下面是范文網(wǎng)小編整理的錄找最美孝心少年觀后感例文3篇 年尋找最美孝心少年,觀后感，供大家賞析。
錄找最美孝心少年觀后感例文1
今天，我們觀看了《最美孝心少年》，12個少年的事跡讓我深受教育，心靈也為之震撼，他們對長輩、父母充滿了愛，面對家庭的困難，疾病的困擾，不低頭，不屈服，不怕苦，不怕累，以驚人的毅力和滿滿的孝心，使家庭充滿了溫暖，親人們得到了安慰。
有一個少年的事跡給我留下深刻的印象。為了讓成了植物人的媽媽早日蘇醒，他每天放學后都要守在媽媽身邊反復給她講話，并親切地呼喚。他還想辦法把想對媽媽說的話錄了音，每天晚上堅持放給媽媽聽，終于他的媽媽蘇醒了。為了讓他媽媽早日說話，他又每天一個字一個字的教，功夫不負有心人，經(jīng)過他的努力，媽媽又會說話了。我要向這位孝心少年學習，做個充滿愛心的人。
上周看完中央電視臺20_年最美孝心少年節(jié)目，很受教育，也讓我，我覺得全社會應該深思：這些孩子們出身的家庭很有特點——除了貧困、還是貧困，在這樣的環(huán)境下造就了孩子從小吃苦，也能吃苦，把吃苦養(yǎng)成了習慣。用一雙柔嫩的肩膀擔起一個家的擔子!讓現(xiàn)場和電視機前的觀眾忍不住一次又一次流淚!是同情是感慨是驚嘆!?為什么家庭富裕的孩子很少能做到?因為學校老師的教育，家長的教育對貧困家庭的孩子們來說能聽懂也能學會做到，而那些富庶家庭有的雇傭一個保姆，有的甚至幾個保姆，這些家庭出身的孩子們衣來伸手飯來張口的環(huán)境，怎么懂得孝心!
母親就是一個家的頂梁柱，所以他們的母親只要有什么不舒服，這些孝敬父母的孩子都會盡自己的最大努力幫媽媽治好。如果媽媽不幸去世，他們都會盡自己的最大努力幫媽媽完成他們生前的愿望，支撐好這個家。不管路有多難走他們都會去應付，去克服，哪怕起早貪黑都不休息，盡全力維持好這個家。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿，如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的父母!父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
錄找最美孝心少年觀后感例文2
今日，我們?nèi)乙积R流著眼淚，看完《最美孝心少年》的頒獎典禮。隨著純真悅耳的歌聲響起，頒獎典禮拉開了序幕。典禮以《眾里尋你》貫穿全程，由人物事跡短片引出了每一位“最美孝心少年”。有來自甘肅的李依桐、李易軒姐弟、有來自山東的王薺悅、來自河南的王帥康等12位少年，他們在那里理解到了全社會的`致敬和禮贊。
一位位“最美孝心少年”，他們的家庭變故多多，坎坷多多，但他們在困難面前，沒有屈服，而是用自我最善良的心，去愛著愛他們的人!而是用自我的堅毅與堅守，用自我稚嫩的肩膀堅強地為家撐起一片藍天!其中，我最為感動的是來自河南的王帥康。
今年11歲的王帥康，過早地經(jīng)歷了生活的不幸和磨難。2009年，王帥康的爸爸去世。奶奶患上了嚴重的心肺綜合征，媽媽改嫁他鄉(xiāng)。為了掙錢養(yǎng)家，年過七旬的爺爺?shù)綆资锿獾墓S打工。王帥康留在家里，照顧奶奶。王帥康上小學一年級時，被醫(yī)生確診為馬凡氏綜合征。在視覺模糊的世界和病痛折磨中，王帥康選擇堅強。在家里，他幫忙爺爺把家收拾得井井有條;在學校，他刻苦學習，成績優(yōu)秀。他沒有絲毫的怨言和不滿，多么孝順的孩子啊。這樣的精神和孝心是我們每個人學習的榜樣。
再來看看自我，像他們這樣年齡是常跟父母頂嘴，總是讓父母為我們擔憂。父母頭上那幾根刺眼的白發(fā)，深深刺痛了我的心。以往也想讓父母笑口常開，卻總弄得他們眉頭緊鎖;也懂得推動搖籃的那雙手，也推動了整個世界，卻總讓他們遠離了笑容。當看見他們失望的神情，我們的嘴角，再也上揚不起來。
孝——是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身為炎黃子孫，就該懂得“百善孝為先”。從這一秒開始，讓我們一齊，用愛，填滿世界;用行動，孝順父母吧!
