下面是范文網(wǎng)小編分享的三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感12篇(小學(xué)三年級(jí)《夏洛的網(wǎng)》讀后感怎么寫)，供大家參考。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感1
友情，是冬日里的一縷陽(yáng)光，給你溫暖；友情，是哭泣時(shí)的一張紙巾，為你拭淚；友情，是難過(guò)時(shí)的一句問(wèn)候，給你安慰。這個(gè)暑期，我看了《夏洛的網(wǎng)》，更讓我深深感受到了友情的可貴。
書中講的是：在朱克曼夫婦的農(nóng)場(chǎng)里，一只孤單的嘆著氣的小豬威爾伯和一只善良的樂(lè)于助人的蜘蛛夏洛相遇了，從此它們之間建立了真摯的友情?？墒?，威爾伯的命運(yùn)是成為一只熏火腿，為了幫助朋友擺脫這不幸的命運(yùn)，渺小的夏洛用盡自己的全部力量創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡——在網(wǎng)上織了“王牌豬”“了不起”“謙卑”，最后成功逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，而自己的生命卻走到了盡頭……
讀完這本書，我被它們真摯的友情深深地打動(dòng)了。夏洛，一直不起眼的蜘蛛，卻在朋友危難的時(shí)候，不惜自己的生命來(lái)幫助它，它的真誠(chéng)、善良讓我一次次落淚。其實(shí)在我們身邊也有不少這樣的朋友，真摯的友誼同樣值得我們珍惜。
記得有一次我?guī)兔佬g(shù)老師拿材料，因?yàn)椴牧咸?，走到半途材料掉了下?lái)散了一地。正當(dāng)我不知所措之時(shí)，我們班的祝文博看到了趕忙跑了過(guò)來(lái)，他二話沒(méi)說(shuō)，撿起地上的材料就幫我搬了過(guò)去，我跟在他后面，心里感覺(jué)暖暖的。是啊，友情能帶給人溫暖。
像這樣的例子生活中比比皆是，生活因友情的存在而變得美好。友情可貴，讓我們一起珍惜現(xiàn)在所擁有的友情吧！
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感2
在這個(gè)長(zhǎng)假里，我讀了美國(guó)作家E·B·懷特的《夏洛的
在朱克曼先生的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)又可愛(ài)的動(dòng)物們。小女孩弗恩養(yǎng)了一只小豬威爾伯，它長(zhǎng)到5周的時(shí)候被弗恩的父親賣給了弗恩的舅舅——朱克曼先生。從此，谷倉(cāng)又多了一個(gè)動(dòng)物朋友。威爾伯在朱克曼的谷倉(cāng)中生活得很快樂(lè)，結(jié)識(shí)了不少新伙伴，小鵝、小羊、母鴨……一天晚上，威爾伯聽見有人叫它，是一只灰蜘蛛，這就是夏洛，后來(lái)，夏洛成了威爾伯最好的朋友。
快樂(lè)的生活一天天過(guò)去，小動(dòng)物們的友誼之船也漸行漸穩(wěn)。一天，當(dāng)夏洛從老羊口中得知威爾伯會(huì)被做成熏肉火腿賣出去時(shí)，它悲傷極了，想方設(shè)法去幫助威爾伯。為了讓威爾伯免除死亡的威肋，它夜以繼日地工作著，用
夏洛聰明又能干，并且是一個(gè)忠誠(chéng)可靠的朋友，當(dāng)小豬威爾伯感到孤獨(dú)、害怕時(shí)，是夏洛給它講故事陪伴它；當(dāng)威爾伯得知自己會(huì)死時(shí)，是夏洛挺身而出伸出救援之手。在書中，夏洛是友誼的化身，為了朋友，它全然不顧危險(xiǎn)，甚至付出生命，令人感動(dòng)。
這讓我不禁想到以前的我，喜歡跟朋友、同學(xué)較勁，有時(shí)為了雞毛蒜皮的.小事竟與朋友發(fā)生爭(zhēng)吵，導(dǎo)致我們之間友誼的小船翻了。看過(guò)夏洛的故事后，我感到很慚愧，一只在常人眼里看似很平常的小蜘蛛都能如此愛(ài)護(hù)、幫助并且保護(hù)朋友，我有什么理由做不到呢？
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感3
這是一部關(guān)于友誼的書籍，更是一部關(guān)于愛(ài)和保護(hù)，冒險(xiǎn)與奇跡，生命與死亡，信任與背叛，快樂(lè)與痛苦的書籍。故事講述了蜘蛛夏洛為了救小豬威爾伯的生命，不讓他被宰殺，在蜘蛛網(wǎng)上織出了許多神奇的夸獎(jiǎng)威爾伯的字，讓大家以為威爾伯是一只了不起的小豬，從而使威爾伯逃過(guò)一劫，并且成為了一只有名的小豬。然而，夏洛卻為威爾伯吐盡了生命中最后一根絲，永遠(yuǎn)離開了威爾伯……
