就不客氣啦！”可盒子依然有、靜靜地躺在那里。我觀察了一下，它的每條腿都密密麻麻地長著許多刺，這樣的東西我可不敢惹。 它見盒子沒反應(yīng)，就在開盒里面激烈地?fù)]起“大刀”來，這里“踢”一下，那里“拍”一下試圖撬開盒子的“嘴”，可盒子只是搖晃了幾下，還是緊閉著“嘴”。過了一會兒，它累極了，便平靜下來，一動不動。原來，這只盒子也可以馴服一只螳螂。

《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感5

　　大象是一種聰明的動物，它體型龐大，性情時而溫和，時而火爆。大象高興時可以與人成為好朋友；但傷心時，你最好別靠近，不然就慘了。它有著極為靈性的心理，但它畢竟是獸類，沒有像我們?nèi)祟愐粯拥乃枷牒颓楦?。而這本書卻寫出了一頭大象擁有比人類更加高尚、更加純凈、更加純潔的思想感情。

　　《最后一頭戰(zhàn)象》寫的是一頭在日寇和象兵的戰(zhàn)爭中唯一存活下來的一頭大戰(zhàn)象，它雖然被好心的村民給救了，但仍然身負(fù)重傷。從此以后，村民天天讓它得到最好的待遇——當(dāng)它渴了餓了時可以隨便找一戶人家，那戶人就會把家中最好的水和果子拿出來招待它。直到有一天，它不再吃東西了，因為它知道自己命不久矣，就向村民們討要了它以前的象鞍，準(zhǔn)備離開這里，去它的歸宿、象族的神圣之地——百象冢。這時作者和獵戶波農(nóng)丁跟蹤大戰(zhàn)象打算到百象冢偷幾根象牙，回去賣掉。關(guān)鍵時刻，他們想起了祖宗們與日寇撕殺時的場景，覺得不能拿戰(zhàn)象的象牙，做出愧對祖宗的事，就放棄了原先的齷鹺想法默默地離開了。

　　在這個故事中，我深深地體會到了動物與人類之間真摯而又深厚的感情。這不禁讓我想起了小時候的一件事。

　　那是我六歲時的一天，意外獲得了一只小黃鶯。正當(dāng)我準(zhǔn)備開始玩弄這個小生命時，姐姐放學(xué)回來，看到這一幕時后，開始訓(xùn)斥我：“小鳥也是一個生命，你怎能這樣對待一個生命呢？……”我被說得啞口無言，最后只能放了它，沒想到這鳥逃跑時居然向我噴了鳥屎，原來這鳥也會記仇??！

　　這本書告訴了我們，動物身上也有許多故事，動物也有靈性和情感，也懂得仇恨和回報，動物和人之間應(yīng)該和諧相處，我們應(yīng)該做到善待和保護(hù)動物。

《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感6

　　今天，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》。這本書講了：解放前的西雙版納，傣族的最高領(lǐng)主叫召片領(lǐng)，他曾經(jīng)有一支威風(fēng)凜凜的象兵。

　　1943年日本侵略，象兵用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群象，排山倒海般的撲向敵人。鬼子在打洛江里扔下了七十多具尸體，我方八十多頭戰(zhàn)象全都中彈倒地。

　　召片領(lǐng)帶領(lǐng)大家在打洛江邊挖了一個長寬各二十多米巨坑，把陣亡的戰(zhàn)象隆重埋葬了，就在人們臺運(yùn)尸體的時候意外的發(fā)現(xiàn)一頭公象還活著，人們用八匹馬拉的大車，把它運(yùn)回村子。它是唯一一頭幸存的戰(zhàn)象，名叫嗄羧。好心腸的人們治好了它的傷，把它養(yǎng)了起來，它的一條前腿沒有完全治好，短了一截，走起路來顛顛倒到。本來就很稀疏的象毛幾乎都掉光了。皮膚皺的像個脫水的絲瓜。

　　嗄羧愈發(fā)衰老了，食量越來越小，皮膚松弛，身體萎縮，就像一只脫水的檸檬。有一天嗄羧的神智突然間清醒過來，鼻子指了指小閣樓，想要拿象鞍。它安上象鞍，走到百象冢旁挖了一個坑，莊重地把自己掩埋的故事。

　　在讀完《最后一頭戰(zhàn)象》整本書后，讓我感受到，嘎羧是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象，它身上也有著人類的情感。它無法割舍戰(zhàn)爭時光，無法忘記戰(zhàn)友們。嘎羧是一頭“純潔”的戰(zhàn)象，在它的心里，沒有對功名戰(zhàn)績的驕傲自豪，而是對并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友的慈愛，和它久久渴望的和平與安寧。嘎羧是一頭“忠誠”的戰(zhàn)象，臨死時它重披象鞍，希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個世界永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史!

