下面是范文網(wǎng)小編收集的參觀學(xué)校觀后感范文12篇 寫參觀學(xué)校的觀后感，以供借鑒。
參觀學(xué)校觀后感范文1
在我們即將放假的星期三上午，我們平輿一中的天中晚報(bào)小記者從學(xué)校出發(fā)來(lái)到縣消防支隊(duì)參觀軍營(yíng)，近距離學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。
看到展示出來(lái)的各種消防器材，聽(tīng)教官叔叔講解這些器材的不同用途；了解到有些火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)是不能用水滅火的，比如電路漏電和汽油燃燒引起的火災(zāi)只能用石灰、干粉來(lái)滅火……防蜂服、防化服、防毒煙面罩、空氣呼吸器等等，真是打開(kāi)眼界。金屬切割機(jī)原來(lái)是救援現(xiàn)場(chǎng)用來(lái)切割金屬門或者器具的。有同學(xué)在教官叔叔幫助下還試穿了沉重的消防服和帽子，穿上消防服的同學(xué)看起來(lái)笨笨的臃腫極了，一位消防員叔叔還演示了快速穿戴消防服、帽子、靴子，全副武裝只用了十秒！太神奇了！接下來(lái)我們還參觀了寢室生活區(qū)、多媒體教室，看到他們的帽子、杯子、報(bào)紙、軍裝都有編號(hào)，井然有序得擺放著，床鋪格外整潔，被子都像“豆腐塊”一樣整齊帶縫。可以想象平時(shí)消防隊(duì)員的紀(jì)律是多么嚴(yán)明，生活是多么有序！
這一次的參觀學(xué)到了很多消防安全知識(shí)，對(duì)消防隊(duì)員的軍營(yíng)生活有了了解。在以后的學(xué)習(xí)生活中，如遇火警或者火災(zāi)，我要用今天學(xué)到的消防安全知識(shí)，冷靜對(duì)待，做到安全逃生。
參觀學(xué)校觀后感范文2
星期四上午八點(diǎn)半，我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)，統(tǒng)一乘車去參觀長(zhǎng)沙海底世界。
走進(jìn)海底世界大門，我們就看見(jiàn)幾條漂亮的海豚向我們打招呼。好像是專門來(lái)歡迎我們似的，再往前走幾十步，我們就看見(jiàn)了一位美人魚的雕像，旁邊圍著一群海豚雕像，海豚吐出了美麗的水花，十分漂亮，穿過(guò)大門，我們進(jìn)入了海洋館，啊，太神奇了，真是讓我大開(kāi)眼界，里面有各種各樣的，大大小小的魚，五顏六色的魚，有的魚我還是第一次看見(jiàn)。轉(zhuǎn)了一大圈，我們小組就看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的隧道，我們走進(jìn)去，坐上電梯，看見(jiàn)了非常大的白鯊魚，還有尾巴，像掃把的掃把魚，還有醫(yī)生魚，護(hù)士魚，妞妞魚。
在海洋館，我們還欣賞了水上表演項(xiàng)目，像美人魚在那跳舞，潛水員叔叔坐在海龜?shù)谋成舷褡疖囈粯?，我也真想坐在海龜?shù)谋成细｝斀粋€(gè)朋友。從海洋館出來(lái)，我們來(lái)到了科教館，科教館里有三個(gè)展廳，有一個(gè)是玩的地方，有一個(gè)展廳是有種類繁多的貝殼，第三個(gè)展廳就是恐龍蛋化石。走出海洋館的大門時(shí)候，我們看見(jiàn)了“天上水”，大家很驚奇的說(shuō)：“天啊，這世界上還有這樣的水龍頭，不要什么東西支撐，水龍頭立在上面還不會(huì)掉下來(lái)，真神！”“哦，我知道了?！辈恢钦l(shuí)說(shuō)了聲，原來(lái)，是有一個(gè)透明的柱子把那個(gè)水龍頭撐上天的。
走出海底世界的大門產(chǎn)，已是下午一點(diǎn)多鐘了，我們互相說(shuō)著、笑著、鬧著，踏上了返校的路程，我覺(jué)得今天又度過(guò)了一個(gè)非常有意義的一天，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了很多的海洋生物。
參觀學(xué)校觀后感范文3
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參觀學(xué)校觀后感
3月13日，我校一行共10人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。
一進(jìn)校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所區(qū)級(jí)學(xué)校，校園能保持這么干凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，該校的教導(dǎo)主任告訴我們，學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個(gè)校工在做這項(xiàng)工作。教導(dǎo)主任的.回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我不得不提，走廊貼的東西竟然那么整潔。沒(méi)有半點(diǎn)的皺。
