下面是范文網(wǎng)小編收集的高校生鞋廠實踐報告 大學生鞋廠社會實踐報告，供大家賞析。

　　1 1 高校生鞋廠實踐報告 3 篇 高校生鞋廠實踐報告第 1 篇 學生：

　　調查目標：我們應調查大學生的假期生活，然后協(xié)助他們。時間:2012 年 3 月 9 日-2012 年 8 月 25 日地址:省東莞市某鞋廠對象：各學校在工作的同學們及新老員工辦法:自我體驗和向同事發(fā)問及網(wǎng)上查材料有關調查：大學生打工的目標、打工種類、工作的稱心水平、學院同學在鞋廠工作狀況和生活情況、呈現(xiàn)的問題以及分析 一、大學生打工目標：添加本人零花錢；白手起家，不完全依托爸爸媽媽；磨煉本人才能：走進大學，我們就不能再是阿誰但凡依托爸爸媽媽的人了，我們得成為一個有負責的人。并且大學時期的膏火，生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金。據(jù)威望機構調查，鄉(xiāng)村家庭培育一個大學生，從小學到大學畢業(yè)得花 萬。更況且我們這批行將畢業(yè)的大家，更得為下一年畢業(yè)后的就業(yè)著想了。時下，大學生經(jīng)過應用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參加社會實踐，打假期工、練習體會生活曾經(jīng)成為了一股高潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目標。有的卻以為掙錢并不是大學生打工的專一目標，不少同學把打工看作是參與社會實踐、提高本身才能的時機。很多學校也積極鼓舞大學生多接觸社會、調查社會，一方面可以把學到

　　2 的實踐常識使用到實踐中去，提高各方面的才能；另一方面可以積聚工作經(jīng)歷對日后的就業(yè)大有裨益。經(jīng)過調查可以調查現(xiàn)代大學生對社會實踐的觀點以及透析大學生生活實踐狀況，然后結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出處理辦法，使大學生能準確看待社會實踐，在實踐中見真知。在今后實踐中能更好地接觸社會、實踐本人的專業(yè)技藝，尋覓發(fā)展的時機。

　　二、大學生假期打工的工作種類：

　　勞務型：夜總會刷盤子、桑拿浴的服務生、酒店的工頭、商場促銷員（化裝品、保健品等）、話務員、派發(fā)（辦公室用品、傳單）、快餐店打工、謄寫 智力型：辦公室文員、會計師所審計、家教、翻譯、電視臺編導、網(wǎng)站版主、網(wǎng)站銷售、軟件公司編程 還有一些大學生，揮起了創(chuàng)業(yè)的大筆，如辦公司、開工作室、書店、運營餐廳等。

　　三、貧窮生的關于本人的假期稱心水平相對較高，假期充分度也相對較高。在被調查的貧窮生中有 50%的同學感覺本人的假期生活充分而有意義，這一比例大大超越了其他的被調查者，而選擇假期方案中以打工或參加社會工作為首要活動的也占到了 %.這標明家庭經(jīng)濟前提較差的大學生關于本人的假期稱心水平遍及較高，這標明了貧窮大學生關于假期的時間安排更為合理，大多數(shù)的貧窮大學生感覺在假

　　3 期應該外出打工實踐，而不是成天沉湎于睡覺、上網(wǎng)、看電視之中。在大學時期打工的人表示他們所找的工作有 65%是跟本人所學的專業(yè)無關的，有 30%則表示跟本人的專業(yè)有些關系，有 5%的人表示在大學時期所做的工作跟本人的專業(yè)有關，但只是很少的一局部，很多人都表示但愿在大學時期可以找到跟本人本專業(yè)有關的兼職或暑假工，但這是很難找的，那些可以找到本人本專業(yè)有關的人，大局部都是跟本人的家庭要素有關，少局部則是經(jīng)過本人的努力去尋覓跟本人的本專業(yè)有關的工作。很多的人都表示可以在校時期，能找到跟本人的專業(yè)有關的工作是一件很難的事，所以在校的很多學生都不會發(fā)時間去找跟本人本專業(yè)有關的工作，大局部都以為那是一件糜費時間和精神的事。很多都這樣以為既然那么難找還不如先把本人本專業(yè)的常識學習好，比及畢業(yè)后在找，雖然那時能夠會比他人少了一些社會經(jīng)歷，但你的常識曾經(jīng)穩(wěn)固了，只需你肯發(fā)時間在畢業(yè)后，就會找到工作。