《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感7

　　《最后一頭戰(zhàn)象》主要講的是：1943年，日寇侵占了緬甸，傣族的最高首領(lǐng)率領(lǐng)象群與日寇抗?fàn)?，抗?zhàn)中只有嘎羧一頭戰(zhàn)象活了下來，在臨死前它再次佩上象鞍，可它卻沒有到祖先留給它的象冢去，而是在“百象冢”旁刨了一個坑，莊嚴(yán)地將自己掩埋，和自己的戰(zhàn)友們躺在了一起。

　　課文贊頌了嘎羧是一個懷舊、善良、忠誠、英勇的戰(zhàn)象。“懷舊”是因為它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記?！吧屏肌笔且驗樗罆r和戰(zhàn)友們躺在了一起。“忠誠”是因為它臨死時重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個世界永遠(yuǎn)和平。“英勇”是因為它在戰(zhàn)場上奮勇殺敵。當(dāng)我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的英勇，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在，勃勃的雄心仍在!象，它們的友情有這般力量;象，它們的情比人的情更真切，更長久。我曾經(jīng)聽說過一個故事：一個獵人養(yǎng)了一條狗，一天他出去打獵，讓他的狗幫忙看他的女兒，回家后，發(fā)現(xiàn)地上到處是血，而且狗的嘴里都是血，女兒不見了，獵人便以為是狗把自己的女兒給吃了，于是獵人便把狗給殺了，可就在這時，女兒從床底下爬了出來，原來是一條蟒蛇鉆進(jìn)了家里，狗把蛇給咬傷了。這時，獵人十分懊悔。從這個故事中，大家可能更多的感受到獵人的無知，可我感受到的是狗的.忠誠和勇敢。聽到這兩個故事，我明白了：世界上動物都有靈性，它們都具有忠誠、善良、英勇……我想：人與人之間要充滿關(guān)懷,這樣世界就會充滿愛,變成愛的世界，愛的人間!

《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感8

　　上學(xué)期，老師在課堂上無意中提到了一套沈石溪的動物小說，因為我特別喜歡動物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買了下來。這些動物小說把我深深地吸引住了，《最后一頭戰(zhàn)象》是我這套小說里最先看完的一本!

　　讀了這本書后，我知道了不光是天下的父母會不顧一切地愛護(hù)自己的孩子，就連動物也是這樣。在給大象拔刺的那個故事里：有一只牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點好起來，減輕腿疼，便想到路上劫持一個路人來替小象看看傷。但如果誰因為替小象來看病時，弄痛了小象，公象和母象就會采取最強(qiáng)的措施來對付你?？吹竭@里的時候，我感覺自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家里，爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽!

　　讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個整體，如果有人傷害了其中的一只象，象群就會“以其人之道還治其人之身”來報復(fù)我們。故事里的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”，遭到了象群的報復(fù)。動物是我們?nèi)说暮门笥?，不能傷害它們，要保護(hù)它們，你幫了動物，動物也會幫你的。

　　我從《野豬跳板》體會到，野豬真聰明呀，竟會想到讓人來做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強(qiáng)，故事的作者只做了兩次，它就學(xué)會了。哎!作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔(dān)心呀!

　　《最后一頭戰(zhàn)象》一本書，竟能把象，熊，豬三種動物寫的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動物們就在我眼前似的。我從中學(xué)會了許多道理：人和動物是朋友，人離不開動物，動物離不開人，我們要愛護(hù)動物，保護(hù)動物。

《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感9

　　《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是著名動物小說作家沈石溪。我特別喜歡看他的小說，是因為他的小說生動有趣，還能讓我們學(xué)習(xí)很多動物界的知識。別看它的名字就最后一頭戰(zhàn)象，可是其中有三種動物，第一種是象，第二種是豬。第三種是熊。其中我最喜歡熊的一個小結(jié)。他的名字叫棕熊的故事……

