下面是范文網(wǎng)小編分享的生產(chǎn)線操作工頂崗實習(xí)報告4篇(大學(xué)生頂崗實習(xí)報告)，供大家品鑒。

生產(chǎn)線操作工頂崗實習(xí)報告1

　　時間過的真快， 轉(zhuǎn)眼間兩周的實訓(xùn)時間就過了， 在過去的兩周內(nèi)我們小組在自動化生產(chǎn)線實驗室進行了為期兩周的實訓(xùn)練習(xí)。 通過這段時間的切身實踐，我們收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識 與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力;還令我學(xué)會了一些如何在社會中為人處事的道理。

　　本次實訓(xùn)的指導(dǎo)老師是何老師和馬老師。在實訓(xùn)拉開帷幕時，指導(dǎo)老師馬老師首先給我們講解了一下本次實訓(xùn)的目的、要求、主要內(nèi)容及任務(wù)安排。從他的講解我們了解到本次實訓(xùn)分兩個階段進行，階段一是在第一周做好自動化生產(chǎn)線的前三個單元站——即供料單元、搬運單元和操作手單元，階段二是在第二周做好自動化生產(chǎn)線的后三個單元站——即檢測單元、加工單元和提取安裝單元，并完成實訓(xùn)報告和實訓(xùn)小結(jié)。

　　實訓(xùn)開始后，我們按照指導(dǎo)老師的要求，每5至6人組成一個小組，根據(jù)大家的工作習(xí)慣和相互了解情況，我們團隊共有6位成員組成(鐘__、陳__、陳__、王__、林__和我)，經(jīng)過推舉我作為小組組長。

　　組成團隊后，為了便于開展實訓(xùn)工作，同時也能夠使團隊成員確定個人實訓(xùn)任務(wù)，根據(jù)指導(dǎo)老師給定的要求我們的主要任務(wù)就是做好自動化生產(chǎn)線個單元站的編程調(diào)試工作，并寫出此次實訓(xùn)各站的控制要求和控制工藝流程，以及畫好各站的機械簡圖、電氣原理圖、安裝接線圖和詳細程序。因此，我根據(jù)整個實訓(xùn)的安排進行了詳細的任務(wù)分工，使團隊成員在每個階段工作時都能夠各司其職，才盡其用。經(jīng)過討論我安排鐘__、陳__、王__三人負責(zé)程序的設(shè)計編寫;林__和我負責(zé)程序的調(diào)試工作;陳__則負責(zé)文本的書寫。整個實訓(xùn)過程中所有隊員都應(yīng)該參與到程序的設(shè)計當(dāng)中隨時做好對程序提供更好的解決方案。

　　本次實訓(xùn)，是對我們能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。不過在進行當(dāng)中困難是隨處可見的。

　　就像剛開始做第一個單元的時候，我們在編寫好程序準(zhǔn)備開始進行調(diào)試的時候。由于技術(shù)原因，電腦和PLC一直無法連接，在經(jīng)過多種途徑都無法解決問題的時候我們求助于指導(dǎo)老師馬老師，原來調(diào)節(jié)電腦的搜索PLC波特率的大小才使得電腦能夠正常連接到PLC。

　　還有在供料單元的調(diào)試過程中，可能是由于人為的原因，擺動氣缸在擺動到吸取工件位置的時候，無法使真空吸盤吸取工件，檢查其原因，發(fā)現(xiàn)原來是擺臂和工件位置沒有準(zhǔn)確對應(yīng)。因此，在不得已的情況下我們調(diào)整了擺臂和工件的位置，這才使得真空吸盤能夠完全吸取工件。而在調(diào)試過程中，我們也發(fā)現(xiàn)若擺動氣缸擺臂在推料的同時還是處于工件位置，很容易就會造成機械碰撞，以至使器件損壞。因此，我們在程序上添加了一條能夠讓擺臂在推料的同時向右旋轉(zhuǎn)一定角度，避免發(fā)生機械碰撞。

　　實訓(xùn)中遇到的問題是無奇不有，但在我們的努力下一個個都迎刃而解。在解決問題的時侯我也感受到，只要平時細心一點就可以避免很多不必要的錯誤;同時，洞察能力也是發(fā)現(xiàn)錯誤，并解決問題的關(guān)鍵。所以這也提高了我們的洞察能力。