　　此次前往的東莞廠假期工作的學子們大約有兩三百號人，從大學校園一會兒過度到工場里工作的學子們還沒完全順應過來。雖然常聽人說大學就是一個小社會，但校園里照樣少不了那份純摯和那份真誠，而工場里關系復雜，大家得投入到一切都是那么生疏的情況中去，這似乎有點難度。并且這里的工作要求嚴厲，不答應呈現(xiàn)錯誤，不然你將成為眾矢之的。我們的工作時間極長，天天工作 2 個小時（早上 7：

　　4 0－；0，下晝 2；0－；0，晚上：0-11：0）。

　　在整個的調查進程中。我們發(fā)現(xiàn)有局部的爸爸媽媽不支持他們的孩子在校時期打工；有局部人對這份調查所做的謎底中有一至兩的標題所給出的謎底讓人很疑心；我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過中介找工作的人越來越少了；很多人都但愿有高的待遇，沒有高的待遇不會去做這一份工作，有很多人都但愿本人可以選擇工作的時間。

　　高校生鞋廠實踐報告第 2 篇 一、實習時間 20XX 年 6 月 20 日----20XX 年 7 月 8 日 二、指導教師姓名 XXX 三、實習地點 XXXXX 鞋業(yè)批發(fā)有限公司 四、實習目的與內容實習目的：

　　通過本次實習，開闊視野，增長見識，拓寬我們的知識面。了解本專業(yè)相關方面的知識，通過實習，啟發(fā)我們積極向上，努力學習。同時接觸與認識社會，積累人生閱歷。

　　實習內容：

　　1、參觀 XX 鞋廠，了解公司背景及其鋼鐵生產流程。

　　2、學習女鞋生產流程與工藝，掌握女鞋生產相關方面的知識。

　　3、直接參與工廠的生產作業(yè)。

　　5 4、觀察與收集工廠生產管理方面的信息。

　　6、撰寫認識實習報告，對此次實習進行總結，歸納實習體會與收獲。

　　五、實習過程 (一)工廠簡介 XX 鞋廠是東莞市厚街鎮(zhèn)一個中小型女鞋加工企業(yè)。工廠總部位于涌口村厚廉路 262 號，下設兩個分場。這是一個即使到生產旺季可能也不到 500 人的小型加工企業(yè)。廠內有一座四層樓廠房和一棟職工宿舍，其中廠房一層為成品室、辦公室，二到四樓為生產車間，職工宿舍一樓為職工食堂，二三四樓為員工宿舍，固定資產近 800 萬。企業(yè)目前經(jīng)營狀況一般。我在為期一個多月的暑期實踐中逐漸了解了生產型企業(yè)的運作模式，接觸到生產、品檢、銷售、核算、行政等方面的工作內容。虛心學習的同時不斷搜集整理資料，對工廠和制鞋行業(yè)都有了自己的一些思考。

　　(二)工廠生產運營管理實踐與調查 我認為 XX 鞋廠在以下幾方面是值得肯定的 1、組織結構 組織設計扁平化，遵循了統(tǒng)一指揮、控制幅度、權責對等的原則。各部門的分工、權責，部門同級之間、上下級之間的事務對接要求都形成了文件，成為規(guī)范化管理的前提。管理制度化、規(guī)范化是一個企業(yè)正常運作的重要保證。

　　6 2、成本控制 核算員每天根據(jù)生產數(shù)、廢品數(shù)、庫存量編制生產情況快報，從每日的生產情況快報的對比中能反映出生產方面是否出現(xiàn)問題。我還在看到了不良品分析表、每日原材料損耗明細、質檢科產品漏檢數(shù)及返修成本日報表、各班輔料、廢料及廢底匯總表，說明工廠的成本分析算得很細，對生產成本控制嚴格。套用總經(jīng)理的一句話這是在夾縫里生存。數(shù)字反映問題具有客觀性，但前提是要保證數(shù)據(jù)來源的準確性。

