下面是范文網(wǎng)小編收集的大學(xué)生暑假下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總6篇 暑假三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告，供大家參考。

大學(xué)生暑假下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總1

　　9天的三下鄉(xiāng)如同煎熬一般，環(huán)境的惡劣，生活的不方便種種因素都讓我在活動(dòng)期間急切盼望能夠早日結(jié)束，恢復(fù)正常的生活，

　　三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：做一次蝴蝶。然而暑假后階段的在家期間，晚上躺在床上卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情，而且還滿含著懷戀，覺(jué)得下鄉(xiāng)時(shí)的那些人，那些事都顯得那么可愛(ài)，此時(shí)此刻，它們?cè)谖倚闹卸急晃颐阑?，成為了我記憶中十分美好的一部分?/p>

　　自己的專業(yè)是師范類，但卻從未想過(guò)當(dāng)老師，參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)也只是為體驗(yàn)，而非獲得當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)。而從未真正給學(xué)生上過(guò)課的自己在上課之前也異常緊張，不是害怕學(xué)生，而是害怕自己做得不好，那個(gè)講臺(tái)是屬于我的舞臺(tái)，我要精心策劃我要如何站在那個(gè)舞臺(tái)上演好我自己的角色。對(duì)我來(lái)說(shuō)，上一堂課的意義不僅在于把知識(shí)傳授給學(xué)生，我在乎的除了課堂內(nèi)容外，還有課堂的方式，我想要的是以一種學(xué)生感興趣的方式呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。上課前，我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，當(dāng)站在講臺(tái)上時(shí)，突然間感覺(jué)自己的恐懼都消除了，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，然而課堂上的自己不是真實(shí)的自己，無(wú)論課上多精彩，課后都會(huì)恢復(fù)回原來(lái)的自己，而那種激情就再也找不到了。

　　講完第一節(jié)課后，馬上又學(xué)生反映，說(shuō)我講的課很有趣，當(dāng)時(shí)很興奮，這對(duì)于一位老師，尤其是一位剛開(kāi)始上課的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的安慰。我發(fā)了短信告訴朋友，他回我說(shuō)，看來(lái)我已經(jīng)感受到當(dāng)老師的樂(lè)趣，將來(lái)有興趣當(dāng)老師了，

　　。我說(shuō)不然，當(dāng)老師需要有激情，如果講課沒(méi)有激情，那課堂就會(huì)變得枯燥沒(méi)有生命，內(nèi)容也變得僵硬了。一位老師，尤其是一位好的老師，我個(gè)人認(rèn)為不僅僅是把教育學(xué)生作為一份工作，更是一份責(zé)任，一件自己應(yīng)該盡心盡力的事情，而不是一項(xiàng)任務(wù)，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行。做一位有激情的老師是很難的，而且還要做一盞默默的燈，給學(xué)生以光明，面對(duì)著重復(fù)的工作，重復(fù)的教材都不會(huì)厭倦。我要做一盞燈，但不是這樣一盞默默無(wú)聞的燈，而是一盞可以為自己，也為別人煥發(fā)出無(wú)限變幻的光彩的燈，它可以不斷更新，有無(wú)窮的生命力。

　　以前上課時(shí)老說(shuō)老師與自己有代溝，抱怨他們不了解我們的心思，追求等各不相同。而今，才發(fā)現(xiàn)，自己也與學(xué)生有著代溝，演唱會(huì)上，當(dāng)我們唱著一些我們年代的歌曲時(shí)，他們會(huì)說(shuō)怎么唱那么老的歌啊，而他們所喜歡的，于我們而言卻顯得那么幼稚，這，就是代溝。有時(shí)候和他們聊天，會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)難以融入，我們總嘗試微笑著把他們當(dāng)小孩子那樣關(guān)愛(ài)，那樣去哄，但其實(shí)，僵著笑臉挺辛苦的，而且，事實(shí)上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子，而有著小孩子里的那一絲狡黠，那一絲我們想不到的復(fù)雜。

　　三下鄉(xiāng)是大學(xué)很熱門(mén)的活動(dòng)，我覺(jué)得，大學(xué)期間沒(méi)經(jīng)歷過(guò)是遺憾的，大學(xué)生活是殘缺的，但是這樣的活動(dòng)，于我而言，只經(jīng)歷一次就夠了，少才懂得珍惜，多了，就變得泛濫，變得無(wú)意義了。

