下面是范文網(wǎng)小編整理的何謂文化讀后感3篇(文化與人生讀后感)，供大家品鑒。
何謂文化讀后感1
《何謂文化》讀后感
什么是文化，雖然時(shí)時(shí)提及，但一下子要說出來，還真的覺得無從說起，好像題目太大，下不了手，開不了口。但文化這東西卻無處不在，遍布我們生活中每一個(gè)角落，體現(xiàn)在我們每一個(gè)人的身上。不是經(jīng)常說嗎，某某人挺有文化的。讀了余秋雨先生的《何謂文化》一書，雖然似懂非懂，但總體感覺來說，他從學(xué)理的回答、生命的回答、大地的回答、古典的回答四個(gè)方面分別進(jìn)行了闡釋，例舉了大量的例子，讓文化這東西的概念變得清晰起來。至少我個(gè)人認(rèn)為，通過舉例子讓別人知道，什么是文化，這，就是文化。這樣下來，讓人對(duì)原本模糊的東西一下子比較容易接受，有說服力。
在書中，我對(duì)“學(xué)理的回答”一節(jié)比較有感觸。其中提到，“身上的文化”要有“必要風(fēng)范”，即書卷氣、長者風(fēng)、裁斷力、慈愛相?！皶須狻笔且环N氣質(zhì)，是基于內(nèi)在的東西而散發(fā)出來的，是一個(gè)人內(nèi)在美的外在體現(xiàn)，不必隱蔽，也不必掩蓋。它講究的是自然而然，一切水到渠成的境界。當(dāng)然，“書卷氣”不等同于“書生氣”，二者有著本質(zhì)的區(qū)別。如果一個(gè)“書生氣”十足的人硬是要擺弄出“書卷氣”的話，無異于東施效顰，自取其辱罷了。
“長者風(fēng)”，就是要告訴我們，做人要大人大量，心胸寬廣，要有涵養(yǎng)，要有長者的風(fēng)度，慈祥、大氣。聯(lián)系到具體工作當(dāng)中，就是要聽得進(jìn)不同的意見，包括反對(duì)意見。對(duì)于別人的批評(píng)，要抱著謙虛的心態(tài)認(rèn)真對(duì)待，有責(zé)改之，無則加勉。對(duì)于別人的誤會(huì)或是不理解，要學(xué)會(huì)一笑而過。對(duì)待群眾的反映，要耐得住性子，俯得下身子，學(xué)會(huì)用心用情地傾聽。當(dāng)然，我們要清楚地認(rèn)識(shí)到，不能把“長者風(fēng)”混為“家長式作風(fēng)”，不分青紅皂白，不論對(duì)錯(cuò)，不許別人解釋、申辯，一巴掌拍斷。
“裁斷力”體現(xiàn)的是一種分辨能力，一種決斷能力，一種態(tài)度和立場。我個(gè)人理解，這應(yīng)該是文化的底線所在。在面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜變幻無常的局面時(shí)，不保持沉默、不隨波逐流。能夠堅(jiān)持自己的原則立場，能夠固守自己的精神家園，耐得住孤獨(dú)和寂寞，即使是“眾人皆醉我獨(dú)醒”都無所畏懼。
“慈愛相”是文化的根本。正如書中所說的那樣：“慈愛相，是文化的終極之相。所有的風(fēng)范，皆以此為軸。”評(píng)價(jià)一個(gè)人是否有文化，要看他是否有愛心、有同情心和公益心。知識(shí)再高、即使是才高八斗、學(xué)富五車，倘若在國家、民族發(fā)生災(zāi)難或他人遇到困難時(shí)，縮手縮腳、不聞不問，那也只是空有一身文化的軀殼、一具臭皮囊罷了。
一個(gè)沒有文化的民族是可恥的，一個(gè)不講文化的民族是沒有前途的。中國五千年的文化源遠(yuǎn)流長，我們要擔(dān)負(fù)起歷史的責(zé)任，把我們的文化學(xué)習(xí)好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好，做一個(gè)有文化的人。
