下面是范文網(wǎng)小編分享的初中生最新同桌的你觀后感范文3篇 《同桌的你》觀后感，供大家參考。
初中生最新同桌的你觀后感范文1
和你成為同桌，是一種機(jī)緣巧合，還是一段陰差陽錯(cuò)呢?你我成績相當(dāng)又調(diào)皮搗蛋，成了一對(duì)歡喜冤家般的同桌。我不斷給你帶來麻煩，但你卻依然與我做同桌，給予我?guī)椭?。于是，我們之間開始有了微妙的變化，有同桌升級(jí)到了朋友。
你常說與我同桌是你畢生的最大的不幸，但在小學(xué)畢業(yè)這天，你卻留下了不舍的眼淚……
還記得你說，從那時(shí)到現(xiàn)在，我給你制造了無數(shù)的麻煩：我經(jīng)常忘帶課本，害得你在課堂上必須與我“分享”一本書;我還常年借用你的文具，并且有時(shí)忘了歸還。
也不知是從何時(shí)開始，你的口頭禪就成了“最好把你也忘在家里那我就省心了”。你說一遍也就罷了，可你還每天還要嘮叨上幾遍，把我念得幾乎神經(jīng)崩潰。
印象自己被別人欺負(fù)時(shí)，你象母雞護(hù)小雞似的把我擋在你的身后，大叫：敢欺負(fù)我同桌，哼!我也欺負(fù)你同桌!我在你背后，悄悄地笑了，那一刻，我就覺得你像一位從天而降的天使。
雖說在別人欺負(fù)我的時(shí)候你護(hù)著我，但是，幾乎是天天下課，你都跑過來逗我玩，我們?cè)诹质a小道上追逐打鬧，下課，變得那么有樂趣。
那時(shí)，我在想，我真有幸遇到你這樣一位同桌。
還記得在老師提問我不會(huì)時(shí)，你匆匆忙忙在一張紙條上寫上答案塞給我。我看不懂，結(jié)果你比我更著急。下課就罵我是豬。
回憶起與你同桌的日子，就像一陣清風(fēng)拂過心田，很清新，很純潔。原來在小學(xué)的這一路上，你這個(gè)同桌一直陪我走過、打過、鬧過、笑過……有一種同桌之間的友誼才是最能銘記一生的。
時(shí)光在悄然翻著篇章，翻過了明媚，翻過了憂傷，更翻過了我們年少的過往，就這樣我們都慢慢長大，久久想念。
光轉(zhuǎn)流年，時(shí)光歡快的奔跑，我只能少年的痕跡，回憶著我們的回憶，想念著我們的想念，將最美好的時(shí)光與最溫馨的回憶珍藏在內(nèi)心最柔軟的角落。
同桌，這一生最親切的稱呼，喚回了我們共同走過的那段少年韶光。
又遇見了你。
“嗨，同桌，好久不見吶!”
初中生最新同桌的你觀后感范文2
興許是突發(fā)奇想，我竟然不顧大雨滂沱，堅(jiān)持踩著板鞋，舉著雨傘，弄得滿身狼狽，只為看《同桌的你》，散場后我回望著空蕩無人漆黑一片的房間，內(nèi)心竟不知為何涌出一絲孤寂，或許歲月流逝，當(dāng)日后這部影片以不在流行，又有多少人會(huì)回憶起這部影片，恰如幼時(shí)成長經(jīng)歷了多少任同桌，當(dāng)長大后回想起，有些人或許還能模模糊糊地記得自己當(dāng)時(shí)與同桌一起經(jīng)歷的趣事，有些人或許連同桌的名字都遺忘在了歲月的長河之中，當(dāng)他人提起你曾經(jīng)的某一任同桌名字時(shí)，又有多少人會(huì)十分茫然地問句“他是誰?”