大學(xué)生暑假下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總2

　　依舊是一個(gè)夏日炎炎的暑假。我大二的暑假過(guò)得挺有意義，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐，成為年大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的一員。

　　今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是“永遠(yuǎn)跟黨走·青春獻(xiàn)”，我所在的團(tuán)隊(duì)所屬是師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)政法分會(huì)。我們一行9人于期末考完的第二天即7月17號(hào)的上午八點(diǎn)多就上車(chē)出發(fā)前往藏族自治鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)行計(jì)劃為期十天的愛(ài)心義務(wù)支教活動(dòng)。累并快樂(lè)的支教很快結(jié)束了，28號(hào)上午搞完文藝匯演就把已經(jīng)收拾好的鍋碗瓢盆和個(gè)人行李物品搬上車(chē)，和那群樸實(shí)可愛(ài)的學(xué)生艱難地告別后返回學(xué)校。支教時(shí)日比原計(jì)劃多了2天。短短十二天的支教讓我獲益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，也懂得了很多。

　　新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任校學(xué)生的歷史教師，感覺(jué)難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)歷史課（只有社會(huì)課），加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的基本歷史常識(shí)一無(wú)所知，到最后不得以給他們講一些歷史故事，希望以此來(lái)促進(jìn)他們對(duì)于歷史學(xué)習(xí)的熱情。

　　經(jīng)過(guò)幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開(kāi)他們的求知的大門(mén)，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂(lè)。

　　支教很辛苦，卻很快樂(lè)。每天早晨離8點(diǎn)尚有一個(gè)半小時(shí)左右就有學(xué)生來(lái)學(xué)校，我們只有在他們的到點(diǎn)之前就起床；每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來(lái)有3節(jié)課，多的有的一天甚至有5節(jié)課；每天晚飯后還要開(kāi)例會(huì)、備課，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺(jué)；一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、中午下午送學(xué)生回家但是，和這些辛苦比起來(lái)，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂(lè)。

　　農(nóng)村的學(xué)生十分樸實(shí)可愛(ài)，但有時(shí)候我對(duì)他們也是又愛(ài)又恨。我們到的那天，好多附近的學(xué)生聞聲過(guò)來(lái)主動(dòng)幫我們從車(chē)上搬行李、整理廚房和住的房間，我們離開(kāi)的那天，黑板上寫(xiě)著“老師們別走，我們舍不得”，有好多學(xué)生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺(jué)酸酸的，趕緊逃上車(chē)關(guān)上車(chē)門(mén)……十幾天中，思想?yún)R報(bào)專題有的學(xué)生邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹统燥?，有的學(xué)生給我們送來(lái)牛奶送來(lái)蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念，有些名字都還不太記得住。在他們寫(xiě)給我的心里話中有的這樣寫(xiě)道“老師，雖然您看著有時(shí)候很?chē)?yán)肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂(lè)！”有的寫(xiě)說(shuō)我曬得很黑，像碳，讓我下次再去的時(shí)候帶上防曬油，有的寫(xiě)問(wèn)我要電話號(hào)碼和QQ號(hào)，更多的寫(xiě)的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來(lái)”之類的話嗬，這群可愛(ài)的孩子！

　　當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師，更難。以前我覺(jué)得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老師面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小學(xué)一年級(jí)，在家罵不怕，打不怕，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來(lái)當(dāng)殺手锏，只要說(shuō)“你要是再不聽(tīng)話就告訴你的老師來(lái)！”保管有效。支教之后我就覺(jué)得，當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦，給幾個(gè)班改作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵口打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問(wèn)題，找學(xué)生或其家長(zhǎng)談話，反正事情不少，這些都是當(dāng)過(guò)老師才有的切身體會(huì)。

　　如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是小學(xué)生，課堂除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生別打打鬧鬧出事，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當(dāng)老師難，當(dāng)小學(xué)老師，真的，“狠”難，“狠”辛苦。