在這本書中，蜘蛛夏洛對(duì)待小豬威爾伯，真誠(chéng)無(wú)私，甘愿為他付出生命。也正是它用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，更激起了人們心中無(wú)限的愛(ài)與溫情。威爾伯是一只害怕孤獨(dú)的小豬，他不需要多美味的食物，只希望有一個(gè)愛(ài)他的朋友。同樣，他也是一只善良勇敢的小豬，在弗恩和夏洛與許多好心人的幫助下頑強(qiáng)堅(jiān)定地活了下去。老鼠坦普爾頓的行為很徹底地表現(xiàn)了人性陰暗、自私的一面，與夏洛的無(wú)私形成了極大的反差。但他同樣是一只令人悲哀的老鼠。長(zhǎng)期以來(lái)，其他人對(duì)他排擠，從不給予關(guān)懷，造成了他自私的內(nèi)心世界。他的形象值得我們?nèi)シ此?、感悟。弗恩是一個(gè)有愛(ài)心，尊重每一個(gè)生命的純潔女孩。也就是她挽救了威爾伯的第一次生命，改變了威爾伯作為一只落腳豬的命運(yùn)。
《夏洛的網(wǎng)》中最令我感慨萬(wàn)千的當(dāng)然是友誼二字。友誼是一種用任何東西都交換不了的財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤寂，便會(huì)一掃而空，面對(duì)我們的是一個(gè)嶄新的世界，充滿希望和快樂(lè)。人生中若沒(méi)有一個(gè)知心朋友，世界將是黑暗的，只有孤獨(dú)陪伴左右。
希望同學(xué)們花一些功夫去閱讀這本《夏洛的網(wǎng)》，相信你們和我一樣一定可以從書中讀出一生受益的道理。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感4
從古至今，人們都說(shuō)“讀書百變，其義自見?！苯裉煳襾?lái)推薦的好書是傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”之首的——《夏洛特的網(wǎng)》
這本《夏洛的網(wǎng)》是由[美]EB博持著 任溶溶譯。作者塑造的夏洛是一個(gè)不平凡的蜘蛛，一個(gè)愿色為朋友而失去自己的生命。作者型適們威們的是一個(gè)苦腳生，它很貧吃。但是，它也愿運(yùn)為朋交而失去自己喜受成珍情的東西。
這本書主要講的是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事。在這本書中威爾伯是一只落腳豬，它被一個(gè)叫書恩的小女孩救了。書恩待它很好，還給它起了名字。威爾伯剛到一個(gè)月的時(shí)候,就被賣給了書恩的舅舅，后未威爾伯到了書恩舅舅家的谷倉(cāng)里。在谷倉(cāng)里它認(rèn)識(shí)了很多朋友，其中,它最好的朋友是夏絡(luò)。后來(lái)威爾伯知道自要被做成熏肉火腿，動(dòng)物們幫了它一次，但是沒(méi)有成功。后來(lái)，夏洛幫它織“光彩照人 ”“了不起”，這些字救了威爾伯的生命。但是自己的生命卻走到了盡天。威爾伯也幫夏洛拿走了它的印袋。
這本書最后一段這樣寫到: 威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子、曾孫子女， 可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的:既是忠實(shí)的朋友又是寫作好手。夏洛兩者都是。”
作者當(dāng)時(shí)在寫這本書時(shí)，是因?yàn)樽髡甙岬搅艘粋€(gè)小鄉(xiāng)村里，他看到人們要?dú)⒇i做熏肉火腿。這才創(chuàng)造出一只蜘蛛救了一只豬的生命。
就像臧克家說(shuō)的:“讀過(guò)一本好書，就像交了個(gè)益友。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感5
在夏洛的網(wǎng)里老鼠坦普爾頓是最令人討厭的角色了，可是我卻要為他平反。
仔細(xì)去想，坦帕爾頓除了喜歡抱怨，并沒(méi)有什么不好的地方。相反，我還覺(jué)得他聰明，能干，不然夏洛為什么只找他幫忙，不找別人去呢？為什么他什么活兒都干得很好呢？
威爾伯成功拿到獎(jiǎng)牌，這里面少不了坦普爾頓的成就。如果沒(méi)有他，夏洛的字眼從哪兒來(lái)呢？沒(méi)有字眼，威爾伯遲早會(huì)被做成火腿。沒(méi)有他，夏洛可能就會(huì)被阿拉布爾家的那個(gè)男孩抓走。沒(méi)有他，在頒獎(jiǎng)的時(shí)候，威爾伯可能就會(huì)被認(rèn)為成一頭死豬，還是他咬了威爾伯的尾巴讓威爾伯站起來(lái)了。沒(méi)有他，夏落的卵袋就拿不下來(lái)了，夏洛的孩子就沒(méi)法回谷倉(cāng)了。
