下面是范文網(wǎng)小編分享的許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》閱讀練習(xí)題的答案6篇 鄉(xiāng)村的風(fēng)許俊文讀后感，供大家閱讀。

許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》閱讀練習(xí)題的答案1

　　許俊文的太樸山閱讀答案

　　太 樸 山

　　許俊文

　　越是名山，越懶得去，委實是我的氣場太小，又害怕喧鬧，故而敬而遠(yuǎn)之。相反，一些名不見經(jīng)傳的山，倒像走親戚似的，一去再去。

　　太樸山就是其一。

　　我不清楚山名的來歷，太樸，也許就是大樸吧？大樸之物，必存大美焉，人工不可為，應(yīng)是天造地設(shè)，又不曾被人染過指的。

　　太樸山好，不僅僅止于名字。山上山下，溝溝壑壑，我所見到的，無非是一些石頭、樹木、溪水。然而，當(dāng)它們被我的目光和心靈攝取之后，覺得那石、那樹、那水是太樸山所獨有的；你若把它們換一個地方，哪怕稍微挪動一下，就不是原來的味道了。這使我想起城市里那些移栽的樹，雖然它們還保持著樹木的基本形態(tài)，但已然是另一層意義的樹了。我就干過一件蠢事。三年前去太樸時，看中了一株紫色杜鵑，實在割舍不下，就將其挖回栽在花盆里。次年春天，花是開了，卻顯然沒有它在山野開得那么渾樸自然，那么耐人尋味。個中原因我雖弄不清楚，但有一點是肯定的，我染指了。你想想，那株原生態(tài)的杜鵑，吐納的是太樸山的渾淪之氣，而當(dāng)它一旦脫離了那樣的氣場，即使活著，那也是茍活。

　　我避名山而親太樸，似與那里的石頭有關(guān)。太樸山雖與江南佛教名山九華山粘粘連連，暗通氣脈，但此山的石頭卻與九華山迥異，一個黑硬、粗礪、崢嶸，構(gòu)成一座名山的體量和氣質(zhì)；一個圓融、蒼潤、拙樸，成全了太樸山的簡淡與空靈。我說它簡淡，是因為那些經(jīng)歲月打磨的石頭，已經(jīng)熄滅了欲望，磨平了棱角，它們扁也好，圓也好，都遵循著大道從簡、返璞歸真的至理，雖棲居幽壑，這里幾尊，那里幾坨，或坐，或立，或倚，或躺，但姿態(tài)和表情都是安詳、靜謐的，仿佛閱盡云雨風(fēng)霜的智者，只存一抹淡定在胸。石與石，有的則愛獨處，長久地沉溺于冥思，仿如世外高人，任你千呼萬喚，任你春光撩人，它一點都不為所動；有的則喜群聚，呼朋喚友，你倚我靠，甚至石上疊石，看上去親密無間，卻又諧者自諧，憨者自憨，不像我們?nèi)祟?，聚在一起總是彼此攻訐，相互擠兌，憑空生出許多是非來，想收拾都難。

　　多石的太樸山，對樹木的生長是一種嚴(yán)酷的限定。然而，恰恰是這種限定，給了樹木以意想不到的勇氣。盤桓于太樸山中，我沒有見到像模像樣的.大樹，更不用說參天了，但你并不能因此而漠視那些樹木的精神高度，它們的身軀可以不偉岸，可它們的根脈卻表現(xiàn)出罕見的驍勇和頑強。

　　好山必有好水。太樸山的水是一種精靈的化身，有了它，一座山的氣脈就被打通了。我曾緣著一條且歌且舞的溪流尋找過它的源頭。那清溪，用九曲十八彎是難以言狀的，它既像一條青蛇扭動著柔軟的身軀，時而沒入榛莽，時而又從石縫中躥出；又似一道白色的閃電，從懸崖上跌落，迅疾劃過細(xì)長的石槽；……總之，要想目睹它的完整形態(tài)，那是不可能的。大自然就是這樣，它會把一些細(xì)節(jié)隱藏起來，讓你在尋尋覓覓中悟道參禪，還心靈一份安靜。

