下面是范文網(wǎng)小編分享的紀(jì)錄片含淚活著觀后感3篇 含淚活著紀(jì)錄片人物現(xiàn)狀，以供參考。
紀(jì)錄片含淚活著觀后感1
已經(jīng)上大學(xué)了，關(guān)于紀(jì)錄片的視屏看的很少。一直認(rèn)為紀(jì)錄片沒有瓊瑤愛情小說劇的纏綿悱惻;沒有金庸武俠小說劇的刀光劍影;也沒有張藝謀導(dǎo)演的電影的扣人心弦.......一提起紀(jì)錄片腦海中就會出現(xiàn)一個(gè)以第三者的口吻敘述歷史史實(shí)之類的畫面。所以也沒什么興趣去看?？稍趯W(xué)校的瑞耕堂聽過那次《含淚活著》的講座之后，改變了我對紀(jì)錄片偏見的看法，并讓我成長了許多。
《含淚活著》一個(gè)樸素真是而又令人遐想的名字。是的，就像本片中的主人公——丁尚彪一樣。丁尚彪經(jīng)歷了上山下鄉(xiāng)，在一九四八年偶然發(fā)現(xiàn)日本的招生單，他為了改變一家人的命運(yùn)，借了巨款前往日本北海道的一所學(xué)校求學(xué)?？傻搅巳毡局蟮那樾尾⒉皇撬胂笾械哪敲疵篮?，甚至更糟。所以他只好哦被迫離開學(xué)校，由于沒有申請到暫住證，于是丁尚彪成了非法居留者。從此開始了十五年的打黑工的生活，十五年來的不辭勞苦，只有一個(gè)信念支撐著他，那就是把希望寄托給女兒——送女兒到國外一流大學(xué)學(xué)習(xí)。自己沒完成的目標(biāo)只能靠女兒來實(shí)現(xiàn)了。在日本的這段期間，丁尚彪每天從事三份體力勞動(dòng)，由于沒有合法的身份既無法回國也不能接棋子女兒來團(tuán)聚。因此生活的疲憊，相思的痛苦，異國的孤寂以及妻子的猜疑……一切的一切，十五老年來都默默地堅(jiān)持著，默默地忍受著。在他的腦海里有這樣的信念“人生也許是悲哀的，人生也許是脆弱的，但人生是絕不可以放棄的”支撐著他，正如片首有這樣一句話“在連續(xù)三年每年都有三萬人自殺的日本，有這樣一位中國人頑強(qiáng)地含淚活者”就完全證明了這個(gè)男人對生活的信念和態(tài)度。
是的，這就是一個(gè)普通堅(jiān)強(qiáng)而又可愛可敬的父親。這位偉大的父親的身上體現(xiàn)出的堅(jiān)持、堅(jiān)韌的頑強(qiáng)的精神，除了讓我們感動(dòng)之外，更多的是令人吃驚和讓人欽佩。一句“可憐天下父母心”一直是我們經(jīng)常聽到的，亦或是掛在嘴邊的。一點(diǎn)也沒錯(cuò)，天下的每一位父母都希望自己的孩子將來能有出息。一個(gè)來自農(nóng)村的我從小就被灌輸這樣的`思想，因此我更能深切理解到這句話的內(nèi)涵，父母親經(jīng)常對我們說再苦再累也會供你上學(xué)。爸媽的那份苦心我理解，因此在上學(xué)期間我一直在好好努力。
這部紀(jì)錄片我反復(fù)看了三遍，每一次都觸及我的靈魂，引發(fā)我深深的思考?！逗瑴I活著》這就是對生活最好的詮釋?？v然含著淚，也要堅(jiān)持活下去，永不放棄?，F(xiàn)在的我大一已慢慢走向尾聲，生活中學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)與選擇也一個(gè)一個(gè)的向我走來，英語四級、選小專業(yè)方向、專轉(zhuǎn)本……雖然我沒有主人公丁尚彪有那樣的勇氣和魄力借了巨款前往日本深造，但我也會想他一樣學(xué)會堅(jiān)持，永不放棄。我們都知道最近的世界，地震、旱災(zāi)、海嘯、火山噴發(fā)……它們無情地剝奪了多少無辜的生命，我們要珍惜我們的生命，雖然生活中會遇到很多我們預(yù)料不到的困難，但我們要學(xué)會堅(jiān)持，永不放棄。就像馬克思說的“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)成功的彼岸”我也一直堅(jiān)信。
每當(dāng)我忙碌了一個(gè)星期感到疲憊但又沒什么收獲時(shí)，我一邊背著羊皮卷一邊對著自己說，“生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)而非起點(diǎn)附近，我不知道要走多少步才能到達(dá)目標(biāo)，踏上第一千步的時(shí)候仍然有可能失敗，但成功奇就藏在拐角后面，除非拐了彎，我永遠(yuǎn)不知道還有多遠(yuǎn)，再向前一步，如果沒有用再向前一點(diǎn)，事實(shí)上每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不難。在我的字典里沒有不可能、失敗之類的字眼。我會一直堅(jiān)持，永不放棄”。在丁尚彪那里我又一次體會到了學(xué)會堅(jiān)持的意義!