從小學(xué)到如今我看過許多同桌相處的場景，有些同桌是互幫互助好友型，有些同桌是針鋒相對(duì)敵人型，還有些是時(shí)好時(shí)壞畸形型……
《同桌的你》中男女主角多年的青梅竹馬同學(xué)情中夾雜著對(duì)對(duì)方不同程度的的愛戀情，最后結(jié)局中女主角嫁給別人，對(duì)他說我愿意時(shí)，男主角是抱著怎樣的心里，是絕望，還是嫉妒，又或是羨慕，更甚是祝福?
青春本就是一個(gè)陰雨常落的季節(jié)，在青春這條道路上，愛與憂傷本就是相互依靠的，“若無愛何來傷，若無傷豈知愛，你總怪我無心無肺，我總怨你無情無淚”不正說明了這點(diǎn)，在青春的歲月中，那所謂的愛是多么的朦朧，朦朧到你時(shí)常分不清它究竟是愛情還是友情，是愛戀還是愛慕，青春的歲月中，那所謂的愛可謂是脆落無比，它經(jīng)不起一絲絲的風(fēng)吹草動(dòng)。當(dāng)你從那朦朧和脆弱中走出，長大后，才會(huì)更加的懷念那個(gè)以逝的歲月，那個(gè)令你懂得了許多的時(shí)光。我想男主從那鏡界中走出，將會(huì)徹底成長，變得更加堅(jiān)強(qiáng)吧!
曾有好友和我打趣到，我的同桌一定要是冰山男或者是悶騷男，不然一定會(huì)和我唧唧喳喳講個(gè)不停的。其實(shí)換了這么多同桌不乏有冰山或悶騷型的，但我卻覺得無論是哪一任同桌，都是值得存在記憶中的，不論是陪我打鬧還是令我一個(gè)人一直講的同桌。
初中生最新同桌的你觀后感范文3
一部電影《同桌的你》勾起了我的絲絲回憶和感慨﹐暫且不說演員的演技如何﹐電影情節(jié)是否新穎﹐但相信一定會(huì)引起不少經(jīng)歷過青春歲月的人的共鳴---青春真好﹗
愛情
青春期﹐我們也許會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感﹐這是非常正常的現(xiàn)象。當(dāng)自己喜歡的女孩被人欺負(fù)時(shí)﹐你會(huì)挺身而出﹔你會(huì)時(shí)不時(shí)偷看對(duì)方幾眼﹔對(duì)方生病的時(shí)候﹐你會(huì)擔(dān)心等等……如何認(rèn)識(shí)和面對(duì)青春期的愛情﹖那是我們?nèi)松谋匦拚n之一。無可否認(rèn)的是﹐中學(xué)時(shí)期我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)﹐面對(duì)愛情﹐有的人會(huì)像電影中的男女主角那樣﹐把對(duì)對(duì)方的愛慕化作學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力﹐互勵(lì)互勉﹐最終實(shí)現(xiàn)自己的理想﹔有的人比較內(nèi)斂﹐他們會(huì)選擇把這份愛慕埋藏于心底﹐通過寫日記﹑找人傾訴等方式進(jìn)行疏導(dǎo)﹔也有的人因?yàn)閻矍槎⒄`了學(xué)業(yè)﹐這是不值得提倡的。不管哪種方式﹐我們必須把這種愛慕表達(dá)或疏導(dǎo)出來﹐長期的壓抑或不正當(dāng)處理會(huì)造成心理的障礙。到了大學(xué)時(shí)期﹐同學(xué)們有了更多的時(shí)間和更大的自由﹐大學(xué)生談戀愛是很普遍的現(xiàn)象﹐甚至現(xiàn)在大學(xué)生只要達(dá)到適婚年齡可以結(jié)婚生子﹐這無疑是更人性化了﹐但在我看來﹐大部分學(xué)生還沒有經(jīng)濟(jì)能力和面對(duì)及解決實(shí)際生活困難的能力﹐將來他們步入社會(huì)后要面對(duì)的困難和壓力要多些﹐所以﹐在你們作出決定前﹐一定要慎重考慮﹐理性對(duì)待。相比參加工作后的看電影﹑吃飯﹑購物﹐大學(xué)時(shí)代的愛情要簡單些﹑純真些﹐不一定要有鮮花禮物﹐一起運(yùn)動(dòng)﹐一起學(xué)習(xí)﹐一起參加社團(tuán)活動(dòng)﹐一起踩單車也會(huì)很快樂﹐相信很多人都會(huì)回味大學(xué)時(shí)單純與浪漫的愛情﹐它將成為很多人心底的美好記憶﹐被永遠(yuǎn)埋藏于心底。
