下面是范文網(wǎng)小編整理的藤野先生讀后感3篇 讀完藤野先生的讀后感，以供參考。
藤野先生讀后感1
前天開學(xué)發(fā)了新書，第一篇課文就是魯迅的《藤野先生》，為此有點(diǎn)感興趣就讀了一邊，感覺到有一股對(duì)老師的親切和尊敬。
藤野先生是魯迅的老師是一位日本人，那時(shí)的魯迅是“留學(xué)生”，可是和他們一起的留學(xué)生，都是以吃喝玩樂生活的，國(guó)家給他們最好的條件，但是有的學(xué)生是在那日本的櫻花爛漫下度過的。魯迅對(duì)此做了諷刺，我也很憤怒，所以我已經(jīng)和這篇文章合為一體。
藤野先生是教醫(yī)學(xué)的，知道日本的老師工資都是很高，但是藤野先生的生活很樸素，他的穿著、及他的一切都是那末簡(jiǎn)單隨意。可是生活隨意的藤野先生，教學(xué)的責(zé)任是那么的細(xì)致，兩種很矛盾的事情，成了鮮明的對(duì)比。
記得書上是這樣說的，魯迅的畫圖很好但是他畫的血管偏移了，藤野先生給他的講義做了左左右右的批注，對(duì)此事認(rèn)真負(fù)責(zé)魯迅也銘記在心，也看到藤野先生但是對(duì)中國(guó)人的看法。
讀了《藤野先生》讓我知道了老師的職責(zé)和老師的生活，也深有感悟，所以我們中學(xué)生要尊敬老師，對(duì)老師的看法也要改變，也對(duì)魯迅回憶藤野先生做了最大的總結(jié)。
藤野先生讀后感2
《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶自己早年在日本留學(xué)時(shí)期的文章，藤野先生是他的老師。讀完這篇文章后給我感受最深的主要有兩點(diǎn)：一是藤野先生的行為和品質(zhì);二是“看電影事件”。
通過文章中寫的藤野先生與“我”發(fā)生的四件事，我看出藤野先生的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真。而且他沒有民族偏見，對(duì)作者這樣一個(gè)弱國(guó)的學(xué)生一直給予關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)，這在當(dāng)時(shí)的情況下是難能可貴的。
文中藤野先生為作者改講義的事、改血管圖事件和關(guān)心“我”解剖實(shí)習(xí)的事，都可看出藤野先生對(duì)“我”的關(guān)心，不倦的教誨和對(duì)“我”熱心的希望。魯迅先生有一句話寫出了藤野先生這么做的原由“小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué);大而言之，是為學(xué)術(shù)，是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去?！碧僖跋壬鸀榱俗屷t(yī)學(xué)傳播的更遠(yuǎn)，讓新醫(yī)學(xué)更有所發(fā)展，所以對(duì)魯迅更有所愛護(hù)。從這幾點(diǎn)中展示了藤野先生一個(gè)正直學(xué)者的偉大。
但魯迅因?yàn)樵谙膳_(tái)那次“看電影事件”之后，改變了以醫(yī)救國(guó)的思想。的確，當(dāng)我讀到“看電影事件”的時(shí)候也有了更深的感觸。
《藤野先生》中提到他的日本同學(xué)看到中國(guó)人給俄國(guó)人做偵探，而被槍斃的幻燈片后，都拍手歡呼起來，嘴里還喊著“萬歲”。讀到這時(shí)我覺得日本人真是可惡和野蠻，但繼續(xù)讀下去，我的感覺又多了一條關(guān)于中國(guó)人的，“此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——鳴呼，無法可想!”的確無法可想，中國(guó)人看別人殺中國(guó)人而喝彩。那時(shí)的人們或許已經(jīng)麻木了，在長(zhǎng)期殘酷的階級(jí)壓迫和思想統(tǒng)治后大腦不得不變得愚昧無知了。