坦普爾頓干了這么多活，除了一些吃的，他還得到什么？還得到了誹謗、譏諷和冷言冷語(yǔ)。別人是會(huì)一直認(rèn)為他是只狡猾的老鼠。
孔子說(shuō)：“人之初，性本善?！笔鞘裁醋屘蛊諣栴D造就了這樣的性格呢？是別的動(dòng)物對(duì)它的冷漠。如果，動(dòng)物們肯給它一些溫暖。如果，他的人生中也有一個(gè)“夏洛”，也有一個(gè)甘愿為他付出生命的人，他是不會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。因?yàn)樗胍暮苌?，只是一點(diǎn)認(rèn)可、肯定和鼓勵(lì)。
在我的記憶中，有一段是坦普爾頓說(shuō)：“誰(shuí)要長(zhǎng)生不老呢？我天生是個(gè)大食鬼?！笨梢娞蛊諣栴D覺(jué)得生命的增長(zhǎng)，會(huì)讓他遭到更多的冷漠，只有吃東西才能讓他感到有點(diǎn)愉快。坦普爾頓很堅(jiān)強(qiáng)，他把別人對(duì)他的冷眼相視只是藏在心里，換成我們肯定會(huì)受不了的。
所以我要為坦普爾頓平反，《夏洛的網(wǎng)》里少不了他，他這樣的性格與莊園里的動(dòng)物也少不了關(guān)系。請(qǐng)大家不要再說(shuō)他狡猾了。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感6
今天，我讀了一本書《夏洛的網(wǎng)》，它令我心潮澎湃。這本書主要寫了小女孩弗恩救下了一只落腳豬，當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時(shí)，送到了朱克曼家的谷倉(cāng)里。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深深的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時(shí)，便苦絲明想地編織出各種稱贊小豬的文字，救下了小豬。從此，威爾伯有了一個(gè)安全的晚年，但這時(shí)，夏洛的生命卻完了。
為了小豬，夏洛奉獻(xiàn)了許許多多。當(dāng)威爾伯孤獨(dú)時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜，給小豬帶來(lái)了快樂(lè)；當(dāng)威爾伯要被殺時(shí)，還是夏洛，編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……如今，我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們?cè)谖倚闹?，是在贊美夏洛。夏洛為什么要這樣做？是為了回報(bào)嗎？不，當(dāng)然不是，友誼是不需要回報(bào)的。為了朋友，夏洛無(wú)時(shí)不刻不在忙碌著，即使在臨死前也在為威爾伯著想。這難道不是人間最純真的友誼嗎？此刻，我的心中不免泛起陣陣波瀾。感動(dòng)之余，也引起了我的沉思。在如今這個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)、人人想成為人上人的社會(huì)，這種純真的友誼還多么？難道過(guò)慣了舒適生活的我們已經(jīng)不習(xí)慣這種人世間最平凡的友誼了嗎？讀了這本書，我真切地感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事，那我們，就更應(yīng)該凡事多為朋友著想，建立真正的友誼的橋梁。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀《夏洛的網(wǎng)》這本書吧！一起來(lái)感受人間可貴、純真而感人至深的友誼吧！
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感7
最近我看了《夏洛的網(wǎng)》這一本書，這本書使我印象深刻。
春天了，豬媽媽生了13只小豬，但她只能養(yǎng)活12只小豬。必須有一只豬被殺掉，但小女孩卻讓它活了下來(lái)，之后小豬威爾伯認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛，小豬開心地生活到了冬天，倉(cāng)庫(kù)里的動(dòng)物都說(shuō)它活不過(guò)冬天。到了冬天，威爾伯將要變成熏肉火腿，這個(gè)可怕的消息傳到了谷倉(cāng)中，威爾伯又害怕又傷心。但蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我?guī)湍恪！毕穆逶诰W(wǎng)上織出了贊美小豬威爾伯的網(wǎng)上文字，它幫助威爾伯贏得了鎮(zhèn)上的大賽，因此威爾伯有了一個(gè)安詳?shù)亩臁６@卻讓夏洛的生命走到了盡頭，它因?yàn)檫^(guò)度勞累和生孩子而去世了，小豬威爾伯還沒(méi)來(lái)得及答謝。這就是一張張充滿誠(chéng)信和友誼的網(wǎng)。