　　想人生在世，雜色濁目，亂象迷心，變化著種種的感覺，究竟能在我們的記憶里保存多久，誰也無法把握。但是，眼過、心過、情過之后，總會有一些東西留下來，讓我們慢慢品味。

　　譬如太樸山。

　　11.文章寫太樸山，為什么從名山寫起？（3分）

　　答：以對喧鬧的名山敬而遠(yuǎn)之，反襯對一些名不見經(jīng)傳的山的喜愛，引出下文寫太樸山。（3分）

　　12.文中寫到哪些方面的對比？請簡要分析這樣寫法的好處。（6分 ）

　　答：（1）①對名山和一些名不見經(jīng)傳的山的態(tài)度的對比；②一株紫色杜鵑在太樸山中和挖回栽在家中花盆里的狀況的對比；③太樸山石頭與九華山石頭形狀、情態(tài)的對比；④太樸山石頭間親密無間與人類彼此攻訐，相互擠兌的對比。（4分）（2）通過多方面的對比，突出了太樸山的多個特點，豐富了文章的內(nèi)蘊。（2分）

　　13.請簡要賞析第五節(jié)中畫線的句子。（5分）

　　答：運用擬人、比喻、排比等手法，生動形象地寫出了太樸山石頭的情態(tài)；（2分）長短句、整散句結(jié)合，句式靈活，富于變化；（2分）語言富有韻味。（1分）

　　14. “眼過、心過、情過之后，總會有一些東西留下來，讓我們慢慢品味?！弊髡邚奶珮闵狡肺冻隽耸裁矗埥Y(jié)合全文加以探究。（6分）

　　答：①平凡、普通的事物也會耐人尋味；②人們要尊重自然，敬畏自然，善待自然，不要隨意改變、改造自然；③要遵循著大道從簡、返璞歸真的至理，淡定處世，簡單做人；④學(xué)會與人相處，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系；⑤面對困境，要保持一份勇敢和頑強；⑥面對人生萬象，要保持心靈的安靜。（6分）

許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》閱讀練習(xí)題的答案2

　　16.【參考答案】

　　此句用比喻的修辭手法(1分)，把母親比作是一座豐富的礦藏，(1分)形象生動地說明了自己很少寫母親是擔(dān)心寫不好，突出母親的樸實深厚。(2分，此2分可根據(jù)學(xué)生的作答情況酌情給分，意思對即可)

　　17.【參考答案】

　　文章最后再次寫到母親的身影，從結(jié)構(gòu)上看，照應(yīng)了文章的題目《俯向大地的身影》和第三段有關(guān)母親背影的描寫;(2分)從情感上看，表達(dá)了作者對母親的深愛與贊美，深化了文章的主題。(3分)(根據(jù)學(xué)生作答情況酌情給分)

　　18.【參考答案】

①通過正面描寫展現(xiàn)母親形象。

　　A.第三段中，正面描寫了母親翻地、撿拾的動作，展現(xiàn)了一個純樸、嗜糧如命的勞動者形象。

　　B.第三段中青衣青褲，頭上扎著時下很少見到的那種黑色的包巾，母親的兩個膝蓋處粘滿了泥土及第五段中枯瘦的手，粗糙得猶如一截干枯的樹干等肖像描寫，都形象地突出母親的辛勞與純樸。

②通過側(cè)面描寫來烘托。第三段中我不由自主地就跪了下去，替母親輕輕地?fù)浯?，撲著撲著，眼淚就出來了，第五段中母親生病后父親的嘮叨，都寫出了家人的心疼，側(cè)面烘托出母親的惜糧如命，顧家。

③通過細(xì)節(jié)描寫的點染。第三段中舉起，落下，舉起，落下的小鋤頭，母親發(fā)現(xiàn)我后卻站不起來的細(xì)節(jié)刻畫寫出了母親細(xì)心翻地、撿拾的辛勞。

(評分時應(yīng)注意考生答題是否有手法判斷(1分)、文本分析(1分)、形象概括(1分)三部分，必須有兩種手法，每一種手法判斷后圍繞著上述得分點言之成理分析即可得滿分。若選取的手法均集中在正面描寫，分動作、語言、神態(tài)、肖像、心理分析，有手法判斷、文本分析、形象概括三部分亦可得滿分。)