　　在此次實訓(xùn)中我們學(xué)到了許多新的知識。原來我認(rèn)為剛學(xué)的時候?qū)W的內(nèi)容太難懂很難學(xué)，現(xiàn)在想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解。在這次實訓(xùn)中還鍛煉了我們其他方面的能力，提高了我們的綜合素質(zhì)，也使我們更加有團隊精神。 最后，我要感謝學(xué)院安排這次十分有意義的實訓(xùn)。同時，也要感謝為這次實訓(xùn)默默付出的老師。

生產(chǎn)線操作工頂崗實習(xí)報告2

　　生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)校讓學(xué)生將理論知識與實際操相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在生產(chǎn)實習(xí)的過程中，學(xué)生從動手實踐中吸取經(jīng)驗，培養(yǎng)我們實際學(xué)習(xí)能力。生產(chǎn)流水線實習(xí)報告范文奉上，愿喜歡~

　　讓我們明白團體工作的重要性，牢固樹立我們的團體意識，讓我們的才能得到最大限度的發(fā)揮，也為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。

　　在實習(xí)時，首先要做的就是學(xué)習(xí)基本要求。學(xué)生在實習(xí)期間要嚴(yán)格遵守公司企業(yè)的規(guī)章制度、必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度。不能無故請假，擅離工作崗位，有重要事情，必須要向上級領(lǐng)導(dǎo)打招呼請假，批準(zhǔn)了才能離開，在工作時嚴(yán)格安全事故和人生事故的意外發(fā)生。必須有遵紀(jì)守法、模范遵守公民的社會公德，擁有良好的品格和素質(zhì)。在實習(xí)時努力工作，積極完成上級安排下來的工作任務(wù)，在工作中要謙虛好學(xué)，誠懇做人不斷努力。流水線工作，顧名思義這是一個團體的工作，每個員工必須嚴(yán)格認(rèn)真的完成自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。

　　在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們一群學(xué)生到車間實習(xí)，這是一個流水線生產(chǎn)，每個人都有自己的工作任務(wù)，自由大家配合才能把工作做好，完成工作任務(wù)。對于一個剛上去工作的學(xué)生來說，對于操作的這些東西都是陌生的，但是旁邊的老師傅都會在旁邊示范，然后指導(dǎo)我們操作，我們也開始嘗試著動手，所謂一回生兩回熟，熟能生巧嘛。我們在老師的指導(dǎo)下開始操作，慢慢的我們也開始熟悉操作流程，看著其他同學(xué)在生產(chǎn)線上都做著工作，都很認(rèn)真很細心，那么我也不能輸給他們，我一定要把工作做好。在接下來的實習(xí)中，老師傅們還都是熱情的指導(dǎo)著我們，讓我們能夠很快的上軌，最后也能夠獨立的完成工作。

　　通過這次的實習(xí)，我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識。我們也了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程，對我們的專業(yè)有了更深層次的了解。在實習(xí)中我們擁有了社會了實踐能力，社會溝通能力，還有工作經(jīng)驗，這些都是重要的，在課堂上學(xué)不來的。在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。我們還知道自己存在的不足，但是我們都會改正，在以后學(xué)習(xí)工作中我們會更加的努力。

生產(chǎn)線操作工頂崗實習(xí)報告3

　　實習(xí)任務(wù)安排

　　這次生產(chǎn)實習(xí)為期六天，分為兩部分進行。其中第一部分是，9月7日到9月9日在衛(wèi)輝市銀金達薄膜有限公司關(guān)于PETG等熱收縮薄膜生產(chǎn)加工的實習(xí);第二部分是9月10日到9月12日在河南銀金達彩印股份有限公司關(guān)于各種類型薄膜彩印、復(fù)合及成品過程的實習(xí)。

　　實習(xí)目的

　　生產(chǎn)實習(xí)以培養(yǎng)我們觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)，是高分子材料科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)方案中要求的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的一次機會。是對課堂教學(xué)的必要補充和拓展，總的來說生產(chǎn)實習(xí)的主要目的有以下幾點： 第一、初步了高分子材料生產(chǎn)和高分子制品在國民經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中的地位、作用和發(fā)展趨勢;

　　第二、通過實習(xí)了解生產(chǎn)裝置的工藝原理、設(shè)備結(jié)構(gòu)及安全操作方法，了解裝置的控制系統(tǒng)、儀表調(diào)試和日常維護等知識。

　　第三、通過直接面向工廠、企業(yè)(特別是煉油企業(yè))開展的認(rèn)識實習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)，鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識; 第四、熟悉專業(yè)技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識和技能;提高析問題、解決問題的獨立工作能力。