紀(jì)錄片含淚活著觀后感2
活著，從來不是一個(gè)人的事情，它承載了太多人的期待，太多責(zé)任。“在連續(xù)3年每年有3萬人自殺的日本，有這樣一位中國人頑強(qiáng)地含淚活著?！边@是11月3日日本富士電視臺播放的電視紀(jì)錄片《含淚活著》片首的一句話，在這部歷時(shí)10年拍攝的兩個(gè)小時(shí)的紀(jì)錄片里，講述了一位中國父親為了給女兒掙學(xué)費(fèi)在日本打工15年的動(dòng)人故事。
在大學(xué)第一節(jié)語文課上，我看了這部“比阿凡達(dá)更有吸引力”的紀(jì)錄片。張麗玲歷時(shí)十余年，用影音記錄下老丁在東京15年的責(zé)任與堅(jiān)持、孤獨(dú)與忍耐。由于特殊的時(shí)代原因，老丁1996年只身來到日本，懷揣夢想，家人的思念，期望。一切在夢中總是那么美好，現(xiàn)實(shí)卻無比殘酷。老丁本計(jì)劃上完語言學(xué)校后，繼續(xù)讀大學(xué)，并由此一路在日本發(fā)展下去，可是到日本后他才發(fā)現(xiàn)語言學(xué)校設(shè)在非常偏僻的小鄉(xiāng)村。為了生活，他對學(xué)校，也是對命運(yùn)選擇了再一次的逃亡，逃亡的目的地是充滿機(jī)會的東京，逃亡的副產(chǎn)品是他成了一名“黑戶”，從此將許多機(jī)會堵死，包括回國與妻女相見。老丁由名知青變?yōu)槿毡咀畹讓拥墓と耍刻旄鞣N工作，住在破舊，低矮，僅僅10平的房子里。生活艱辛而殘酷，家人是他唯一的寄托，女兒的學(xué)費(fèi)是他工作的目標(biāo)。他每天打3份工，乘坐最后一班地鐵回家?；丶液罂磁畠旱恼掌?，是丁尚彪最幸福的時(shí)刻。然而，他日夜思念的家人，卻是15年難以相見。
15年暗無天日的生活，老丁只見到了親人人兩次，不足100個(gè)小時(shí);15年暗無天日的生活，老丁吃的永遠(yuǎn)是最便宜的，把收入全給了家人;15年暗無天日的生活，充滿辛酸，老丁依然含淚活著。生活的苦澀，老丁懂得，卻無人訴說。15年，太多太多生命難以承受的辛酸苦澀，老丁一一度過。在殘酷的現(xiàn)實(shí)前，老丁選擇堅(jiān)持，選擇了含淚活著?；钪?，從來不是一個(gè)人的事情。
記錄片的結(jié)局是在老丁離開上海后的15年。異鄉(xiāng)漂泊奮斗15年后，終于踏上回國的。因?yàn)樗呀?jīng)完成把女兒培養(yǎng)成材的愿望，女兒在美國成為一名醫(yī)生。飛機(jī)上老丁淚盈滿面，這眼淚，飽含生活的五味，歸鄉(xiāng)的喜悅，女兒成才的驕傲，生活的無奈，辛酸，苦澀，委屈。。。。。。。15年，稀疏了老丁的發(fā)，刻深了老丁的皺紋。老丁的15年，不單是個(gè)人堅(jiān)持、年華老去，還有對于家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。老丁含了15年的眼淚，在飛機(jī)上流出，將15年的委屈，辛酸通通發(fā)泄。
這里，我看到了生活的艱辛，現(xiàn)實(shí)的殘酷，更看到了難以割舍的親情，堅(jiān)持，責(zé)任，人格的崇高，偉大?；钪?，不單單是心跳，呼吸......更多的是責(zé)任與情感的承載，無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，生活多么苦澀，我們都要樂觀的活著，因?yàn)椋钪瑥膩聿皇且粋€(gè)人的事情。
紀(jì)錄片含淚活著觀后感3
愛，是一個(gè)偉大的代名詞。一個(gè)人的本能就會讓他學(xué)會愛，而在千千萬萬愛中，父母對孩子的愛是最偉大的?！霸俑F也不能窮孩子，再苦也不能苦孩子”片中主人公丁尚彪夫婦就是這樣無微不至的為他們的女兒默默的無私的奉獻(xiàn)著，他為了女兒淪落他國，每天還要打三份工。異國的孤寂，思鄉(xiāng)的煎熬，他都堅(jiān)持著，堅(jiān)強(qiáng)的活著，他與女兒別離了8年后再次重逢，他仍舊叫女兒到美國求學(xué)時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，也能戰(zhàn)勝自己。
父母是子女的墊腳石，沒有老丁夫婦的無私的奉獻(xiàn)，他們的女兒不一定有輝煌燦爛的明天。同時(shí)讓我感動(dòng)的是片中幾次離別又幾次重逢，離別時(shí)傷心，重逢時(shí)喜悅，我的情緒也跟著這樣的感人情節(jié)波動(dòng)著，第一次是片中女主人公送女兒赴美國留學(xué)，在飛機(jī)場，8年前，她也是在同樣的地方送走了他的另一半，而如今，她又要送走她至愛的女兒，那種心情真是心如刀絞，我們做母親的人可能更能體會到那份母愛的辛酸，之后是女兒和父親在日本的重逢和別離，片中沒有太多的語言流露，只是用他們的眼神告訴對方，彼此是多么的思念，再次，是他們夫妻在日本的重逢，丁尚彪對妻子說“你辛苦了!”再次讓我淚流而下，離別時(shí)在吵鬧的車廂里面，在眾目睽睽之下，他們彼此痛哭，那種淚是令人感動(dòng)，讓人觸動(dòng)的淚。
“可憐天下父母心”我們年青一代的父母要和向片中主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種責(zé)任感，為孩子的明天打好基礎(chǔ).
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