　　3、員工激勵制度 工廠用現(xiàn)金獎勵在節(jié)約成本或提高質量等方面做出貢獻的員工以及在職業(yè)技能比賽中成績優(yōu)秀的員工，對違反制度或職業(yè)技能比賽中最后一名的員工進行罰款。這樣可以刺激員工提高自身的技能，鼓勵他們思考、創(chuàng)新。如果能結合精神獎勵效果會更好。學校將精神獎勵運用得很到位，其實工廠也可以借鑒，馬斯洛的需要層次論認為，每個人都有五個層次的需要：生理的需要(即衣食住行的滿足)、安全的需要、社交或情感的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。懂得了員工的需要，管理者就能更有效的實行激勵措施，同時達到節(jié)約成本的目的。

　　4、產品標準 目前，工廠正按照 ISO9002 國際品質標準對企業(yè)進

　　7 行管理。XX 鞋廠生產的大部份鞋底都是外銷，其實整個東莞的鞋廠基本上都是接國外訂單。由于客戶對品質要求非常嚴格，所以從產前的試料，生產過程中密度、硬度的控制，品檢，到產后的鞋底彎曲度等指標的測試都嚴格按標準進行。

　　(三)工廠現(xiàn)實問題分析與建議 總公司在女鞋行業(yè)打響了品牌，就開始向其他行業(yè)進軍。我不是反對企業(yè)擴展自己的品牌，只是國內企業(yè)實在應該吸取教訓了。曾經(jīng)多少大企業(yè)因為盲目擴張紛紛倒下，德隆的敗績還不能引起企業(yè)家的反思嗎是不是國內企業(yè)對品牌的經(jīng)營缺乏耐心，而過多注重眼前利益企業(yè)擴張是需要階段性的，經(jīng)過了縱向、橫向發(fā)展后，等根基穩(wěn)固了，才能讓他枝繁葉茂。如果在進入其他行業(yè)時，主業(yè)有了松動，很可能帶來產業(yè)空心化的危機。鞋具行業(yè)近年來少聽到有關森達的消息，森達在 20**年后開始進軍熱電、化工、服裝、物流、生物工程、軟件等行業(yè)，好像能賺錢的都要去試一試。()速度太快，結果人員技術難以跟上，傷了元氣。

　　如果能專心將皮鞋做好，不斷積累品牌價值，是不是就不會出現(xiàn)森達皮鞋四個月斷底這樣的報道我個人比較推崇的是黃光裕這種做法。他一方面做家電銷售，一方面做地產。可貴的是他找到兩者的關系，充分利用行業(yè)與行業(yè)之間的互補，最終將國美運作成國內的家電銷售巨頭。另外還

　　8 可以學學溫州商人，即使是做打火機，也有做成中國第一的氣魄。企業(yè)在乎專精而不是寬泛，專精是前提的前提。IBM將其 PC 業(yè)務出售與聯(lián)想，專注，也許會讓藍色巨人打造另一個 IT 傳奇。

　　從外部環(huán)境來說，有這樣一組數(shù)據(jù)至 2004 年，廣東具有一定生產規(guī)模的企業(yè)已發(fā)展到 5000 家以上，加上一些小型企業(yè)，則達萬家，年產量近 30 億雙，出口外銷總額達47 億美元，產銷總量占全國近一半，成為名符其實的鞋業(yè)大省。行業(yè)發(fā)展之快，競爭之激烈讓人咂舌。在東莞高步鎮(zhèn)，擁有員工 多人的裕元廠是當之無愧的鞋廠老大。裕元廠是臺資企業(yè)，經(jīng)過多年發(fā)展現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上最大的鞋廠，貼牌生產 Nike、Adidas、Puma 等國際知名品牌，臨近強大的對手，XX 鞋廠要想成長確實不易。