　　對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)團(tuán)結(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。整了一個(gè)乒乓球比賽，活動(dòng)并不是很流暢，活動(dòng)中總覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗，搞的我自己也生了自己一天的悶氣，我的沉悶影響了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，后來(lái)經(jīng)過(guò)反思，主要原因出在自己身上，活動(dòng)前與隊(duì)友溝通不夠，以致做活動(dòng)時(shí)隊(duì)友不是很明白我的意思，活動(dòng)過(guò)程中自己的一些說(shuō)話言語(yǔ)欠考慮，也太急躁了些，另外怪我缺乏對(duì)隊(duì)友能力的絕對(duì)信任等等?；顒?dòng)之后我反思了很久，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的，就是溝通、團(tuán)結(jié)和信任。這是這次支教給我的切身體會(huì)。此外，作為隊(duì)里唯一的大二學(xué)生，一口一個(gè)“學(xué)長(zhǎng)”地被叫著，我時(shí)常感覺(jué)到的不是驕傲和得意，更多的是責(zé)任和壓力，是遇事時(shí)的冷靜和果斷，掛有副隊(duì)長(zhǎng)之名就要敢擔(dān)當(dāng)，對(duì)于因?yàn)樽约阂惶斓某翋灦绊懫渌?duì)員的心情，給團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)帶來(lái)負(fù)面影響，事后我深感內(nèi)疚和抱歉。

　　這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學(xué)生，讓我體驗(yàn)了一把走上三尺講臺(tái)當(dāng)老師的感覺(jué)，還近距離地切身觀察了農(nóng)村的生活，進(jìn)一步了解。暑期支教讓我明白，作為師范生的我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，距一名合格的老師還有很大的距離，我還需要不斷地努力和更多的鍛煉。

　　在這次支教中，我一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：支教“支”什么?不僅是知識(shí)，還有尊重和愛(ài)。為孩子們支撐起遠(yuǎn)大的志向，是饋贈(zèng)于他們最好的禮物。支教，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個(gè)合格的教師。支教，也讓我重新思索我的人生定位。

　　在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo)，其次，我要感謝我的隊(duì)友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動(dòng)變得精彩，變得完美；最后，我要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊(duì)伍的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛(ài)的真諦，是他們讓我們的暑假變得充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。

大學(xué)生暑假下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總3

　　此次三下鄉(xiāng)，給予了我們這幫渴望積累經(jīng)驗(yàn)的學(xué)子一次寶貴而難得的機(jī)會(huì)，為我們的師范技能的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為貧窮的鄉(xiāng)下孩子帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和先進(jìn)的知識(shí)文化。而在這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我成長(zhǎng)了不少，曾經(jīng)思想稚氣而懵懂的我蛻變成為了一名有責(zé)任感、成熟的老師，我的師范生技能更是有質(zhì)的飛躍。

　　7月10日，我懷著忐忑不安的心情，跟隨xxx學(xué)生會(huì)“愛(ài)新家”服務(wù)隊(duì)，踏上了前去新家村的旅途。經(jīng)過(guò)不少崎嶇的黃泥小道，望著車(chē)窗外的一道道亮麗的鄉(xiāng)村美景，我們到達(dá)了新家村。剛下車(chē)時(shí)，前來(lái)迎接我們的一張張稚氣而童真的孩子臉和新家小學(xué)的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)熱情款待我們，為我們準(zhǔn)備一頓豐盛的大餐，在陌生的鄉(xiāng)村環(huán)境中我們倍感溫暖。對(duì)未來(lái)七天的支教生活，我們感到激動(dòng)不已和充滿了無(wú)限的期待。

　　在校長(zhǎng)對(duì)我們的全程關(guān)注、村民們的熱情好客以及孩子們的積極配合下，我們的支教生活很順利地展開(kāi)了。由于新家村的孩子們活潑好動(dòng)，課堂上不乏笑聲和樂(lè)趣。我作為二年級(jí)一班的副班主任，對(duì)學(xué)生擁有比較大的責(zé)任，任何事都把學(xué)生的安全放在第一位，這是我此次支教必須具有的意識(shí)。

