下面是范文網(wǎng)小編整理的水滸傳讀后感左右優(yōu)秀作文大全6篇(關(guān)于《水滸傳》讀后感的作文)，以供參考。
水滸傳讀后感左右優(yōu)秀作文大全1
暑假里，我看了《水滸傳》。這本長篇小說不但故事情節(jié)曲折生動，富有吸引力，人物的塑造更出神入化，小說人物細(xì)節(jié)刻畫得入木三分，性格多樣鮮活。
整部小說，主要講了在北宋末年，高俅弄權(quán)，整個朝廷奸臣當(dāng)?shù)?。以宋江為首?08位好漢被逼無奈反上梁山。后來受朝廷招安，在出兵時死傷過半，最后不幸起義失敗。
當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃，丟盔棄甲時，情不自禁拍手稱快。在全書中，宋江一直是忠義兩全的，這是很難得一見的。因為他忠義，所以他的身邊也都是一群英雄好漢，無論是敵人，還是與他素不相識，這些好漢們都會死心塌地為宋江赴湯蹈火。也正是因為他的忠義，在他得知皇帝賜給自己一杯毒酒時，仍無怨無悔，甚至還怕李逵聽到自己的死訊后再去起義，毀掉自己一世的忠義，最后把李逵也拉上了黃泉路?？梢哉f成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也是忠義。
從這一出浸透著鮮血的悲劇中，讓我明白：如果路走對了，前方哪怕再多坎坷，目標(biāo)總會實現(xiàn)的;若是走錯，那錯誤的代價也是無法預(yù)估的。
我輕輕放下手中的書，良久未動，想著自己明年即將中考，心中雖說早有目標(biāo)，但從來沒有真正付出百分百努力，我想現(xiàn)在開始還是來得及的吧?……
水滸傳讀后感左右優(yōu)秀作文大全2
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著。本書具體而生動地描寫了以宋江為首的農(nóng)名起義發(fā)生、發(fā)展至失敗的整個過程，揭露了封建社會的黑暗，腐朽和統(tǒng)治階級的種.種罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動，塑造了一大批梁山好漢的光輝形象。
在梁山眾多英雄好漢中，我最喜歡魯智深“路見不平一聲吼，該出手時就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州”的個性。每次這一歌詞響起來，我就不禁想到花和尚魯智深，他的一生，沒有一件事是為了自己，他的每一次出手，都是因為“路見不平，拔刀相助”。雖然每一次出手，自己的境遇都要更壞，但是他毫不介意，對弱者，他俠肝義膽，對朋友，他情深義重。不管是救教頭，救金翠花，還是救史大郎，他一直是作為一個大俠來幫助別人，金圣嘆曾這樣評價他“寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之深愧虛生世上，不曾為人出力” 。
魯智深是一個疾惡如仇、專好打抱不平的人物?！岸U杖打開危險路，借刀殺盡不平人，殺人須見血，救人須救徹”是他一生行事的準(zhǔn)則，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧野豬林，不僅寫出了他的勇，還寫出了他的智。在魯智深兇頑粗野的外表下，也有一個善良真誠的靈魂，他舍生忘死，抗暴除惡，重義輕財，是一個好漢。
魯智深是一個好漢，他一生中最看重的是“俠義”二字，根本不看重凡人所追求的那些世俗東西。
