下面是范文網(wǎng)小編收集的2022中小學《科學公開課》觀后感5篇(小學科學優(yōu)質(zhì)課觀后感)，供大家閱讀。
2022中小學《科學公開課》觀后感1
每個人都會有一個科技夢，想象自己是一個科學家，發(fā)明了許多方便快捷的東西，例如：不用去學校，就可以用微電腦上課;不用伸手就可以讓智能機器人給你喂飯;不用出門，在家里坐著，就會把你想要的東西給送來。但你們想過嗎?有這樣的東西可能使人類滅絕!
為什么呢?那我就講給你們聽吧。如果人人都這樣，哪還有誰會用腳去走路?有的人心里或許會想：反正買東西、賣東西都不用出門，我為什么要出去，坐在家里，玩玩電腦，看看視屏，吃一點零食，多么好呀。就這樣，每個人都不使用雙腳，有可能使人的雙腳退化。呆在家里，什么問題不知道就去電腦上查，什么問題的答案都有，就不用腦袋去想了，敲一敲鍵盤，作業(yè)里的問題不用想了。如果有人懶得動，可是肚子又餓了，怎么辦呢?叫智能機器人，這樣，就不用自己吃飯了，既可以一邊看視屏一邊吃飯，又可以一邊玩游戲一邊吃飯，那么，為什么要自己動手吃飯呢?。說得嚴重點，第一個——微電腦——可能使人的雙腳退化。第二個——把你想要的東西送過來——使人類起貪婪的欲望。第三個——智能機器人——使人類不用手就可以吃飯，生起依賴性。第四個——電腦問答——使人不用思考就可以知道答案?？傊揖蛣袢祟愐痪湓挕安灰蕾嚫呖萍?，有時候也要適當?shù)倪\動和思考。”
2022中小學《科學公開課》觀后感2
科學在我們的身邊無處不在，無處不有，它關系到整個地球?？茖W原理在我們身邊處處都有，如：一只筆，為什么能出墨寫出字?一臺計算機，為什么能快速的正確無誤的算出一道令人頭疼的算式?一臺電話機，為什么能夠接通到別人的電話?這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這其實就是得到了科技的幫住。
科學為什么如此神通廣大?答案就在我們的身邊，只要我們留心觀察，必能得到科學實踐的力量!從1世紀到21世紀，從破破爛爛的東西到納米技術。在這風風雨雨的幾千年的歷史行程中，是科技改變了命運，是科技改變了世界，更是科技改變了人民的腳步。最近，神舟七號載人飛船駛入太空，為世界的太空歷史更近了一步。但是你可曾想到?這不只是因為科學家聰明，而是科技是科學家的腦子更進一步。從神一到神七，從無人到載人。是科技的腳步是我國航天事業(yè)更上一層樓。真是感謝科技!一點一滴，積累成_大海，讓我們處處留心身邊的事物，關心身邊的一點一滴。讓科技的腳步帶領我們進入更高的境界。所以，要從小學好科學，為祖國爭光，為世界添彩。從我做起，從小做起。讓21世紀的青少年把科技大道發(fā)揚光大!
2022中小學《科學公開課》觀后感3
我們不能預測未來，但我相信，未來的科技創(chuàng)新將會更上一層樓。
我堅定地認為，總有一天，平板電腦會走進課堂，走進每一個家庭中。這個平板電腦是透明的，它掌控著家中的所有電流，上學期間，只要一調(diào)鬧鐘，時間到了，鬧鐘會響，指定的燈會亮起來;等你起床后，可以自行選定衣物。上學期間，打開電腦，課堂上的知識盡收眼底，解析圖片，授課內(nèi)容應有盡有。拍攝一張圖片，就可以變成3D動畫，方便理解。
我堅定地認為，總有一天，每戶人家的房子都會改成太陽能發(fā)電系統(tǒng)，這樣一來，合理運用資源，又保護環(huán)境，還省下了不少交電費的錢。每年都會因為用電過度而過度開發(fā)資源，而地球資源是有限的，不能供人類長期使用，而太陽能發(fā)電卻是十分環(huán)保，又用之不竭。
我堅定地認為，總有一天，機器人會供每家每戶使用。讓所有人都感覺到現(xiàn)代化科技的氣息，更多的，是想讓人們得到方便，輕松的氣氛彌漫在空中，讓人神清氣爽。它能幫助我們洗菜、拖地、洗衣服、掃地?反正，人能干的家務活兒，它都能干。
我堅定地認為，總有一天，所有人都能夠去一次月球，體驗失重的感覺，感受一下跳高運動員停留在空中的那一刻;觀察地球與月球表面的不同;比較月球與地球的植物氣味、模樣、顏色的不同，也許我會拿它做研究，研制成某種東西，利于人類的生活。
我堅定地認為，總有一天，這些、所有的幻想都會成為現(xiàn)實!