何謂文化讀后感2
《何謂文化》是長江文藝出版社出版的圖書，作者是余秋雨。在《何謂文化》中，余秋雨先生首次對(duì)文化這一根本問題作出自己的回答。其從理論，生命，文明，古典四個(gè)方面，全面詮釋文化究竟是什么。以下是小編為大家收集的《何謂文化》讀后感，希望對(duì)你們有用?！逗沃^文化》讀后感
一直很喜歡余秋雨的書，他的書特別適合夜讀，在靜靜的夜里，一盞臺(tái)燈，隨著他的腳步可以輕輕的漫步歷史，細(xì)細(xì)的咀嚼文化，這種喧囂的世界獲得暫時(shí)的寧靜感覺特別輕松。他的新書《何謂文化》出版了，便迫不及待的從當(dāng)當(dāng)上買來，一周左右的時(shí)間看完。對(duì)于何謂文化，作者從四個(gè)方面進(jìn)行了解答。
第一、學(xué)理的回答，較為系統(tǒng)詳細(xì)的介紹了文化的概念以及功能，雖然名為“學(xué)理”但很直白讓我們對(duì)文化有個(gè)很直接的認(rèn)識(shí)。
第二，生命的回答，通過幾個(gè)人物，導(dǎo)演謝晉、戲劇家黃佐臨、作家巴金以及其他幾位文化人如何用生命解讀文化的真諦。
第三、大地的回答，是作者本人撰寫的一些碑文和書法作品。第四、古典的回答，主要是把四篇古文如《離騷》翻譯成現(xiàn)代散文，進(jìn)步體會(huì)文化的魅力。
第一部分和第二部分讀起來蕩氣回腸，字里行間把文化的魅力一展無遺，但第三第四部分實(shí)在不敢恭維，大有湊頁數(shù)之嫌，有的碑文的確值得一讀，但附帶的書法作品有點(diǎn)畫蛇添足，四篇古文翻譯更是差強(qiáng)人意，就像把唐裝改成西服，有點(diǎn)不倫不類。瑕不掩瑜，還是值得一讀。
《何謂文化》讀后感近期拜讀了余秋雨先生的《何謂文化》一書，收獲頗多；本書透過學(xué)理、生命、大地以及古典的視角對(duì)文化，作了回答，既有理論的深度，又有鮮活生命的動(dòng)情，既有珍貴遺跡的見證，又有古人情懷的述說，可謂最誠懇最隆重。
雖然文化這個(gè)課題極大，但也可以依著作者的思路來談?wù)勛约旱囊娊?。說起文化，首先應(yīng)該是給文化下一個(gè)定義，借余先生的話：文化，是一種包含精神價(jià)值和生活方式的生態(tài)共同體。它通過積累和引導(dǎo)，創(chuàng)建集體人格。這句話說得非常簡潔卻又不容易理解，舉個(gè)例子，我們每逢過春節(jié)，漂泊在外的人們總要趕在除夕之夜回去團(tuán)聚，不遠(yuǎn)千山萬水，總要貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮，走親訪友，給晚輩準(zhǔn)備紅包，這種除夕夜的團(tuán)圓，應(yīng)該算是我們的精神價(jià)值取向，一系列的行為算是生活方式，這是一種文化，也是一種時(shí)間的“積累”，并且可以有責(zé)任通過“引導(dǎo)”而漸漸沉淀成一種“集體人格”，在魯迅的筆下稱作“國民性”，而中華文化的最重要成果，就是中國人的集體人格。這點(diǎn)在我看來，因?yàn)槲覀冇兄餐牡木駜r(jià)值，認(rèn)同并且一直踐行著，這才讓我們沒有文化差異和突兀，交流起來才能有家一般的感受和體味，譬如某個(gè)企業(yè)文化，員工認(rèn)同共同的價(jià)值取向和表現(xiàn)相似行為方式。
