下面是范文網(wǎng)小編整理的觀看王金戰(zhàn)講座的觀后感范文4篇(王金戰(zhàn)講座觀后感)，以供借鑒。

觀看王金戰(zhàn)講座的觀后感范文1

　　開始了，王金戰(zhàn)老師出現(xiàn)在了頻幕上，慷慨而談他自己對(duì)學(xué)習(xí)，教育的見解。聽了王老師的講座，我從中收獲了很多。

　　王老師講到了十四歲之前，是培養(yǎng)孩子智力發(fā)展的黃金時(shí)代。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。它不僅影響著孩子的學(xué)習(xí)，更有可能影響到孩子的身心健康發(fā)展。另一個(gè)影響孩子的學(xué)習(xí)的非智力因素核心是心態(tài)。如果心態(tài)好，想成績(jī)好，并不是什么難事，但要是心態(tài)不好，那可就很難說(shuō)了。要想讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，家長(zhǎng)們應(yīng)該先培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，那家長(zhǎng)和老師怎么努力都是徒勞。在跟孩子的相處過程中，不要總是嚴(yán)厲的，要學(xué)會(huì)理解孩子，尊重孩子，多與孩子溝通，在生活中培養(yǎng)孩子的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處。孩子需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和尊重，而家長(zhǎng)最重要的是用欣賞的眼光看待孩子。

　　王老師還講到考試不能緊張，心理負(fù)擔(dān)不能太重，不要總是好高騖遠(yuǎn)，總是想著和第一名比，這樣只會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況喂自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量與比自己學(xué)習(xí)好但相差不多的很多的同學(xué)比。這樣，就能使我們的心理壓力減少，自己的目標(biāo)也比較容易達(dá)到，這樣不斷的進(jìn)步，就能輕而易舉的達(dá)到最初的目標(biāo)。

　　家長(zhǎng)真正意義上的解放，放松應(yīng)該是當(dāng)孩子考上大學(xué)的那一刻起，每個(gè)孩子都望子成龍，望女成鳳。這是不可否認(rèn)的事實(shí)，為了自己，為了父母，我們應(yīng)該女里學(xué)習(xí)，當(dāng)然，父母將于也應(yīng)該選擇好的方法。

觀看王金戰(zhàn)講座的觀后感范文2

　　望子成龍，盼女成鳳，幾乎是每一個(gè)家長(zhǎng)的心態(tài)。也常聽到有的家長(zhǎng)抱怨：孩子不愛好學(xué)習(xí)，可愁死了，該怎么辦啊?怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢?今天，有幸觀看了王金戰(zhàn)老師的節(jié)目，感覺受益匪淺，也談?wù)勎业母邢搿?/p>

　　1，我覺得作為家長(zhǎng)應(yīng)該擺正心態(tài)。每個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上，都是獨(dú)一無(wú)二的。我們不能用好孩子與壞孩子，學(xué)習(xí)好的孩子與學(xué)習(xí)不好的孩子這一類的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判孩子，不能把考試分?jǐn)?shù)作為衡量孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)，不僅僅局限于課本。

　　2，激發(fā)孩子的興趣。每個(gè)孩子都有好奇心，作為家長(zhǎng)要懂得會(huì)引導(dǎo)，激發(fā)孩子的好奇心，使孩子產(chǎn)生興趣。當(dāng)年，一個(gè)蘋果落到牛頓的頭上，使牛頓最終發(fā)現(xiàn)了地球引力，我在思考，如果這個(gè)蘋果落在我們的孩子頭上會(huì)怎樣呢?在二年級(jí)的時(shí)候，我就嘗試著教孩子雞兔同籠、大小和尚分餅吃的計(jì)算，我并不想教孩子x+y=?之類的二元一次方程式。我認(rèn)為，如果單純教孩子方程，孩子不會(huì)有多大興趣，鬧不好還會(huì)適得其反，給孩子產(chǎn)生數(shù)學(xué)這么難的想法。

　　3、逐步養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要教會(huì)孩子好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。打個(gè)比方，記個(gè)英文單詞，我提倡打一場(chǎng)立體戰(zhàn)，眼、腦、口、耳、手一起用，用眼仔細(xì)看，用腦記，有口反復(fù)讀，用耳朵把自己讀的聽下來(lái)，用手比劃著嘗試拼寫這個(gè)單詞，這種方法效果要比單單去讀或單單去寫的記憶效果要好。學(xué)習(xí)效率上來(lái)了，我想孩子學(xué)習(xí)的效果就不會(huì)差到哪里去。

　　4、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，及時(shí)表?yè)P(yáng)。作為家長(zhǎng)，不要吝嗇自己贊美孩子的語(yǔ)言，及時(shí)肯定孩子取得的進(jìn)步，一句話，一個(gè)贊，一個(gè)眼神，都能傳遞我們對(duì)孩子進(jìn)步的肯定，激發(fā)孩子潛在的動(dòng)力。

　　每個(gè)孩子都是最棒的，作為家長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，要讓孩子明白：原來(lái)學(xué)習(xí)是件有點(diǎn)意思的事情，它能時(shí)不時(shí)的幫我解決點(diǎn)小問題，那又何樂而不為呢?