許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》閱讀練習(xí)題的答案3

　　14、(6分)

①風(fēng)拂炊煙圖②風(fēng)吹蓮蕩圖③風(fēng)搖樹木圖

　　15.(4分)

①說明樹的成長離不開風(fēng)。

②說明萬物生長離不開良好的`自然環(huán)境。

③由樹的成長寫到父親對風(fēng)的認(rèn)識，豐富文章內(nèi)涵。

　　16.(6分)

①對自然生態(tài)環(huán)境下的鄉(xiāng)村的熱愛。

②對給予自己溫情的故鄉(xiāng)的感激。

③對樸實而明曉事理的父親的敬愛。

④對鄉(xiāng)村純樸的風(fēng)俗人情的贊美。

⑤對自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。

　　17.(6分)

　　第二自然段：“用頹皮的小手……”句，運用擬人，寫出風(fēng)的輕柔，讓“我”感受到故鄉(xiāng)的溫馨、親切。(舉出“搖頭擺尾的小花狗……”或“好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子……”等句，并指出擬人、比喻等修辭手法，進(jìn)行賞析，均可)

　　第五自然段;“莊稼在風(fēng)中拔節(jié)……”句，運用排比，描繪風(fēng)中動人景象，使讀者感受到風(fēng)中生命的勃勃生機。(舉出“春風(fēng)歸來遍地綠……”句，并指出對偶的修辭手法，進(jìn)行賞析，也可)

許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》閱讀練習(xí)題的答案4

　　閱讀文動物世界練習(xí)題及答案

①動物世界是一個神奇的世界。弱肉強食是動物界的自然法則，強者和弱者之間似乎天生就是一種“水火不相容”的關(guān)系。但是令人難以相信的是，它們之間居然也能朝夕與共，和睦相處。

②非洲蜜獾是一種孤獨的動物，經(jīng)常獨來獨往。但是因為它喜食蜂蜜，和一種褐色小鳥--響蜜鳥結(jié)下了“甜蜜的友誼”。一個找蜜，另一個挖蜜，然后共同享用。在非洲，很多蜜蜂都選擇在地上建巢。當(dāng)響蜜鳥發(fā)現(xiàn)蜂巢以后，就會向蜜獾的洞飛去，發(fā)出一種特殊的叫聲。一聽到這種呼叫信號，蜜獾就立即鉆出洞來，在響蜜鳥的帶領(lǐng)下向蜂巢跑去。蜜獾的毛又密又厚，所以蜜蜂奈何不了它。很快蜜獾就把蜂巢挖開了，一股腦兒將蜜和蜜蜂的幼蟲全部吃掉，最后把空蜂房留給響蜜鳥。而響蜜鳥想要的正是空蜂房——蜂蠟。在響蜜鳥的嗉囊里有許多共生菌和酵母菌，這些菌類能分解蜂蠟，把它變成脂肪，從而使機體能夠吸收。

③然而，并非僅僅為了“嘴饞”的共同利益才使動物們聯(lián)合起來，有時是安全的需要，把一些不同的動物牽扯到一起。

④在中美洲有一種文鳥，這種小鳥會編織很復(fù)雜的巢，巢的樣子就像一個罐子吊在樹枝上。在熱帶，有猴類、野貓、蜥蜴、蛇等，它們都善于爬樹，所以鳥類想要保全自己的后代不受侵害很困難。不過，那些兇惡的動物并不敢冒險爬進(jìn)文鳥的“罐子”里，因為它常常把巢安置在黃蜂巢旁邊，正是黃蜂巢--這個可怕的大球在保護(hù)著小鳥。有趣的是，黃蜂從不得罪自己的鄰居，而對侵犯小鳥的各種敵人卻毫不留情。