　　實習(xí)要求

　　第一、 注意安全，不能對實習(xí)單位和個人帶來任何安全隱患。 第二、 對高分子制品的生產(chǎn)，應(yīng)結(jié)合工藝有更深層次的學(xué)習(xí)，并收集

　　相關(guān)資料。

　　第三、 學(xué)習(xí)對高分子制品質(zhì)量檢測的相關(guān)方法，掌握檢測儀器性能及

　　使用方法。

　　實習(xí)單位簡介

　　此次生產(chǎn)實習(xí)的單位是河南銀金達集團的兩家公司(衛(wèi)輝市銀金達薄膜有限公司和河南銀金達彩印股份有限公司)。

　　河南銀金達集團成立于2002年，是專業(yè)從事彩印軟包裝和包裝新材料研發(fā)、生產(chǎn)的高新技術(shù)企業(yè)。公司在閆銀鳳董事長帶領(lǐng)下，以“精包細裝，產(chǎn)業(yè)報國”為企業(yè)宗旨，經(jīng)過十余年創(chuàng)業(yè)奮斗，銀金達已在各地建有分公司7家，共有拉膜、彩印、復(fù)合、鍍鋁、分切、淋膜紙容器等20余條生產(chǎn)線，具有國際先進的德國布魯克納公司生產(chǎn)的薄膜雙向拉伸生產(chǎn)線，意大利高真空鍍鋁機，英國阿特拉斯高速分切機，以及國內(nèi)先進的雙收雙放凹版彩印機、高速擠出復(fù)合機和分切機等現(xiàn)代化設(shè)備，生產(chǎn)能力和經(jīng)濟效益位居國內(nèi)同行前列，是康師傅、統(tǒng)一、白象、今麥郎、斯美特、華豐、天冰、雙匯、雨潤、恰恰、和其正、王老吉、伊利、匯源、農(nóng)夫山泉、立白等國內(nèi)知名企業(yè)的主要供應(yīng)商。

　　實習(xí)內(nèi)容

　　8月31日

　　開學(xué)第一天，劉應(yīng)良老師王金濤老師對我們進行了生產(chǎn)實習(xí)動員，為我們講解生產(chǎn)實習(xí)單位(河南銀金達集團)的相關(guān)信息及生產(chǎn)實習(xí)的內(nèi)容，同時也對我們的實習(xí)提出了若干要求。

　　9月6日

　　下午2點30，我們在學(xué)校南門集合，一起乘坐大巴去往位于新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市的河南銀金達彩印股份有限公司。

　　來到河南銀金達彩印股份有限公司后，公司負責(zé)人為我們分配了宿舍，住宿條件比較艱苦，這點大家有目共睹。放下行李后，公司負責(zé)人對我們今后6天的實習(xí)工作做了具體的分配，為我們介紹了各車間的負責(zé)人，同時也對我們進行了嚴(yán)格的安全教育。

　　9月7日

　　正式實習(xí)的第一天，今天我們來到了衛(wèi)輝市銀金達薄膜有限公司，未來的3天我們將在這里進行實習(xí)，首先公司人事部的負責(zé)人帶我們來到會議室，為我們播放了銀金達薄膜有限公司的介紹短片，我們對銀金達薄膜公司有了初步的了解。該公司成立于2010年，有兩條德國布魯克納生產(chǎn)線，每條生產(chǎn)線年產(chǎn)1.2萬噸PETG熱收縮薄膜，另外還有4條年產(chǎn)共3.6萬噸的PETG生產(chǎn)線。該公司還在河南長垣設(shè)立了PETG原料切片公司，同時其下屬公司還負責(zé)對PETG聚酯原料的生產(chǎn)。我們在該公司的實習(xí)分為，中控、牽引、分切、化驗、質(zhì)檢和實驗線6各部分。

　　第一站我們來到了牽引車間，工人師傅為我們講解了薄膜生產(chǎn)的具體牽引過程。原料膜從橫拉出口出來后經(jīng)過展平輥1的同時切割，裁去薄膜的不平整邊，廢邊經(jīng)地下管道回流循環(huán)利用，然后薄膜通過ASTMD側(cè)厚保證公差小于0.01，薄膜在經(jīng)過展平輥2后對薄膜質(zhì)量進行觀測，最后薄膜經(jīng)展平輥3后輥筒卷膜形成半成品膜卷。