觀看王金戰(zhàn)講座的觀后感范文3

　　有時(shí)候，我考試失利，卻不知道為什么，父母也十分著急，總是在我耳邊念叨。王金戰(zhàn)老師是一個(gè)教育專家，全國(guó)優(yōu)秀教師，這稱號(hào)真不是白得的。今天，我和父母坐在一起，觀看王金戰(zhàn)老師的講座，明白了許多。

　　他演講的題目是“怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)”。王金戰(zhàn)老師講到，影響學(xué)習(xí)的決定性因素分為智力因素和非智力因素，而智力因素只占了不到10%。王金戰(zhàn)老師還講到，14歲之前是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的重要階段。

　　有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子懶惰，讓他學(xué)習(xí)總是一會(huì)兒吃個(gè)水果，一會(huì)兒喝口水，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不專心。但如果真的是孩子感興趣的事情，孩子還會(huì)這樣嗎?打個(gè)比方來(lái)說(shuō)，有一個(gè)少年酷愛奧數(shù)，就算遇到難題算的滿額汗水，但仍不會(huì)放棄，反而會(huì)更有興趣。相反，如果讓這個(gè)少年去做語(yǔ)文閱讀題，很可能會(huì)很快沒耐心。

　　王金戰(zhàn)老師同時(shí)講到，家長(zhǎng)們?nèi)恰盁o(wú)證上崗”，所以對(duì)孩子的教育方法會(huì)有偏差。無(wú)論什么方法，能給予孩子自信心才是最關(guān)鍵的。要用欣賞的眼光去看待他的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)的給予他表?yè)P(yáng)。而不要等孩子都對(duì)學(xué)習(xí)失去信心了，還沒等到你那一丁點(diǎn)可憐的表?yè)P(yáng)。

　　不要大聲且兇惡地對(duì)孩子講話，這樣的家長(zhǎng)當(dāng)著是很恐怖的。這樣不僅會(huì)使孩子與父母之間的關(guān)系產(chǎn)生裂縫，還會(huì)使孩子的心靈受到創(chuàng)傷。王金戰(zhàn)老師痛心疾首地說(shuō)，傷害孩子最深的往往是他最親近的人。

　　王金戰(zhàn)老師還說(shuō)，學(xué)習(xí)的效率也很重要，你讓孩子休息好了，再學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)所學(xué)到的東西比晚上強(qiáng)打精神，呵欠連天地學(xué)五個(gè)小時(shí)學(xué)到的東西多得多。學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程，不要給孩子太大的壓力，這樣反而使他緊張，考試失敗。一次定一個(gè)小小但清晰的短期目標(biāo)，這樣就沒有學(xué)不好的孩子。

　　看了這次講座，我和爸爸媽媽恍然大悟。爸爸媽媽反省自己的教育方式，我反思自己的努力程度。我已經(jīng)在心底默默的給自己定下了目標(biāo)，下一次考試一定能實(shí)現(xiàn)!

觀看王金戰(zhàn)講座的觀后感范文4

　　今天早晨八點(diǎn)，我和媽媽一起準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前收看王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》教育專題節(jié)目。王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。

　　王金戰(zhàn)老師開始講課了。第一、別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。王金戰(zhàn)老師講了影響學(xué)習(xí)的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個(gè)學(xué)生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關(guān)系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態(tài)。第二、沒有教不好的孩子。王金戰(zhàn)老師說(shuō)：家長(zhǎng)的表情和語(yǔ)氣，要是處理不當(dāng)，對(duì)孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰(zhàn)老師說(shuō)的很有道理。王金戰(zhàn)老師又說(shuō)：對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)，在他取得成績(jī)的一剎那，把你的表?yè)P(yáng)送過去。王金戰(zhàn)老師還說(shuō)了“溫故而知新”這句話，我覺得深有體會(huì)。為什么呢，在學(xué)新知識(shí)的同時(shí)也要復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)，就會(huì)越記越深。如果你學(xué)會(huì)一課忘一課的話，不管你學(xué)多少都不會(huì)進(jìn)步，永遠(yuǎn)都聽在起跑線上。

　　看完節(jié)目我的心情久久不能平靜，王老師的講座實(shí)在是太精彩了，讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲，幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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