一進(jìn)大門，我們就被校園濃厚的校園文化氛圍所包圍,舉手投足之間，看到的全是精心設(shè)計(jì)的標(biāo)語(yǔ)：“請(qǐng)、您好、謝謝、再見(jiàn)”，“踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少長(zhǎng)進(jìn)?”，“迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力?”，“不以大欺小，不欺辱同學(xué)”，“把飯吃飽，不浪費(fèi)糧食。”，“你能行?！薄疤痤^來(lái)走路”等等。標(biāo)語(yǔ)具體、親切、實(shí)在，是暗示、是激勵(lì)、是安慰，更是信任。學(xué)校從行為習(xí)慣、文明用語(yǔ)、德育教育，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生一走進(jìn)校門接受教育。
第一節(jié)課下課了，因?yàn)槲覀円S堂聽(tīng)一節(jié)課。我聽(tīng)了一下五年級(jí)有數(shù)學(xué)課。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了是一節(jié)常態(tài)課)。一進(jìn)教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語(yǔ)。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備到了上課的狀態(tài)，沒(méi)有追趕，打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝，整體給人的感覺(jué)就是這是一個(gè)勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個(gè)重點(diǎn)班，因?yàn)槲铱吹矫恳粋€(gè)同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆，而且每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問(wèn)題上，我就了解了，這是一個(gè)普通班，后來(lái)也得到的證實(shí)。我想一個(gè)普通班尚能做到這么優(yōu)秀，那么重點(diǎn)班更是出色了。
這節(jié)課下課鈴一響，我走出教室，看見(jiàn)我們學(xué)校擔(dān)任班主任的同事和我一樣，都急于尋找答案，就是如何做好班級(jí)管理工作。我們抓緊時(shí)間詢問(wèn)了很多關(guān)于如何管理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方法，同時(shí)我也不斷反思自己在班主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。
短暫的半天之旅讓我收獲很大，我覺(jué)得這次收獲最大的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團(tuán)結(jié)，大家都是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的的任務(wù)而出發(fā)，也滿載而歸。我想經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和老師的努力，我們學(xué)校也會(huì)那樣好。甚至比他們更上一層樓。
參觀學(xué)校觀后感范文4
×××充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為核心，大力推進(jìn)“五化”，積極發(fā)展效益農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)。培育重點(diǎn)龍頭企業(yè)省級(jí)xxxx、市級(jí)3xxxx，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色食品花生標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地3xxxx畝，發(fā)展無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地3xxxx畝，無(wú)公害產(chǎn)品達(dá)到1xxxx，該縣的綠茶先后2xxxx獲得國(guó)家和省農(nóng)業(yè)博覽會(huì)金銀獎(jiǎng)，給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展插上了騰飛的翅膀。該縣也先后榮獲全國(guó)科普示×××、全國(guó)經(jīng)濟(jì)林建設(shè)先進(jìn)縣、全國(guó)食品工業(yè)強(qiáng)縣及全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化先進(jìn)縣、全省村鎮(zhèn)建設(shè)先進(jìn)縣等榮譽(yù)稱號(hào)。
