下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)生實踐報告范文3篇，供大家賞析。
學(xué)生實踐報告范文1
大學(xué)，是我們通向社會的重要階梯;社會實踐，則是豐富大學(xué)生活讓大學(xué)生增長社會閱歷的社會活動。轉(zhuǎn)眼間，我迎來了大學(xué)生涯的第二個暑假。為了充實這個假期和拉近自身和社會的距離，我早早就盼望著參加一次暑假社會實踐活動，而學(xué)院組織的邕寧區(qū)百濟(jì)中學(xué)支教實踐活動，正滿足了我暑假實踐的要求。
實踐實況：
20xx年7月12日早上，我們外國語學(xué)院暑期支教實踐團(tuán)開赴邕寧區(qū)百濟(jì)中學(xué)，開始為期一周的下鄉(xiāng)支教實踐活動。一路上我們經(jīng)歷了山路十八彎的艱險意境，但是歡聲笑語讓我們很快就忘記了道路的蜿蜒。中午，我們順利抵達(dá)百濟(jì)中學(xué)。30個穿著統(tǒng)一的“紅衣青年”得到了當(dāng)?shù)厝说母裢怅P(guān)注，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)老師的熱烈歡迎。為此當(dāng)?shù)貙ｉT召開了一個小型座談會歡迎我們的到來，并為此次實踐支教活動拉開了序幕。從這次座談會上我們了解一些百濟(jì)鄉(xiāng)的基本情況。百濟(jì)鄉(xiāng)位于南寧市邕寧區(qū)南部，距城區(qū)38公里，總?cè)丝诩s4.8萬人，共有14個村。百濟(jì)鄉(xiāng)素有“果蔗之鄉(xiāng)”的美稱，是邕寧區(qū)有名的農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)。甘蔗、荔枝和芝麻鴨是當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。此外，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)也表達(dá)了對我們生此次支教的期望，而我們的帶隊老師更對我們提出了要求并部署了一周的活動行程。下午，按計劃我們到達(dá)當(dāng)?shù)刂ヂ轼嗮B(yǎng)殖場參觀特色產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖芝麻鴨，在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的細(xì)心講解下我們掌握了一些關(guān)于芝麻鴨養(yǎng)殖的信息，除了拍照留念外，芝麻鴨帶給我們更多的是對百濟(jì)鄉(xiāng)未來發(fā)展的展望。
7月13日早上，我們走了一個多小時曲折的山路去探望百濟(jì)鄉(xiāng)的五保戶，并贈送了雞蛋、百米和面粉等慰問品。五保戶老人大約都在80歲左右，長期獨自一人在家，沒有親人的照料。我們紛紛坐在老人身邊，與老人攀談，解悶;還有的同學(xué)給老人按摩搓背，一派和睦融洽的景象。下午，我們開始布場“招生”，看著求知的同學(xué)們踴躍報名的身影，我們不驚更堅定了要讓他們學(xué)有所得的信念。
7月14日早上，我們開始按照計劃給同學(xué)們正式上課。經(jīng)過一個早上的、口語、戲劇及手語操，為了促進(jìn)大家的互相理解，彼此之間的友誼，下午我們開展了一次素質(zhì)拓展活動。此次素質(zhì)拓展活動從下午3點到5點，活動內(nèi)容豐富多彩，旨在促進(jìn)同學(xué)們之間的了解、增進(jìn)友誼，提升同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神。
7月15日至17日，為正常授課時間，但也不乏各種有趣的課外活動。印象最深的是我們支教實踐團(tuán)隊的男生與百濟(jì)中學(xué)的男老師進(jìn)行的籃球賽，雖然由于勢均力敵和各種客觀因素最終我們輸?shù)舯荣悾俏覀冓A得了尊重，更拉近了我們與老師間的交流。7月18日，是我們支教團(tuán)在百濟(jì)支教的最后一天，我們安排了一場匯報演出來檢驗我們的教學(xué)成果。匯演形式多樣，有英語戲劇、口語、手語操、合唱等。經(jīng)過這幾天的相處，我們與當(dāng)?shù)貙W(xué)生建立了深厚的友誼，同時也開拓了視野，收獲了很多課堂上學(xué)不到的東西。