　　回想支教的第一天，在步入教室前，我感到十分緊張。這是我人生上的第一堂數(shù)學(xué)課，我要好好地上好這一節(jié)課。剛開(kāi)始時(shí)，我是很稚嫩地引導(dǎo)學(xué)生思維，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不大理解我講的內(nèi)容。因此，我就使用比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)他們逐漸地掌握一些新的知識(shí)。而我發(fā)現(xiàn)，在他們已學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，他們是比較容易掌握新知識(shí)的。在緊張而不乏樂(lè)趣中，這節(jié)數(shù)學(xué)課畫(huà)上了休止符。

　　接下來(lái)的幾天，我們的隊(duì)員們、學(xué)生們都非常地忙。我們每天不停地為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、才藝比賽以及最后一天的文藝晚會(huì)做準(zhǔn)備。新家小學(xué)的學(xué)生們都很乖巧和聰明，很快就學(xué)會(huì)了許多才藝技能，如唱歌、跳舞、手語(yǔ)以及跆拳道等等表演項(xiàng)目。在這過(guò)程中，我們累并快樂(lè)著。我們作為他們的老師，每天看到他們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，看到他們一天比一天美的舞姿、越來(lái)越熟練的跆拳道，我們是從心底上感到欣慰和開(kāi)心。一次又一次的活動(dòng)將我們師生之間的情誼牢固起來(lái)。特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)生們響亮的加油呼喊聲、勝利的燦爛笑容以及揮灑的汗水如今仍清晰地呈現(xiàn)在我的腦海中。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)使我與學(xué)生之間的交流增加了不少，師生情誼更是加深了，現(xiàn)認(rèn)真乖巧的二年級(jí)學(xué)生與我在第一天來(lái)到這班級(jí)時(shí)他們經(jīng)常打架的`情況截然不同。因此，交流是增進(jìn)人類感情的重要武器，我們對(duì)待學(xué)生需要耐心和公平，才能得到他們的尊重。

　　在歡聲笑語(yǔ)的日子里，突然發(fā)生了一件至今仍令我心有余悸的事情。我們二年級(jí)的班長(zhǎng)突然向我們班的一個(gè)女生伸出拳頭，而我就非常生氣地阻止班長(zhǎng)打人，后來(lái)班長(zhǎng)繃著臉地跑出去學(xué)校。我就很緊張地追著他出去，那時(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，班長(zhǎng)一向都很乖巧和聰明，不可能無(wú)緣無(wú)故地打女生。因此，我一路地跟著班長(zhǎng)，耐心說(shuō)服他和勸他回校。最后他回到教室后，我知道他心情已經(jīng)平靜下來(lái)了。我向其他同學(xué)了解情況時(shí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)女生欺負(fù)他弟，而他心里不舒服才教訓(xùn)女生。他爸來(lái)學(xué)校時(shí)，我向他爸說(shuō)明一下情況后叫他出來(lái)，而他就像做錯(cuò)事的小孩子低著頭、拉著他爸的衣袖，哽咽著地說(shuō)：“坐在我后面的女生欺負(fù)我弟弟……”此情此境，我的心都快要融化了，男孩子的責(zé)任意識(shí)是那么地強(qiáng)。我就平靜地和他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就好來(lái)安撫他的內(nèi)疚，并且分別地和他們兩個(gè)講講道理，就這樣解決了這件事。而這件事真是確確實(shí)實(shí)地給我上了一堂教育孩子的實(shí)踐課啊，我從中深深地體會(huì)到一名老師的責(zé)任意識(shí)和教育意義的重要性。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的。到了最后一天的文藝晚會(huì)時(shí)，在我們隊(duì)員們以及小學(xué)生們的精彩演出下，拉下了我們這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的閉幕。離別總是傷感的，在我們第二天收拾東西離開(kāi)時(shí)，學(xué)生們紛紛跑上我們的宿舍，與我們合照留念，并幫我們搬行李。我們內(nèi)心有著說(shuō)不出的感動(dòng)和不舍，看著孩子們天真的臉孔，我真的舍不得離開(kāi)。但愿他們?nèi)蘸蠖伎炜鞓?lè)樂(lè)、順順利利地過(guò)日子。在他們熱情地送別、熱切的目光下，我們乘著汽車(chē)，離開(kāi)了新家村，離開(kāi)了這幫可愛(ài)的孩子們……

