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看見讀后感七年級(jí)3篇(七年級(jí)課外閱讀讀后感)

時(shí)間:2022-12-12 20:07:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編整理的看見讀后感七年級(jí)3篇(七年級(jí)課外閱讀讀后感),供大家參閱。

看見讀后感七年級(jí)3篇(七年級(jí)課外閱讀讀后感)

看見讀后感七年級(jí)1

  昨日凌晨接近1點(diǎn)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上下的訂單,當(dāng)天午時(shí)5點(diǎn)鐘就收到《看見》這本書。

  昨日晚上和今日白天,天氣晴間多云,我用了大約8個(gè)小時(shí)的時(shí)間把這本書讀完。全書405頁,速度并不算快。

  實(shí)話實(shí)說,我并不是十分喜歡柴靜,因?yàn)橹車刑嗳讼矚g她。雖然邏輯有些無理取鬧,但這是真實(shí)的感覺。朋友中間,我明白有很多人是喜歡她,新聞?wù)n堂上教師和同學(xué)們也經(jīng)常討論她。我覺得柴靜擁有這樣多的粉絲已經(jīng)足夠了,我不用再跟著攙和了。我應(yīng)當(dāng)多關(guān)注那些躲在角落里的人,觀察他們的一舉一動(dòng),從而找到些樂趣來。

  可是,我必須承認(rèn),我還是尊敬柴靜的。不然,我也不會(huì)在收看“柴靜《看見》新書發(fā)布會(huì)”視頻期間,打開當(dāng)當(dāng)網(wǎng)選擇購買這本書。

  這本書中,柴靜講述了自我在央視的10年經(jīng)歷。資料主要以社會(huì)熱點(diǎn)故事為主,比如非典、家暴、地震、藥家鑫案、盧安克等等。透過這些故事,我看到了柴靜對(duì)中國(guó)民權(quán)、環(huán)境、三農(nóng)、教育等問題的思考。

  中國(guó)青年報(bào)《冰點(diǎn)》主編李大同寫過一本《冰點(diǎn)故事》的書,講述的是冰點(diǎn)背后的故事,故事寫的很感人,至今印象深刻??墒桥c李大同相比,讀過無數(shù)言情小說的柴靜或許更會(huì)講故事。她的故事雖然沒有莫言的荒誕和悲壯,可是竟也讓人在不經(jīng)意之處抹眼淚。最重要的是,柴靜的書是在以新聞事實(shí)說話,感染力并不遜于莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義。

  很慶幸,一個(gè)青春期看慣了言情小說的柴小靜,最終能夠成長(zhǎng)為一名富有現(xiàn)實(shí)主義人文關(guān)懷精神的調(diào)查記者。由此觀之,柴靜是言情小說愛好者們的榜樣。

  書中談到山西的煤炭工業(yè)的發(fā)展,主要揭露了煤炭經(jīng)濟(jì)背后山西所付出的環(huán)境代價(jià)。當(dāng)人們?cè)诮蚪蛴形兜卣務(wù)撝轿髅豪习宄鲂腥绾我粩S千金、兒女婚禮何其豪華奢侈時(shí),柴靜筆下的故鄉(xiāng)山西給人帶來的是一種壓抑感。有官員譏笑柴靜,“你怎樣不給山西辦點(diǎn)好事兒?”柴靜回答,“我辦的就是?!?/p>

“不管你信不信,反正我是信了”,鐵道部原新聞發(fā)言人王勇平因?yàn)檫@句話而飽受爭(zhēng)議。柴靜在書中也提到了他。王勇平的同事說郝勁松反政府,王勇平卻對(duì)柴靜說:“他(郝勁松)是刺頭,可是我們社會(huì)需要這樣的人”。這句話,有意無意中改變了我對(duì)這位前新聞發(fā)言人的看法。

  書中還講到了關(guān)于抗戰(zhàn)老兵歷史的故事,其中就涉及崔永元和導(dǎo)演康洪雷對(duì)還原抗戰(zhàn)歷史做出的努力??岛槔椎倪@段話最動(dòng)情,說的是他和蘭曉龍采訪完抗戰(zhàn)老兵,回到酒店相對(duì)嚎啕的情景,“之后我們?cè)谙耄奘裁茨?是哭這些老兵壯麗的往事和寂寥的今日,還是哭什么?之后發(fā)現(xiàn),我們哭我們自我的無知,自我的可憐。我們快五十歲的人了,中國(guó)抗戰(zhàn)這么大塊波瀾壯闊的史實(shí),我居然絲毫不知,你不可悲嗎?”