實踐感受：
7月12日至7月18日短短7天的支教實踐活動，讓我感慨良多，收獲多多。
一、能跟著支教團(tuán)歷經(jīng)山路十八彎的山路順利抵達(dá)支教地點，這本身就是我人生閱歷中的一次難忘的經(jīng)歷。
二、讓我醍醐灌頂?shù)母心莾晌婚L者的金玉良言。百濟(jì)鄉(xiāng)黨委書記在歡迎座談會上的講話，深深打動了我。書記提到我們作為當(dāng)代大學(xué)生，擁有優(yōu)越的創(chuàng)造條件，也是推動社會發(fā)展的先鋒，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的定位，還深入分析了城市與農(nóng)村的差距，對我們寄予了希望。他一再強調(diào)大學(xué)生投身農(nóng)村建設(shè)，艱苦奮斗，也是實現(xiàn)自身價值的一條重要途徑，正向他自己一樣，大學(xué)畢業(yè)后被分配到百濟(jì)鄉(xiāng)并一如既往地做到書記這個位置?？傊瑫浀难赞o讓我端正了自己對今后就業(yè)方向的看法，受益匪淺。另一番良言來自當(dāng)?shù)匾黄胀ㄞr(nóng)民，通過在去參觀芝麻鴨的路上與他進(jìn)行的.一番交談中，我獲得了一手珍貴的實用“財富”。在與他的交談中，我得知雖然他文化水平不高，但是他在經(jīng)營農(nóng)村建設(shè)方面絕對是高手。他提到百濟(jì)鄉(xiāng)始終堅持“穩(wěn)糧食、重甘蔗、優(yōu)水果、強畜牧、擴(kuò)造林”的總體發(fā)展思路，走農(nóng)業(yè)—生態(tài)一體化的發(fā)展道路。這些只是我在高中地理課上才接觸的名詞，沒想到這次真正看到并從一位農(nóng)民口中聽到，我既驚訝有激動。農(nóng)民大叔還認(rèn)真講解了當(dāng)?shù)氐舅?、松樹、芝麻鴨的種養(yǎng)植和用途，讓我是盡飽耳福啊。他，雖然是一普通的農(nóng)民，但從他身上我看到了我國千千萬萬像他一樣擁有讓我垂涎的才智的農(nóng)民，他們永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
三、此次支教實踐活動的一意外收獲是炊事班里的故事。由于是下鄉(xiāng)支教，我們繼承艱苦樸素的傳統(tǒng)，采取輪流炊事，既經(jīng)濟(jì)又實用。每天吃著新的炊事員做出來的飯菜，雖沒有學(xué)校飯?zhí)美镒龅拿牢?，但別有一番滋味。特別是當(dāng)自己掌廚過后，方知炊事生活的不易。柴鹽米醋，顆顆粒粒都凝結(jié)著炊事員的辛勤汗水，在當(dāng)?shù)厝绱撕喡臈l件下我們每天都能填飽肚子這是炊事員的功勞啊。從炊事這件小事中我學(xué)到了團(tuán)隊合作的偉大，是炊事員們的相互配合才有了香噴噴的飯菜哇。
四、這次支教實踐的最大收獲當(dāng)屬與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流。在和他們相處的短短幾天時間了里，我們作為大學(xué)生代表與他們中小學(xué)生代表結(jié)下了深深的友誼。無論是在課堂上還是課外，他們的表現(xiàn)都異常地顯眼。課上他們積極踴躍地發(fā)言讓我們佩服得臉紅;課外他們活潑靈活的身影讓我們自嘆不如。總之，幾天的相處，讓我看到了年輕的優(yōu)勢，看到了兩代國家接班人的默契和希望。
實踐展望：
通過這次百濟(jì)鄉(xiāng)支教實踐，我更堅信扎根農(nóng)村，默默奉獻(xiàn)亦能出人頭地;我更崇尚偉大的農(nóng)民伯伯所從事的平凡事業(yè);我更深信青少年是國家建設(shè)的希望。從現(xiàn)在開始，我堅定信念，加快前進(jìn)的步伐，向大學(xué)外的另一片廣闊天地馳騁去!
