下面是范文網(wǎng)小編整理的班主任電影觀后感3篇 《班主任》電影觀后感，供大家閱讀。

班主任電影觀后感1

　　電影《班主任》取材于一個(gè)真實(shí)的人物—武漢漢陽鐘家村小學(xué)教師桂賢娣。桂賢娣從教30多年，每周必問自己三個(gè)問題：你愛你的學(xué)生嗎?你會(huì)愛你的學(xué)生嗎?你的學(xué)生感受到你的愛了嗎?她在教學(xué)中獨(dú)創(chuàng)“情感育人法”、“因生給愛十法”，備受稱道，被評為湖北名師、全國優(yōu)秀教師。

　　電影《班主任》導(dǎo)演崔代紅介紹，影片中，桂賢娣老師化身為年輕班主任許曉雅，她帶領(lǐng)孩子們一起快樂成長。學(xué)生們在紅色信封中寫下真誠，班長葉紫病愈歸來時(shí)發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)和她一樣都戴上了小紅帽……這些情節(jié)，無一不是桂賢娣在教學(xué)生活中的真實(shí)故事。

　　一聲尖銳的哭喊，打破了醫(yī)院的寧靜。江漢小學(xué)二年級二班的賈丟丟，終于在醫(yī)院見到了離別四年的父親。這一相逢，源于班主任許曉雅的悉心尋找。

　　劇中主角、飾演班主任許曉雅的是總政話劇團(tuán)青年演員邢宇菲。她介紹，拍攝前，曾與桂賢娣老師接觸，走進(jìn)教室聽她上課，感受到桂老師對學(xué)生的愛，學(xué)生對桂老師的愛?！肮鹄蠋煵粌H在學(xué)習(xí)上，更從生活上對學(xué)生進(jìn)行幫助和教育。有幾個(gè)細(xì)節(jié)印象特別深刻，比如，下雨時(shí)，桂老師特別提醒學(xué)生、家長要穿顏色亮麗的衣服，這樣司機(jī)就會(huì)發(fā)現(xiàn)你;上課時(shí)，同學(xué)吃零食，她不當(dāng)面指出，而是下課后才跟同學(xué)說，不要用有油的手指拿書?！?/p>

　　劇中，桂賢娣出鏡飾演許曉雅的老師，在她的影響和指導(dǎo)下，許曉雅總能化腐朽為神奇。

班主任電影觀后感2

　　今天，學(xué)校組織觀看電影《班主任》，看完之后我深有感觸。電影中的賈丟丟是很可憐，他的母親與他的父親離了婚，隨后，又找了一個(gè)新的男朋友。賈丟丟為此感到傷心。也因?yàn)檫@樣他開始不再愛學(xué)習(xí)，不再和同學(xué)交流，還經(jīng)常逃學(xué)，經(jīng)常不做家庭作業(yè)。自從學(xué)校來了一位新的班主任—許曉雅，她發(fā)現(xiàn)了賈丟丟這一系列的情況。她先去賈丟丟家家訪，又和賈丟丟的媽媽談?wù)?，最后還把賈丟丟接到自己家去住，用心去開導(dǎo)他，慢慢教育他，最后讓他從新做回原來的自己，又開始努力的學(xué)習(xí)，又開始與同學(xué)交流。

　　賈丟丟他真可愛，雖然他開始做的不對，但是他可以重新領(lǐng)悟到自己的錯(cuò)誤，并去改正，這一點(diǎn)讓我百般佩服。社會(huì)上許多的人不可以做到這一點(diǎn)，他們一旦錯(cuò)了，便不會(huì)改正，只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)下去。他們更不會(huì)領(lǐng)悟到自己的錯(cuò)誤，也更不會(huì)去改正。賈丟丟他只是一名小學(xué)二年級的學(xué)生，他卻可以做到這一點(diǎn)，真令我們感到佩服!

　　電影中的班主任許曉雅老師，也讓我從中學(xué)到了很多的東西。許曉雅老師的父親是文雅集團(tuán)的董事長。按理說，她可以在自己父親的公司去上班，那樣比當(dāng)老師強(qiáng)上不知多少倍，但是我們的許老師卻要在學(xué)校教學(xué)，她說，這是她的啟蒙學(xué)校，她要在這學(xué)校當(dāng)老師。許老師才上任的第一天就收到許多學(xué)生的熱烈歡迎。她對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，總會(huì)想辦法讓課堂更有趣，還經(jīng)常想辦法去開導(dǎo)大家。

　　許老師真是一位好老師!我的理想也是做一位好老師，受所有學(xué)生的喜愛，我也會(huì)接受學(xué)生對我提出的意見。不光如此，我還要用心地去教育學(xué)生，我也會(huì)把學(xué)生們當(dāng)作自己的孩子一樣照顧。我不會(huì)打罵他們，也不會(huì)懲罰他們，我會(huì)讓他與我一起找出自己的錯(cuò)誤，并逐步去改正，讓他們不再犯這種錯(cuò)誤。

　　班主任這部電影讓我深處感動(dòng)，你呢?

班主任電影觀后感3

　　看了《班主任》這部電影后，我對班主任工作有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識。尤其是書中提到的教師也應(yīng)該尊重學(xué)生的理念讓我深受感動(dòng)。

　　在這個(gè)節(jié)目中，我深深的被一個(gè)老師的話感動(dòng)，他說道：“班主任應(yīng)該成為學(xué)生永遠(yuǎn)最信任的人，要努力用愛營造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍”。 的確，作為一名光榮的人民教師，面對著天真可愛的學(xué)生，走進(jìn)那明亮莊嚴(yán)的教室，站上這神圣無比的三尺講臺，我們的責(zé)任更多的是愛。

　　我不想說我是什么人類靈魂的工程師，我的責(zé)任就是我的崗位，每天伴著鈴聲走進(jìn)的每一節(jié)課，課間操和學(xué)生一起在操場上揮灑汗水，課后和學(xué)生一起分享我的快樂，為學(xué)生排憂解難，奉獻(xiàn)我的全部，盡心盡力為他們有一個(gè)更好的明天努力拼搏。學(xué)生們端著在課室，期待的眼神，讓我不能怠慢，讓我備課時(shí)想盡辦法，積蓄生動(dòng)、煥發(fā)出光彩，深情地獻(xiàn)給他們我的一片赤誠。

　　在教室這個(gè)崗位中，尤其是做班主任的過程，注定瑣碎而復(fù)雜， 但我已經(jīng)深深的愛上這個(gè)事業(yè)。也許我注定平凡一生，但是我不后悔，我愿用自己畢生的精力去熱愛教育，熱愛學(xué)生。用我博大無私的愛，莊嚴(yán)而深沉的責(zé)任感，把我青春的砝碼毫不猶豫的壓在教育事業(yè)上。就讓我做一只燈塔，照亮學(xué)生前行的路;就讓我做一顆小小的鋪路石，鋪平一條學(xué)生通往成功的大道。讓我的愛，化作點(diǎn)點(diǎn)雨滴，滋潤學(xué)生的心田;讓我的愛，化作聲聲祝福，伴他們幸福一生.

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