《何謂文化》讀后感十一長假過了好幾天才想起來認(rèn)真讀一下放假前收到的《何謂文化》，這本書是余秋雨先生的新作，所選文章都是第一次面世，并不是以往文章的刪改精選，這使得我在翻開書之前就有了一定的好奇，這里面講的是什么？對(duì)于那些一見到“余秋雨”這個(gè)名字就反感，于是在沒讀書之前就來抨擊書本的同學(xué)，恭喜你們，沒有實(shí)證精神，在網(wǎng)絡(luò)空間上對(duì)余先生謾罵，恭喜你們沒有公共空間意識(shí)，這兩點(diǎn)都是在《何謂文化》中提到的。想反駁我嗎？先讀書去。其實(shí)我很理解那種人，改變這個(gè)壞習(xí)慣很困難，因?yàn)槲乙灿羞@個(gè)毛病，在書店一見到一本書是韓寒寫的，第一反應(yīng)“哦，破書”，然后就把它扔開。但是這本《何謂文化》寫得實(shí)在是好，它本身就是余先生對(duì)于文化的感悟，任何感想在其面前都是蒼白無力的。既然自己無能表達(dá)如此精美的尤物，便想幾句吧，可是每篇文章都是那么的完整，以至于摘出任何一句都不足以表現(xiàn)和發(fā)揮其在原文中的含義和力量。要想只能把整本書每一個(gè)字都敲出來。這本書的架構(gòu)很奇特，分成了四個(gè)部分：
首先是“學(xué)理的回答”，余先生收集了一些自己多年來在世界各地學(xué)術(shù)報(bào)告上的講座，匯編成一個(gè)部分，系統(tǒng)的整理了中華文化的優(yōu)點(diǎn)，弊病，和近三十年的進(jìn)步。其中對(duì)現(xiàn)實(shí)文化的擔(dān)憂很引人注意，比如復(fù)古文化正在沖擊著創(chuàng)新文化，使得創(chuàng)新和突破反倒失去了合理性；民粹很像民主，但絕不是民主；文化的耗損機(jī)制，使得大部分資源集中在各種官方機(jī)構(gòu)中，而大部分創(chuàng)造力都散落在非官方；文人很難得到尊嚴(yán)等等。在《身上的文化》一文中，四個(gè)概念使我一下子就感同身受，“不再扮演”“不再黏著”“必要貯存”“必要風(fēng)范”，不僅是在文化方面，各行各業(yè)的泰斗都應(yīng)該體現(xiàn)這四個(gè)特質(zhì)。《向市長建言》一文，十分尖銳地指出了現(xiàn)在各種城市奇葩建設(shè)的弊病：不恰當(dāng)?shù)摹鞍l(fā)掘本地古人”、“重建文化遺跡”、“大話地方特色”，并提出了自己建議市長注意的兩個(gè)環(huán)節(jié)“公共審美”和“集體禮儀”。
第二部分是“生命的回答”，余先生回憶了與巴金、謝晉、黃佐臨、白先勇、余光中、林懷民等文化巨匠的交往，用十分動(dòng)情的文筆描述了這些或多或少陷入過“非文化”困境的，或是與常人的活法背道而馳的大家們是如何踐行著文化人的責(zé)任感，如何承載著文化的重量，如何開辟著生命的疆域，如何追尋著文化的執(zhí)著。讀到這一部分的時(shí)候我常常忍不住停一下，哭一會(huì)，然后再停一下，再哭一會(huì)。也許前些年我讀到這樣的東西，只會(huì)把它當(dāng)成傳記，現(xiàn)在隨著年齡增長，閱歷豐富了一點(diǎn)，又見證了社會(huì)的一些大事件，而我又成長到足以感知這些大事件體現(xiàn)的變化，對(duì)比之下，這些大師所闡釋的東西，實(shí)在是太稀缺了，我的哭，不是因?yàn)楦袆?dòng)，而是被這些偉大的人格所擊到，就像是很多人去了青藏高原見到真正的美景會(huì)哭一樣，就像那英說的“你的聲音打到我了”然后梨花帶雨一樣。當(dāng)然，余先生在這部分也順帶諷刺了一下那些造謠的小人，沒有任何人能把造謠和小人闡釋的比余先生更深刻，更立體，更有文學(xué)色彩了。