學(xué)生實踐報告范文2
親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們步入大學(xué)的校園，新的生活，新的起點，向我們展開一幅瑰麗的畫卷。
有人說，步入大學(xué)猶如步入半個社會，從某種角度說，在這個階段，我們的學(xué)習(xí)、生活
和人際交往有了更多的自主性和獨立性，當(dāng)我們開始用新鮮和敏銳的目光去觀察分析我所面
對的嶄新環(huán)境時，有人看到的是大學(xué)生活是美好而充滿適宜的，有人看到的大學(xué)生活是陌生
而充滿困惑的，不同的視角看到了大學(xué)生活不同的色彩，不同的色彩造就了多樣的人生。此
份調(diào)查報告從學(xué)習(xí)、課后生活及道德三方面入手，充分展示了大學(xué)生的日常生活。 此份調(diào)查結(jié)果顯示：
1、大學(xué)的生活并不是人們想像的那么美好。
2、大學(xué)生也同樣面臨著許多壓力。
3、大學(xué)生不能很好的處理學(xué)習(xí)問題。
4、許多大學(xué)生對于自己的未來很迷茫。
5、有些大學(xué)生的道德觀念甚至有點扭曲。
一、 調(diào)查研究的目的意義
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，這是因為，進(jìn)入大學(xué)是我們終于 放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這對于有的人來說是第一次獨立
參加團(tuán)體和社會生活。這是我們不再單純的學(xué)習(xí)和背誦書本上的理論知識，第一次有機(jī)會在
學(xué)習(xí)理論知識的同時并親身實踐。此次調(diào)查是為了讓更多的人了解大學(xué)生活，讓大學(xué)生活更貼近我們的生活。給新入學(xué)的
大學(xué)生提供參考，可以避免我們走那些不必要的彎路，并且能更好、更快的適應(yīng)大學(xué)生活。
盡量讓“忙”、“?！?、“盲”遠(yuǎn)離我們的大學(xué)生活。此報告從大學(xué)的生活體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生身上
出現(xiàn)的問題，并把這些問題展現(xiàn)出來，希望學(xué)校及社會能給予幫助。
二、 調(diào)查對象及方法大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。大學(xué)生的生活已成為社會各界關(guān)注的重
要部分，所以決不能忽視大學(xué)生生活。因此，我們就大學(xué)生的生活做了具體的調(diào)查。
1、 調(diào)查對象：在讀大學(xué)生150名，其中貴州大學(xué)100名，貴陽 醫(yī)學(xué)院20名，貴州師范學(xué)院30名，年級分別為大一學(xué)生70名，大二學(xué)生60名，大三
學(xué)生20名。按性別分為男生80人，女生70人。
2、 調(diào)查方法：此次調(diào)查采用問卷調(diào)查，訪談的方式，為調(diào)查提 供參考資料。
三、 調(diào)查結(jié)果或現(xiàn)狀
通過對樣本中人數(shù)的調(diào)查分析，我們得到以下數(shù)據(jù)：
1、從學(xué)習(xí)方面看：
（1）上課走神的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的48%，偶爾走神的占47%。
?。?）與老師聯(lián)系頻率為經(jīng)常的僅占8%。
?。?）課后學(xué)習(xí)時間在一小時之內(nèi)的有40%，在2-3小時的有47%。
2、從日常交流看：
?。?）大學(xué)生與親人聯(lián)系頻率為經(jīng)常的有68%，為偶爾的有24%。
（2）當(dāng)遇到不順心的事時，大學(xué)生喜歡向父母、好友、男（女）友、老師傾述，占的比
例分別為26%、39%、33%、12%。
（3）67%的同學(xué)與室友相處的很融洽。
?。?）大學(xué)生的交往圈中，認(rèn)為他們和周圍的一樣優(yōu)秀的有67%。
?。?）68%的大學(xué)生在談戀愛。
3、從日常生活看：