⑤從昏黑的深海，到充滿激流的岸邊，到處都有寄居蟹。寄居蟹可以棲息在任何腹足類的貝殼里。如果沒有空貝殼，寄居蟹就會發(fā)起進(jìn)攻，把“主人”一塊塊地從“房子”里撕扯出來，自己移進(jìn)去，然后它就用一只螯堵住貝殼的入口。可是海洋中有些兇猛的動物并不害怕寄居蟹的大螯。比如章魚就不怕，章魚用有力的“手腕”很容易“破門而入”，把寄居蟹從貝殼中拉出來。為了防范“強盜”的進(jìn)攻，寄居蟹備有一種特殊的武器，那就是尋找海底的“毒花”——?？⒑秃？谝黄鹕睢：？亩拘院艽?，一點兒?？?/p>

　　汁就可以毒死一只美洲虎。海洋里的動物對?？急M量遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開，它們都害怕這些“毒花”。但寄居蟹并不害怕，因為海葵可以成為它們的義務(wù)衛(wèi)士。

⑥科學(xué)界已知有400多種寄居蟹，但它們與海葵的關(guān)系各不相同。比如，真寄居蟹和疣海葵的關(guān)系可以說是相依為命。如果把它們分開，疣?？麅扇齻€月就會死掉，而真寄居蟹因為得不到疣?？局谋Ｗo(hù)，過不了幾天就會被貪婪的`螃蟹或章魚吃掉。所以真寄居蟹往往把海葵放在“門檻”上——在接近貝殼入口的下面。疣海葵的毛孔就好像是堡壘的槍眼一樣，從那里可以飛射出毒“箭”，射傷那些侵犯真寄居蟹的敵人。而疣?？淖煺迷谡婕木有返暮竺妫?dāng)蟹吃東西時，疣海葵也就隨著一起就餐——用觸手去搶被真寄居蟹扯碎的食物。

⑦動物之間友誼與合作的故事幾乎是講不完的，這些故事是那么動聽、奇妙，其中的奧秘正等待著科學(xué)工作者去探索、去揭示。

　　1．瀏覽全文說明“友誼”的含義。

　　2．分析下面句中畫線詞語的作用。

（1）強者和弱者之間似乎就是一種“水火不相容”的關(guān)系。

（2）可是海洋中有些兇猛的動物并不害怕寄居蟹的大螯。

　　3．第④段畫線句子用了什么說明方法？有什么作用？

　　4．為什么真寄居蟹和疣?？年P(guān)系可以說是相依為命？了解動物間的這種關(guān)系對你有什么啟發(fā)？

　　答案解釋：

　　1．它們之間居然也能朝夕與共，和睦相處。

　　2．（1）推測語氣，暗含否定意味。

（2）限定范圍，表示并非全部，使表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

　　3．作比較，具體說明了黃蜂對文鳥的保護(hù)。

　　4．真寄居蟹需要得到疣?？局谋Ｗo(hù)，疣海葵通過真寄居蟹獲取食物。無論是與自然界的動植還是與人相處，都要善待他們，努力與他們共同構(gòu)成和諧社會。 （意思對即可）

許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》閱讀練習(xí)題的答案5

　　許文岐，字我西，仁和人。祖子良，巡撫貴州右僉都御史。父聯(lián)樞，廣西左參政。文岐，崇禎七年進(jìn)士。歷南京職方郎中。賊大擾江北，佐尚書范景文治戎備，景文甚倚之。遷黃州知府，射殺賊前鋒一只虎，奪大纛①而還。獄有重囚七人，縱歸省，克期就獄，皆如約至，乃請于上官貸之。

　　十三年遷下江防道副使，駐蘄州。賊魁賀一龍、藺養(yǎng)成等萃蘄、黃間，文岐設(shè)備嚴(yán)。賊黨張雄飛將南渡，命游擊楊富焚其舟，賊乃卻。巡撫宋一鶴上其功。副將張一龍善馭兵，文岐重之。嘗共宿帳中，軍中夜呼噪，文岐曰“此奸人乘夜思遁耳”，堅臥不出。質(zhì)明，叛兵百余人奪門遁，一龍追獲盡斬之，一軍肅然。楊富既久鎮(zhèn)蘄，一鶴復(fù)遣參將毛顯文至，不相得，兵民洶洶。文岐會二將，以杯酒釋之，始無患。