第三部分是“大地的回答”，摘錄了一些多年來余先生為各地名勝題寫的碑文，體現(xiàn)了余先生對(duì)古典句韻高超的駕馭能力，同時(shí)又不難讀懂。書中還印了一些余先生的書法作品，包括那副著名的“拜水都江堰，問道青城山”。
第四部分是對(duì)一些經(jīng)典的白話文翻譯，包括《心經(jīng)》、《離騷》、《逍遙游》、《赤壁賦》。用序言里的話說，“在把握原文奧義的學(xué)術(shù)前提下，挖掘出古今文思之通，古今詩情之通，古今哲理之通，然后用盡可能優(yōu)美的白話散文予以表述。因此，這種翻譯，不是拉線搭橋，而是鑿?fù)ㄋ淼?，其難無比”。經(jīng)典經(jīng)過余先生的散文化筆法，足以成為當(dāng)世經(jīng)典翻譯的范例。這里摘取《逍遙游》中的一段，使大家略窺一二：“大鵬從上往下看，只見野馬般的霧氣和塵埃相互吹息，天色如此青蒼，不知是天的本色，還是因?yàn)樯钸h(yuǎn)至極而顯現(xiàn)這種顏色？”再如《赤壁賦》的一段：“不一會(huì)，月亮從東山升起，徘徊于東南星辰之間。白霧橫罩江面，水光連接蒼穹，我們的船恰如一片蘆葉，浮越于萬頃空間?！薄峨x騷》的翻譯更是功力深厚，可是段落太長，就不了，大家有興趣可以自己去看。
最后，用本書的內(nèi)容簡介作結(jié)：跨時(shí)空與地域的雙重視角，使本書既有理論上的厚度深度，又不乏感人的故事與動(dòng)情的文筆?？胺Q20多年來余秋雨先生關(guān)于文化思索的最誠懇、最隆重、最重要的著述。
我強(qiáng)烈推薦此書。看這本書而花費(fèi)掉的時(shí)間是絕對(duì)值得的！
《何謂文化》讀后感“一切文化都沉淀為人格”，這是近讀余秋雨先生《何謂文化》一書中對(duì)榮格名言的引用。從這句話的角度，我做兩種理解，一是社會(huì)文化的熏陶和傳承塑造了一個(gè)類型的人格群體；另外一個(gè)是個(gè)性的人格形成是和他成長過程中的文化氛圍密不可分的。由此可以推論，文化其實(shí)是潛移默化地影響著群體和個(gè)體人生的成長與人生觀的形成的。在文化相對(duì)缺失，但渴求程度卻空前高漲的現(xiàn)代社會(huì)，如何使文化指導(dǎo)人生，進(jìn)而由正確的個(gè)體世界觀、人生觀匯集為正能量的群體社會(huì)人格就成了一個(gè)碩大的社會(huì)學(xué)命題。我學(xué)識(shí)尚淺，不敢輕動(dòng)如此大的課題，只妄圖從自己的理解和想象中嘗試解讀一個(gè)自認(rèn)為正確的文化與人生態(tài)度。
首先是文化的概念，從理論上言，這個(gè)概念很廣，又可以夾雜若多定語，比如社會(huì)文化、企業(yè)文化、校園文化等等，且眾說紛紜。從實(shí)例而言，去年曾做過一個(gè)民營企業(yè)文化的調(diào)研，也總結(jié)了很多實(shí)證。應(yīng)該說兩者綜合會(huì)有個(gè)清晰的脈絡(luò)和概念了吧，恰恰不是！如此多的東西塞在腦海里，猶如掉進(jìn)了五彩繽紛的萬花筒，瞧這個(gè)也好，那個(gè)也妙，就是不知道自己想要什么，這也是文化，那也是文化，到底那個(gè)才是文化??？其實(shí)概念也是一個(gè)積累和頓悟的過程，積累到一定程度，醍醐灌頂般的一記重錘下來，才會(huì)豁然開朗。