下面是范文網(wǎng)小編整理的天宮課堂第三課優(yōu)秀觀后感左右_天宮課堂第三課7篇(天宮課堂第三課觀后感300到)，供大家參考。

天宮課堂第三課優(yōu)秀觀后感左右_天宮課堂第三課1

　　今天，我觀看了“天宮課堂”第一課，學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們居然在太空授課!他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號(hào)乘組航天員。

　　這一課，亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識(shí)，有“航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示”，有“太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示”，有“浮力消失實(shí)驗(yàn)”，有“水膜張力實(shí)驗(yàn)”，有“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“泡騰片實(shí)驗(yàn)”。

　　其中我對(duì)“水膜張力實(shí)驗(yàn)”最感興趣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是亞平老師給我們演示的.。只見(jiàn)桌上擺放著一個(gè)金屬圈，亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后繼續(xù)慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實(shí)驗(yàn)的最后，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)花朵一直在水球中旋轉(zhuǎn)，實(shí)在是太有趣了!

　　亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號(hào)的內(nèi)部?！疤諒N房”，里面有簡(jiǎn)易的微波爐和飲水分配器，還有可愛(ài)的小冰箱，冰箱里還有新鮮的水果。

　　葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣，和游泳的姿勢(shì)都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太神奇了!

　　我的夢(mèng)想是我要當(dāng)上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奧秘!

天宮課堂第三課優(yōu)秀觀后感左右_天宮課堂第三課2

　　今天我看了“天宮課堂”第二課，引起了我對(duì)科學(xué)的興趣。在我往日的認(rèn)知中，科學(xué)一直是一個(gè)很無(wú)聊的科目，可今天，讓我對(duì)科學(xué)有了另一種看法。

　　這次課堂繼續(xù)采用了與身在太空中的宇航員叔叔阿姨們視頻對(duì)話的形式，開(kāi)啟了一次科學(xué)之旅，這次一共分為五個(gè)部分，第一部分為太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，第二部分為液橋演示實(shí)驗(yàn)，第三部分為水油分離實(shí)驗(yàn)，第四部分為太空拋物實(shí)驗(yàn)，第五部分為介紹與展示太空科學(xué)設(shè)施。

　　太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，液橋演示實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用，水油分離實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層，太空拋物實(shí)驗(yàn)演示天地之間拋物區(qū)別。

　　本次課堂傳播和普及了空間科學(xué)知識(shí)，讓我對(duì)科學(xué)有了更深刻的了解，直觀科學(xué)的奧妙之處。本次課堂利用太空與科學(xué)的結(jié)合，不僅讓我感受到航天事業(yè)的重要性，也讓我對(duì)于科學(xué)的熱情更加強(qiáng)烈了

　　我的心跟隨著宇航員叔叔阿姨們惟妙惟肖的講解一起顛蕩起伏，我會(huì)為每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果感到驚訝，也會(huì)為明白實(shí)驗(yàn)原理而豁然?？赐瓯敬握n堂，一顆小小的熱愛(ài)科學(xué)在我心中埋下，我已對(duì)未來(lái)充滿憧憬，激發(fā)了我探索的欲望。

　　看完天宮課堂，一種民族自豪感油然而生！茫茫宇宙，永無(wú)止境，只有我們無(wú)盡探索的身影！

　　我向我們的航天事業(yè)——致敬！

天宮課堂第三課優(yōu)秀觀后感左右_天宮課堂第三課3

　　今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

　　葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)身子，再把雙手張開(kāi)，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)色色素把透明水球染成藍(lán)色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。

　　王亞平老師說(shuō)：“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。

　　通過(guò)這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國(guó)真是太偉大了!

天宮課堂第三課優(yōu)秀觀后感左右_天宮課堂第三課4

　　自從上次參觀完上海天文館之后，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于太空的知識(shí)，對(duì)太空充滿了好奇。

　　今天，聽(tīng)說(shuō)要觀看“天宮課堂”，我高興地跳了起來(lái)。雖然時(shí)間還沒(méi)有到，我的思緒就好像火箭一樣，“嗖”的一聲，已經(jīng)飛到太空中了。

　　課堂開(kāi)始了，我坐在書(shū)桌前，認(rèn)真地觀看起來(lái)。課堂分為天宮課堂和地面課堂兩部分，空間站的航天員將演示太空冰雪實(shí)驗(yàn)、月橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)等。一開(kāi)始航天員老師們介紹了微重力的知識(shí)，我知道了空間站是一個(gè)微重力的環(huán)境，四處的壓強(qiáng)是一樣的。這樣的話，輕的物體放在水面上不會(huì)飄起來(lái)，重的物體放在水里也不會(huì)沉下去。