　　俗話說(shuō)：“實(shí)踐出真知。”我們?cè)谟悬S金屋之稱的書(shū)本上學(xué)習(xí)了不少的兒童心理知識(shí)和教育學(xué)方面的知識(shí)等，雖是獲益不少，但是我在未接觸課堂之前只能空口說(shuō)白話，紙上談兵。表面上有一腔的熱情，腦子里有滿滿的知識(shí)和方法，但真正把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上，卻是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。說(shuō)得容易，做得難。我們說(shuō)小學(xué)生們的思維處于飛速的發(fā)展階段，教師正是起著啟蒙教育的作用，而小學(xué)生貪玩的性格卻是我們教師教學(xué)的一大阻礙，如何將注意力容易分散的小學(xué)生們把思路帶到課堂上并將無(wú)味枯燥的知識(shí)融入到小學(xué)生的小腦袋中，除了需要我們學(xué)習(xí)專業(yè)的教育知識(shí)外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是不可缺少。

　　通過(guò)參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我感覺(jué)自身成長(zhǎng)了、成熟了不少。感謝愛(ài)新家實(shí)踐隊(duì)給予我支教的機(jī)會(huì)，感謝愛(ài)新家實(shí)踐隊(duì)給予我與學(xué)生零接觸的機(jī)會(huì)！

大學(xué)生暑假下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總4

　　有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的純粹。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一種財(cái)富。真的很榮幸能夠參加這次活動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，支教的目的在于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，毫無(wú)疑問(wèn)我們生活在一個(gè)環(huán)境相對(duì)不錯(cuò)的環(huán)境里，經(jīng)常會(huì)通過(guò)各種途徑了解到西部土地的貧瘠，教育資源的稀缺，孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣等等。也經(jīng)常能看到各種與教育的人的付出與努力，包括每年感動(dòng)中國(guó)欄目中那些在偏遠(yuǎn)地區(qū)堅(jiān)持教育的人的感人故事。我時(shí)常覺(jué)得，幫助他們是我們作為當(dāng)代大學(xué)生必不可少的一種責(zé)任。當(dāng)我親身經(jīng)歷過(guò)后，對(duì)責(zé)任二字有了更深的理解。我敢肯定，這次支教是我二十年來(lái)做的最有意義的一件事，也是我大學(xué)征程中最重要的一步。

　　7月16日經(jīng)過(guò)18個(gè)小時(shí)的火車(chē)我們同行的16人順利到達(dá)了我們的支教地-陜西楊陵、這一路上我們懷著對(duì)支教的熱情、對(duì)于這么長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)程我們完全沒(méi)有感受到疲憊、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉我們先到達(dá)了西安、我們又轉(zhuǎn)車(chē)到了楊陵揉谷中心小學(xué)、學(xué)校的硬件設(shè)施很不錯(cuò)、不足的是沒(méi)有相關(guān)的老師授課、我們的到來(lái)將會(huì)彌補(bǔ)這一塊、當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)也是熱情的接待了我們、各方面都很照顧我們！一切安頓好、在老師的帶領(lǐng)下我們品嘗了楊陵區(qū)的特色、雖然奔波了這么長(zhǎng)時(shí)間、但我們很快樂(lè)加油！

　　7月16日今天是我們支教的第二天、一大早我們一行16人一起在食堂吃了具有特色的小米稀飯、吃的很撐，吃完飯之后我們開(kāi)始了對(duì)學(xué)校各教室的了解、由于揉小屬于陜西省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目、該學(xué)校的教學(xué)設(shè)備真的很齊全、這也給我們帶來(lái)了一定的壓力、我們更應(yīng)努力的備課了、中午在老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到鎮(zhèn)上吃了簡(jiǎn)單的便飯后開(kāi)始準(zhǔn)備一些廚具、接下來(lái)我們將自己做飯好開(kāi)心！因?yàn)槲邑?fù)責(zé)的是舞蹈這部分、下午打掃了舞蹈教室、晚飯是在老師和小伙伴們的共同努力下完成的、真的很好吃！明天就要與孩子們見(jiàn)面了好期待！