四是**縣**鎮(zhèn)**村新農(nóng)村建設(shè)。**村有140xxxx畝耕地，67xxxx，238xxxx。該村是**聞名的造紙專業(yè)村，全村有民營(yíng)企業(yè)16xxxx，完成工業(yè)產(chǎn)值2.3億元，實(shí)現(xiàn)利稅276xxxx元，上繳稅金72xxxx元，農(nóng)民人均收入達(dá)到598xxxx。該村聘請(qǐng)省規(guī)劃設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)了村莊總體規(guī)劃，新規(guī)劃分生活居住區(qū)、文化娛樂(lè)區(qū)、綠地廣場(chǎng)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)園四部分。該村每戶補(bǔ)貼xxxx建樓費(fèi)用，啟動(dòng)了小康示范村建設(shè)工程，目前已建成新型小康住宅樓8xxxx棟，逐步實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、硬化、亮化、凈化的目標(biāo)，該村先后榮獲市級(jí)先進(jìn)黨組織市級(jí)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)明星村、市級(jí)小康建設(shè)示范村等榮譽(yù)稱號(hào)。
短短幾天考察時(shí)間內(nèi)，大家一路風(fēng)塵仆仆，一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，得到了許多有益的啟示：
一是必須牢牢抓住第一要?jiǎng)?wù)。最近幾年各地都一直發(fā)展的很快，許多工作走在了全省的前頭，但他們始終不滿足、不松懈，始終咬定發(fā)展不放松，聚精會(huì)神搞建設(shè)。即使現(xiàn)在已處于一個(gè)很高的平臺(tái)上，他們?nèi)匀槐３种鴱?qiáng)烈的危機(jī)感、緊迫感，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的勁頭一刻也沒(méi)有放松，奮力拼搏的精神絲毫沒(méi)有減弱。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在任何時(shí)候、
任何情況下，發(fā)展始終是第一要?jiǎng)?wù)，必須時(shí)刻緊抓不放。
二是必須始終堅(jiān)持解放思想。我們的共同感受是，所到之處各地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之所以又快又好，除有國(guó)家政策支持外，很重要的一條就是他們思想解放。多年來(lái)，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取，在改革方面一直走在全省乃至全國(guó)前列，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識(shí)超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機(jī)遇。事實(shí)證明，觀念變則行為變，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則命運(yùn)變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，才能不斷縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。
三是必須精心培育工業(yè)支柱。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開(kāi)放的大潮中迅速崛起，得益于他們始終把工業(yè)發(fā)展放在突出位置來(lái)抓。經(jīng)過(guò)多年的努力，做強(qiáng)了支柱產(chǎn)業(yè)，特別是培育了制藥、生物科技及其它電子設(shè)備等先進(jìn)制造業(yè)，撐起了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一片藍(lán)天。他們的**、**、**、**、****等知名企業(yè)，都是長(zhǎng)期重視工業(yè)發(fā)展所培育起來(lái)的骨干企業(yè)。他們的發(fā)展歷程使我們認(rèn)識(shí)到，只有大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，千方百計(jì)加快工業(yè)化進(jìn)程，才能搶上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車道。