　　另外，招工難的問題也困擾著 XX 鞋廠，而且眼下馬上就將是生產旺季?？墒钦泄るy不是這一個廠的困難，是整個東莞、廣東、珠三角都面臨著民工荒的困境。企業(yè)、工廠遍地開花，哪里都需要工人。而且長江三角洲工資水平、生產環(huán)境等相對珠江三角洲地區(qū)有優(yōu)勢，民工自然會流向待遇明顯較優(yōu)的地區(qū)。

　　面對招工難，特別是女工難招的問題，廠里現(xiàn)在出了一則通知凡介紹 18-40 歲女工進廠并做滿 3 個月的，介紹人可獲 50 元獎勵，通知發(fā)出后，的確有點效果，但這不是

　　9 長遠之計。當初制造業(yè)聚集在珠三角，是因為具有政策優(yōu)勢，交通便捷，勞動力成本低廉。制鞋是勞動密集型產業(yè)，工廠生產成本逐漸增大，珠三角以前的優(yōu)勢正在喪失。東鞋西移，成都被稱為鞋都確實有它的區(qū)位資源優(yōu)勢。成都鞋業(yè)的產業(yè)鏈正逐漸完善，勞動力成本比沿海低，招工也比較容易。所以 XX 鞋廠如果遷往成都應該是個戰(zhàn)略。

　　六、實習收獲與體會 實習就這樣過去了，總有點意猶未盡的感覺，這樣的機會要多幾次該多好呢，我只能如此想?，F(xiàn)在來總結我此次實習的收獲和體會：

　　讀萬卷書，更要行萬里路。沒出校門前不知道，我們想要在社會中立足是多么地不易。當前我們所學習的 90%都是純理論知識，要知道在學校，雖然理論知識可以讓我們更深刻、全面地理解某種事物，可以讓我們口若懸河，可以讓我們在考試中拿到一百分，但這些理論知識都只是由書本上得來的，是前人的經(jīng)驗總結，沒有經(jīng)過我們的具體實踐，我們很難深刻地把握;再者，這些知識只是對一般事物的概括，要運用到具體實際，就顯得有些蒼白了。而另一方面，在要解決一些生產中的總問時，我又覺得所學的理論知識很是匱乏。比喻在工廠中的生產管理，要是讓我去管理一個生產小組，雖然我也學過人力資源管理這一學科，但真要將理論付諸實際，可能會搞得工廠大亂。

　　10 一技之長。通過這次的工廠實習，我基本上掌握了一些生產女鞋的流程與工藝，也算擁有了一技之長，雖然這與自己所學的專業(yè)有些格格不入，但誰又能說自己只能從事營銷方面的工作? 核心競爭力。在這次為期不長的實習中，我不僅接觸了一些實際的社會生產工作，也體會到了工作的艱辛與生活，更是清醒地認識到：沒有自己的核心競爭力，絕難在這個競爭近忽殘酷的社會上立足!比如這次進廠工作，我認為除了自己作為一個學生可以引以為豪的快速學習能力之外，可能連一個普通員工都不如。因此，努力挖掘、充實自己的核心競爭力將是在所剩不多的大學時光中的工作重點。

　　這次的東莞之行，不但是一次對理論知識的檢驗，同時也是一次很好的生活體驗。讓我在實際生活中體驗到了競爭的殘酷性，如果你沒有過硬的專業(yè)知識和樹立起競爭意識，你就會拉大家的后腿，被對手所打敗，被社會所淘汰。只有盡自己所能，努力去做，才能溶入社會，溶入團隊中去，所謂百流匯大川，這也許就是團隊精神吧。

　　半個月的實習生活過去了，大學生活也基本結束了，在不久的將來我們也將走出校門，融入社會的大家庭。要想很快的在社會上立足，就必須在大學這個小社會里努力學習科學知識，發(fā)揮我們的潛能，珍惜我們所擁有的分分秒秒，以堅實的腳步邁向我們的人生大道!