（1）經(jīng)常喝酒的有7%，偶爾喝酒的有67%。
?。?）吸煙的大學(xué)生有32%。
?。?）平常上網(wǎng)的時間為2—3小時的學(xué)生有50%
（4）大學(xué)生是如何利用周末的時間？ a、與朋友聚餐的占15%b、陪女朋友的占15%c、做 兼職的占20%d、回家的占5%e、看書，增加課外知識的占15%f、參加培訓(xùn)班增加自己的
技能的占25%j、其它的占5%。從上面的數(shù)據(jù)可以看出多數(shù)大學(xué)生注重以后的發(fā)展所以選擇參
加培訓(xùn)班增加自己的技能，大學(xué)生的交流圈廣所以與朋友聚餐、陪女朋友、做兼職占了大學(xué)生大部分時間。當(dāng)被問到花這么多時間
做這些事時，他們回答說，大學(xué)生活不像高中生活一樣以學(xué)習(xí)為主，大學(xué)需要的不僅僅是學(xué)
習(xí)，還有許多經(jīng)驗是值得去積累的。因為畢業(yè)是為了就業(yè)。
（5）70%的大學(xué)生感覺大學(xué)生活與高中生活不一樣，19%的認(rèn)為與高中生活一樣。
四、 存在問題
1、為什么上課走神的同學(xué)有這么多？
2、為什么大學(xué)生與老師交流的頻率那么低？
3、為什么看見不道德的事不敢上前制止？
4、大學(xué)生喝酒、吸煙的比例怎么這么高？
5、為什么有部分同學(xué)和室友相處并不融洽？
五、 現(xiàn)狀或問題分析為了進(jìn)一步弄清楚問題，我小組又開始了隨機(jī)訪談。并獲得了某些答案。現(xiàn)在對出現(xiàn)的
問題進(jìn)行分析。
1、 為什么上課走神的同學(xué)有這么多？
?。?） 大學(xué)學(xué)習(xí)生活的自主性很強，這讓許多在原來被管制習(xí)慣了的同學(xué)不知所措，不知道怎么學(xué)。
?。?）老師講課方式的轉(zhuǎn)變。大學(xué)老師不再是為同學(xué)精講，主要的 是引導(dǎo)，而許多大學(xué)生沒有這樣的意識。
（3）手機(jī)、mp3、mp4更深入到了大學(xué)生的生活，導(dǎo)致學(xué)生可以上課上網(wǎng)、聽歌、玩游戲。還有就是68%的大學(xué)生有男（女）朋友，他們上課時常用手
機(jī)聯(lián)絡(luò)感情。
?。?）精神缺乏、游戲成風(fēng)、學(xué)生忙著貼金、老師忙著項目。
?。?）那么怎么才能更好的適應(yīng)大學(xué)生活呢？ ① 認(rèn)識大學(xué)生活特點，了解大學(xué)生活的變化。 大學(xué)生活的新特點：寬松與自主并存的學(xué)習(xí)環(huán)境；統(tǒng)一與獨立并存的生活環(huán)境；豐富與
平等并存的人際環(huán)境；多彩與嚴(yán)謹(jǐn)并存的課余環(huán)境。 ② 提高獨立生活能力。確立獨立生活意識；虛心求教、細(xì)心體察；大膽實踐、不斷積累生活經(jīng)驗。不斷提高生
活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；學(xué)會用平等的態(tài)度對待他人，正確地認(rèn)識和評
價自己，客觀地對待別人的優(yōu)勢。③ 樹立新的學(xué)習(xí)理念。樹立自主學(xué)習(xí)的理念；樹立全面學(xué)習(xí)的理念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念；樹立終身學(xué)習(xí)的理
念。
?、?培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
高度要求自己，努力做到“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、 為什么大學(xué)生與老師交流的頻率那么低？因為當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)術(shù)精神的失落。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，當(dāng)今中國大學(xué)生在中小學(xué)學(xué)習(xí)時的勤苦
用功是世界上罕見的，但是，那篇二：我的大學(xué)生活實踐報告 我的大學(xué)生活