開朗后才明白，沒有明確文化概念的原因恰恰在于沒有堅(jiān)持自己對(duì)文化的思索思路，往往被一個(gè)個(gè)花哨的說法和好聽的口號(hào)帶到了歧途。想想看，這些企業(yè)的文化，有那些是完全相同的？又有那個(gè)不是堅(jiān)守堅(jiān)持才成型的呢？這些文化總結(jié)起來就是兩個(gè)共同詞匯：特點(diǎn)和積累。綜合其它方面的理解，我大膽給文化一個(gè)自己的定義：文化是長期積累匯集，具有符合自身獨(dú)特特點(diǎn)的，能引導(dǎo)群體精神和行為方式趨同的總結(jié)。解決了文化概念的問題，就要分析文化對(duì)人生影響的問題了。這個(gè)方面，不用假裝學(xué)術(shù)，只直接說理解就好了。
我們應(yīng)該怎樣面對(duì)人生？我想先要問自己的是需要一個(gè)怎樣的人生。是活出自己還是隨波逐流，是真實(shí)簡單還是偽裝繁復(fù)，是直截了當(dāng)還是隱忍融合，等等。因?yàn)椴煌淖分鹉繕?biāo)決定了不同文化方式、行為方式的存在，不同文化和行為的影響又造就了不同的人生道路和結(jié)果。再請(qǐng)注意到文化的定義，并沒有正面、正確、正能量一類的詞匯。這是因?yàn)椋怯胸?fù)面文化的，但負(fù)面的也是文化，也是很多人孜孜不倦追求執(zhí)行的，能引導(dǎo)群體行為趨同的東西。這種文化是很危險(xiǎn)的，因?yàn)樗鼤?huì)扭曲一個(gè)人的人生態(tài)度和社會(huì)群體的正確視角。比如余秋雨先生對(duì)文化表述里面所說的民粹文化，虛假但又惑眾，讓人誤讀民主，追捧錯(cuò)誤。當(dāng)功利、扭曲、目的性強(qiáng)的思維模式遭到認(rèn)同趨同，歪風(fēng)邪氣壓倒正氣的時(shí)候，文化就成了負(fù)面的文化，參與到其中的人也形成了負(fù)面人格。最危險(xiǎn)的是，這些人有的絕然不知，有的假裝糊涂，把不正常現(xiàn)象當(dāng)成正?，F(xiàn)象，把歪門邪路當(dāng)成陽關(guān)大道，把負(fù)面人格當(dāng)成正面人格，還跳梁小丑般表來演去，鉆到小眾的圈子里以慰快感，博得圈里人的表面喝彩和暫時(shí)支持。殊不知這種民粹文化的最終結(jié)局還得歸落為低俗的熱鬧散去，悲涼的人生到來。推而廣之，我理解民粹文化的概念可以演繹為一切看似正確實(shí)際卻錯(cuò)誤的邏輯，比如好人文化，其實(shí)是會(huì)混淆試聽，不分黑白的；又比如會(huì)哭的孩子有奶吃的文化，其實(shí)是會(huì)剝奪一些不哭鬧守規(guī)矩孩子的機(jī)會(huì)，而且間接鼓勵(lì)所有的孩子都哭的。還有類似余先生提到的文化弊病，如疏于公共空間的文化，疏于實(shí)證意識(shí)的文化等等。一個(gè)人的人生若是始終被這些若有心，若無心的負(fù)面文化包裹，始終被它們所指引，可謂悲哉！
我們應(yīng)該追逐的到底應(yīng)該是什么樣的文化和人生？從個(gè)體而言，就是善良和愛。這也是余先生所闡述的大文化的終極目標(biāo)，我非常贊同。只有有了善良和愛心，才能從急功近利、物欲橫流中解脫出來，個(gè)體解脫出來，群體才能解脫出來，反過來影響其它個(gè)體，這是一個(gè)循環(huán)的過程。同樣，國家要富強(qiáng)，也要有文化的凝聚力，體現(xiàn)在具體的行動(dòng)上就是購買國貨、熱愛公共空間、互相關(guān)愛贊美、摒棄對(duì)謠言的愛好等，這也是愛國心的映射與愛國文化的趨同。從行為方式上，我們完全可以不走邪路文化和守舊文化而得到自己想要的真實(shí)人生。我相信簡單和真摯的追求，是不用委屈自己屈就那些負(fù)面文化的，當(dāng)明確自己的正確理想和追求之后，我們就可以從容的對(duì)待工作和生活的關(guān)系，清晰的處理同事和朋友的關(guān)系，擎著真正的文化大旗，打開全新的處世模式，活出真我的快樂空間。