　　11 高校生鞋廠實踐報告第 3 篇 實踐時間：20xx 年 1 月-2 月; 實踐單位：萬福鞋業(yè); 實踐目標：對鞋類設計與工藝專業(yè)課進行更深的了解，增長知識，提高自己各方面的能力。

　　實踐過程：20xx 年 1 月，我來到了村莊附近的唯一的鞋業(yè)小廠(去年開的廠)，開始了我的寒假社會實踐。實踐的當天，一位老員工李師傅給我介紹了萬福鞋業(yè)廠的概況，這里的工作雖然只有簡單的面部的工作，李師傅還是接著為我詳細講解了鞋生產的整個流程工藝。

　　制鞋工藝是一環(huán)扣著一環(huán)，每個環(huán)節(jié)都必須按規(guī)定的標準操作，嚴格把關，否則鞋的質量必受到影響。在車間師傅的帶領下，我們參觀了面部車間。萬福鞋業(yè)分門別類進行作業(yè)，做幫、縫幫、整理、驗收分別配有專門的員工，針車配有專門的員工，并且按生產條件進行及時調整，車間同時配有一臺收音機，一臺空調，一個好的環(huán)境給員工們隨時隨地的好心情，以至能更好的完成工作。

　　萬福鞋業(yè)只有一個車間：車間有縫針機各 20 臺，雙線包縫機 3 臺，同時每臺縫針機上均配有產品縫制工藝要求及某些作業(yè)的生產流程，例如：暗線、明線、針距 1 厘米 1314針，暗合縫 3 分，明線 分等，車縫幫面中不同款式的鞋子，車縫流程不一樣，但有以下幾個共同點：

　　1、首先，頭

　　12 里拼縫，邊里后方處拼縫，頭、邊里拼縫;2、貼補強。

　　一般用切片、熱熔膠或富榮布做補強;3、包鞋舌海棉，訂鞋舌; 4、面料有反接的位置要捶平; 5、按由里到外的順序車縫鞋面; 6、貼后襯，包后方海棉; 7、非防水鞋：只車后里;最后幫面驗收是否有以下問題：

　　1、清潔度;2、掉針、跳針、掉線、浮線;3、車錯線;4、鞋頭、后方偏歪;5、鼻子車歪、鞋舌上歪;6、皮料暗傷;7、鞋舌、海棉斷裂;8、邊距過大、路線不圓滑;9、左右部件不對稱;10、皮料色差;11、前后襯不到位、掉襯;12、后方海棉松緊不一;13、后方海棉不到位;14、沖孔高低。檢驗合格的幫面就是完成了任務。

　　為了使漫長的寒假過得充實有意義，我實行了寒假社會實踐計劃。寒假每次放假我都呆在家里，除了幫父母干點家務基本沒參加過什么別的實踐活動?，F(xiàn)在上了大學，大學生意味著成長和獨立，因此自己不能像以前那樣度過假期，應該參加一些社會實踐活動，接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力，另一方面可以積累工作經(jīng)驗，也可以賺取零花錢。

　　實踐體會：在這短短的時間內，我收獲了很多的東西，讓我了解了鞋廠的一些基本工作過程，為我們以后的學習和工作打下堅實的基礎，這些都是我在學校里和課本上找不到的。鞋類設計與工藝這個行業(yè)就是要從實際生產操作中

　　13 發(fā)現(xiàn)問題解決問題，這樣不僅可以很好的鍛煉我們的動手操作能力，而且更能更好的鍛煉我們處理問題的思路和依據(jù)。

　　在車間的實際生產操作中可以發(fā)現(xiàn)許多我們不曾見過的問題，鍛煉我們的思維想法思考問題究竟出在哪里?可以不斷地增強自己的處理問題的能力，為自己積累不同的經(jīng)驗。鞋類設計與工藝這一行業(yè)更多的是來自自身經(jīng)驗的積累。我覺得還是需要不斷的補充自己的知識，才能和這樣的行業(yè)接軌。

　　這份工作，不僅僅讓我把專業(yè)上的知識得到了擴展，同時也豐富了我的經(jīng)歷。通過本次社會實踐活動，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我也為社會做出了自己的貢獻。我回到學校后會更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

　　社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。相信，此次實習將是我今后人生的一個良

　　14 好開端。

　　鞋廠社會實踐報告

　　大學生鞋廠暑期社會實踐報告

　　鞋廠實習報告

　　鞋廠調查報告

　　賣鞋社會實踐報告（共18篇）

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