夢(mèng)想
記得電影的開頭﹐女主角在臺(tái)上作自我介紹時(shí)﹐她說她的目標(biāo)是美國斯坦福大學(xué)﹐當(dāng)時(shí)連老師都愣住了。男女主角互相勉勵(lì)﹐不斷地朝自己的人生目標(biāo)進(jìn)步﹐就是追逐夢(mèng)想的印證。有夢(mèng)想的人﹐是清楚認(rèn)識(shí)自己的人﹐是對(duì)自己有要求的人﹐是對(duì)人生有追求的人﹐有夢(mèng)想就有前進(jìn)的動(dòng)力﹐所有有夢(mèng)想有追求的人都值得被尊重。相反﹐沒有夢(mèng)想就沒有目標(biāo)﹐就像一只無頭蒼蠅到處亂飛﹐生活茫然。
責(zé)任
電影中的男女主角在讀大學(xué)期間不小心意外懷孕﹐男主角得知消息后不知所措﹐最終女主角自行決定把孩子打掉。男人該有的責(zé)任何在﹖對(duì)生命的尊重何在﹖大學(xué)生充滿激情而不是沖動(dòng)﹐大學(xué)生應(yīng)該是有思想有責(zé)任的群體﹐做任何事情都要認(rèn)真考慮﹐理性對(duì)待。每個(gè)人都要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)﹐我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感﹐做任何事情﹐都要勇于承認(rèn)﹐勇于擔(dān)當(dāng)﹐積極面對(duì)﹐而不是逃避和推卸責(zé)任。
明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你，誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發(fā)盤起，誰給做的嫁衣，你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡跟我在一起，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風(fēng)里，從前的日子都遠(yuǎn)去，我也會(huì)有我的妻，我也會(huì)給她看相片，給她講同桌的你，誰娶了多愁善感的你……啦……一曲終了，繁花散盡，伊人已嫁，只余一聲空嘆!
如果從電影欣賞的角度說的話，這部《同桌的你》比起《致青春》、《那些年我們一起追過的女孩》有過之而無不及。它既有了校園那時(shí)純真的愛情，又有多年后現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)。它寫出了校園時(shí)光中那種愛情的青澀，沒有什么雜質(zhì)的介入。前奏用喜悅的方式吸引觀眾的眼球，中間借助非典等參數(shù)，讓愛情升華。然而，又不脫離現(xiàn)實(shí)，隨著小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的一步步深入，直到周小梔意外的懷孕。讓青澀的愛情摻雜著多元素化。慢慢的現(xiàn)實(shí)俗物也就越來越顯著了。緊接著以大學(xué)畢業(yè)的聚餐再次吸引觀眾的眼球，深入其中。后綴以林一去美國之后在美國的生活，完全進(jìn)入現(xiàn)實(shí)中，他的工作，未婚妻……都是一種諷刺。如果魯迅大師在此，也會(huì)感嘆，我的文字都比不過這等啊。然而，導(dǎo)演卻在此筆尖峰回路轉(zhuǎn)，以司儀問周小梔你愿意嗎?突然出現(xiàn)了搶親，畫面如此真實(shí)。我原以為是在一起了。原來不只不過是一種幻想罷了，更加突出了現(xiàn)實(shí)的諷刺。只不過是鏡中花、水中月?，F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，無法改變的現(xiàn)實(shí)。所以這部電影是完美的，結(jié)合現(xiàn)實(shí)。也許缺點(diǎn)就是其中的情節(jié)有些不太真實(shí)罷了。
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