水滸傳讀后感左右優(yōu)秀作文大全3
在晴天的上午，我坐在椅子上，流筆寫下對《水滸傳》的感想。
《水滸傳》是我國四大名著之一，也是中國歷史上第一部用白話文寫成的長篇小說。在《水滸傳》里面，我們既能感受到貪官污吏的殘暴腐敗，也能感受到梁山好漢的英雄氣概。
最讓我佩服的是武松。武松大俠不僅在景陽岡上打別人不敢打的兇老虎他打老虎時沉著冷靜，機智勇敢武藝高強，還得知兄長被勾搭成奸的潘金蓮和西門慶，盡管心中無限憤恨，卻始終保持頭腦冷靜，首先想到的還是走法律途徑來懲治二人，十分的聰明。在“獅子樓幫奸”中，我覺得他是一個被社會道德認(rèn)可的人。而面對蔣門神和張都設(shè)計陷害，武松內(nèi)心的道德約束隨之瓦解。也許武松認(rèn)識到，在惡勢橫流的社會，已經(jīng)沒有道德可言了，身處這樣的環(huán)境，武松這個安良的英雄心中之便剩下孤獨和悲涼。
武松的故事告訴我做事學(xué)會冷靜，要做一個被社會認(rèn)可的人。
另外，我也十分佩服林沖。在《逼上梁山泊》的故事中，讓我看到了一個有血有肉的林沖。在《梁山義士尊晃蓋》中讓我感受到林沖對朝廷充滿了絕望和憎恨，他投奔梁山，是希望梁山有朝一日能與朝廷對抗。
這是一本世代累積的長篇文學(xué)作品，值得你好好讀一讀。
水滸傳讀后感左右優(yōu)秀作文大全4
《水滸傳》是中國四大名著之一，它的內(nèi)容生動情趣，形象地刻畫出每一個人的外貌與性格。例如宋江的正義，吳用的足智多謀，都淋漓盡致地為我們展現(xiàn)了出來。這本書主要寫了以宋江為首的108個好漢聚義梁山泊，之后受到朝廷招安，再到大破遼兵，最后殺滅方臘卻又遭奸人謀害的英雄故事。
其中，讓我印象最深刻的一個故事是武松打虎，因為這個故事讓我看出了武松面對老虎的勇敢，臨危不懼，要面子的性格。武松見到老虎并沒有逃跑，而是和老虎開始了撕打，從這里可以看出，武松十分勇敢。當(dāng)然，梁山泊好漢與朝廷那一次大戰(zhàn)也令我十分難忘。梁山泊好漢讓人站在戰(zhàn)車下跑動，利用車上的許多武器來殺敵人，最后贏得了勝利。從這里可以看出以前的軍事條件多么不發(fā)達，武器是多么落后，取勝是多么艱難。
這本書揭示了宋朝時期朝廷的腐敗、無能及懶惰。有一次，高太尉為了攻打宋江等好漢，上當(dāng)?shù)匕傩者B夜做漁船，而自己卻在外游玩。當(dāng)百姓做得精疲力竭，腰酸背疼的時候，太尉卻命令手下，誰不做誰就遭打。這時的百姓，有的輕則身體酸痛，受些小傷；有的重則累昏過去，甚至死亡。這讓我想到了張養(yǎng)浩所做的《山坡羊?潼關(guān)懷古》中的一句詩：“興，百姓苦；亡，百姓苦?！币虼?，梁山泊好漢幾乎所有人都反抗朝廷。他們一個個英勇頑強，無所懼畏，一個抵十個，可為什么到最后活下來的卻寥寥無幾呢？在我看來是因為好漢們的人數(shù)不夠，沒有足夠的能力反抗朝廷。就算他們再怎么厲害，每一回的拼打中，肯定會有失誤，可這失誤代表著受傷，失敗，甚至死亡。這樣下來，一次戰(zhàn)斗就會失去幾個人，十幾個人，甚至幾十個人，日積月累，人數(shù)自然由多變少，梁山泊好漢就這樣化為一片灰燼。
《水滸傳》，他告訴了我們許多做人的道理。
水滸傳讀后感左右優(yōu)秀作文大全5
《水滸傳》是我國四大名著之一。初次了解這本書是通過小學(xué)時學(xué)習(xí)到的一篇課文，這才了解了四大名著，也讓我愛上了里面一個個傳奇的故事，一位位性格各異的人物，跟著他們體會他們的人生。
