下面是范文網(wǎng)小編分享的昆蟲記讀后感初二作文3篇 《昆蟲記》的讀后感作文，供大家品鑒。
昆蟲記讀后感初二作文1
法布爾是一位法國(guó)著名的科普作家，是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。
《昆蟲記》的第一個(gè)特點(diǎn)是從自己的觀察、實(shí)踐出發(fā)，體現(xiàn)了昆蟲研究的科學(xué)性。法布爾一生最大的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)涵著的科學(xué)真理。正因?yàn)樗麩釔?ài)真理，所以他撰寫《昆蟲記》時(shí)，一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。法布爾為之獻(xiàn)身的，正是這種揭示把握“真相—真理”的偉大事業(yè)。
在法布爾那個(gè)時(shí)代，研究動(dòng)物是蹲在實(shí)驗(yàn)室里做解剖與分類的工作，昆蟲學(xué)家的研究是把昆蟲釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足，對(duì)這些器官在昆蟲的勞動(dòng)過(guò)程中起什么作用卻很少思考;昆蟲生命的重要特征——本能與習(xí)性等，登不了昆蟲學(xué)的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成“蟲人”，深入昆蟲的生活，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性，探求生命的本質(zhì)。
《昆蟲記》的第二個(gè)特點(diǎn)是語(yǔ)言生動(dòng)，體現(xiàn)了很高的文學(xué)性?！独ハx記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”。法布爾把畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷及其成果大部分用散文的形式記下來(lái)，在表現(xiàn)手法上，主要采用擬人化手法，使昆蟲具有人的愛(ài)憎感情和思想行為，讀來(lái)感到十分親切。
《昆蟲記》的三個(gè)特點(diǎn)是從昆蟲思考人類，體現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性。法布爾憑借自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實(shí)是人類生活的縮影。在法布爾看來(lái)，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此，人類如此，人類對(duì)昆蟲更是如此。任何時(shí)候，人類都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
昆蟲記讀后感初二作文2
《昆蟲記》是法國(guó)杰出的昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。它熔作者畢業(yè)研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化作供人獲得知識(shí)，趣味，美感和思想的美文。我在讀《昆蟲記》時(shí)，讀出來(lái)的是昆蟲栩栩如生的畫面和習(xí)性，像是讀一本昆蟲的童話書，越讀越有趣。
《昆蟲記》第四集---石蠶，法布爾利用自己生活中的細(xì)心觀察來(lái)的結(jié)果，寫出了生動(dòng)有趣的'石蠶。他用“石蠶的卵是用那種被水浸透后剝蝕，脫落下來(lái)的植物根皮組成的”這句話中，形象具體地寫出了石蠶卵的編織物，可見法布爾平時(shí)觀察的細(xì)心。還有一段寫了甲蟲襲擊石蠶時(shí)，石蠶使的“金蟬脫殼計(jì)”，“池塘在的水中原本潛伏著一群甲蟲，他們的游泳姿態(tài)激起了我極大的興趣。一天，我無(wú)意間撒下幾把石蠶，正巧被潛伏在石塊旁的甲蟲看見了，它們立刻游到水面上……石蠶覺(jué)得不妙，立刻從卵中爬了出來(lái)。直到甲蟲發(fā)現(xiàn)中了計(jì)，懊惱地丟下了空殼?！笨?，寫得多妙啊!機(jī)靈聰明的石蠶懊惱沮喪的甲蟲，擬人化的昆蟲，結(jié)合知識(shí)，構(gòu)成了一幅幅生動(dòng)的話面，令人浮想聯(lián)翩，怎不令人回味呢?