學(xué)院:農(nóng)學(xué)院 專業(yè)：草業(yè)科學(xué)（2） 姓名：陳萬里 摘要在大學(xué)生活中我走過的足跡的路程并不長，僅一年而已。但我愿分享我在這一年中的生
活和體會，在大學(xué)之前曾以為大學(xué)就是綻放光芒的天堂，在步入之后卻百般迷茫，頓時讓人
感覺大學(xué)也不過如此而已，如果能好好的發(fā)展，能為社會培養(yǎng)真正的英才，如果是一只行尸
走肉，那樣可能會為社會制造垃圾而已，為社會造成負(fù)擔(dān)，要想成為英才，就要在大學(xué)里面
好好鍛造自己，培養(yǎng)好的性格習(xí)慣，學(xué)會和別人溝通等，其實迷不迷茫就在于自己是否有夢
想，是否堅持自己的夢想，如果不能那就是行尸走肉，如果可以，那就是祖國的未來，一代
英才，然而這些東西都需要生活作為一個載體，簡單來說，那就是我們的大學(xué)生活承載了這
些東西才可以鑄就一代英才。然而我的大學(xué)生活缺少了重要的那件，但是我相信我會狠狠的
不回來，讓我的大學(xué)生活變得更加完美。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生活 性格 溝通 實踐 夢想1大學(xué)前的憧憬上大學(xué)是每個奮斗在高中的學(xué)子的夢想，為什么說是夢想呢？因為他們不了解大學(xué)，他
們只是被高中老師打著大學(xué)就是天堂的幌子牽著往前走而已，然而他們也傻傻的認(rèn)為是真的
是那樣的，所以他們都在高中的地獄為了那所謂的天堂努力著，那個天堂真的是那樣的嗎？
這一切都要等真正上了大學(xué)以后才能真正的體驗到，好吧！那就跟我來體驗一下我的大學(xué)生
活和感受吧。 2大學(xué)之初感受在步入大學(xué)校門口是滿心的激動，滿臉的不知所措，有一切都是新的開始，一個新的起
點，在走入校門的第一步起就意味著我的大學(xué)生活即將開始，但是真的像之前所想的一樣嗎？林蔭小道，花草茂艷，背著重重的行李開始了我的大學(xué)的旅程，滿帶微笑的學(xué)姐學(xué)長迎
面走來替我擰起行李，把我?guī)У叫碌乃奚針牵奚針鞘切碌奈覀兪堑谝慌∵M(jìn)來的。此時有
種怪怪的感覺，不知道是什么感覺，但是我知道那幾分不知所措已經(jīng)沒有了，也沒有自己想
象中的那么陌生，也許是他們的微笑把陌生給抹平了吧，頓時覺得開始的一切還是美好的。3步入迷茫 一切都安頓好了并開始走進(jìn)大學(xué)的課堂，我們是第二批軍訓(xùn)的，所以只能提前走進(jìn)大學(xué)
的學(xué)堂了，第一節(jié)課老師并不講課，大多數(shù)只是拿來認(rèn)識學(xué)生和講一些關(guān)于大學(xué)發(fā)展的東西，
但是大家都不喜歡聽，緊接著就是班會的競選班干部，競選班干部當(dāng)然少不了我了，緊跟其
后的就是很多社團(tuán)的招新廣告和消息漫天飛舞，這個到讓我很興奮，因為這是我等很久了的，
因為自己也一個愛表現(xiàn)自己的人怎么能錯過呢？最后社團(tuán)是進(jìn)了好幾個，但是卻把自己弄得
很累，忽然覺得那個又有什么用呢？唯一讓自己有點用的就是可以在里面可以多交些朋友，
增加人 際交際面。
生活繼續(xù)延續(xù)，可好像越來越多，英語、數(shù)學(xué)、化學(xué)、實驗課、還有課堂作業(yè)等,感覺大
學(xué)生活也會認(rèn)識那個人喘不過氣，有人開始抱怨，難道大學(xué)生活就是這樣的嗎？有些人開始
失望，不敢承認(rèn)這個現(xiàn)實，依然我行我素，不想上課，整天呆在宿舍睡覺，上網(wǎng)玩游戲，聊
天，談戀愛，這才是他們要的生活，腦海中只有他們所謂的大學(xué)天堂，沒有學(xué)習(xí)的課堂，但
殊不知他們再往另一個方向走，漸漸的開始迷茫。而我雖然沒有向他們一樣上網(wǎng)玩游戲，聊
天，談戀愛等，但是我知道我迷茫了，因為我也無心于學(xué)習(xí)，從一開始就忙著一些無關(guān)緊要
的事，總以為大學(xué)的課堂應(yīng)該無關(guān)緊要吧。因為60分萬歲是前告訴我的，所以一直以為都是
那樣的，但是大學(xué)幾個月過后再回頭望望自己前幾個月所走過的路，感覺自己走的根本不是