何謂文化讀后感3
文化與人生
——讀余秋雨先生《何謂文化》有感
今天向大家介紹的是余秋雨先生的一本書，這本書名叫做《何謂文化》。文化這兩個(gè)字，聽起來似乎通俗易懂，細(xì)想?yún)s又顯得高深莫測(cè)，因?yàn)槟銓?shí)在無法準(zhǔn)確地去解釋什么才是文化，怎樣才叫有文化?？催^這本書后，我佩服余秋雨先生用文化人的思考對(duì)“文化”的較真兒，也模糊感覺到他“用最誠懇、最隆重的方式”述說過程中的快樂和“來試著回答”思考的痛苦。
在我看來，所謂“文化”應(yīng)該是一種積淀很深的東西，包括約定俗成的習(xí)慣、世界觀、價(jià)值觀，但對(duì)于不同文化背景和修養(yǎng)的人來說，又有不同的理解和追尋。我讀《何謂文化》這樣文化類型的刊物，不敢說自己對(duì)這本書理解有多透徹，但是，有些文字卻著實(shí)讓我心有感觸。因?yàn)槲业奈淖炙接邢?，不能將此書精華盡現(xiàn)，只能跟隨自己的感觸隨手寫來。
那究竟何謂文化呢？如果我們到詞典、書籍中去尋找文化的定義，一定會(huì)很頭疼，因?yàn)殛P(guān)于這樣的定義已出現(xiàn)了兩百多個(gè)，而每一個(gè)都相當(dāng)長，即使硬著頭皮讀完，還是搞不清文化到底是什么？
文化確實(shí)很難琢磨。余秋雨對(duì)文化的概念做了新的詮釋，他的定義可能是全世界最簡短的：“文化，是一種包含精神價(jià)值和生活方式的生態(tài)共同體。它通過積累和引導(dǎo)，創(chuàng)建集體人格?！?從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，所謂文化也不是多高深、多遙不可及的東西，它存在于我們?nèi)粘５纳钪校枚Y儀的方式來規(guī)范每個(gè)文明圈的大眾，大家不知不覺的被其引導(dǎo)。讀完書后，我突然對(duì)文化有一種踏實(shí)安定的感覺，不是心生敬畏，而是更加向往。
全書共分為四大部分，從學(xué)理、生命、大地、古典四個(gè)回答，全面詮釋了文化究竟是什么，并留有余地地給人啟發(fā)，讓讀者自己琢磨，文化到底是個(gè)什么玩意兒。
學(xué)理的問答，相當(dāng)專業(yè)。主要是余秋雨先生在海內(nèi)外的一些演講，逐一解答了文化是什么、文化的根本目標(biāo)以及中國文化的特點(diǎn)等重要問題，也是本書中最厚重部分，用自己獨(dú)到的視覺去思考文化和我們個(gè)人、城市、國家等等關(guān)系。從余秋雨自己所說“說是學(xué)理，卻并不艱深。艱深大多是為了掩蓋鮮活的真相，我沒有權(quán)利掩蓋，所以避免了”這句話來看，學(xué)理的問答很接地氣，不是在扮演文化人渲染文化，而是在深入淺出地說道中傳遞文化，普及文化。
生命的問答，很感動(dòng)。余秋雨先生用最動(dòng)情的散文化語言回憶了與自己有過不尋常交往的多位文化巨匠，如謝晉、黃佐臨、巴金、章培恒，以及臺(tái)灣文化耆宿林懷民、白先勇和余光中，并特別回憶了四十年前親自參與文化重建的周恩來總理。這些巨匠，用余秋雨的話說就是，“幾乎用全部生命揭示了文化的深層奧秘”。
