下面是范文網(wǎng)小編收集的高二學(xué)生的雪國(guó)讀后感范文3篇 關(guān)于雪國(guó)的讀后感，供大家參閱。
高二學(xué)生的雪國(guó)讀后感范文1
第一次讀川端康成的書(shū)《雪國(guó)》，有點(diǎn)不太習(xí)慣他的這種風(fēng)格，對(duì)我來(lái)說(shuō)太過(guò)于委婉，缺少情節(jié)性。
在整篇小說(shuō)中有三個(gè)中心人物：島村、駒子、葉子，一直到作者敘事的最后我對(duì)這三個(gè)人物的關(guān)系也只有非常淺薄的認(rèn)識(shí)：駒子是村里的藝妓，跟島村這個(gè)過(guò)客有一種不太明朗的情人關(guān)系。這么說(shuō)似乎又不太恰當(dāng)，因?yàn)樵谒麄兩砩峡床坏綈?ài)情，也不是友情，只能說(shuō)是某種感情。島村答應(yīng)駒子，以后每年的二月份都會(huì)回村子一趟。就在某次回來(lái)的火車(chē)上，島村邂逅了美麗的葉子，然后暗戀上了這個(gè)姑娘。巧合的是，葉子的目的地也是駒子的村莊。教駒子三弦的師傅的兒子(行男)患有腸結(jié)核，葉子作為一名陪護(hù)把病人從東京護(hù)送回村子，有傳言說(shuō)行男是駒子的未婚夫，但她否認(rèn)了這一點(diǎn)。而葉子似乎也不僅是陪護(hù)這么簡(jiǎn)單，島村曾在火車(chē)上看到她如妻子般照料行男，但直到行男死后，文章也沒(méi)有對(duì)葉子和行男的關(guān)系作交代。而小說(shuō)的敘述者“我”(島村)對(duì)葉子也只是單純的喜歡，似乎是一種對(duì)美的向往。
在這部中篇小說(shuō)中，我能讀明白的就是這些。同時(shí)，還讀出許多不解。最大的迷惑是，我不明白作者在這部作品中到底想表達(dá)什么主題。每一部作品都是創(chuàng)作者思想表達(dá)的媒介，通讀全篇后我真的沒(méi)有明白川端康成的寫(xiě)作意圖。其次，葉子最后是在火災(zāi)中喪生的，似乎是意外又像是自殺，我不明白作者為何將情節(jié)這樣設(shè)計(jì)，葉子的死又暗示了什么呢?
關(guān)于這本小說(shuō)的表達(dá)技巧，正如我在開(kāi)篇所講，于我的感覺(jué)是過(guò)于委婉，缺少情節(jié)性。也許是我較少涉獵日本文學(xué)的緣故，對(duì)于川端康成這位諾貝爾 文學(xué)獎(jiǎng)獲得者并沒(méi)有特別好的第一印象。
但是在這本書(shū)的序言中這樣寫(xiě)道“《雪國(guó)》是以日本傳統(tǒng)文學(xué)的悲哀與冷艷結(jié)合的余情美為根基，展現(xiàn)了一種朦朧的、內(nèi)在的、感性的美?！?/p>
看來(lái)還是要多讀書(shū)啊，讀書(shū)多了才有發(fā)言權(quán)。
高二學(xué)生的雪國(guó)讀后感范文2
這是一本就時(shí)間來(lái)說(shuō)很早的一個(gè)作品，我查了百度后知道這是作者第一部中篇小說(shuō)。本書(shū)分為兩個(gè)部分，第一部——雪國(guó)，第二部——湖。