路，甚至連自己都不知道是什么，再次尋回夢想時，卻發(fā)現(xiàn)夢想不在前面，也不在后面，他
早已不知道被自己丟哪了？慢慢的一團(tuán)團(tuán)迷霧籠罩了我的整個天空，現(xiàn)在怎么辦？現(xiàn)在沒人
回答你，只有你自己才能回答自己，是繼續(xù)迷茫還是要沖出迷霧尋找屬于自己的方向，就在
自己的一念之間，可是我真的不想變成那所謂的大學(xué)培養(yǎng)的垃圾，我要當(dāng)英才，所以大學(xué)生
活必需承載了以下那些鑄就英才的本質(zhì)和需要。
3．1好的性格對大學(xué)生活的影響曾有一句話是這樣說的：世界上沒有完全一模一樣的兩個人，我一直都相信這句話，因
為盡管兩個人的長相可以相似但是性格不可能一模一樣，甚至有可能是南轅北轍之差，所以
我也有我自己獨特的性格。什么樣的性格決定他有什么樣的大學(xué)生活，什么樣的大學(xué)生活決
定他有什么樣的未來，所以說一個人的性格可以影響一個人的大學(xué)生活，更近一步說，什么
樣的性格可以決定他有什么樣的未來。片雜志上看過這樣一篇文章，某科學(xué)家曾那兩個不同
性格人放在同一時間同一環(huán)境中生活，為的是觀察這兩個不同性格的人的不同習(xí)性和他們的
未來有什么不一樣，結(jié)果是性格開朗的人人際更廣闊，更能坦然的面對一切的困難，因為在
他困難的時候總會有人幫助他，這就是他開朗的性格能讓人更容易接近他，以至于他能認(rèn)識
很多朋友，所以這對于他以后事業(yè)的成功打下友誼的基礎(chǔ)。然而內(nèi)向的人不用說肯定失去了
很多東西以至于他的事業(yè)也是平平淡淡，有時候甚至有很多消極的想法等。說到我個人的性
格對我的大學(xué)生活的影響其實我現(xiàn)在也說不清楚，但是我知道我自己還是一個比較開朗的型
的人，因為我懂的微笑，懂得和別人溝通，懂得理解別人。一個人的性格是通過一個人的行
為處事表現(xiàn)出來的，當(dāng)你懂得對別人微笑時，你在悄然之間會給人的心間一股溫暖，當(dāng)你你
懂的微笑時可以化解一切的緊張和尷尬，更能讓人無拘無束的暢談，我相信如果我一直懂得
微笑地去面對每個人或每件事還有我的大學(xué)生活，那么希望將永遠(yuǎn)不會變?yōu)槭?，那樣我?/p>
大學(xué)生活將更是亮麗多彩的，就像剛升起的太陽那樣更富有希望和活力。
3.2溝通，交往之橋梁人類在這個地球上生活，只要有生活的地方就有溝通，他們就像一對不離不棄的情侶，
誰少了其中的一個都不能生存下去，同樣，我們的生活也需要溝通，有一點不一樣的是我們
相愛生活面前加了兩個字那就是“大學(xué)”，一個會和別人 溝通的大學(xué)生和一個不會和別人溝通的大學(xué)生他們的生活會截然不同，因為你會和別人
溝通所以你多了幾分溝通的快樂，少了幾分不會溝通的漠然和無聊，也許因為你會別人溝通
以至于你多了許多很好的合作伙伴，因為你的會和老師溝通所以你的成績有所提升。如果一
個不會溝通的人如果他連一句話都表達(dá)不清楚怎能表達(dá)一個人的思想和感情呢？但是此溝通
并非比溝通，而是懂得換位思考，心靈與心靈的接觸，不單單只是蒼白的語言的磕碰與牽絆，
這才是真正的溝通，只要懂得架起這座溝通的橋梁，人與人的距離將不會在拘束，讓彼此都
可以走進(jìn)彼此的心靈，我不敢說我有很職業(yè)的溝通技巧，但是就是因為我懂得了心與心的溝
通，就是因為我懂的假期了溝通這座橋梁，所以我的大學(xué)生活不再孤單，所以我的大學(xué)生活
又多了幾分完美。
3.3社會實踐，大學(xué)生活的一部分 有時候我會覺得其實大學(xué)生只是一個圖有其表的一個美麗的空殼而已，里面是空空的，
以為他們還需要別人供養(yǎng)著，他們對于那復(fù)雜的社會來說也只是剛剛出生的孩子而已，現(xiàn)在
的大學(xué)生拿著父母的血汗錢胡亂的揮霍，我不知道在你們揮霍的時候有沒有想過著每一分錢
是從哪來的？是怎么來的？不，你們肯定沒想過，因為，你們認(rèn)為這是理所當(dāng)然所得的，寫
到這里頓時替那些胡亂揮霍的大學(xué)生產(chǎn)生了罪惡感，因為在這個暑假我過了不尋常的一個暑
假。
暑假實踐需要每個同學(xué)在社會中扮演不同的角色來豐富自己的社會經(jīng)驗，還有就是能夠
更好地融入這個社會。于是我選擇當(dāng)一名農(nóng)民，因為我的父母就是農(nóng)民，我想去了解他們是