大地問答，見其深厚。那些在歷史長河中飄零各處的文化，把最堅(jiān)實(shí)的印記留在大地上，就是散布各處的文化遺址。余秋雨先生結(jié)合自己對(duì)多處文化遺址的考察，亦或沉默的山，亦或孤寂的塔，亦或肅穆的廟，亦或嶙峋的岸，去闡釋、說明，于是就有了碑。特有的余秋雨書法，讓在閱讀碑文的同時(shí)，領(lǐng)略書法這一中國傳統(tǒng)文化的魅力，相得益彰。
古典的問答，藏于睿智。余秋雨先生把精神文化的經(jīng)典文本，翻譯成了當(dāng)代散文。熟悉的《心經(jīng)》、《逍遙游》、《離騷》、《赤壁賦》。余秋雨對(duì)自己的翻譯提出了極高的要求，在把握原文奧義的學(xué)術(shù)前提下，挖掘出古今文思之通，古今詩情之通，古今哲理之通，然后用盡可能優(yōu)美的白話散文予以表述。因此，這種翻譯，不是拉線搭橋，而是鑿?fù)ㄋ淼?，其難無比。
《何謂文化》既有理論上的厚度、深度，又不乏感人的故事與動(dòng)情的文筆。書中有很多感人之處。余秋雨談到中華文化保存最好的還是在臺(tái)灣，文化最終落實(shí)在儀式上。初讀時(shí)，我很納悶，為什么文化最終表現(xiàn)會(huì)是儀式呢？我們不是很擯棄外在的形式，而要追求內(nèi)在的豐富實(shí)在嗎？儀式不就是形式？后來發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。余秋雨說到的是儀式！儀式就是文化的最深最真最樸質(zhì)的表現(xiàn)。我從林懷民每次在余秋雨到臺(tái)灣講學(xué)訪問過程中下榻的酒店擺設(shè)的花儀式上，每天花的顏色都要變化，而林懷民卻遠(yuǎn)在國外，看到了文化；在臺(tái)灣一個(gè)市長幽默地拿自己頭發(fā)多少和聽余秋雨講座的人數(shù)多少開涮中看到了文化；在舉辦者用心地翻找出若干年前余秋雨到臺(tái)灣講座的一張桌子，時(shí)光流逝中讓他依舊在這樣的一張桌子面前面對(duì)更多的人演講中看到了文化。這些儀式上的細(xì)節(jié)，真心誠意自自然然地想到并去做到，對(duì)于上層者來說是不容易的，是需要有文化體驗(yàn)在其中的。那么我們追逐的到底應(yīng)該是什么樣的文化和人生？從個(gè)體而言，就是善良和愛。這也是余先生所闡述的大文化的終極目標(biāo)，文化的終極目標(biāo)，就是在人世間普及愛和善良。我非常贊同。只有有了善良和愛心，才能從急功近利、物欲橫流中解脫出來，個(gè)體解脫出來，群體才能解脫出來，反過來影響其它個(gè)體，這是一個(gè)循環(huán)的過程。同樣，國家要富強(qiáng)，也要有文化的凝聚力，體現(xiàn)在具體的行動(dòng)上就是購買國貨、熱愛公共空間、互相關(guān)愛贊美、摒棄對(duì)謠言的愛好等，這也是愛國心的映射與愛國文化的趨同。從行為方式上，我們完全可以不走邪路文化和守舊文化而得到自己想要的真實(shí)人生。我相信簡單和真摯的追求，是不用委屈自己屈就那些負(fù)面文化的，當(dāng)明確自己的正確理想和追求之后，我們就可以從容的對(duì)待工作和生活的關(guān)系，打開全新的處世模式，活出真我的快樂空間。
正如瑞士心理學(xué)家榮格所言“一切文化都沉淀為人格?！碑?dāng)文化一一沉淀為集體人格，它也就凝聚成了民族的靈魂。
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