　　與此同時工人師傅還針對加工中的各項具體參數(shù)，如預(yù)熱區(qū)、拉伸區(qū)、定型區(qū)溫度等，進行了認(rèn)真地講解。

　　第二站我們來到了中控室，中控室負責(zé)整條生產(chǎn)線所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中各項數(shù)據(jù)指標(biāo)的檢測和控制，是產(chǎn)品整體質(zhì)量的保障。工人師傅就整條生產(chǎn)線中的料倉、料架、擠出機(7個加熱段)、過濾器、MDO、涂覆輥、TDO和牽引機的具體作用和詳細參數(shù)進行了講解，為我們展示布魯克納生產(chǎn)系統(tǒng)平臺。其中MDO采用6段升溫縱向拉伸，TDO橫向拉伸分為預(yù)熱、拉伸、定型和冷卻四個部分，過濾器后同時附加靜電吸附裝置，擠出機含有抽真空系統(tǒng)以排除水分和揮發(fā)份。

　　隨后又帶我們對整條生產(chǎn)線進行了參觀和總體的講解。

　　9月8日

　　實習(xí)第二天的第一站我們來到了化驗室，工人師傅為我們展示了薄膜化驗的整個過程。首先從母卷取膜，OS和DS側(cè)均要取膜。

　　測厚度，在3至4m長膜，去掉外膜，然后每隔10cm畫點，用MILLIMAR c1216測厚儀按對應(yīng)位置測厚，去掉最大和最小值后取厚度平均值。

　　收縮率，用邊長10cm的正方形面板劃取樣品膜，將其放入95攝氏度水中10s左右，測量在縱向和橫向的收縮率。

　　霧度，用BYK hazegard plus儀器直接測量可得霧度、透光度及透明度。

　　拉伸強度，在TD和MD方向分別取兩條，在OS、中間、DS側(cè)分別取3張膜，用切片機從膜上取樣后用電子拉力機進行測量，在電腦上顯示拉伸性能曲線。

　　第二站我們在分切車間實習(xí)，在對分切機進行了參觀后，工人師傅為我們講解操作流程，主要可分為開機前檢查、開機、切膜和卸膜四大部分。

　　其中開機前檢查要檢查機器各部件、頂?shù)杜c底刀。開機時根據(jù)任務(wù)單選擇母卷，將母卷放到分切機上后，在電腦上調(diào)整相應(yīng)的分切樣式，隨后穿膜、切膜，隨后選擇接觸輥和紙管，設(shè)置速度、長度、張力等參數(shù)，最后啟動分切機。切膜過程注意薄膜收卷是否平整，同時對各個參數(shù)進行及時調(diào)整。分切停止后進行卸膜，然后將膜卷送入包裝車間。

　　9月9日

　　實習(xí)第三天我們先來到了質(zhì)檢(包裝)車間，在工人師傅對機器的簡單調(diào)試后，工人師傅為我們講述了包裝操作流程，大致可分為檢驗與稱重、包裝、裝托入庫三個部分。

　　其中包裝步驟為：放標(biāo)簽、套PE袋、套珍珠棉、上夾板、打包。 裝托入庫中裝托盤時注意檢驗標(biāo)簽等級、型號、幅寬、厚度等是否一致。最后打包纏繞拉伸膜，貼標(biāo)簽(減去條碼的)時注意：標(biāo)簽是否正確及位置是否對應(yīng)，經(jīng)質(zhì)檢員檢驗后入庫。

　　隨后我們來到了生產(chǎn)線，實驗線是PETG薄膜生產(chǎn)出來后進行相應(yīng)實驗的一道工序，可以檢測相應(yīng)包裝的貼合程度，將薄膜分切成與瓶體大小相對應(yīng)的圓柱形，把薄膜套在瓶子上，讓瓶子在傳送帶上快速通過蒸汽加熱區(qū)，使PETG薄膜加熱收縮，緊緊包住瓶體。工人師傅根據(jù)廠商標(biāo)準(zhǔn)對成品膜反復(fù)檢驗。

　　9月10日

　　實習(xí)時間過半，我們結(jié)束了在銀金達薄膜公司的實習(xí)，來到了銀金達彩印股份有限公司。在彩印公司的實習(xí)分為彩印、復(fù)合、成品三個部分。

　　第四天的實習(xí)我們在彩印車間，彩印車間共有軟包和標(biāo)簽兩道工序。采用13色凹版印刷的技術(shù)，對不同顏色的圖案分層印刷，每次印刷薄膜經(jīng)過一次凹版圓輥，同時對油墨烘干一次。