雪國(guó)故事很簡(jiǎn)單，如果我來(lái)總結(jié)的話(huà)，就是已有家事妻兒的主人公島村，為了一名藝伎往返雪國(guó)(一個(gè)積雪很厚的小村)三次的故事。雖說(shuō)是故事，但小說(shuō)里面敘事篇幅不多，一般都是以對(duì)話(huà)的形式來(lái)表敘的。所以有時(shí)我讀著讀著有點(diǎn)分不清哪句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，于是我會(huì)再看一次對(duì)話(huà)才能分清。雪國(guó)除了敘事和對(duì)話(huà)不得不提一下景色與環(huán)境的描寫(xiě)，我想這應(yīng)該也是它被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的最重要的原因吧。景物描寫(xiě)很唯美，也很形像。美景與人心雖不會(huì)有太強(qiáng)的對(duì)比，但是總讓人覺(jué)和人心的不純凈給這個(gè)雪國(guó)增添了無(wú)法忽視的雜質(zhì)。雖說(shuō)人物也沒(méi)有什么惡意，雖說(shuō)在那個(gè)年代找藝伎也是很平常的事，但總覺(jué)得雪是那么的白不希望任何臟東西污染它。寫(xiě)到這里我都覺(jué)得自己有點(diǎn)矯情了。本書(shū)寫(xiě)的很美，用的詞總能把事物表達(dá)的那么漂亮。也許是工作多年的原故，心緒都變得急燥了，我自認(rèn)為自己沒(méi)有完全欣賞到這本小說(shuō)的美?？磥?lái)，銷(xiāo)售方把這本書(shū)推薦給大學(xué)生或剛畢業(yè)的大學(xué)生是正確的。因?yàn)樗麄兊乃枷霊?yīng)該是稍稍平靜的。如果你是一個(gè)急脾氣的人，那我還真不建議你看這本書(shū)。
湖，怎么說(shuō)呢!主人公好似不是一個(gè)正常的人，怎么形容呢?什么又是所謂正常的人呢?我也無(wú)法劃出個(gè)框框來(lái)具體分別。他給我的印象是總是很喜歡跟蹤一些漂亮、年輕的女性。但又沒(méi)有犯什么具體的錯(cuò)誤。最后還把螢火蟲(chóng)送給了那個(gè)漂亮的少女，因?yàn)樗肽萌ソo病中的男朋友看。故事圈子很小，這個(gè)少女是一個(gè)她曾經(jīng)跟蹤過(guò)的一個(gè)成熟女性的弟弟好朋友的女朋友。而那個(gè)成熟的女性把自己的青春賣(mài)給了一個(gè)老人。而這個(gè)老人又是主人公當(dāng)老師時(shí)跟蹤的女學(xué)生高中時(shí)的學(xué)校理事。他在當(dāng)老師之前也曾與一個(gè)藝伎來(lái)往。小說(shuō)中沒(méi)有細(xì)說(shuō)藝伎的身世，但是我總想把她和雪國(guó)聯(lián)系在一起。湖，是主人公老家的一個(gè)湖，也是他的父親喪生的地方。那是在他小的時(shí)候，他聽(tīng)說(shuō)父親是被別人謀殺的，所以那時(shí)他對(duì)自己說(shuō)長(zhǎng)大一定會(huì)替父親報(bào)仇?？墒情L(zhǎng)大后這件報(bào)仇的事也慢慢的淡化了。對(duì)于湖這一部分，我敘述的很亂，也許我讀的不夠認(rèn)真，因?yàn)槲乙膊恢雷髡呦氡磉_(dá)的重點(diǎn)在哪里。但是看的同時(shí)感覺(jué)還是滿(mǎn)真實(shí)的，尤其是看到主人公有時(shí)的思想是半真實(shí)半虛幻的樣子。因?yàn)槲矣袝r(shí)回憶也會(huì)這樣。不知道哪些是真，哪些是幻想。但這只針對(duì)我回憶小時(shí)候和夢(mèng)境的時(shí)候。剛百度了一下，《湖》是川端晚年的作品。再仔細(xì)回憶一下，湖里的話(huà)好多都有很深的含意，會(huì)不會(huì)正像作者寫(xiě)作時(shí)的狀態(tài)一樣呢?已看穿了一切。比如“一切都有一瞬間被寬容的感覺(jué)”“見(jiàn)證青春消逝”……想不起來(lái)了!這樣的字眼很多。我想這本小說(shuō)再看一次一定會(huì)溫故而知新的。