四是必須大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)經(jīng)濟(jì)。**鎮(zhèn)**村堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)發(fā)展，著力打造制造業(yè)，無(wú)論是鎮(zhèn)一級(jí)還是村一級(jí)，都把精力集中在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上，既創(chuàng)造了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功范例，又推動(dòng)了整個(gè)**的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。**鎮(zhèn)**村的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村位置重要，潛力巨大，前景廣闊，是大有可為、大有作為的。我們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的發(fā)展充滿了信心。
通過(guò)考察學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；心動(dòng)更要行動(dòng)。我們有決心、有信心在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風(fēng)破浪，奮起直追，開(kāi)創(chuàng)平邑更加美好的明天！
參觀學(xué)校觀后感范文5
前幾天師弟提議去包公祠聚會(huì)，呵呵呵，這提議還真夠特別，幾個(gè)青年男女跑到供奉包青天的地方小聚，在敘舊的同時(shí)又可以培養(yǎng)一下高尚的情操，師弟還真是用心良苦了。
當(dāng)天的祠門可羅雀，一群工作人員無(wú)所事事的坐在門口。這年代除了想升官發(fā)財(cái)?shù)膩?lái)膜拜包拯的人外，也沒(méi)多少人會(huì)惦記著他了，人煙稀少也是當(dāng)然的。祠廟很小，五分鐘就能參觀完，與一般的祠廟沒(méi)兩樣。我就連包公的塑像都沒(méi)看到?？赡苁俏覜](méi)在認(rèn)真參觀吧，包公祠與我想象的相差太遠(yuǎn)了。里面燒香拜佛，旁邊還有什么觀音閣，主持們還變相的索取香油錢，成了一個(gè)烏煙瘴氣的地方，難怪來(lái)的人越來(lái)越少，只有那些官員們惺惺作態(tài)的來(lái)上柱香以表清明，也不知道他們?cè)谧餍愕臅r(shí)候有沒(méi)有點(diǎn)愧疚，有沒(méi)有覺(jué)得玷污了這塊神圣的地方。
祠內(nèi)看到有幾個(gè)簸箕晾曬著紙幣和硬幣，想必是信徒們?nèi)拥匠刂惺斨?，過(guò)去我一直弄不明白為什么這些寺廟之類的要蓋這種水池，還要放只大石龜，看到很多人把白花花的銀子往水里扔我都有下去撿的沖動(dòng)?，F(xiàn)在倒是可以理解了，都是利益所使，利用人們的虔誠(chéng)牟利。
包公寫的明志詩(shī)《書端州君齋壁》：
清心為治本，直道是身謀。
秀干終成棟，精鋼不作鉤。
參觀學(xué)校觀后感范文6
又一次來(lái)到北京，只感覺(jué)到天空還是灰灰的。因?yàn)檫^(guò)年路上的行人和車輛少了許多。深深的吸了一口氣，胸腔里是冰涼冰涼的。我裹緊了外套，拉了拉帽子，準(zhǔn)備和媽媽他們步行到五棵松坐地鐵。地鐵里污濁而又溫暖的空氣包圍了我，我坐在椅子上昏昏欲睡。倒了幾次地鐵終于到了。走出地鐵站陽(yáng)光刺眼的打在我身上。遠(yuǎn)處高高屹立著白色大門的就是清華了。
我懷著景仰小心翼翼的走進(jìn)這神圣的大門，映入眼簾的是長(zhǎng)長(zhǎng)的一條街還有兩旁高大的樹木。人行道上停的滿滿的全是自行車。我們走在主路上汽車安靜的從身旁駛過(guò)。整個(gè)大學(xué)只有風(fēng)吹樹木發(fā)出的沙沙聲，走了好久還沒(méi)有看到教學(xué)樓，我有些累了，抬頭看到路牌這竟是一條街道，清華街。我吃驚的問(wèn)媽媽：“大學(xué)里面都有這樣的街道啊還是雙向行駛。”媽媽說(shuō)這你就不懂了吧有的大學(xué)里還有公交車呢。我越發(fā)吃驚了只想快步走進(jìn)校園，想看看這所有著百年歷史的名校還有哪些令我意想不到的地方。
走過(guò)一個(gè)拐角，眼前的視野非常開(kāi)闊。正對(duì)著我們的是一個(gè)有著尖尖屋頂歐式風(fēng)格地建筑，它的前面是一塊大大的草坪。我驚呼著跑過(guò)去，近距離的看這個(gè)建筑。它的顏色是咖色白色黑色組成，墻上的漆都有些剝落了。我走上大理石的臺(tái)階，推開(kāi)木制的大門，發(fā)出咯吱咯吱的響聲。里面分為兩層，每一層的頂都高高的。從外面看都非常漂亮走近就渾身散發(fā)一種歷史悠久的味道，這里的樓都有百年歷史。旁邊是學(xué)生的宿舍樓，大大的高高的有三層，樓前是幾個(gè)人都合抱不過(guò)來(lái)的合歡樹。它的枝椏長(zhǎng)長(zhǎng)的伸向天空，碧綠碧綠的，它也有六十多歲了吧。我歡呼著奔跑著眼睛都不夠看只好把它們留在相機(jī)里。
校園非常大，一個(gè)下午都沒(méi)有走完，我們特地去了圖書館，一共有三層，幾乎都亮著燈。悄悄的走進(jìn)去，是撲鼻而來(lái)的書香味。他們都抱著厚厚的書戴著眼睛窩在座椅里認(rèn)真的讀著在稿紙上演算著做著筆記，有人進(jìn)來(lái)也不曾察覺(jué)。甚至還有滿頭銀發(fā)的老人。霎那間我為之動(dòng)容，這是在初五大家都還在家里過(guò)年學(xué)校也沒(méi)有開(kāi)學(xué)，他們?cè)缫褋?lái)到這里來(lái)到充滿殘酷競(jìng)爭(zhēng)卻又美麗的校園，重新開(kāi)始了奮斗!
