下面是范文網(wǎng)小編分享的《少年黃大年》觀后感3篇 黃大年觀后感簡短，供大家閱讀。
《少年黃大年》觀后感1
黃大年的精神境界，讓人想起日本著名企業(yè)家稻盛和夫提出的“自燃型”的人。稻盛和夫說，物質(zhì)可分三類：只要點火就會燃燒的可燃性物質(zhì);即使點火也不能燃燒的不燃性物質(zhì);靠自己就能熊熊燃燒的自燃性物質(zhì)。人也一樣，要想成事，必須靠自我燃燒，因為熱情和激情是成事的基本品質(zhì)。只有自身刻苦努力，并用熱情和激情感染周圍的人，才能帶領(lǐng)團隊不斷開拓進取。
“自燃型”的人有一個鮮明的特點，那就是內(nèi)心始終激情澎湃、斗志昂揚，永遠保持一股堅韌的拼勁和干勁，在干事創(chuàng)業(yè)的路上，總是能夠做到披荊斬棘、勇往無前。作為科學(xué)家的黃大年，正是這種“自燃型”的人。無論是搞科學(xué)研究，還是教書育人，黃大年無時無刻不在“燃燒”著自己，照亮了我國科學(xué)事業(yè)，擎起了學(xué)子們對科學(xué)的追求和熱愛。
“家是最小國，國是千萬家。”黃大年將自己所追求的科學(xué)事業(yè)與對祖國深厚的愛緊緊的連在了一起。面對重重困難和阻撓，黃大年沒有選擇放棄，而是更加堅定要回到祖國的決心。心懷強烈的愛國責(zé)任感，黃大年將畢生所學(xué)毫無保留的奉獻給我國科學(xué)研究事業(yè)，讓我國在某些科學(xué)領(lǐng)域取得了突飛猛進的成績。這一切都離不開黃大年夜以繼日、孜孜不倦的奉獻。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。黃大年有幾個特別的綽號，“另類科學(xué)家”“科研瘋子”“拼命黃郎”，無論哪一個綽號，都是黃大年的真實寫照。年復(fù)一年、日復(fù)一日的刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，面對困難永不放棄，才有了填補多項國內(nèi)技術(shù)空白的重大成果。同樣是干事創(chuàng)業(yè)，而黃大年卻能把科研這項事業(yè)干的淋漓盡致，可謂是“自燃型”人才的模范典型。
“中國要由大國變成強國，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣!”投身科研事業(yè)，助力祖國強盛，這就是黃大年的夢想。正是因為對祖國深厚的愛，迫切希望祖國能夠繁榮昌盛，注定了黃大年為科學(xué)事業(yè)奉獻一生，舍生忘我、無私無畏。他常說，“我有一身本領(lǐng)，想盡快教給學(xué)生”。他深知中國要不斷走向強大，需要一代又一代人的共同努力，培養(yǎng)人才刻不容緩。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！钡窍啾壤碚撝R，黃大年身上無私奉獻、全情投入、攻堅克難的“自燃”精神更值得學(xué)子們爭相學(xué)習(xí)。
斯人雖去，精神永存，黃大年的“自燃”精神將激勵廣大科研工作者繼承遺志、燃燒激情、實現(xiàn)夢想。黃大年為祖國奉獻終生的熾熱情懷，像一顆種子，播撒在無數(shù)人身邊，在不久的將來這種子就會生根發(fā)芽，在中華大地“茁壯成長”。黃大年的“自燃”精神將指引無數(shù)中華兒女為祖國繁榮昌盛貢獻青春力量。
《少年黃大年》觀后感2
你真正問過自己嗎？人生在世，到底什么是要堅守的，什么可以舍棄，到底什么是重要的，什么是可以看輕的？一個人活著，最重要的，是明白自己的內(nèi)心到底想要什么，不被利益所茍且，不被金錢所迷惑，不被欲望所吸引。
近日，我觀看了話劇《少年黃大年》。它講述了黃大年同志高中時的經(jīng)歷以及畢業(yè)后參加地質(zhì)隊時遭遇的種種困難，讓我們更深入地了解了地質(zhì)工作的辛苦與偉大，以及黃大年這一路走來的不易。黃大年用他的方式譜寫了青春，用行動告訴我們，有夢想，就要勇敢地去追。
如開頭所說的，黃大年就是這樣一個人，任何困難都無法磨滅他對地質(zhì)學(xué)的熱愛，任何苦痛都無法改變他要通過地質(zhì)事業(yè)報國的決心。他對物質(zhì)的淡泊，對祖國的熱誠，對信仰的堅守，都值得我們學(xué)習(xí)。話劇里有一幕讓我感觸至深：與黃大年同在地質(zhì)隊的蘇小剛因為害怕任務(wù)危險而退縮時，黃大年對他說，“中國礦產(chǎn)資源無數(shù)次地突破，都是地質(zhì)隊的同志用自己的生命換來的啊！”不知怎么的，聽到這句話，中華兒女一同刻在骨子里的使命感，和冉冉升起的敬意，使我熱血沸騰。黃大年身上的崇高精神和對國之忠誠，是值得被我們銘記，被中華歷史銘記的！