怎樣在這個社會中扮演這個角色的。我雖是農(nóng)家的孩子但是卻從來沒干過農(nóng)活因為他們不愿讓我干，因為他們生怕我受一點
點傷害，但是這個暑假我決定不聽他們一次，去干一次農(nóng)活。這次不是在家干的，而是幫鄰
居的大爺干的。干農(nóng)活的人氣的都很早，所以第二天一大早就被催醒的，就在那天開始了我
不尋常的一天。出發(fā)到底要差不多一個小時，走到那我已經(jīng)快倒下了，更不用說要干活了，
但是大爺他們還是下地干活了，但是我偶還是先偷懶了一會才下的，經(jīng)過大爺精心教導(dǎo)了以
后我才懂是如何收芝麻的，但是，等他教會以后我已經(jīng)有點不想干的感覺了，因為累了，太
陽還沒出來就累了，要是太陽出來了那我還不到下了呀。不爭氣的表現(xiàn)被大爺看穿，最后叫
我去歇息，不要我下地了，因為太陽快出來了。一會的功夫太陽已經(jīng)照亮整個神州大地，看
著湛藍(lán)的天空太陽光有點刺眼，大爺們還在地里面忙活著，看著大爺濕透了的背夾，面朝黃
土背朝太陽的姿勢，但是他們的身影依然利索著，此時莫名的感受涌上心頭，不知道是什么？
也許是崇拜他們的精神，可是又是什么讓他們?nèi)绱四?，是什么讓他堅持下去呢？為生活嗎?/p>
不知道。
在回家的路上我用無知而稚嫩的口氣問大爺，你每天都這么干活嗎？每天這樣不累嗎？
大爺?shù)恼Z氣停了一會，然后嘆了一下，接著說：“這一切都是為了孩子呀”這句話好簡單，但我可以在這句話中領(lǐng)會出包含著不簡單的意義，這句話好重，承載了
父母對孩子的愛，父母為孩子付出的汗水和耐心。想到這里心里有一種酸酸的感覺，也許是
為自己沒有明白這些東西之前的無度揮霍感到罪惡了，他們真的很不容易，可是在校的大學(xué)
生有誰能體會呢？總有人喊要體會父母的辛苦和良苦用心，但是在另一邊卻毫無顧忌的揮霍，
這就是對他們的體會嗎？如果可以請你們也下一次地體會一下汗水的味道吧，會受益匪淺的，
相信我吧。在沒有實踐之前總感覺我的大學(xué)生活好像缺少點什么，現(xiàn)在才明白原來是缺少對父母對
自己的愛的理解，從此我知道他們的汗水是苦澀的，辛酸的，所以此次下地實踐對我的價值
是連城的，因為他們的愛也是價值連城的，從此時起我又在我的大學(xué)生活那章重重的書寫了
一筆。
3.4夢想，生活之航標(biāo)夢想是美麗的，是一片充滿想象力的，奇幻瑰麗的心靈的花園，是一片廣闊的天地，在
那里每個人都可以盡情揮灑智慧和激情。夢想的力量無比之大，他可以讓人人心潮澎湃，激
情四射，每個人的人生都和夢想分不開，夢想是未來的投影，對人生有著重要的影響。 說到夢想，我只能用無盡的悲傷與遺憾來填補我的大學(xué)生活。我曾想一名機(jī)械工程師或
是一名救死扶傷的的醫(yī)生，但是這一切都不盡人意，偏偏就走入了一個我不知道怎么走的領(lǐng)
域，握著那只陌生的筆不知道從何下筆，如何去書寫接下來的人生。昨天的夢想是今天的希
望，可能是明天的成就，但是我昨天的夢想已經(jīng)破碎，希望也悄然的不辭而別，我試著掙扎，
但是這一切都已成為現(xiàn)實，現(xiàn)實就是那么殘酷，最后也只能跟著無奈走，跟著殘酷的現(xiàn)實走。
走進(jìn)大學(xué)的一切新的東西把悲傷淹沒，包括喜悅在內(nèi)，畢竟我有我考上大學(xué)，但是經(jīng)過時間
洗磨那一切新的東西已不再新，喜悅也只能是暫時的，回到原地，再回首看看以前自己因為
有夢想而真實的奮斗的日子和現(xiàn)在空蕩蕩的樣子，發(fā)現(xiàn)自己真正的明白了什么叫行尸走肉。
我知道了，人生可以什么東西都沒有，但是就是不可以沒有夢想和希望，沒有夢想，沒有希
望，也許在人的世界里就會黯然失色，生命即時失去了色彩和生活的意義，自然也沒了指引
方向的航標(biāo)，就會多一份渾噩，少一絲希望，我知道我也曾渾噩過。所以想要自己不再渾噩
只能重新建立起一個新的航標(biāo)，新的夢想，新的彼岸，只有這樣我的大學(xué)才能更加明確，才
學(xué)生實踐報告范文3