古樸的教學(xué)樓，參天的古樹，勤奮好學(xué)的千千學(xué)子還有優(yōu)雅的環(huán)境沙沙的風(fēng)聲都是這個(gè)百年老校的魅力所在。有那么多人希望來(lái)到這里，在這里求學(xué)讀書是件多么快樂(lè)的事情。大學(xué)真美好，我希望快快長(zhǎng)大，也來(lái)到清華，和他們一樣，在有著濃濃古韻的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活。
參觀學(xué)校觀后感范文7
周四下午，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了一所特殊學(xué)校，進(jìn)行了探望聾啞、自閉癥兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺，深深地感覺(jué)到我們是多么的幸福。 我們參觀的學(xué)校在一條幽深的巷子里，位于市人民醫(yī)院旁，學(xué)校并不大，有二十幾個(gè)班級(jí)，一進(jìn)入那所學(xué)校，看到那里的同學(xué)心中有著一股莫名的心酸和同情，你都無(wú)法想象到，在這里有一群特殊的兒童，他們有的聽(tīng)力弱，有的患上了自閉癥，有的失聰變啞，我和幾位同學(xué)在他們學(xué)校老師的帶領(lǐng)下來(lái)到一間教室，在這間教室里我們看到了幾個(gè)同學(xué)，我們上前和他們進(jìn)行了交流，開(kāi)始與他們交流時(shí)很困難，不過(guò)有一位小孩還是蠻活潑可愛(ài)的，一見(jiàn)到我們就拉著我們到處玩，還向我們介紹了自己的畫，自己平時(shí)得到的獎(jiǎng)勵(lì)，我們也不斷地給他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。其實(shí)我感覺(jué)他們有的比較聰明，只不過(guò)說(shuō)不出來(lái)罷了，我還發(fā)現(xiàn)他們教室的門和我們的不一樣，他們的門上有一把大鎖，可能是防止學(xué)生亂跑吧，在與他們一段時(shí)間交流后，我們看見(jiàn)了他們臉上露出的笑容，看到了他們內(nèi)心的幸福，我們感到也很高興。也許他們現(xiàn)在并不懂，但等他們慢慢長(zhǎng)大時(shí)可能會(huì)感覺(jué)到這世界到處充滿愛(ài)，幸福會(huì)常在。
交談了一段時(shí)間，到了我們跟他們?cè)僖?jiàn)的時(shí)候，看到他們的表情我們很依依不舍，我突然感覺(jué)我們這些健康的人應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，能為那些殘疾的朋友多帶去一些溫暖，與他們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。祝愿他們?cè)缛栈謴?fù)健康的身體，祝愿他們的明天會(huì)更加美好。
參觀學(xué)校觀后感范文8
——特別的愛(ài) 給特別的你 在我們的身邊，有這樣一群特殊的孩子，他們聽(tīng)不到小鳥的歌唱，他們不能開(kāi)口歡唱，他們控制不住自己的行為?在普通人眼里，這些特殊的孩子或許只有無(wú)奈和感傷。然而，在參觀了皮口的特殊教育學(xué)校之后，我的心震撼了！看著那一個(gè)個(gè)稚嫩的生命，在特教學(xué)校這片天地中，沐浴著春天的雨露，孕育著五彩的希望，孩子們韌性地追求著，收獲了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。
走進(jìn)那個(gè)清幽的校園，感覺(jué)到了不一樣的氣息。我是一個(gè)容易感動(dòng)的人，總會(huì)為一些無(wú)辜的或是落小的生命而感嘆命運(yùn)的不公，他們太需要幫助與關(guān)愛(ài)。在這個(gè)校園里，沒(méi)有追逐吵鬧，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有朗朗書生??甚至連正常的語(yǔ)言交流都沒(méi)有，連正常的肢體行動(dòng)都顯得很累人。在這種特殊的環(huán)境中面對(duì)這么一群特殊的孩子，作為一名教師要有怎樣的仁愛(ài)之心??？我想用心做過(guò)教師這份職業(yè)的人都能夠體會(huì)到這里邊的辛苦與責(zé)任吧，不需要大篇的理論去探討，更不需要華麗的字句去描摹，從貼心的細(xì)微動(dòng)作中，從看孩子時(shí)溫柔的表情里，就足夠讓我們感受到這種愛(ài)就跟父母之于孩子一樣絕對(duì)全部地勿需懷疑。