高二學(xué)生的雪國(guó)讀后感范文3
《雪國(guó)》這部作品以他獨(dú)有的那種清清淡淡，含含蓄蓄的情感，或是暗暗的`哀傷，或是羞羞澀澀的愛(ài)慕，或是淡淡的凄涼，深深地打動(dòng)著我們，而且這種打動(dòng)是一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲，靜靜的，輕輕的，流入我們的心田。看完《雪國(guó)》掩卷沉思，慨嘆駒子和葉子命運(yùn)的不幸。
如若初見(jiàn)，便不如不見(jiàn)的好，駒子與島村的相見(jiàn)便是如此。初見(jiàn)時(shí)，剎那間便是永恒。駒子為島村的見(jiàn)識(shí)與明朗所深深折服，從此心中的愛(ài)慕之情便油然而生。島村因欣賞舞蹈藝術(shù)而與駒子成為知己，駒子的熱情也為島村心中的凄涼陰影帶來(lái)了一絲溫暖，猶如冬日之驕陽(yáng)融化冰雪一般。
駒子是雪國(guó)里悠悠飄零的雪花，在半空，這般冰艷動(dòng)人，帶著寂寥的哀傷讓人憐愛(ài)不已?？墒茄┗ㄓ肋h(yuǎn)只能是雪花，她的身份是藝妓，她的命運(yùn)已經(jīng)定格，縱然努力去擺脫，卻也只是徒勞，正如小說(shuō)里寫(xiě)的：駒子的生命是徒勞的，你只能看著這哀艷美麗的雪花悠悠地飄到你的眼前，于是你忍不住心動(dòng)，用手去接，然后只能靜靜地看著她在你手中慢慢地消融，而你卻什么也做不了。島村是雪國(guó)里獨(dú)自飄零的孤葉，在風(fēng)中，這般孤寂凄清，歷盡人世滄桑和炎涼世態(tài)，養(yǎng)成了一種孤獨(dú)沉默的性格，對(duì)于世事采取漠然的態(tài)度。縱然及力去追尋內(nèi)心，然而卻逃不過(guò)命運(yùn)的安排。
總體來(lái)說(shuō)，《雪國(guó)》的情節(jié)并不復(fù)雜，主要圍繞三個(gè)人物駒子、島村和葉子來(lái)展開(kāi)。盡管如此，川端康成的語(yǔ)言卻給人一種凄涼無(wú)奈之感。駒子的無(wú)力，令人傷感無(wú)奈。駒子的存在就是這樣微不足道，在島村的心里是，在雪國(guó)也是，從這個(gè)意義上看，她代表著雪國(guó)。其實(shí)，駒子的形象隨著葉子的死去而幻滅，她悲涼的喊叫聲意味著最后的掙扎，但卻依舊無(wú)力。她——注定不能擺脫命運(yùn)，雪國(guó)的凄冷已成宿命。
高二學(xué)生的雪國(guó)讀后感范文3篇 關(guān)于雪國(guó)的讀后感相關(guān)文章：
★ 三年級(jí)學(xué)生的小婦人讀后感模板3篇 關(guān)于小婦人的讀后感
★ 三國(guó)演義學(xué)生讀后感八3篇(《三國(guó)演義》讀后感)
★ 高二紅樓夢(mèng)讀后感作文4篇 紅樓夢(mèng)的讀后感作文
★ 名人傳大學(xué)生讀后感5篇(中國(guó)名人大傳讀后感)
★ 初一學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感范文3篇(窗邊的小豆豆讀后感家)
★ 學(xué)生的悲慘世界讀后感范文3篇(悲慘的世界讀后感高中)
★ 百萬(wàn)英鎊學(xué)生讀后感4篇(《百萬(wàn)英鎊》讀后感)