　　7月17日今早一起就有些小激動(dòng)、因?yàn)轳R上就和小朋友們見(jiàn)面了。原本定的是9點(diǎn)上課、可孩子們?cè)缭绲木蛠?lái)到了學(xué)校。按著每個(gè)孩子的興趣她們自己選擇了班級(jí)。一切安排好后我們就開(kāi)始上課了，我們班級(jí)里算是人數(shù)最多的班級(jí)了有22個(gè)小朋友、這些孩子們對(duì)舞蹈、美術(shù)真的非常感興趣、看到孩子一張張笑臉、喊你的每一句老師、真的非常高興、非常幸福。這一節(jié)課下來(lái)感覺(jué)真的很開(kāi)心！

　　7月18日與前兩天一樣早晨我們一行人一起去吃早餐、在回來(lái)的路上就感受到了強(qiáng)烈的太陽(yáng)、這幾天的楊陵真的是太熱了！將近40度的高溫讓我們真的很難忍耐、不過(guò)看到早早來(lái)到學(xué)校的孩子們、一切都不是問(wèn)題了！孩子們的熱情依舊、她們都很努力的練習(xí)著每個(gè)動(dòng)作！在課間的時(shí)候、有個(gè)孩子問(wèn)我：老師、你明年還來(lái)嗎?我說(shuō)：你希望我來(lái)嗎?孩子回答說(shuō)：我希望你每年都來(lái)！孩子的回答讓我挺感動(dòng)的、我說(shuō)我會(huì)爭(zhēng)取每年都來(lái)看你們！與孩子們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心！還與孩子們一起玩了老鷹抓小雞、看見(jiàn)孩子們這么高興、別提我有多開(kāi)心了。由于天氣太熱、下午只能在宿舍休息、今天的晚飯是由鳴哥和東哥還有王老師做的、超好吃、平時(shí)不愛(ài)吃面條的我今天吃了好多、吃完飯后我們又來(lái)到操場(chǎng)、我和明月開(kāi)始?jí)翰賵?chǎng)、這一天又這么愉快的過(guò)去了。

大學(xué)生暑假下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總5

　　一次偶然的機(jī)會(huì)得知愛(ài)心之家支教團(tuán)招聘暑期志愿者赴貴州義務(wù)支教，綜合考慮自身?xiàng)l件，我覺(jué)得自己有信心，有意向，有能力做好這份工作，特此以滿腔熱情報(bào)名參加了這一活動(dòng)。在貴州省XX縣重新鎮(zhèn)荊州村嗩吶嘎小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)多月的支教活動(dòng)。雖然我的好多同學(xué)都借此機(jī)會(huì)出去打工掙錢(qián)了，而我是遠(yuǎn)赴山區(qū)花錢(qián)，但我仍會(huì)無(wú)比驕傲向地大家講述這件事情。這一路上經(jīng)歷的好多事情，讓我學(xué)到好多東西，使我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更清醒的認(rèn)識(shí)，也讓我知道了自己存在的價(jià)值，更使我堅(jiān)定了服務(wù)社會(huì)的信念。

　　接下來(lái)就以時(shí)間順序來(lái)介紹我這一個(gè)多月的經(jīng)歷和收獲：

　　07月06日我們來(lái)自南陽(yáng)師院各個(gè)院系的六名志愿者乘火車(chē)從南陽(yáng)出發(fā)駛向武漢，準(zhǔn)備參加在那里舉行的全國(guó)赴貴州義務(wù)支教志愿者交流會(huì)。在交流會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了其他來(lái)自全國(guó)各地的二十多名志愿者，剛開(kāi)始時(shí)，雖然大家都穿著同樣的帶有愛(ài)心之家標(biāo)志的黃色t恤，紅帽子和工作牌，但因?yàn)楦髯钥谝舻牟煌瓜嗷ブg的交流有些許困難，感覺(jué)有些生疏陌生，但后來(lái)看到那些孩子們的照片和之前的志愿者所錄制的視頻，聽(tīng)到紅板小學(xué)的瞿老師說(shuō)的“我們很需要你們”，想著日后的朝夕相伴，突然覺(jué)得大家好親切。因?yàn)檫@一偉大

　　而神圣的愛(ài)心行動(dòng)，天南海北，我們聚在一起，親如一家。后來(lái)的種種經(jīng)歷和磨難使我們愈加團(tuán)結(jié)，情同手足。在與他們的交往中，我明白了真誠(chéng)寬容的重要性。大家來(lái)自全國(guó)各地，都攜帶有自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗與飲食習(xí)慣，而不僅僅是語(yǔ)言，如果不能很好的關(guān)注并包容他人的這些習(xí)慣，大家是很難相處的，甚至基本的生存都將是一大難題，更何談支教呢。