在幾間工藝美術(shù)室里,漂亮的工藝美術(shù)作品——沙畫、十字繡、刻紙、工筆畫等擺滿了房間,這些都是出自學(xué)生之手。再看教室的走廊過(guò)道的墻上，也都張貼著學(xué)生的畫作。這些精美作品的作者竟然是一群殘疾孩子，真是難以想象。在這作品背后的特教老師們，需要付出多大的耐心，多大的心血?。≡趨⒂^情景模擬區(qū)的時(shí)候，聽(tīng)李校長(zhǎng)說(shuō)，孩子們會(huì)在模擬的西餅店里自己動(dòng)手制作面包做早餐，真是叫人佩服！當(dāng)同齡的健全孩子還依偎在媽媽的懷里撒嬌時(shí)，他們卻懂得了如何掌握生活的技能。他們以自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)與命運(yùn)抗?fàn)?。他們用?yōu)異的成績(jī)、學(xué)到的本領(lǐng)，向他們的老師感恩。 隨后，我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下又參觀了教室。所到之處，均被殘疾孩子們積極努力、奮發(fā)向上的精神所感動(dòng)。殘疾孩子，是家庭的也是社會(huì)的，他們不僅需要特殊教育還需要社會(huì)更多的關(guān)愛(ài)與幫助。
如果說(shuō)，特教學(xué)校是一片孕育希望的沃土，那么，特教的老師們便是這片土地的忠實(shí)的守護(hù)者。他們是園丁，他們深知，特教工作需要付出更多的關(guān)愛(ài)和心血，特教之路充滿了坎坷和艱辛。他們愛(ài)孩子，用他們那溫暖的手、滾燙的心引領(lǐng)著孩子們一步步地走向成功。
在其中的一間教室參觀時(shí)，我們見(jiàn)到了一位老師正在耐心的教著一個(gè)女孩子發(fā)“a”的音。對(duì)于一個(gè)健全的孩子來(lái)說(shuō)，張大嘴巴“a a a”，這實(shí)在是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了。然而，對(duì)于這個(gè)小女孩而言，要讀出正確的發(fā)音卻十分困難，她讀不準(zhǔn)，老師就拿著小鏡子，不厭其煩地對(duì)著口型，甚至還拉著小女孩的手摸著自己的喉嚨，讓孩子感受到聲帶的震動(dòng)。那一遍又一遍的讀書聲雖算不上動(dòng)聽(tīng)，卻深深地感動(dòng)著我們。
老師告訴我們這里的孩子由于都是殘疾人，所以比別人更懂得感恩。小的有困難，大的就幫忙。比如小的衣服洗不干凈大的就主動(dòng)幫助他們。這里的孩子很聰明，而且有些孩子在某些方面是很有特長(zhǎng)的，畫畫，唱歌之類的。
一群特殊的孩子，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命，他們是嗷嗷待哺的小鳥，更是振翅欲飛的雄鷹。陽(yáng)光下，特教的老師們辛勤地播種著，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。愿特教園地百花爭(zhēng)艷，愿每一個(gè)孩子都綻放出最美麗的笑容！
從“特殊”中看教育：這是一群特殊的孩子，對(duì)于他們，我們能做什么呢？教育能給予他們什么？對(duì)于他們的生活，其一是懂得生活，在學(xué)校有模擬公交車站，模擬廚房等等，幫助學(xué)生充分的鏈接社會(huì)；其二是精神層面，感受關(guān)愛(ài)。他們作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，應(yīng)該得到所有人的關(guān)愛(ài)，讓他們與正常人一樣感受到世界的美好，快樂(lè)的生活，而教師的責(zé)任就是把關(guān)愛(ài)傳遞給他們，用心靈去感受心靈。特殊學(xué)校的老師那種柔柔的，暖暖的愛(ài)從心里散發(fā)出來(lái)，我佩服極了這些老師，他們使我得到了另一種感悟！
作為教師，我感受到身上的責(zé)任，我愿化作意思清風(fēng)，撫慰孩子惆悵的臉龐；我愿化作一縷陽(yáng)光，溫暖孩子敞亮的心窩；我愿化作一滴雨露，滋潤(rùn)孩子干涸的心田。
參觀學(xué)校觀后感范文9
今天，老師帶我們?nèi)ヒ欢昧耸R小學(xué)的風(fēng)采，果然，不愧是歷史悠久的名校。
走進(jìn)石鏡小學(xué)，映入眼簾的是雄偉的大門：一塊深紅色的巨大石碑上，鍍著“臨安石鏡小學(xué)”幾個(gè)鍍金大字。向左看，有一排氣派的.伸縮門，高大約有1.6米。
走進(jìn)大門，一眼就能望見(jiàn)一幢高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓中間凸起，兩邊凹進(jìn)，造型奇特。教學(xué)樓一共有四層，表面貼著粉色瓷磚，一部分窗戶是扇形的。第二層的外墻上寫著“共創(chuàng)品質(zhì)石鏡，共建和諧校園”幾個(gè)紅色大字。