再說(shuō)說(shuō)法布爾筆下的螢火蟲吧。它張著六只短腿，全身穿著顏色豐富的外衣，胸部有點(diǎn)微紅，在它身體每一節(jié)的邊沿部位還裝飾著一些粉紅的斑點(diǎn)。“外衣”，“裝飾”，擬人化的寫法和細(xì)心的觀察使作文更生動(dòng)。
正是法布爾細(xì)心的觀察和研究，造就了他一生的心血——昆蟲記。所以我們也要學(xué)習(xí)法布爾的觀察，才能寫出好的作文。
《昆蟲記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界種多的平凡的子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章。讓我們共同閱讀，品味者部傳世佳作。
昆蟲記讀后感初二作文3
“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！边@是課本上贊美知了的一首詩(shī)，教育我們做一個(gè)清廉、德行高潔的人。這個(gè)寒假，我看了法布爾的《昆蟲記》。其中寫知了的一章給我留下了深刻的印象。從中我了解到了許多我以前從來(lái)不知道，也從來(lái)不了解的東西，令我大開了眼界。
在生活中我們對(duì)知了的印象往往都是負(fù)面的。它熱衷于唱歌，從不考慮將來(lái)的生活。在孩提時(shí)代，這些說(shuō)法就深深地烙進(jìn)了我們的記憶。寓言告訴我們，寒風(fēng)乍起，沒(méi)有儲(chǔ)藏糧食的知了到螞蟻家去乞討，被螞蟻挖苦了一句：“你唱的不錯(cuò)，我也挺高興?，F(xiàn)在請(qǐng)繼續(xù)唱吧!”
經(jīng)拉豐登這么一寫，我覺(jué)得知了完全是一個(gè)好逸惡勞的壞家伙。但知了在冬天從不露面。知了和螞蟻也不是沒(méi)有聯(lián)系，但決不是寓言中寫的那樣。法布爾告訴了我們他親眼目睹的場(chǎng)景：在夏天最熱的時(shí)候，知了悠閑地吸著樹汁，而螞蟻卻找不到水。他們發(fā)現(xiàn)了正在喝樹汁的知了，剛開始只是舔舔從邊上流出來(lái)的樹汁，后來(lái)便不耐煩了，螞蟻們打算反客為主。他們成群結(jié)隊(duì)地想趕走知了，對(duì)知了又拉又扯。知了被這群無(wú)恥的強(qiáng)盜搞得惱怒不堪，向他們射出一股臭尿，但螞蟻們卻絲毫不為所動(dòng)，依舊厚顏無(wú)恥地吮吸著樹枝。
知了的繁殖能力很強(qiáng)，一次能產(chǎn)300—400個(gè)卵。聽上去很多，但最后能幸存下來(lái)，變成若蟲(從卵里孵化出來(lái)、鉆入土中的知了幼蟲稱為若蟲)的為數(shù)不多，在這為數(shù)不多的若蟲里，經(jīng)過(guò)4年的途中生活，再變成真正的知了的那就是鳳毛麟角了。導(dǎo)致這一現(xiàn)象最主要的原因是：有一種小蒼蠅在知了產(chǎn)完卵后便把自己的卵也產(chǎn)在知了產(chǎn)卵的地方。蒼蠅的卵雖然比知了的卵小，但是蠅卵孵化地早，蠅蛆一出生就把知了的卵吃掉一大半?？蓱z的知了到最后也不明白是怎么回事。
躲過(guò)了蠅蛆的襲擊，又要面臨4年的土中生活。在這4年中，他們靠吃植物的根和樹根為生。除了掘土就是挖洞。農(nóng)人耕地時(shí)的鐵鏟可能使他們喪命，惡劣的地質(zhì)條件也可能讓他們死亡。終于，地下的4年過(guò)去了，滿身土灰的挖泥工換上了漂亮的外衣，長(zhǎng)出了可跟鳥類媲美的出榜。暖風(fēng)徐吹，陽(yáng)光普照，他怎能不欣喜若狂，他怎能不為這費(fèi)勁艱辛、歷經(jīng)磨難才迎來(lái)的如此短暫的節(jié)日而放聲高歌呢?
昆蟲記讀后感初二作文3篇 《昆蟲記》的讀后感作文相關(guān)文章：
★ 初二昆蟲記讀后感簡(jiǎn)單范文3篇(昆蟲記讀后感初二作文)
★ 昆蟲記讀后感五年級(jí)話題作文8篇(五年級(jí)昆蟲記讀后感)
★ 初二傅雷家書讀后感左右范文3篇 傅雷家書讀后感600初二
★ 關(guān)于昆蟲記的讀后感作文范文4篇(寫昆蟲記讀后感的作文)