　　在印刷車間有很濃的刺激性氣味，這是由于顏料所用溶劑多為乙酸乙烯脂等有機溶劑揮發(fā)出來氣體的味道。

　　同時工人師傅還為我們講解了彩印規(guī)程，彩印的規(guī)程主要為開機、上料、穿聊、換版、換刮刀、開機運行、卸料和停機幾個部分。其中，翻轉(zhuǎn)料到上料車時要注意動作不可過大，以免料倒伏砸傷，整個彩印過程有很多注意事項，以保證機器和人身安全。

　　9月11日

　　實習(xí)第五天我們來到成品車間，在成品車間的地上堆放著各種各樣加工好的或半成品的的膜卷，有我們熟悉的小當(dāng)家、恒大冰泉和好想你等。成品車間有分切和制袋兩道工序。

　　工人師傅為我們講解了制袋的流程:查看生產(chǎn)通知單、看樣帶、開機準(zhǔn)備工作、上料、調(diào)整原材料、調(diào)整熱封溫度、基本成型、設(shè)定熱封溫度、初步成型、調(diào)節(jié)光電眼、調(diào)整成品尺寸、開機制樣、三級會簽、正常生產(chǎn)。分切操作流程：查看通知單、上料、打印標(biāo)簽、穿料、調(diào)整光電、下刀、上紙管、分切機啟動、分切機運轉(zhuǎn)過程問題識別、接口監(jiān)視操作、分切機、卸料同。時還為我們介紹了相關(guān)的注意事項和安全措施。

　　9月12日

　　生產(chǎn)實習(xí)的最后一天，我們來到了復(fù)合車間，復(fù)合車間主要進行鍍鋁，干復(fù)和流復(fù)的操作工序。

　　其中鍍鋁采用PET、PC、cpp流涎聚丙烯，可增加薄膜透視和透氧性。鍍鋁在真空條件下將鋁絲熔化為液態(tài)后氣化噴覆在薄膜上。薄膜貼覆在零下20度的冷卻輥上。設(shè)備分為泵組系統(tǒng)、蒸發(fā)系統(tǒng)、卷繞系統(tǒng)、控制系統(tǒng)。

　　流復(fù)與干復(fù)操作同品檢操作相似，只是流復(fù)在掏?？?，換膠輥，干復(fù)在換膠輥和換刮刀的工序有所不同。其余安全操作要點、注意、開機、上料、穿料、開機運行、生產(chǎn)過程、卸料、停機各步基本一致。

　　實習(xí)心得

　　經(jīng)過近6天的實習(xí)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名大學(xué)生更應(yīng)該結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　在未來的學(xué)習(xí)和生活中要把理論和實踐緊緊的聯(lián)系在一起，既要看到理論的高度，又要深入實踐的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)線操作工頂崗實習(xí)報告4

　　一、概述

　　實習(xí)目的

　　生產(chǎn)實習(xí)是高等工科院校教學(xué)計劃中的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為了響應(yīng)課本知識與實踐相結(jié)合的教學(xué)宗旨，____大學(xué)將生產(chǎn)實習(xí)納入大學(xué)本科的教學(xué)計劃中，通過實習(xí)達到以下目的：

　　1、使學(xué)生了解和掌握本專業(yè)基本生產(chǎn)實際知識。印證和鞏固學(xué)過的專業(yè)基礎(chǔ)課與部分專業(yè)課，并為后續(xù)的專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)省級打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生在生產(chǎn)中調(diào)查研究、觀察問題的能力和理論聯(lián)系實際、應(yīng)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

　　2、開闊學(xué)生的專業(yè)視野，拓寬抓呢知識面。宏偉的現(xiàn)代化生產(chǎn)現(xiàn)場是學(xué)生了解本專業(yè)科技現(xiàn)狀、把我時代前進脈搏的重要課堂。

　　3、認(rèn)識實習(xí)中，學(xué)生通過對材料學(xué)、材料加工生產(chǎn)廠的了解和親身體會，提高對材料生產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的重要地位的知識，鞏固專業(yè)思想，明確努力方向，從而激發(fā)學(xué)生為祖國繁華富強刻苦學(xué)習(xí)的熱情。

　　實習(xí)內(nèi)容

　　1、視頻教學(xué)

　　2、____大學(xué)三期井架參觀

　　3、____工程訓(xùn)練中心——鉆井工程

　　4、____有限公司實習(xí)

　　5、____焊接材料廠實習(xí)

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　1、實習(xí)動員大會

　　開學(xué)第一天也是焊接工程與工藝專業(yè)班級生產(chǎn)實習(xí)的第一天，____老師主持了整個實習(xí)動員大會，____老師、____老師以及焊接工程與工藝班級全體人員參加了此次大會。