　　07月11號(hào)下午到達(dá)貴陽(yáng)，接著在貴陽(yáng)進(jìn)行了兩天的賣(mài)義報(bào)活動(dòng)，報(bào)紙由當(dāng)?shù)氐膬杉覉?bào)社提供，所得的錢(qián)全買(mǎi)成文具帶給支教學(xué)校的孩子們。那兩天的賣(mài)報(bào)活動(dòng)磨出了自信樂(lè)觀開(kāi)朗并且寬容的我，也使我有機(jī)會(huì)看到繁華的大都市背后市民們之間巨大的貧富差距。第一天早晨我被安排在火車(chē)站附近賣(mài)報(bào)，那里有很多穿著破爛的小孩和老人也在賣(mài)報(bào)。開(kāi)始覺(jué)得自己好似在跟他們“搶生意”。原本害羞的我就更不好意思開(kāi)口叫賣(mài)了，但是山那邊孩子們的文具還要看這些報(bào)紙的銷(xiāo)量呢。后來(lái)走進(jìn)一條熱鬧而繁華的小街沿街叫賣(mài)。那兩天的賣(mài)報(bào)，使我堅(jiān)信世上還是好人多：有好多人，原本并不需要那兩種報(bào)紙，或者已經(jīng)在別處賣(mài)過(guò)，了解了我們的行動(dòng)，硬是要再買(mǎi)一份，或不止一份。那天早上，有一位從鄉(xiāng)下來(lái)趕早市的大伯，他說(shuō)自己不認(rèn)的字，卻還是買(mǎi)了一份報(bào)；還有一位叔叔，買(mǎi)了一份都市報(bào)（每份五毛錢(qián)），卻給了兩元錢(qián)，之后剛走過(guò)去幾步，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)把我們叫住，硬塞給我們十塊錢(qián)。類似的事情很多，不過(guò)也有極少數(shù)的人，你跟著他，磨破嘴皮地跟他解釋，他只一個(gè)勁的搖頭或說(shuō)”不要“，這時(shí)我會(huì)很氣憤，真想罵他，但還是忍了。

　　7月13號(hào)早上賣(mài)完報(bào)紙，中午我們就驅(qū)車(chē)趕往支教地重新鎮(zhèn)和中建鄉(xiāng)。在重新鎮(zhèn)荊州村高家寨路口我們四個(gè)（后來(lái)又來(lái)了一名志愿者，她孤身一人從武漢趕來(lái)，真的很令人敬佩）下車(chē)，背著行囊徒步走向傳說(shuō)中的嗩吶嘎小學(xué)，開(kāi)始我們?yōu)槠谝粋€(gè)多月的支教生活。

　　貴州省XX縣重新鎮(zhèn)嗩吶嘎小學(xué)位于重新鎮(zhèn)最邊遠(yuǎn)的荊州村四組（大石板），東北毗鄰XX縣安絡(luò)鄉(xiāng)，西南毗鄰XX縣黃泥塘。全村共有527戶人家，總?cè)丝?657人，貧困程度在全鎮(zhèn)甚至全縣都處于前列。

　　在崇山峻嶺中三條小路交匯處的一小片平地上，嗩吶嘎小學(xué)與村辦公室連在一起，有辦公室一間，教室四間。現(xiàn)有師生200余人，其中少數(shù)民族學(xué)生占70%，卻只有三個(gè)復(fù)式班。學(xué)校有正式教師四人，（有兩人即將退休），代課教師兩人（均初中文化）。學(xué)校操場(chǎng)只有半打個(gè)籃球場(chǎng)那么大，兩個(gè)殘破的乒乓球臺(tái)，一個(gè)搖搖欲墜的籃球架和兩根生銹的雙杠就是這里所有的體育器材。學(xué)校沒(méi)有宿舍，有一半的學(xué)生離學(xué)校較遠(yuǎn)，天還沒(méi)亮就從家開(kāi)始走，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)是開(kāi)始上早讀課的時(shí)間了。有好多學(xué)生中午也不回家吃飯，一天就只吃一頓飯。孩子們很懂事，下午放學(xué)后總是先去山上打豬草或幫家里做家務(wù)，然后寫(xiě)作業(yè)，很晚才睡覺(jué)。這里教學(xué)條件在全鎮(zhèn)可說(shuō)是最落后，但因?yàn)橛羞@群勤奮好學(xué)的好孩子，嗩吶嘎小學(xué)今年在全鎮(zhèn)的期末考試中各科成績(jī)均在前五名內(nèi)。