看完這本書，我輕輕合上它。我想：誠(chéng)信是令人感慨的。威爾伯與夏洛建立了友誼，從而夏洛用畢生的心血幫助威爾伯存活。友誼是偉大的。這本書是美國(guó)的作家E。B。懷特在1952年創(chuàng)作的一本關(guān)于友誼的書，這本書激起了我心中無(wú)窮的愛(ài)與溫情。
讀這本書令我感受最深的是這句話：“生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著撲捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事。”因?yàn)檫@句話使我知道了生命的價(jià)值。我們?nèi)艘彩且粯拥?，我們不可以一味的只想著自己，而是要幫助身邊的人，古人云：“給予比接受更快樂(lè)。”我們要同夏洛一樣：直到最后一刻都在幫助別人，我想：這就是生命的意義！因?yàn)橛颜x使我們?nèi)祟惢ハ鄮椭?，互相?ài)護(hù)還樂(lè)于助人。這是友誼的力量，也是誠(chéng)信的力量！
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感8
有人說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。好書伴我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)有一本書讓我著迷，讓我跟著書中的人物一起高興一起哭，那本書叫《夏洛的網(wǎng)》。
這本書是美國(guó)著名作家EB懷特寫的，書中主要講了：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)驚天的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能等著任人宰割的命運(yùn)了，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是夏洛用絲在豬欄上織出了人類覺(jué)得奇跡的網(wǎng)上文字，徹底扭轉(zhuǎn)了小豬的命運(yùn)，終于讓它在集市上獲得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，但，此時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻，走到了盡頭……
讀完了這本書，我頓時(shí)心頭一顫，原來(lái)真正的友誼就是這樣偉大，就像書中的夏洛為了救威爾伯，不惜用生命來(lái)織網(wǎng)最終挽救了小豬的命。如果夏洛不救威爾伯，那它自己不就能再多活幾十年了嗎？但是，它沒(méi)有，它用自己僅有的東西換來(lái)了別人的幸福。事實(shí)上，在生活中如果人與人之間多一點(diǎn)愛(ài)，世間不就多一份愛(ài)了嗎。在生活困難上，你可以退讓別人，而自己能真心的？誰(shuí)都不能。雖然不能，但卻依然可以盡最大力量來(lái)幫助別人，愛(ài)等于為別人奉獻(xiàn)。
一只小小的蜘蛛在我的抽泣聲中死了，但是我知道永遠(yuǎn)記住夏洛的不僅僅是威爾伯，只要人人心中裝滿愛(ài)，愛(ài)就會(huì)在全世界流淌。蛛絲有跡，大愛(ài)無(wú)痕，就讓我們用愛(ài)心編織一張大網(wǎng)，掛遍世界各個(gè)角落吧！
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感9
寒假里，我看了一本書，名叫：《夏洛的網(wǎng)》，這本書讓我印象非常深刻，久久不能忘懷。
這本書的作者是美國(guó)懷特，書中寫了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事。威爾伯的主人是一位小女孩，名叫：羅恩。羅恩的爸爸把小豬賣給了農(nóng)場(chǎng)主，威爾伯在農(nóng)場(chǎng)里和蜘蛛夏洛交了朋友，生活在一起很快活。威爾伯和夏洛聽老羊說(shuō)：每到過(guò)節(jié)的時(shí)候就會(huì)殺豬。威爾伯非常害怕，夏洛也跟著著急。