2022中小學《科學公開課》觀后感4
有句名言說得好：“問號是開啟任何一門科學的鑰匙?！鄙钪刑幪幱锌茖W，它們總會給我們帶來意想不到的知識與收獲。
有段時間，我家養(yǎng)了幾條觀賞的小魚。它們充滿活力、儀態(tài)萬千。五彩斑斕的尾巴輕輕地搖曳，宛若一個個楚楚動人的仙子。
一天，晚飯后，我又在觀察著魚缸里可愛的小魚。只見這些小魚正在自由自在地嬉鬧著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條“不合群”的小家伙：它靜靜地沉在水底，瞪著一雙大大的眼睛，一動不動，只有鰓蓋在輕輕地一張一合。奇怪，這小東西，為什么不和其他小伙伴玩耍呢?不開心?還是生病了?我輕輕地敲了幾下魚缸。它無動于衷，也許它絲毫沒有察覺到。我又敲了幾下，它還是沒有反應。
這下我可急了，這小家伙到底怎么了?我迫不及待地去請教爸爸。爸爸走過來端詳了一陣，突然望著一臉焦急的我哈哈大笑，真是讓我丈二和尚——摸不著頭腦。爸爸一本正經(jīng)地對我說道：“這條小魚在睡覺哩?！薄鞍?可是它明明睜著眼睛啊!”我臉上寫了個大大的問號。爸爸向我解釋道：“魚之所以總睜著眼睡覺，是因為它沒有眼皮，根本閉不上眼睛!如果不進行長時間的觀察，要想判斷魚兒是否在睡覺，還很不容易呢。”聽了爸爸的話，我如釋重負，心里那份擔心也終于落了地。唉，看來我所知道的科學知識還不夠多啊!
你看，生活中處處都有科學的影子。以后，我要多看書，多留意生活，多了解科學知識，用科學的方法做事，讓生活更加美好。
2022中小學《科學公開課》觀后感5
科學博大精深，需要我們不斷去嘗試、探索，哪怕其中有些令我們畏懼的東西，我們也不應退縮。只要迎難而上，我們就會發(fā)現(xiàn)更多科學的奧秘，走進科學的神奇世界。
班里一位同學的父母在動物研究所工作，請我和幾名同學去體驗牛蛙骨骼標本的制作，了解牛蛙的骨骼結構和特點。當時我沒有細想便同意了，直到一只只全身癱軟、眼珠仿佛要突出來的死牛蛙擺在我面前的實驗臺上，我才驚覺：我們要解剖眼前這個令我們望而生畏，不愿觸碰，甚至不想多看一眼的尸體。
我們互相看看，誰也沒有動手的打算。那位父母在這里工作的同學率先戴上了手套，邊戴邊無所謂地沖我們說：“還愣著干嘛?趕緊把手套戴上，準備解剖啊!我爸媽每天都這樣工作，科學研究就是要親自嘗試和探索啊!”我突然意識到，如果我們就這樣誰也不敢下手，那能學到什么呢?我們難道不是來學習科學研究的嗎?我和幾位同學開始猶豫著戴手套，但不知是手套難戴還是畏懼心理作祟，五分鐘過去了，我們都只在擺弄手套。那位早已開始解剖的同學看不下去了，沖我們喊道：“喂!快點兒啊!有什么可怕的?要是科學工作者都像你們這樣，連只牛蛙都不敢碰，那我們還何談科技發(fā)展和進步?”
是啊，要是科研人員都像我們這樣……
我終于鼓起勇氣，連著做了三個深呼吸，表情緊張地用發(fā)抖的手開始了解剖。咦?居然沒有血?我忍不住問那個同學。她告訴我，原來為了方便解剖，尸體都是煮熟的。漸漸地，我放松了下來，開始學著一點點把牛蛙分解開，遇到不懂的問題就問問那位同學，學到了許多關于牛蛙的知識。特別是通過“零距離”接觸，我親眼目睹和感受了牛蛙作為兩棲動物進化而成的堅硬骨骼、發(fā)達而強有力的后肢。
科學需要我們勇于嘗試，需要親自動手，這樣才能真正有自己的體會，學到更多更深的科學知識，甚至有自己的新發(fā)現(xiàn)，深入科學的世界。只有親近，才有感悟，才能學到知識、把握精髓、明白道理。
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