錄找最美孝心少年觀后感例文3
為了塑造良好的孝心文化品質(zhì)，提高學生的思想道德素質(zhì)，，我組織孩子們觀看了中央綜合頻道播出的節(jié)目——《眾里尋你——尋找最美孝心少年》視頻。
孩子們觀看時，被黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀等11位少年榮獲年度“最美孝心少年”的感人事跡所震撼。他們因為家庭的不幸，卻過早挑起了生活重擔。像邵帥，為了照顧重病住院的母親，不得不整日往返于醫(yī)院與住處之間，晚間穿過一個樹林時為了不害怕，還自編了一首歌《不怕不怕啦》來壯膽。還有林章羽和何秀巡姐弟，沒有父母，與奶奶相依為命，奶奶頭疼沒錢買藥，他們倆便采茶葉、撿破爛上街賣，換錢買藥……還有“板車女孩”的小黃鳳，從6歲起便開始承擔起照顧癱瘓父親和近乎雙目失明的奶奶的重任。2008年5月，12歲的她帶上全家僅有的27元積蓄，祖孫三人到達上海。小黃鳳用安了輪子的鐵板床推著父親，與奶奶一起邊乞討邊為父親求醫(yī)……
看到這里，許多學生情不自禁地落下了辛酸的眼淚，心靈受到了“孝心”的洗禮，紛紛表示，一定向最美孝心少年學習，關愛家人，行盡孝心。學習他們雖然身處逆境，卻并沒有放棄學業(yè)的頑強精神，珍惜自己今天的幸福生活，好好學習，長大成為有用之才，報效祖國，回報父母。
我知道，這樣的活動對孩子們肯定有好處，一定能溫暖孩子的心田，撥動孩子的心弦，照亮孩子們的心靈空間。視頻中的主角，都是他們的同齡人，但是，這些同齡人行動，絕對讓他們覺得既熟悉又陌生，熟悉的是：這些孩子們所做的以其人其實都是那么平凡;陌生的是，這些孩子們所做的，又是那么不平凡，他們小小年紀所做的一切足以感天動地。
如今的孩子，真是幸福，多數(shù)都是生活在溫室之中。他們盡享天倫，盡情地享受著父母帶給他們的一切安逸、一切關心。對于這些關愛，可能多數(shù)的孩子都不會覺得有什么特別的地方，可能都認為這是天經(jīng)地義的事情。
隨著孩子漸漸長大，有的孩子對父母的關愛可能就漸漸習慣了，冷淡了，到最后可能再也感受不到父母關愛了?；蛟S，他們不僅對父母的關愛視而不見，甚至把父母看成是一個枷鎖，感覺厭煩。這讓他們的父母非常傷心，于是，可能各種不愉快甚至互相傷害的故事就上演了。本來很美好的親情顯得無比脆弱，無比疲憊，無比傷痛。
面對這樣的現(xiàn)狀，很多的家長都束手無策。這不得不讓人思考：這個社會怎么了，孩子們怎么了?這到底是關愛的悲哀還是關愛的罪過呢?
其實，仔細想想，問題還是出在教育上。如今的家長，都愿意將孩子養(yǎng)在溫室中，他們只知道怕孩子凍著，怕孩子餓著，怕孩子受到半點委屈，他們幾乎包攬了孩子的'一切事物。除了學習，他們不讓孩子勞動，不讓孩子參加活動，不讓孩子接觸自然，不讓孩子了解社會，從來不給孩子任何表現(xiàn)的機會。你想，長此下去，孩子們能有一顆明敏的心嗎，能懂得“孝心”和“感恩”的含義嗎，能知道怎么讓自己成為一個有品質(zhì)的人嗎?
所以，真心希望看了這個視頻的家長能夠多思考，我們究竟該給孩子創(chuàng)造一個什么樣的成長環(huán)境，我們究竟如何讓孩子從最簡單的事情做起，讓他們懂得感恩，學會感恩。
作為教師，我們也該思考，孩子們的一些優(yōu)秀的品質(zhì)，僅僅依靠課堂，依靠書本，依靠做題，能獲得嗎?我們何不好好利用身邊的這些資源，借助身邊豐富的平臺，讓孩子們走進多姿多彩的成長天地?
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