終于聰明的夏洛想到了好辦法救威爾伯。夏洛為威爾伯織了兩張網(wǎng)，上面有兩組詞：一組是“王牌豬”，另一組是“天下無(wú)敵”。大家都非常驚嘆，世界各地都來(lái)看這只“王牌豬”。集市上舉行了美豬競(jìng)賽，贏者有獎(jiǎng)品，輸者就“紅燒豬肉”了。威爾伯被帶到了集市，怎樣才能贏呢?夏洛又想出了高招，他還要再織張網(wǎng)，但它體內(nèi)的絲液不多了。如果再織一張網(wǎng)，它就沒(méi)命了。怎么辦呢?夏洛寧可犧牲自己，也要保住朋友的生命。于是它拼著性命在豬圈上面織了張網(wǎng)：“謙卑”。這回，威爾伯贏了，成了真正的“王牌豬”。要回農(nóng)場(chǎng)時(shí)，夏洛只給威爾伯留下卵袋，它卻死了。威爾伯有了小蜘蛛朋友。
夏洛既是威爾伯忠實(shí)的朋友，也是舍己救人的英雄，還是寫作的高手。就算有很多小蜘蛛是威爾伯的朋友，但并代替不了夏洛在它的心中的地位。夏洛在用自己的生命保護(hù)朋友，真讓我感動(dòng)。我們當(dāng)然也可以失去自己的利益，去幫助別人，大家才會(huì)歡迎你。
這真是一本好書，讓我久久忘懷!希望大家也能去閱讀這本書，我相信讀完后，你一定會(huì)有收獲。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感10
我利用課余時(shí)間讀了一本書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。
這本書給我們講了一個(gè)朋友如何相處的故事。一頭活潑的小豬威爾伯，美麗、可愛(ài)，將來(lái)的命運(yùn)卻是成為人們口中的美食。威爾伯的朋友，勇敢的蜘蛛夏洛，不顧付出自己的生命去救威爾伯。最終經(jīng)過(guò)努力編織換來(lái)了威爾伯的生命，可夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀完這本書，我禁不住流下了眼淚，感到無(wú)比羞愧。想，夏洛能不顧自己的生命來(lái)救他的朋友小豬威爾伯，可真?zhèn)ゴ笱?！他就是我的好榜樣，我一定要向他學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他對(duì)朋友的友愛(ài)，學(xué)習(xí)他對(duì)朋友的真誠(chéng)，學(xué)習(xí)他對(duì)朋友的負(fù)責(zé)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有很多朋友，可我為他們做的事情卻很少。但每次當(dāng)我遇到困難時(shí)，我的朋友都會(huì)挺身而出，給我鼓勵(lì)、支持、信任，使我感動(dòng)不已。
朋友給我快樂(lè)，我給朋友快樂(lè)；朋友給我幸福，我給朋友幸福。朋友之間，就應(yīng)該互相幫助，互相鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)信任對(duì)方。
《夏洛的網(wǎng)》這本書，教會(huì)了我：對(duì)待朋友要永遠(yuǎn)真誠(chéng)，永遠(yuǎn)樂(lè)于付出。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感11
《夏洛的網(wǎng)》一首譜寫愛(ài)與溫情的贊歌，當(dāng)我第一次翻開這本書，就被E。B。懷特所描述的曲折起伏的劇情，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言深深迷住了。
在朱克曼家的倉(cāng)庫(kù)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)不幸的消息打破了谷倉(cāng)平靜安逸的生活。威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是稱為熏肉火腿。做為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。而看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你”！于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字。徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。讓它獲得了一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)夏洛的生命卻到了盡頭。