　　十五年，左良玉潰兵南下大掠。文岐立馬江口迎之，兵莫敢犯。時警報日急，人無固志，會擢督糧參政當(dāng)行，文岐嘆曰：“吾為天子守孤城二載矣，分當(dāng)死封疆，雖危急，奈何棄之?！鼻财薹钅笟w，檄富、顯文出屯近郊，為固守計。無何，荊王府將校郝承忠潛通張獻(xiàn)忠。明年大舉兵來攻，文岐發(fā)炮斃賊甚眾。夜將半雪盈尺賊破西門入文岐巷戰(zhàn)雪愈甚炮不得發(fā)遂被執(zhí)。獻(xiàn)忠聞其名，不殺，系之后營。時舉人奚鼎鉉等數(shù)十人同系，文岐密謂曰：“觀賊老營多烏合，凡此數(shù)萬卒皆被掠良民，若告以大義，同心協(xié)力，賊可殲也?！庇谑顷幭嘟Y(jié)，期四月起事，以柳圈為信。謀泄，獻(xiàn)忠索之，果得柳圈，縛文岐斬之。將死，語人曰：“吾所以不死者，志滅賊耳。今事不成，天也。”含笑而死，時文岐陷賊中已七十余日矣。事聞，贈太仆卿。

【注】①大纛：古代行軍中或重要典禮上的大旗。

　　4．對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

　　A．景文甚倚之倚：倚重

　　B．時警報日急，人無固志固：堅定的

　　C．時舉人奚鼎鉉等數(shù)十人同系系：聯(lián)系

　　D．于是陰相結(jié)，期四月起事陰：暗地里

　　5．下列對原文劃線句斷句，正確的一項是（3分）（）

　　A．夜將半/雪盈尺賊破西門/入文岐巷/戰(zhàn)雪愈甚/炮不得發(fā)/遂被執(zhí)

　　B．夜將半/雪盈尺/賊破西門入/文岐巷戰(zhàn)/雪愈甚/炮不得發(fā)/遂被執(zhí)

　　C．夜將半/雪盈尺/賊破西門/入文岐巷戰(zhàn)/雪愈甚/炮不得發(fā)遂/被執(zhí)

　　D．夜將半/雪盈尺/賊破西門/入文岐巷/戰(zhàn)雪愈甚/炮不得發(fā)/遂被執(zhí)

　　6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的`概括與分析，不正確的一項是（3分）（）

　　A．許文歧作戰(zhàn)勇武。當(dāng)賊寇在江北一帶作亂時，文歧輔助尚書范景文進(jìn)行防御。在黃州知府任上，與敵軍的交戰(zhàn)中射殺了敵軍的前鋒一只虎，最后奪得敵軍大旗而還。

　　B．許文歧駐守蘄州期間，賊寇頭目賀一龍、藺養(yǎng)成等聚焦于蘄州、黃州一帶，許文歧嚴(yán)密防備。后來賊黨張雄飛將要南渡長江，文歧用計迫使賊黨放棄這次計劃。

　　C．許文歧善于協(xié)調(diào)將領(lǐng)之間的關(guān)系。久鎮(zhèn)蘄州的楊富與新到的參將毛顯文不和，弄得兵民不安，文歧在宴會中消除了兩人的矛盾。

　　D．許文歧忠于朝廷。形勢緊迫，人心惶惶，許多人沒有固守陣地的想法，許文歧仍要堅守；他沒有被殺的原因，在于他立志消滅叛賊。

　　7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）獄有重囚七人，縱歸省，克期就獄，皆如約至，乃請于上官貸之。（5分）

（2）遣妻奉母歸，檄富、顯文出屯近郊，為固守計。（5分）

　　答案

　　4、C，系，系獄，被關(guān)押。

　　5、B.

