【前言】以下是熱心網(wǎng)友“cz80193”分享的暑假大一社會實踐報告，以供借鑒。
暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外延伸的重要形式，也是推動素質(zhì)教育的重要途徑。它能協(xié)助當(dāng)代大學(xué)生親近社會、全面了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生獲取知識、鍛煉能力的有效路徑，是服務(wù)社區(qū)、回報社會的一種良好方式。大學(xué)生與中學(xué)生的一個明顯區(qū)別就是，大學(xué)階段更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在如今強調(diào)素質(zhì)教育的環(huán)境下，社會實踐被稱作高校培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要手段。歲月匆匆，隨著炎熱夏季的來臨，我的第一個暑期悄然來臨，因此我積極參與社會實踐，希望通過這次活動進一步了解社會，增長見識，提高自己的實踐能力，并通過實踐發(fā)覺自身不足，不斷完善自我。
對于大學(xué)生來講，兼職并不陌生。上學(xué)期我曾利用課余時間在一家中小型超市出任店員，周邊不少同學(xué)也有兼職經(jīng)歷。因此，在我返回縣里時，覺得找到一份工作并不困難。然而，現(xiàn)實與想像存有很大差距，特別是環(huán)境與需求的不同。以我的求職經(jīng)歷為例，找到一份理想的兼職并非易事，我經(jīng)歷了三四次試著，最后在人的幫助下找到了一份家教工作。
家教，即是學(xué)生提供一對一的輔導(dǎo)。因為之后又有幾家必須家教，且與我的時間不沖突，我輔導(dǎo)的學(xué)生有三個。以前我對這一職業(yè)也充滿憧憬，因此對于這種暑假工作我感到十分滿意，因為這份工作更能體現(xiàn)一個人的價值。同時，我對自己就滿懷信心，以往暑期時我曾教過我的弟弟妹妹，盡管那并不正式，但我至少積累了一定的經(jīng)驗。雖然自信是好事，但我知道這是我第一次以家教教師身份去教授別人，因此我必須做好充足的準(zhǔn)備。
我輔導(dǎo)的學(xué)生都是中學(xué)生，關(guān)鍵教授英語。在與家長溝通后，我初步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在進行試講前，我在網(wǎng)上搜索了家教中的注意事項和難點，及其學(xué)生的不同種類和相應(yīng)的指導(dǎo)對策。同時，我也了解了初中英語課程的特點，深知“未雨綢繆”的必要性。第二天，我懷著緊張而興奮的心情展開了第一次試講，家長對結(jié)果表示滿意。在和父母深入交談后，我也與學(xué)生展開了首次交流。根據(jù)觸碰，我發(fā)現(xiàn)他們的其他科目表現(xiàn)不錯，關(guān)鍵對英語缺乏興趣，英文基礎(chǔ)較差，加上父母高期待，造成了自我放棄。對此，我搜索了相關(guān)資料，了解到鼓勵與支持是增強他們自信心的關(guān)鍵。我相信，自信可以激發(fā)興趣。
充分準(zhǔn)備后，我開始了第一天的家教工作。我認為，學(xué)英語最主要的是語匯、語法和口語。為了讓學(xué)生熟悉英語學(xué)習(xí)，我以教材為載體，并輔以一些參考書上的知識。一開始，我讓他們誦讀書本上的一篇文章，通常是查驗他們的發(fā)音狀況。令人欣慰的是，雖然他們讀得有些時斷時續(xù)，有些單詞讀不出來，但讀取的部分幾乎沒有發(fā)音難題。我相信，只需增強他們的信心，他們的英語水準(zhǔn)一定會有顯著的提高。我與他們分享我的看法，并予以他們激勵，這時我也感受到他們其實是喜歡英語的，可能是因為英語成績不理想而產(chǎn)生一定的不滿情緒。意識到這一點后，我對自己的計劃進行調(diào)整，決定進一步挖掘他們在英語學(xué)習(xí)中的亮點。
接著是單詞的記憶。我發(fā)現(xiàn)背單詞對他們來說最為繁雜，這也可能是我們所有人一同面臨的難題。因此，在教他們時，我也是在教自己。我覺得根據(jù)詞匯的發(fā)音記憶是最好的方法，但這需要他們會讀，由于只有掌握了發(fā)音才能依據(jù)發(fā)音拼寫整個單詞，而這一過程是相輔相成的，因此需要培養(yǎng)對英語的語感。在課堂教學(xué)中，大家常聽到“興趣是最好的老師”，而實踐證明這句話非常正確。因此，我打算從他們的個人興趣考慮，希望能發(fā)掘出他們隱性的能力。將學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合，勞逸結(jié)合，經(jīng)過幾天后，他們已不再像最初那般排斥，慢慢對英語產(chǎn)生了一定的好感。在這個過程中，我們的關(guān)系也愈發(fā)親近，似乎是多年的老朋友。
最后是語法部分，我按照書本順序進行介紹，如同在課堂上一樣，說完一個課時后布置一些鞏固練習(xí)，有時是書上的題目，有時是我自己出的，自然主要以簡單題為主，目的是增強他們的信心。自然，也有一些常錯的題目，我在題目自身著手，開展分類分析，相同類型的題稍稍改變就會產(chǎn)生不同的結(jié)果，只需見過就不會覺得生疏，所以需要多多練習(xí)。但每件事都有它程度，過多會導(dǎo)致壓迫感甚至厭煩，因此只讓他們做相應(yīng)數(shù)量的題目。
以上就是我指導(dǎo)學(xué)生的基本內(nèi)容與方法，時間過得飛快，短短2個月的家教工作已結(jié)束。在此過程中，我對自己第一次當(dāng)老師的表現(xiàn)感到滿意，學(xué)生對英語的熱情也獲得了激起，他們的英語水準(zhǔn)擁有明顯進步。
轉(zhuǎn)眼間，假期就要結(jié)束了。在這期間，我和這些孩子們建立了深厚的友誼，我認為這是我一筆寶貴的財富。根據(jù)實踐鍛煉，我的個人素養(yǎng)、心態(tài)、溝通技巧等各方面都有了不同程度的提升，真正達到了社會實踐的目的。雖然本次社會實踐中會存在一些問題，但我欣喜地看到，經(jīng)過實踐的訓(xùn)練，我變得更加成熟、自信。我們有理由相信，當(dāng)代大學(xué)生有能力擔(dān)負起將來建設(shè)國家的重擔(dān)，奮發(fā)進取，勤奮學(xué)習(xí)，實踐鍛煉，全面成材必將成為青年一代學(xué)生的一致信念和行動。
人生沒有彩排，天天都是在線直播。大家必須讓生活更有意義，更加精彩。經(jīng)過一個月的教學(xué)生涯，我對老師這一職業(yè)有了更深刻的理解。當(dāng)有人稱我為“教師”時，我不再覺得躲避和害羞。很多人認為老師是陽光下最光輝職業(yè)，我在這個暑假家教環(huán)節(jié)中對此深有感觸。
大學(xué)生打工要以能力為導(dǎo)向，而非單純追求經(jīng)濟收益。盡管掙錢確實是很多大學(xué)生打工的目的，但這不應(yīng)當(dāng)是唯一目標(biāo)。對大學(xué)生來講，運用打工提升社會能力，無疑是一種無形的財富。
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