這是夸大事實嗎？怎么會！自新中國創(chuàng)建以來，無數(shù)人對中國發(fā)展做出了巨大的貢獻，他們也同黃大年一樣，用無數(shù)次的堅持換來了成功，用永遠不會停止的行動達成了自己的使命。在話劇中，黃大年報國的志向體現(xiàn)在他作為一個學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)里；在話劇外，他報國的志向體現(xiàn)在一次又一次的行動里，體現(xiàn)在他嘔心瀝血地教誨里。黃大年是偉大的，是我們新時代少年的榜樣。
同時，在他的背后，還有著更多英雄。他的父母，他的老師，都是為了國家兢兢業(yè)業(yè)，勤勞勇敢的人們！黃大年的父親堅持讓黃大年追求自己的理想，不是因為他不愛自己的孩子，而是因為他們有共同的信仰——為國奮斗的生命是有意義的；黃大年的老師因為同學(xué)們悄悄進實驗室而被處分，卻依然樂觀，他覺得這是孩子們把問題探究到底的象征，這是他作為老師，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才的責(zé)任……故事里，有太多這樣的英雄，在那些不為人知的背后，也有很多人在默默堅守著對國家的使命，他們用生命來詮釋什么是信念，我們應(yīng)該對每一個這樣的人抱有尊敬的態(tài)度，唱出美麗的贊歌。
整部話劇給我?guī)淼淖畲笫斋@，就是讓我知道了我的使命是什么，我的信仰是什么，我的價值又應(yīng)該怎樣去實現(xiàn)。我會永遠學(xué)習(xí)以黃大年為代表的前輩精神！為中華民族偉大復(fù)興做出貢獻！星星之火，永不熄滅。心有大我，志誠報國！
《少年黃大年》觀后感3
昨日有幸去到廣西藝術(shù)學(xué)院觀看話劇《少年黃大年》。驚嘆許多，感觸許多。
演員精湛的演技，讓我看到了一個充滿少年意氣的黃大年。不論是課堂前與同學(xué)們討論地質(zhì)問題，還是半夜溜入實驗室做實驗，這些都是一個少年，在追尋夢想的路上留下的一個個腳印。我想，也許正是他在少年時就有的這種科研精神，才使得他在未來獲得了成功。
還有一處，也是讓我十分觸動的。是莫大爺講起他在抗美援朝時的經(jīng)歷，他刻骨銘心的經(jīng)歷，教導(dǎo)了黃大年等一群少年，也教導(dǎo)了我。我也是這個新時代的花朵，是祖國未來的希望，我覺得我也應(yīng)該像他說的那樣，在風(fēng)華正茂時努力學(xué)習(xí)，在未來為祖國做出貢獻。
黃大年與蘇小剛在地質(zhì)勘察時的驚險經(jīng)歷同樣讓我觸目驚心。這么陡峭的山峰，這么濕滑的地面，兩個人就這么走著，實在讓人為他們捏一把汗。他們那樣拼盡全力的拿回記錄本。我想，也許那就是暴風(fēng)雨中的一道光。他們?yōu)榈刭|(zhì)隊，為祖國貢獻了許多，就像蘇小剛說的一樣，他這一輩子值了。這輩子能為人民，為祖國做出點貢獻，也不枉來一趟人間了。
黃大年懷揣著一顆熾熱的心，一步步的朝著夢想前進，為了國家和人民不斷前進。少年有夢，不應(yīng)該止于心動，他用努力和汗水將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
這，或許就是人們一直在尋找的光的方向。
少年黃大年小學(xué)觀后感8
帷幕緩緩拉開，里面是一間明亮的教室，幾位學(xué)正搞弄著自己的實驗品——一臺收音機。教室里的擺設(shè)，讓我們仿佛回到了那個剛剛誕生、朝氣蓬勃的20世紀(jì)70年代的新中國。
這部話劇描述著一位有著杰出貢獻的物理、地質(zhì)學(xué)家的青年時代，他就是那位“振興中華，乃我輩之責(zé)”的黃大年教授。他在英國學(xué)習(xí)了各種技術(shù)，成為了該領(lǐng)域的頂尖專家?；貒吣?，他將自己畢生所學(xué)的知識全部奉獻給了祖國，并把所有的精力投入到工作中去。他研發(fā)了各種設(shè)備，填補了中國技術(shù)上的空白。
在他的學(xué)生時代，誰都不可能預(yù)測到他光輝的未來，但是誰也不能否認他的勤奮好學(xué)。在這部話劇中，我深刻感受到他對學(xué)習(xí)的熱情，更感動的是他對夢想的堅持與不斷奮斗。即使工作再難，他也從文放棄過，懷著一腔熱血攻堅難題。
就是因為有了各種各樣困難的磨練，他才能成長為一個偉大的人。
如果說，英雄的劇本與平凡人的劇本有些不同，我想那不僅是因為英雄的生活多么精彩、豐富，更重要的是他們實現(xiàn)了我們實現(xiàn)不了的夢想。這個世界是一個大舞臺，在許多戲碼之中，你可以任意挑選一個，你會選哪個呢?
我會對自己說，我肯定會選那一個不平凡的、甘于付出的那一個?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，奮斗吧，新時代少年!
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