　　6、D，“沒有被殺的原因，在于他立志消滅叛賊”有誤。原文“獻(xiàn)忠聞其名，不殺”中表明許文歧沒有被殺的原因在于張獻(xiàn)忠敬重他的盛名，而他立志消滅叛賊是他沒有自殺的原因。

　　7、（1）獄中有被判處重刑的七人，（文岐）放（他們）回去省親（探望親人），（給他們）規(guī)定回獄時間，（這七人）都按照約定時間回來了，于是文岐請求上級官員寬恕他們的罪行。（得分點：“省”、“克期”、“就獄”、“貸”各1分，全句通達(dá)曉暢得體1分。）

（2）（于是）安排（或令、或讓）妻子送母親返鄉(xiāng)，發(fā)檄文令楊富、毛顯文出兵在城外駐扎，做好堅守陣地的準(zhǔn)備。（得分點：“奉”、“檄”、“出屯近郊”、“為……計”各1分，全句通達(dá)曉暢得體1分。）

【參考譯文】

　　許文岐，字我西，浙江仁和人。祖父許子良，曾為巡撫貴州右僉都御史，父親許聯(lián)樞，曾任廣西左參政。文岐是崇禎七年(1634)的進(jìn)士。曾擔(dān)任南京職方郎中一職。賊寇在江北一帶大肆作亂，許文岐輔助尚書范景文進(jìn)行防御，景文十分倚重他。許文歧后調(diào)任黃州知府，（在與亂軍交戰(zhàn)中）曾射殺敵軍前鋒一只虎，奪大旗而歸。獄中有被判處重刑的七人，（文岐）放（他們）回去省親（或探望親人），（給他們）規(guī)定回獄時間，（這七人）都按照約定時間回來了，于是文岐請求上級官員寬恕他們的罪行。

　　崇禎十三年(1640)，許文歧被調(diào)任下江防道副使，駐守蘄州。賊寇頭目賀一龍、藺養(yǎng)成等部聚集在蘄州、黃州一帶，文岐嚴(yán)密防備。賊黨張雄飛將要南渡長江，文岐命游擊將軍楊富去燒毀賊黨船只，賊黨才退卻。巡撫宋一鶴將文岐這次的軍功上報給朝廷。副將張一龍善用兵，文岐很器重他。（兩人）曾共宿一帳中，半夜軍中大聲喧鬧，文岐說:“這是奸人想乘夜逃跑?！彼麍猿峙P床不動。第二天天剛亮，有一百多叛兵奪門逃跑，張一龍將他們?nèi)孔凡稓⒌?，全軍肅然。楊富本已長期鎮(zhèn)守蘄州，一鶴又派參將毛顯文前去，楊毛二人不和，（致使）兵民不安。文岐召見二位將軍，于宴會上用一杯酒消除了二人的矛盾，才沒有了隱患。

　　崇禎十五年(1642)，左良玉的敗兵南下準(zhǔn)備大肆劫掠百姓。文岐在江口立馬等待，潰兵不敢侵犯。這時，形勢一天天危急，士兵沒有堅定的意志，恰好此時許文岐已升為督糧參政，正要啟程赴任，見此情形不禁嘆息說:“我為天子駐守這座孤城已經(jīng)兩年，其職責(zé)應(yīng)死守疆土，如今形勢危急，我怎么能離開？”（于是）安排（或令、或讓）妻子送母親返鄉(xiāng)，發(fā)檄文令楊富、毛顯文出兵在城外駐扎，做好堅守陣地的準(zhǔn)備。不久，荊王府的將校郝承忠暗中與張獻(xiàn)忠勾結(jié)。第二年，（賊寇）發(fā)兵大舉進(jìn)攻蘄州，許文岐發(fā)火炮擊斃敵軍很多人。夜晚即將過去一半，大雪下了一尺多厚，敵軍攻下西門進(jìn)城了，文岐與敵軍進(jìn)行了巷戰(zhàn)。越下越大，炮彈不能發(fā)出，于是文岐被俘虜了。獻(xiàn)忠久聞文岐之名，當(dāng)時沒有殺他，而將他關(guān)押在后營。與他同被關(guān)押在后營的還有舉人奚鼎鉉等數(shù)十人。文岐秘密地對他們說:“我看賊寇營中大多是烏合之眾，數(shù)萬兵卒都是被俘良民，若將大的道義告訴他們，大家同心協(xié)力，賊寇就可以被消滅了?！庇谑窃S文歧暗中聯(lián)系眾人，約定四月起兵，以柳圈為信號。這密謀被泄露了，獻(xiàn)忠進(jìn)行搜索，果然搜到了柳圈，捆住文岐要將其斬首。許文岐將要被殺的時候，對別人說：“我當(dāng)時沒有自殺的原因，是我立志要消滅賊寇。如今事情沒有成功，這是天意啊！”于是他滿臉含笑地死了。這時距文岐被捕已經(jīng)七十多天了。此事讓朝廷知道后，（皇上）追贈文岐太仆寺卿。