魯迅先生在《吶喊自序》中寫到：“從那回以后，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件要緊的事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客?！彼匀嗣竦挠X悟和思想有了提高，才會(huì)更加愛自己的國(guó)家，使自己的國(guó)家強(qiáng)大。
現(xiàn)在的中國(guó)已不是一個(gè)弱國(guó)，但也不是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。所以我想我們現(xiàn)在更應(yīng)該好好讀書，使自己有思想，有覺悟。周總理也說過“為中華崛起而讀書?！蔽蚁朊恳粋€(gè)中國(guó)人都希望中國(guó)強(qiáng)盛起來，都熱愛著我們的祖國(guó)，那就讓我們把自己這種對(duì)祖國(guó)深厚的感情化為實(shí)際行動(dòng)。
《藤野先生》這篇文章，更加深了我對(duì)祖國(guó)的熱愛，使我明白了祖國(guó)的崛起需要我們每個(gè)人的努力，我們要從小做起，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為了國(guó)家的強(qiáng)大，奮發(fā)圖強(qiáng)。
藤野先生讀后感3
在魯迅的文章里，不僅批判了不少偽善麻木的人，還歌頌了一群人：如范愛農(nóng)，長(zhǎng)媽媽等。如果仔細(xì)掂量《藤野先生》這篇文章，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，這篇文章的目的不僅在于歌贊藤野先生還別有深意。
《藤野先生》講述的是魯迅在日本仙臺(tái)留學(xué)時(shí)的遭遇，“我”留學(xué)時(shí)遭到了同學(xué)的嘲笑、譏諷，卻受到了“我”的恩師藤野先生無微不至的教導(dǎo)、關(guān)懷。藤野先生溫和熱心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有種族歧視。他成了魯迅“最使我感激、給我鼓勵(lì)”的老師，也讓我對(duì)當(dāng)時(shí)一切同情中國(guó)的外國(guó)友人產(chǎn)生深深的敬意。他們的同情和熱心無不描述著什么叫“關(guān)懷”，什么叫“友善”。
在文中，魯迅高度贊揚(yáng)了藤野先生沒有狹隘的民族偏見，批判了黑暗社會(huì)下渾渾噩噩的人民的思想、行為。細(xì)想一下，為什么魯迅會(huì)毅然棄醫(yī)從文，離開自己的恩師，依然做著那份危險(xiǎn)的工作呢?就是為了治愈人們麻木不仁的心靈，喚醒他們的愛國(guó)意識(shí)。自己的同胞要被槍斃了，卻在一旁大聲歡呼“萬歲!”。他們盡管有健康的體魄，思想?yún)s是病態(tài)的。魯迅也正是因?yàn)橐庾R(shí)到這一點(diǎn)，才會(huì)離開藤野先生，一筆做標(biāo)簽，諷刺黑暗和不平。
不僅是此文，在魯迅的其他文章中也在不斷歌頌和抨擊一切。比如：《野草》中有一篇文章，名為《這樣的戰(zhàn)士》，他便贊揚(yáng)了攻擊黑暗的人，諷刺了那些“正人君子”;再比如：《朝花夕拾》中的《無常》，痛擊了社會(huì)的黑暗，贊美了像“無常”那樣善良的人物。
我們要向魯迅致敬，更要向那些友好而熱愛和平的外國(guó)人致敬!比如白求恩，他在抗日第一線奔忙著，完全忘卻了自己是個(gè)外國(guó)人，凡是接受和看到他治病的人都為之感動(dòng)和自愧不如。后來他病逝了，一切收受他品德感染的人都在為他悲傷，連毛主席也為他寫了一篇悼文。我認(rèn)為，藤野先生和白求恩一樣，都在為中國(guó)的發(fā)展而忙碌著，只是他們的方式不同而已。總之，為一切有不可磨滅的貢獻(xiàn)的人點(diǎn)贊。
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