教學(xué)樓左邊的圍墻上有著各種主題的版塊、海報(bào)。最引人注目的是鍍金的“以石為鏡，正身立人”這幾個(gè)字了。
走進(jìn)教學(xué)樓，向左看，就能一睹教師們的風(fēng)采。右邊是石鏡小學(xué)曾經(jīng)的輝煌事跡和各種榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。
穿過(guò)長(zhǎng)廊，就來(lái)到了“潤(rùn)園”——石鏡小學(xué)的明珠。潤(rùn)園中心是一個(gè)不規(guī)則的池塘。圍繞池塘的是古色古香的太湖石。池子里有許多金魚：有紅的，有黃的，有黑白相間的……大小不同，顏色各異。其中，我最愛(ài)的是那條金色的鯉魚。金色的鱗片在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光，白色的魚鰭舞動(dòng)著，嘴邊兩條須使他顯得更帥氣，像是一位高傲的王子，在水中舞劍。
池塘的一邊，坐落著一座由太湖石堆積成的假山，假山上有著形狀大小各不相同的洞，看起來(lái)妙趣橫生。
假山被郁郁蔥蔥的植物包圍，給靜穆的假山添了不少生氣。池塘周圍有著各式各樣的植物，有黃色的臘梅，有花苞像子彈的玉蘭樹，愛(ài)睡懶覺(jué)的柳樹……那亭亭玉立的茶花更是惹人喜愛(ài)，一個(gè)個(gè)花苞，像一群小姑娘，露出羞澀的笑臉。
當(dāng)我們還沉浸在美景中，老師卻已跨過(guò)馬路，向我們招手，示意我們回去。
參觀學(xué)校觀后感范文10
參加“十二五”瑞安市首屆校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班以來(lái)，我們分別去了龍港四小、新紀(jì)元學(xué)校、泰順和溫州育英等學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，期間我們參觀了校園風(fēng)貌，聆聽(tīng)了學(xué)校經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校教育教學(xué)、校園文化創(chuàng)建方面的成功經(jīng)驗(yàn)，我切實(shí)感受到了這幾所學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學(xué)成果。下面我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：
一、特色辦學(xué)引發(fā)新思考。
11月24日，我們一行人赴龍港四小教育集團(tuán)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，聽(tīng)取了陳廣東校長(zhǎng)的報(bào)告，我深感受益匪淺，體會(huì)良多。給我留下印象最深的就是雖然學(xué)校有77個(gè)教學(xué)班，學(xué)生很多，但能通過(guò)堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。龍港四小經(jīng)歷多年的摸索和總結(jié)，創(chuàng)建了經(jīng)典誦讀、藝術(shù)教育、英語(yǔ)教育等學(xué)校品牌，這所學(xué)校無(wú)疑是成功的學(xué)校，形成了自己的特色，打響了自己的品牌。由此我想到，學(xué)校其實(shí)只需要打造一個(gè)特色品牌就可以成就一方新天地，像我們一提“尊重教育”，馬上就想到安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué);一說(shuō)“寓言教學(xué)”就會(huì)想起紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樣，它們就是有了特色，而我們眾多學(xué)校其實(shí)是沒(méi)有什么特色的，如何特色辦學(xué)和怎樣特色辦學(xué)將成為今后我們思考和追求的話題。
二、校園文化感受高品位。
考察溫州育英學(xué)校的時(shí)候，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過(guò)程中，重視的不僅是校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這所學(xué)校處處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì)，該學(xué)校利用一切可以利用的空間，學(xué)生書吧、生化實(shí)驗(yàn)室、學(xué)校菜園、科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地等讓我們記憶猶新。李校長(zhǎng)的《育英賦》，正副校長(zhǎng)一個(gè)寫詞一個(gè)譜曲寫校歌，校長(zhǎng)如此有才，也讓我印象深刻。我想，校長(zhǎng)要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，做一個(gè)讀書人，文化人;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長(zhǎng)的搖籃，出名師，育名生，辦名校。反觀自己的學(xué)校，感覺(jué)校園文化建設(shè)方面的缺乏，這也是下階段我要努力的目標(biāo)。