　　沈石溪與強(qiáng)巴他們圍繞著那棵大樹坐了下來，正要喝點水，聽見有一些聲音。然后他們就發(fā)現(xiàn)了那只熊崽。他們本想馬上就跑，可是發(fā)現(xiàn)她的旁邊并沒有其他的熊。就想把它給帶回去。畢竟旁邊有很多的山貓。想著她的安全就把他給帶了回去。

　　回去之后，給他取了一個名字叫小麗麗。因為小麗麗第一眼看到的是沈石溪，所以，就認(rèn)定了她為媽媽。但是過不了多少天，熊媽媽就找到了他們家。那是一天下著傾盆大雨的夜晚。沈石溪猜想熊媽媽應(yīng)該是被壞人抓住了，所以現(xiàn)在她才來要回自己的孩子。他們也是如愿以償?shù)陌研←慃愃突亓诵軏寢屇抢?。但是小麗麗很不愿意想掙開熊媽媽但是熊媽媽抱著她就跑了。才過了兩個月多。小熊又跑了回來。恐怕是已經(jīng)認(rèn)定為沈石溪才是他的媽媽了吧。然后沈石溪在洗澡時遭到了母熊的暗算。因為母熊想，如果他死了，也許小麗麗就不會在拒絕她了?？墒菦]想到的是小麗突然向前跑去。保護(hù)了沈石溪。熊媽媽很驚訝，她在想。為什么你明明是我的女兒呀？但她沒有等小熊反應(yīng)過來就把她給帶走了。但是過了十幾天后，驚奇的一幕發(fā)生了。熊媽媽竟然把小麗麗交給了沈石溪?；蛟S熊媽媽也想明白了，既然她的孩子跟著她不開心，還不如跟著一個讓她開心的人。

　　這個故事告訴了我們，雖然熊很笨重但是他們在親情面前卻顯得那么勇敢，那么聰明。就是，上刀山下火海，他們也不會讓自己的孩子受到半點傷害。因為他們也明白只有讓孩子過得開心自己才能開心。所以他們不會強(qiáng)迫自己的孩子做一些自己不愿意做的事情。

《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感10

　　今天，我讀了一本書，那本書的名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》。讀完后，使我深受觸動。這本書讓我明白了人和人之間需要互相感恩的。

　　這個故事發(fā)生在一個大森林的早晨。小象踩中了一個釘子，淚血汪汪。公象和母象看見了小象的痛苦，真是心疼極了?？墒菂s愛莫能助。于是，它們四下尋找?guī)椭?，?dāng)它們看見了“我”這個“赤腳醫(yī)生”，立馬把“我”給截住了。它們示意“我”給小象治病。公象和母象用出了各種各樣的辦法，這才使“我”明白。它們不想看小象忍受著這樣艱難的痛苦，“我”被它們深深地感動了，并且?guī)椭鼈冡t(yī)治小象的傷口。

　　“我”以為這件事就這樣過去了?？墒恰拔摇辈]有想到，一件感人的事卻在今天發(fā)生了。“我”又一次路過了這片大森林，在地上看見了一個野蜂窩。“我”看到了不僅是一個野蜂窩，還看見了一個龐然大物-------大象。她用友好的眼神看著“我”，挺立在那里，似乎在告訴“我”：“這窩蜜是給你的?！边@時，“我”認(rèn)出來這是我曾經(jīng)遇到過的那只母象。這時，那只公象和小象也頓時出現(xiàn)在了“我”的面前，公象用那渾厚的嗓間向“我”唱著那感激的歌曲，它用它那內(nèi)墩墩的鼻子親“我”的手，親“我”的腳。仿佛在說：“謝謝你，謝謝你!”而小象在“我”身邊跳躍歡沸，用質(zhì)感的鼻子觸著“我”的臉，“我”的肩和“我”的手，癢癢的。但是“我”又覺得很溫馨，很幸福，來到了仙境一般的境界，把“我”包裹在感恩的所氛里?！拔摇庇X得，“我”今天最大的收獲，那就是唯一的-----感恩。

　　大象都學(xué)會了感恩，所以我們?nèi)祟愐欢ㄒ惨獙W(xué)會感恩。

《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感11

　　盼望已久的寒假伴隨著濃濃的年味悄然而至。在這個充滿歡聲笑語的假期里，我捧著新買的書——《第七頭戰(zhàn)象》，如饑似渴的讀著。書中個個動物如此的勇猛、兇悍、精神氣十足，同時它們都是有靈性的。它們不僅聰明，還很重感情，當(dāng)然也不缺乏英雄好漢氣概。即使遇到獵人設(shè)的陷阱、豺群的襲擊，都不會放棄同伴和親人。它們團(tuán)結(jié)、勇敢之精神永遠(yuǎn)激勵著我，我的心久久不能平靜。