　　空間站的航天員老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我最感興趣的就是水油分離實(shí)驗(yàn)了。我也拿出了一個(gè)小瓶子，先往瓶子里面放了一些水，然后又往瓶子中滴入了一些油，蓋上蓋子，跟著阿姨一起把瓶子搖晃起來(lái)，搖完后放在桌子上，慢慢的水和油分離開(kāi)了，再看航天員阿姨的瓶子，里面的水和油卻混合在一起，沒(méi)有分離，好神奇啊！怎么才能讓水油分離開(kāi)呢？原來(lái)把瓶子快速的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，就可以把它們分離開(kāi)了，真是太有意思了！

　　看完了“天宮課堂”，我學(xué)到了很多知識(shí)，也知道了空間站可以做很多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，造福人類。爸爸告訴我，很快太空中就只剩下中國(guó)的空間站了，我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，以后也要當(dāng)一名航天員！”

天宮課堂第三課優(yōu)秀觀后感左右_天宮課堂第三課5

　　宇宙無(wú)垠，爛漫浩瀚，如今我泱泱中華猶如一顆璀璨之星劃破夜空。

　　什么是大國(guó)風(fēng)采，我想我國(guó)航天可以完美詮釋。

　　今天下午，我校組織觀摩了中國(guó)空間站“天宮課堂”首次太空授課。我們見(jiàn)識(shí)了一個(gè)嶄新的世界，在茫茫的宇宙中繁星不是閃爍，而是長(zhǎng)久散發(fā)著光芒;天空不是湛藍(lán)，而是迷茫深邃的黑色。俯瞰地球，她是蔚藍(lán)晶瑩，在她的懷抱里孕育著人類源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化。如今我們沖破大氣層，正在觀望著我們的搖籃，慶賀著祖國(guó)的偉大。

　　翟志剛、王亞平、葉光富三位老師，引領(lǐng)著青少年的我們走近了太空生活。他們的授課激發(fā)了我們的好奇心，讓我們見(jiàn)識(shí)到了天地差異，感知到了宇宙的無(wú)窮奧秘、更是體驗(yàn)到科學(xué)探索的無(wú)限樂(lè)趣。

天宮課堂第三課優(yōu)秀觀后感左右_天宮課堂第三課6

　　今天，我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)了神奇的一天！因?yàn)?，我們觀看了《天宮課堂》第二課。

　　本次太空授課活動(dòng)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，向大家傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。

　　我們聚精會(huì)神觀看課堂，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)精彩瞬間，每當(dāng)3位航天員展示、講解完一個(gè)太空實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家總是不由自主地贊嘆、鼓掌，原來(lái)在低重力的太空環(huán)境里會(huì)發(fā)生這么多神奇而有趣的現(xiàn)象。叔叔阿姨們通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí)，使遙不可及的太空變得觸手可及。若不是親眼所見(jiàn)，我們無(wú)法想象在太空中拋出的物體，竟然可以沿著拋出的方向和速度做直線運(yùn)動(dòng)；地球上的水和油因?yàn)槊芏炔煌?，油浮在水面上，但是太空里處于微重力環(huán)境，靜止?fàn)顟B(tài)下，水和油很均勻地混合在一起。同學(xué)們歡呼著，大叫著直呼，不可思議！

　　觀看了這堂直播課，我們感受到了太空的魔力和科技的魅力。大家紛紛下定決心要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去探索更多的奧妙。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，希望我們大家好好學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)自己的潛力與活力，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)上太空旅行，為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

天宮課堂第三課優(yōu)秀觀后感左右_天宮課堂第三課7

　　浩瀚的宇宙，蒼茫的太空，神秘得令人神往。對(duì)于太空，我們有太多的未知要去探索，有太多的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　今天，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，收看了“天宮課堂”第二課，課堂采取了天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由航天員王亞平老師擔(dān)任主授課教師，葉光富老師擔(dān)任助手，翟志剛老師攝像。三位“太空教師”為我們生動(dòng)演示了微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，老師們?yōu)槲覀兩钊霚\出地講解了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，同時(shí)展示了部分空間科學(xué)設(shè)施，介紹了在空間站的工作生活情況。

　　給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)-有趣的微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。這一幕仿佛發(fā)生在“魔法世界”：透明的液球飄在半空中，王亞平老師用一根小棍點(diǎn)在液球上，球體瞬間開(kāi)始“結(jié)冰”，幾秒鐘就變成通體雪白的“冰球”。王亞平老師告訴我們這枚“冰球”摸上去是溫?zé)岬??？赐陮?shí)驗(yàn)，我感覺(jué)非常驚奇，于是我查閱資料，了解到太空‘冰雪’實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是過(guò)飽和乙酸鈉溶液形核、結(jié)晶的過(guò)程，過(guò)程當(dāng)中會(huì)釋放熱量。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的“玄機(jī)”就在于小棍上沾有晶體粉末，為過(guò)飽和乙酸鈉溶液提供了凝結(jié)核，進(jìn)而析出三水合乙酸鈉晶體。

　　太空課堂，不僅讓我們學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，更重要的是激發(fā)了我們對(duì)太空，對(duì)航天乃至對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

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