  書中還講了其他很多新聞故事背后的故事,比如周老虎事件、藥家鑫事件、虐貓事件……在虐貓事件中,柴靜提到了洛陽籍的攝影師馬宏杰,他扒火車、拍耍猴人,真是做到了“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”,贏得不少人的尊敬。在洛陽實(shí)習(xí)期間,我曾多次聽人談到他。

《看見》是一部講故事的書。在翻閱這本書的過程中,我也成了聽故事的人。想想也奇怪,這是個(gè)人人都喜歡講故事的時(shí)代,聽故事的人卻越來越少。但愿柴靜講的這些故事,能有更多的人聽到吧。

看見讀后感七年級(jí)2

  深藍(lán)色的封裝,村里的老人和孩子圍坐在一位極具親和力的女子身旁,每個(gè)人臉上都掛著愜意祥和的笑容,中間大大的“看見”兩個(gè)字,署名柴靜。這本講述她本人央視十年歷程的自傳性作品,從2001年進(jìn)入央視到陳虻之死,十年看見,記錄了她所經(jīng)歷的真實(shí)的十年中不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷疑問、不斷重建的成長(zhǎng)經(jīng)歷,也記錄了一位尖銳、激進(jìn)的少女逐漸磨平棱角,溫和圓潤(rùn),破繭成蝶的過程。

  在讀《看見》這本書之前,我對(duì)有關(guān)她的新聞接觸甚少,只明白是一位央視的記者、主持人。2013年這本書出版后,著實(shí)火了一陣,適逢我大學(xué)畢業(yè)只身前往陌生的城市工作,正鬧著書荒,打算再添置一些新書,愛看書的好友們熱情薦書,五個(gè)人里有四個(gè)人推薦了,很自然的,一周后這本書就躺在了我的手心。當(dāng)時(shí)看完這本書,給予我很大的震撼和觸動(dòng),忍不住去搜索她主持的紀(jì)實(shí)類節(jié)目《新聞?wù){(diào)查》和訪談?lì)惞?jié)目《看見》。她采訪的多是邊緣性、尖銳的、爭(zhēng)議很大的人物和事件,她的語言平靜理性但不失銳氣,往往能一語中的,直入人心。

  于我而言,《看見》讓我能有一個(gè)機(jī)會(huì)重新審視那些以前震撼我們的事,有一些事當(dāng)時(shí)我經(jīng)過電視、網(wǎng)絡(luò)等方式明白事件大致的輪廓,有個(gè)模糊的了解,更多的也只是跟隨著當(dāng)時(shí)主流媒體的看法。時(shí)隔多日后能再次看到事件的真相和始末,讓我有了新的認(rèn)知,修正了一些對(duì)當(dāng)事人的偏見,對(duì)事件的本質(zhì)也有了更深刻更準(zhǔn)確的看法。《看見》一共405頁,厚厚的一疊紙張中敘述了十多件柴靜親身經(jīng)歷過的事件,整本書資料人物鮮活,故事真實(shí),一字一句沒有夸大和說教,只是很平靜的不帶偏見的表述著新聞事件,就像一把尖銳的刀子直刺整件事的心臟,帶我們見到最深入最本質(zhì)的一面,那些掩埋的真相總能在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間讓心高高拋起,揪成一團(tuán)紙,擰巴巴的撫不平整,又在下一刻重重的跌回胸膛,讓人不禁陷入深思。

  隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)上信息獲取更加便捷,許多新聞事件經(jīng)過各大主流媒體、微博、微信公眾號(hào)等大肆傳播和發(fā)酵,變的眾人皆知,成為熱搜榜首??墒窃S多的公眾號(hào)作者寫文章時(shí)總是帶著濃重的個(gè)人主義色彩,以夢(mèng)想橫掃一切,以道德審視一切,不追求事件的本質(zhì)和始末,傳遞出的觀念、思想都是片面的,不經(jīng)推敲的,這樣很容易給不明真相的群眾造成錯(cuò)誤的輿論導(dǎo)向。正如柴靜所說,“人有時(shí)被忽略,被概念,被格式化,這些思維是在無意識(shí)之下?!泵恳粋€(gè)人都有自我的人生,我們并不完全了解,不該隨意站在道德的制高點(diǎn)上妄加評(píng)判。就算是最權(quán)威的媒體也會(huì)有偏頗失實(shí)之處,盲目跟風(fēng)并隨意評(píng)論是對(duì)當(dāng)事人最大的不負(fù)責(zé)和傷害。《看見》讓我學(xué)會(huì)理解并用客觀公正的眼光看待發(fā)生的每一件事,不以自我的喜好為標(biāo)準(zhǔn),對(duì)他人的處事態(tài)度隨意做出評(píng)判。