　　這里的自然風(fēng)光很美，大都保持著最原始的風(fēng)貌：茅草屋隨處可見(jiàn)，也有新修的磚瓦房，樓房很少，但從另一個(gè)角度，也可看出這里的封閉與落后。學(xué)校四周全是高高低低的青山。在山與山之間的小片平地或峽谷或山上的緩坡上或巖縫中都種有水稻，煙草，玉米，向日葵，洋芋（土豆），辣椒，茄子，大豆或四季豆（這些就是這里能夠生長(zhǎng)的所有作物了）。

大學(xué)生暑假下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總6

　　生活中某些特別的日子，總想把它記錄下來(lái)。年輕即出發(fā)，這是我們來(lái)到徐聞這個(gè)地方，正式開(kāi)班支教的第一天。每位小老師都有自己獨(dú)特的心情，興奮與忐忑是我們普遍的情緒。為這一份獨(dú)特的經(jīng)歷而興奮，為能否出色地做好這一件事情而忐忑。作為支教組的一員，我的工作是負(fù)責(zé)三四五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。早晨看著這一群群活蹦亂跳、朝氣蓬勃的小孩，不禁回憶起自己?jiǎn)渭儫o(wú)憂的童年，遙想著他們未來(lái)的路，人生還有多少酸甜苦辣在等著他們體驗(yàn)啊。

　　第一堂班會(huì)課，每個(gè)老師都去了自己相應(yīng)的年級(jí)做了自我介紹，第一印象很重要，老師們都給孩子們留下了熱情溫暖的印象，回饋給我們的是燦爛美麗的笑臉。其實(shí)小孩子很好相處，你熱情，他們更熱情，我們要做的可是要hold住小猴孩呢。

　　班會(huì)以后，便是我的五年級(jí)英語(yǔ)課了。整節(jié)課的基本流程是先讓他們介紹自己，聊一聊他們自身對(duì)英語(yǔ)這一學(xué)科的感覺(jué)，中間穿插有關(guān)地道英語(yǔ)表達(dá)的小視頻以及中外有趣小短片。第一次上課，也發(fā)現(xiàn)了自己一些需要改進(jìn)的地方。考慮所教的東西對(duì)于他們是否過(guò)難，課堂氣氛如何更好地調(diào)動(dòng)——提問(wèn)哪種問(wèn)題、心得體會(huì)玩什么游戲想要達(dá)到什么效果都要計(jì)劃好。而且課堂進(jìn)行過(guò)程中也不一定能按原教案進(jìn)行，充滿變數(shù)，考驗(yàn)應(yīng)變能力和控場(chǎng)能力還有組織能力。真切體會(huì)到當(dāng)老師不易，當(dāng)一位好老師更不易啊。三下鄉(xiāng)支教課堂，必然是與傳統(tǒng)課堂不同的，大學(xué)生應(yīng)是為未來(lái)教育注入新鮮血液、傳播新穎思想的先行者。力求課堂有趣又讓學(xué)生學(xué)有所成，是我們的追求。我在想，打造有趣的課堂者，其本身也必為有趣的人。

　　四年級(jí)英語(yǔ)課緊跟在五年級(jí)后，我在這一節(jié)課把授課方式稍微改進(jìn)了一下，讓學(xué)生分組，上臺(tái)相互用英語(yǔ)介紹自己的朋友。這鼓勵(lì)了他們勇敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，特別是一些男生，在他們的表現(xiàn)收獲了掌聲以后，我看到他們的眼睛是閃光而有神的，也充滿的自信。我想這就是教育的意義，賦予人們身上一切美好的特質(zhì)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，自尊、自信。

　　支教的第一天，希望明天能給予更多，收獲更多，成長(zhǎng)更多。

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