　　最使我記憶猶新的是大象故事中《憤怒的象群》這篇文章。一群大象浩浩蕩蕩的在頭領(lǐng)“一跟半”的率領(lǐng)下，氣勢洶洶的來到曼廣弄寨，向村民發(fā)出前所未有的進(jìn)攻。村民頓感驚愕和困惑——這戛洛象群在一根半有方治理下，一向和村民和平共處，共同擁有這方山水，成為人與動物和諧的典范。今天，到底發(fā)生什么了?村民們面面相覷，議論紛紛。村長嚴(yán)厲地質(zhì)問，誰干壞事了?大家沉默寡言，波農(nóng)丁小聲的說：“昨日上山砍柴，看見酒鬼巖溫扁渾身是血從箐溝里爬出來，鬼鬼崇崇的……”在村長再三質(zhì)問下，巖溫扁吐出了實話。他上山想打只草兔換酒錢，看見一頭中年公象獨自在溝里，于是歹心四起，就殺了象，鋸了象牙，埋了大象。憤怒的象群是要索討兇手的!巖溫扁知道自己的貪婪犯了大錯，給鄉(xiāng)親們帶來滅頂之災(zāi)。為了彌補(bǔ)錯誤，他向村長交待了后事，喝了一頓苦酒，跟著象群離開村莊。

　　這件事情雖然已經(jīng)過去了，它給人們留下了一個血的教訓(xùn)。大自然與人類同樣重要，要和平共處，人類要保護(hù)好大自然生態(tài)環(huán)境，不能為一時的貪婪使人類損失更多。如若我們再獵殺動物、亂砍亂伐，不僅動物滅絕，水土流失，人類的生命也會受到嚴(yán)重的威脅。讓我們一起行動起來保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡，讓大自然更好地造福我們的子孫后代吧!

《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感12

　　《最后一頭戰(zhàn)象》講的是一隊象兵打敗了日寇，日方枸杞子了七十多人，我方的戰(zhàn)象也只剩一頭傷勢嚴(yán)重的戰(zhàn)象。人們把其它犧牲的八十多頭戰(zhàn)象埋在一個地方，并取名為“百象冢”。那時是一九四三年。

　　作者一九六九年到曼廣弄寨子時，戰(zhàn)象嗄羧五十多歲。作者和養(yǎng)象老人波農(nóng)丁十分要好。

　　過了三年，嗄羧開始不吃不喝，生命之光馬上就要熄滅，波農(nóng)丁和作者決定跟著它找到神秘的象冢，把其它野象象牙拔下來大賺一筆！誰知，嗄羧沒走向祖先留給它的神秘象冢，而是來到“百象冢”和自己的戰(zhàn)友、象鞍葬在一起。出于良心，波農(nóng)丁和作者都空手而歸。

　　我找到的精彩句子是：它突然變了一頭象似的，身體像吹了氣似的膨脹起來，四條象腿皮膚緊繃繃的老亮，一雙象眼炯炯有神，吼叫越悲壯！

　　嗄羧的行為都有著連某些人類都沒有的高尚精神——它知道感恩，它重情誼，它舍不得與它并肩作戰(zhàn)的好隊友們。雖然它是獸類，不是人，但它感恩救它一命的象形石，它感恩戰(zhàn)友為它擋子彈，它感恩波農(nóng)丁對它無微不至的照顧，它感恩曼廣弄寨子里的所有人！它的行為讓我思考了好一陣子。

　　現(xiàn)在的人們就是缺感恩這一善。孩子應(yīng)該感謝父母，卻沒有感恩。更有些人長大后當(dāng)了官，就更六親不認(rèn)了，對父母就干脆說：“我不認(rèn)識你！”為你成功而做墊腳石的人，不但不感恩，還恨他們。俗話說的好：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。而現(xiàn)在的人們呢？別人的救命之恩卻當(dāng)做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)男∈?，?dāng)別人落難時，他（她）卻坐守旁觀。這真是可惡！所以我決定，我要把嗄羧這感恩傳下去，讓所有人都學(xué)會感恩！

《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感12篇(最后一頭戰(zhàn)象讀后感)相關(guān)文章：

★ 《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感12篇(最后一頭戰(zhàn)象讀后感想)