  新聞里到底是應(yīng)當(dāng)關(guān)注人還是關(guān)注事件本身,這并不是一個(gè)悖論題,兩者本就融合為一體,我們要了解事件的真相,也更要去了解人?!澳莻€(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著”里非典期間隨時(shí)面臨著生命風(fēng)險(xiǎn)的第一線從醫(yī)人員;“雙城的創(chuàng)傷”里連續(xù)服毒自殺的孩子們;“沉默在尖叫”里長(zhǎng)期遭受家暴后殺夫入獄的女人們;“無能的力量”里默默無聞地為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)的外國(guó)人盧安克...勇于質(zhì)疑、盡力挖掘真相,帶著理解與尊重的將之呈此刻我們面前,正是柴靜在她的采訪中所散發(fā)的獨(dú)特魅力。在這個(gè)信息爆炸又繁雜的時(shí)代,她的新聞既堅(jiān)持著新聞人應(yīng)有的職業(yè)操守和使命感,也不會(huì)帶有任何八卦心理,純粹是出于一個(gè)“人”內(nèi)心的呼喚,不帶任何偏見的報(bào)道,沒添加任何的個(gè)人主義色彩進(jìn)去,卻又偏偏充滿了人味。

  最終,借用柴靜在文中的一段話與大家共勉:“我就生活在那里,沒有完美新世界,沒有需要等待的未來,沒有要向外界索求的理解,也不需要經(jīng)過和誰的比較才能確定自我。要做的就是此時(shí),就在此地,就是此身?!?/p>

看見讀后感七年級(jí)3

  人,常常被有意無意忽略,被無知和偏見遮蔽,被概念化,被模式化,這些思維,就埋在無意識(shí)之下。無意識(shí)是如此之深,以至于常??床灰娝?,對(duì)自我也熟視無睹——柴靜《看見》。

  花了一個(gè)周末的時(shí)間,讀完了柴靜的《看見》,心里的滋味很復(fù)雜。我曾以為這可是是一部讓我看看一個(gè)優(yōu)秀的記者如何成長(zhǎng)的書,而令我始料未及的是,在閱讀這本書時(shí),每一次停頓,我都在思考著自身。

  最初明白這本書,是在手機(jī)應(yīng)用one上看到其中的一篇文章《山西山西》。純美的的開頭,讓我以為這只是一篇追憶童年的散文。卻原先那只可是是引子,引出的是一件讓人憤慨痛心的大事——環(huán)境污染。而柴靜在觸目驚心的數(shù)據(jù)和現(xiàn)狀描述中穿插的童年往事,為這篇文章加入了情感,從而拉近了讀者與環(huán)境污染這件事的距離。環(huán)境污染,并不只是書面上的文字,口頭上的口號(hào),而是生生吞噬了我們的童年和美夢(mèng)的近在咫尺的野獸。之后看到柴靜的博客《新書的交待》,其中的一段視頻深深吸引了我。我想,這段視頻吸引我的地方,和《山西山西》吸引我的地方一樣,就是一個(gè)記者,在用一種冷靜客觀的態(tài)度追尋著一個(gè)新聞一個(gè)事件的時(shí)候,不曾抹去心中的那一點(diǎn)情感。

  看完書,再回過頭來看那段視頻,我才真正懂得視頻中的一些話語。柴靜在書中引用了很多她這十年來在央視工作、采訪的新聞和事件片段,可是她在寫這些片段的時(shí)候,并不是簡(jiǎn)單地重復(fù),更不是在展示過去的榮耀和輝煌,恰相反,她一向在訴說著過去的錯(cuò)誤和迷失。換言之,她在寫的,是自我這十年中走過的路,她自身的成長(zhǎng)。這不是柴靜對(duì)自我生活工作的記錄,而更像是一本凝聚著感悟和思考的“心得”。

  在閱讀中的我,在《看見》這本書中一向在尋找著自我的影子。并不是我的經(jīng)歷與柴靜有何相似之處,可是我想,每一個(gè)個(gè)體,在成長(zhǎng)的道路中,不管經(jīng)歷過什么或者沒有經(jīng)歷過什么,總有相似的心路可循。初入職場(chǎng)的青澀和倨傲,迷失了自我的慌亂和惶惑甚至想要放棄自我的“出溜”,壓力下的或軟弱或尖銳,這些感受我們都曾有過。所不一樣的是,有些人,在走過了這么多路以后,把自我包裹地越來越深,最終只留下了一個(gè)勉強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的模糊的影子,糊涂地過著千篇一律的生活。而柴靜,一次次地放下包袱,越來越走進(jìn)自我的內(nèi)心,從而也能夠走進(jìn)更多人的內(nèi)心。

  看完這本書,我的心里一向在重復(fù)著兩個(gè)字——獨(dú)立。獨(dú)立地思考,意味著不從眾不偏頗。擺脫任何別人的影響,聽從自我內(nèi)心的聲音。而更難的,是擺脫“自我”的影響。像“金剛經(jīng)”里所說的,“念起即覺,覺即不隨”。察覺自我的每一個(gè)念頭,看住他而不是跟隨他。在“自我”的影響下,依然堅(jiān)持獨(dú)立的思考,這才是真正的自由。

  我不能被概念化,被模式化,不能讓自我毀滅在自我的意識(shí),多謝柴靜的《看見》,讓我自我看見。

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