合上書本，閉上眼睛。回憶著《夏洛的網(wǎng)》中描寫的生動(dòng)畫面，一切都?xì)v歷在目。得知厄運(yùn)后的威爾伯是那樣傷心不安，決心幫助它的夏洛是如此充滿信心，得救后的威爾伯是多么幸福安逸，夏洛卻奉獻(xiàn)出了自己的寶貴生命……晶瑩的淚珠順著臉頰流到書上，我不禁被深深的打動(dòng)了。被它們之間最真摯的友情所感，更為夏洛美好品質(zhì)所感動(dòng)。它雖然外表渺小，但內(nèi)心卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的愛(ài)。它用自己小小的身軀挽救它最好的朋友——一只不幸的小豬。是它們之間的友誼創(chuàng)造了生命的奇跡。夏洛為了朋友的安危，愿意犧牲自己。這是多么難能可貴的品質(zhì)啊！在生活中，當(dāng)朋友遇到麻煩時(shí)，和她一起解決；當(dāng)朋友遭到誤會(huì)時(shí)，幫他積極澄清；當(dāng)朋友被欺負(fù)時(shí)，堅(jiān)決挺身而出；當(dāng)自己得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，和朋友一起分享。這，也許就是友誼的真諦吧！
夏洛用自己的生命織成了一張友誼之網(wǎng)，更是激起了我心中無(wú)限的愛(ài)與溫情。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)的話。在千千萬(wàn)萬(wàn)風(fēng)格各異的書海中，有一本書卻深深地印刻在我的心里，這本書就是《夏洛的網(wǎng)》。也正是這本書，教會(huì)了我友誼的真理。
夏洛的網(wǎng)講述了一個(gè)關(guān)于友愛(ài)的故事。故事發(fā)生在一個(gè)美國(guó)小鎮(zhèn)，在霍默舅舅的倉(cāng)谷里，生活著一只快樂(lè)的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛，它們很快成為好友。后來(lái)聽說(shuō)，小豬威爾伯會(huì)在圣誕節(jié)那天被人殺死做成熏肉火腿！隨著圣誕節(jié)的臨近，小豬威爾伯越來(lái)越絕望，蜘蛛夏洛絞盡腦汁，終于想出一個(gè)好辦法，在小豬的頭頂上方的蜘蛛網(wǎng)上織出了人類視為奇跡的文字，終于改變了小豬威爾伯的命運(yùn)，也讓小豬威爾伯住在的集市上贏得特別獎(jiǎng)?？墒窃诙啻螏椭∝i威爾伯渡過(guò)難關(guān)的時(shí)候，蜘蛛夏洛的生命也走快到了盡頭，在蜘蛛夏洛臨死的前一夜，夏洛完成了自己一件最重要的作品，即是一直卵袋，里面裝著514個(gè)未來(lái)的孩子，也承載著他對(duì)兒女的期望，小豬威爾伯也想盡辦法把蜘蛛夏洛的兒女帶回了谷倉(cāng)里，繼續(xù)了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛兒女的友誼，幸福生活下去。
讀完這本溫暖而充滿力量的童話小說(shuō)，讓我們真切地感受到夏洛用生命所編制的網(wǎng)拯救了小豬威爾伯的命運(yùn)，夏洛的網(wǎng)是真情之網(wǎng)，是無(wú)私之網(wǎng)，是友誼之網(wǎng)，這份深厚的友誼將永遠(yuǎn)印刻在我的腦海中。
這個(gè)故事啟發(fā)了我，讓我明白了友誼的真諦，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活也是如此，人與人相處，也能像夏洛那樣真情付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，那么我們也能收獲一份真摯的友誼。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感12篇(小學(xué)三年級(jí)《夏洛的網(wǎng)》讀后感怎么寫)相關(guān)文章：
★ 五年級(jí)讀《夏洛的網(wǎng)》讀后感5篇 夏洛的網(wǎng)讀后感的優(yōu)秀范文
★ 格列佛游記小學(xué)生讀后感2022年4篇 小學(xué)生讀格列佛游記的感悟
★ 關(guān)于夏洛的網(wǎng)的讀后感3篇(寫夏洛的網(wǎng)的讀后感)
★ 《傅雷家書》小學(xué)生讀后感3篇(傅雷家書讀后感)
★ 麥田里的守望者學(xué)生讀后感5篇 讀麥田里的守望者讀后感
★ 世說(shuō)新語(yǔ)中學(xué)生讀后感3篇 讀《世說(shuō)新語(yǔ)》有感
★ 優(yōu)秀的學(xué)生《百年孤獨(dú)》讀后感范文3篇(百年孤獨(dú)百年孤獨(dú)讀后感)
★ 艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感精選范文4篇(《艾青詩(shī)選》讀后感作文)
★ 四大名著水滸傳讀后感三年級(jí)7篇(三年級(jí)讀水滸傳的觀后讀后感)