讀《三國演義》看到了一位位智勇英雄，了解一個個豪杰;閱《水滸傳》，體會“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟之情;看《紅樓夢》那寶玉和黛玉的凄美愛情，同時又心疼那寫出“冷月葬花魂”的美人;知《西游記》一心只向西天，路遇重重困難也永不放棄的決心。而我最感興趣的，還是《水滸傳》。
在《吳用智賺玉麒麟 張順夜鬧金沙渡》中，我了解到了吳用的智慧。梁山為了拉盧俊義入伙，“智多星”吳用便利用盧俊義正躲避“血光之災(zāi)”的惶恐心理，暗藏“盧俊義反”四個字，廣為傳播，成了官府治罪的證據(jù)，最后把盧俊義逼上梁山。
這個故事便可看出，“智多星”吳用的為人機智善于謀略。所以凡事一經(jīng)他策劃，就沒有辦不成的。由吳用想方設(shè)法讓盧俊義上梁山也可以看出，盧俊義的本領(lǐng)高強和品行端正。他不僅樂善好施，濟人危困，名聞四海。
但盧俊義也是一個可憐的人。他身邊從來都沒有一個心腹，可以讓他信任。盧俊義招安后被武功大夫，后被高俅用藥酒毒傷，不能騎馬，乘船時失足落水而死。這一個人的經(jīng)歷讓人唏噓不已。
《水滸傳》一書中人物形象刻畫十分仔細(xì)，情節(jié)一波三折，讓人看后更能感受那種英雄氣概，希望我也能學(xué)習(xí)到他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
水滸傳讀后感左右優(yōu)秀作文大全6
今天，我讀了欣欣教育基金會贈給我校的一本課外書——施耐庵寫的《水滸傳》這篇小說的一小節(jié)《武松打虎》。
武松到“三碗不過崗”的酒店里喝了十八碗酒，武松付了錢身要走時，店小二攔住武松說道：“客官，岡上有一只大老虎，如果你去了它會把你吃了?！蔽渌刹恍?，硬要往岡上走。
武松乗著酒興走到岡子來，走不到半里多路看見一座已敗落的山神廟，武松走到廟前，見這廟門口貼著一張印信榜文，讀了印信榜文后武松才知道這景陽崗真的有一只大老虎。他準(zhǔn)備身回到酒店里去，心想：“我回去時，店小二肯定會恥笑我，所以我要把老虎打死了才能回去，這樣就不會被恥笑?！?/p>
走了一陣，太陽便落下山了，武松的酒力發(fā)作，渾身焦熱起來，便一手提著梢棒，一只手解開衣服，跌跌撞撞地往一片亂樹林走，見一塊光溜溜的大青石，便把梢棒放在一旁，躺在上面就要睡覺。忽然，發(fā)起一陣狂風(fēng)，樹葉亂飛，風(fēng)過后，只聽見亂樹背后“撲”的一聲響，跳出一只睛白額的老虎來。
武松見了，叫聲：“呵呀!”從青石上翻將下來，便拿起那條梢棒在手里，閃在青石邊。那老虎又饑又渴，見了武松，急不可耐地把兩只前爪在地上按一按，當(dāng)我看到那老虎捉人只是一撲、一掀、一剪，氣性先自沒了一半，而武松對付這三招只是三次躲開，我覺得武松好聰明。
老虎吼了一聲，過身來，這時武松輪起梢棒，盡平生力氣，猛地劈了下來，只聽見“咔嚓”一聲巨響，一顆枯樹被折斷，沒打著老虎，梢棒去折成了兩截。那老虎咆哮著，性發(fā)起來。這時，我真為武松擔(dān)心，后來沒想武松居然把老虎打死了，我真佩服武松。
我想向武松那樣很勇敢，機智，我受到的啟發(fā)是：我以前看到困難就害怕，很想躲，現(xiàn)在我要向武松那樣勇敢、機智，在學(xué)習(xí)的方面上，也有困難的時候，就像一只攔路虎擋住了我在學(xué)習(xí)方面上的思考，所以我要向武松那樣打敗擋住我學(xué)習(xí)方面的攔路虎。
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