許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》閱讀練習(xí)題的答案6

　　做閱讀題離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當(dāng)然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。

　　鄉(xiāng)村的風(fēng)

　　許俊文

　　風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個地方，到處游蕩著，時南時北，忽東忽西的。它走到哪里，哪里就能感覺到鄉(xiāng)村的呼吸。

　　每次從城里回到老家豆村，第一個迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒見面了，但它一點兒也不生分，先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂，再在我干凈的皮鞋和西服上，隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天，風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗，當(dāng)我剛從汽車上走下來，視覺還沒來得及舒展開，它就從我的身上嗅出了豆村的氣味，親親熱熱地?fù)溥^來，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走。如果是秋天，風(fēng)里便有了果實發(fā)酵的味道，那幽微的醇意，好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子，不小心把酒灑了一路，惹人隱隱地有些陶醉。

　　因為風(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過去，一陣風(fēng)又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清?？磥磉@世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動情欲的美，大美。你可以觀，可以賞，但你卻沒有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。還是古人高明，他們面對這樣的凋零景象，只用“刪繁就簡三秋樹”七個字，就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝，樹上那些平時看不見的鳥巢，一個一個都露了出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，恰似一個個黑色的音符掛在枝柯上……

　　說到風(fēng)，我想起了一件事，有一年我從豆村帶回一棵小棗樹，栽在城里自家的庭院中，栽樹之前我是下足了底肥的，可是幾年過去了，并沒有見它有多少長進(jìn)。我很納悶，就問父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境，給出兩個字：缺風(fēng)。對，缺風(fēng)。生長在鄉(xiāng)村的樹可不是這樣的。你千萬不要以為風(fēng)是可有可無的東西，其實它是樹和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹，就如同一個人得了機遇，東風(fēng)來了搖一搖，西風(fēng)來了晃一晃，每搖晃一次，它的根就往泥土深處扎一扎，晃著晃著，一棵樹就在風(fēng)中長高長粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨，據(jù)說已經(jīng)很有些歲數(shù)了，可就是長不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父親制止道，這棵樹雖然長得不是地方，但只要樹頭能從這凹里躥出來，一旦招了風(fēng)，不愁它不成材。后來那棵黃櫨居然有了出頭之日，風(fēng)吹著呼呼地往上躥，一年一個樣，一年又一個樣，如今它已經(jīng)有合抱粗了，成了我們豆村的一個標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親，盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風(fēng)中踽踽而行時，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點“道”，想必也該知足了。

　　鄉(xiāng)村里的許多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵樹，一座山，都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來遍地綠，它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃，它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中，永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地，只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng)，吹了幾千年，幾萬年，它吹走了許多東西，又吹來了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié)，驢馬在風(fēng)中友情，鳥雀在風(fēng)中飛翔，蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……

　　倘若沒有風(fēng)，這個世界多么沉寂!

《鄉(xiāng)村的風(fēng)》閱讀題

　　14.文中畫線句子所說的“詩意”是通過哪幾幅畫面表現(xiàn)出來的?(6分)

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　　15.文章描寫鄉(xiāng)村的風(fēng)，在第四自然段又寫到兩棵樹的成長，有什么用意?(4分)

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　　16.作者借“鄉(xiāng)村的風(fēng)”表達(dá)了多種情感，請分要點加以概括。(6分)

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　　17.無形的風(fēng)在文中被描繪得可見可感。試從修辭手法的角度，在第二、五兩個自然段中分別舉出一例加以賞析。(6分)

許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》閱讀練習(xí)題的答案6篇 鄉(xiāng)村的風(fēng)許俊文讀后感相關(guān)文章：