七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍(lán)天，我度過了人生中第一個充滿著溫馨和關(guān)愛，洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假?！捌D辛如人生，實踐長才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參加社會實踐，我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加這次實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識。
近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉。
?。ㄒ唬S發(fā)垂髫，怡然自樂
這次社區(qū)服務(wù)中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的強烈的求知欲和無邪的童真童心。當(dāng)我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往，對戰(zhàn)爭的殘忍流露出的深深同情；當(dāng)我教導(dǎo)他們讀寫英語時，他們表現(xiàn)出的濃厚興趣，踴躍地回答我提出的每一個問題，熱烈的討論臨時教材上面列出的頗有意思話題，積極地朗讀教材里的單詞和課文；當(dāng)我陪伴他們作畫涂鴉的時候，他們的畫里都有蔚藍(lán)的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡樂的伙伴們，時而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛翔的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對世界和平祖國和諧的深深向往和天真無邪的快樂。
感覺真的很簡單：開心、幸福、責(zé)任！
開心的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識傳授給他們的感激。幸福，因為孩子們的重視而更顯幸福，因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。責(zé)任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要耐心，因為孩子們是祖國的花朵，是祖國的未來，是我們的希望。
（二）我聽我見，我思我感
當(dāng)初本著提高自我、充實自我、鍛煉自我的目的我參加了這次社會實踐，從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作，斗志昂揚的走進(jìn)社區(qū)，到收獲成功的喜悅，這一個星期以來經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中浮現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了成功的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生到熟識，我和很多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲憊的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今天發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲憊，我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人，每天早上6點鐘起床，晚上10點鐘睡覺，常常中午也不得休息；我們就是這樣一群人，一手面包，一手豆?jié){，匆匆走出家門開始一天的征程；我們就是這樣一群人，下午一兩點別人午休避暑的時候，我們才開始午飯，直到晚上八九點萬家燈火的時候，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又投入到了緊張的對明天活動討論中去；我們就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚，有微笑沒有怨言，有付出沒有計較，因為我們深深知道，現(xiàn)在的辛勞換來的是受用一聲享之不盡的財富。
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