雖然考察時(shí)間很短暫，然而這幾所學(xué)校給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。感謝王老師和進(jìn)修學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì)，也相信大家都會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所獲。
這次考察學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對(duì)學(xué)校構(gòu)建校園文化的認(rèn)識(shí)，也使我在以后學(xué)校開(kāi)展校園文化建設(shè)時(shí)有更加明確的思考和指引。
參觀學(xué)校觀后感范文11
今天早晨我出門的時(shí)候，天上下起了毛毛細(xì)雨，無(wú)數(shù)根雨絲從高空落下來(lái)，打到地面，形成了無(wú)數(shù)個(gè)小水泡。我坐公交車去清風(fēng)學(xué)校，路上雨越來(lái)越大。到了清風(fēng)學(xué)校，雨也漸漸停了，老師說(shuō)去石油大學(xué)參觀，我們聽(tīng)了一蹦三尺高，在里歡呼。我們徒步走到石油大學(xué)，呈現(xiàn)在我們眼前的“中國(guó)石油大學(xué)”六個(gè)字金光閃閃，十分耀眼。我們進(jìn)了校園，來(lái)到了綠樹成蔭的小廣場(chǎng)，那里有一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的大地球儀，我們?cè)诘厍騼x前合了個(gè)影。
石油大學(xué)最迷人的景色就屬薈萃湖了，那里綠樹成蔭，百花齊放，湖中還有島嶼，島上還有亭子，亭子就像一條龍，盤在那里。我們順著湖邊走，邊走邊欣賞那湖水，它有漓江之秀，清澈見(jiàn)底，倒映在水中的樹，把水襯得更綠，綠得使人神奇清爽，綠得調(diào)皮極了。這樣賞著水，不知不覺(jué)就到了島上，我們走進(jìn)了亭子，找了一個(gè)靠湖的座位坐下，享受著湖風(fēng)吹來(lái)時(shí)的涼爽，盡情觀看周圍的美景。
參觀學(xué)校觀后感范文12
星期五，我們?nèi)w四年級(jí)在老師的帶領(lǐng)下去參觀徐州消防隊(duì)。
到了消防隊(duì)，我們又高興又激動(dòng)，消防隊(duì)的一位叔叔領(lǐng)著我們進(jìn)入消防車庫(kù)的門口，映入眼簾的是九輛鮮紅的消防車。叔叔首先給我們介紹了消防車，它們像葫蘆娃一樣各顯神通，分別是：云梯消防車、泡沫消防車、高噴消防車、水罐消防車等等。在這些消防車前面有個(gè)綠地毯，上面放著消防叔叔們隨時(shí)出發(fā)用的滅火器材。
接下來(lái)，我們班的陳治霖和八班的一位同學(xué)被消防員叔叔請(qǐng)了上來(lái)，讓他們?cè)嚧缁鸱?，好大呀，走起路?lái)像兩只大企鵝，然后，消防員叔叔拿出兩根水管，教他們?nèi)绾问褂孟榔鞑臏缁稹?/p>
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到地震倒塌房，當(dāng)進(jìn)去的時(shí)候，頭會(huì)感到有點(diǎn)暈，旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“向哪個(gè)方向走，身體就會(huì)往哪兒倒?！?/p>
然后，我們要參觀消防員叔叔的宿舍。只見(jiàn)一張擺放整潔而干凈的床，深綠色的被子被消防員叔叔疊得多像一塊塊嫩嫩的豆腐塊呀！不禁讓我從心里就佩服他們。在雪白的床單上清晰的印著“徐州市消防隊(duì)支隊(duì)訓(xùn)練基地”。我想這就是意味著他們連睡覺(jué)時(shí)，心里都想著為人民服務(wù)，這是一種多么崇高的精神呀！
最后，我們告別了消防員叔叔，依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)充滿愛(ài)心的消防隊(duì)！
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