　　會上，____老師首先對整個生產(chǎn)實習(xí)安排作了簡單的介紹：⑴9月3日-視頻教學(xué)。⑵9月4日-參觀井架。⑶9月5日-視頻教學(xué)。⑷9月6日-工程訓(xùn)練中心。⑸9月9日—18日-川鍋鍋爐廠實習(xí)。⑹9月22日—23日-新虎焊接材料廠實習(xí)。⑺9月24日—25日-整理報告。⑻9月26日—27日-答辯。隨后，___老師就實習(xí)期間的安全問題和紀(jì)律問題做了簡單的強調(diào)。最后，____老師就同學(xué)們實習(xí)期間的住宿、餐飲、乘車等問題作了詳細的講解。最后，同學(xué)們簽訂了實習(xí)責(zé)任書，大會結(jié)束。

　　2、視頻教學(xué)

　　在____大學(xué)思學(xué)樓教室，我們觀看了寶鋼煉鋼的視頻，簡單了解了煉鋼的儀器、技術(shù)及流程。就視頻所學(xué)內(nèi)容我做了簡單的概括：⑴、寶鋼煉鋼技術(shù)的概況介紹。⑵鐵水管理。⑶廢鐵管理。⑷計算機的運用。⑸擋渣處理。⑹鋼水精煉：鋼保底吹氬、PH值真空處理、鋼包噴粉。⑺煉鋼的檢測技術(shù)-探頭。⑻滑動水口驅(qū)動技術(shù)。⑼澆注技術(shù)。⑽注速儀。⑾鑄鋼輔助材料的介紹。

　　隨后，我們觀看了現(xiàn)代標(biāo)志性建筑的修建過程。例如，鳥巢的修建就是一個高技術(shù)的融合，它的鋼架組裝包括6個獨立的部分，其中彈性緩沖區(qū)連接是為了預(yù)防地震。還有瑞士90°旋轉(zhuǎn)大樓，這些工程都展示了人類的偉大創(chuàng)造。

　　通過觀看視頻，我們簡單了解了現(xiàn)代煉鋼技術(shù)，科技的發(fā)展推動的現(xiàn)代煉鋼技術(shù)的飛猛發(fā)展。作為材料成型專業(yè)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，將課本知識與理論相結(jié)合，為該領(lǐng)域的發(fā)展獻出自己的綿薄之力。

　　3、____大學(xué)三期井架參觀

　　西南石油大學(xué)三期井架是根據(jù)油田井架的實際場景修建的，給西南石油大學(xué)的學(xué)生們提供了實景參觀的平臺。

　　首先，負責(zé)講解的老師給同學(xué)們介紹了井架的大體情況，然后著重強調(diào)了紀(jì)律與安全問題。我們參觀的內(nèi)容主要如下：

　?、?、井架的六大系統(tǒng)：①起重系統(tǒng)。包括天車、油車、腳車，作用是鉆井、完井、固井。②旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)(液體鉆井、機械鉆井)。③控制系統(tǒng)，主要用于調(diào)控鉆井參數(shù)。④循環(huán)系統(tǒng)：循環(huán)介質(zhì)、儀表、固控系統(tǒng)。⑤動力系統(tǒng)。⑥井控(防噴)系統(tǒng)。

　　⑵、產(chǎn)油設(shè)備

　　⑶分離器

　?、人勇?/p>

　?、刹捎蜋C

　　4、工程訓(xùn)練中心——鉆井工程

　　鉆井工程的意義：利用鉆機設(shè)備及破巖工具破碎地層形成井筒的工藝過程。 鉆井的主要內(nèi)容：⑴破碎井底巖石。⑵取出巖屑，保護井壁。⑶固井完井，形成油氣通道。

　　常用鉆井方法：頓井、旋轉(zhuǎn)鉆井法、井下動力鉆具鉆井法

　　鉆井方法發(fā)展方向：融化及氣化法(如電弧法、電加熱法)、熱漲裂法(如電解法、強制火焰法)、化學(xué)反應(yīng)法(氟鉆井法)、機械誘導(dǎo)應(yīng)力法(沖蝕法、爆炸法、噴丸法)。

　　鉆井工藝過程：井身結(jié)構(gòu)與鉆具結(jié)合——鉆前準(zhǔn)備——鉆進——固井——完井 鉆井基本參數(shù)：機械鉆數(shù)

　　鉆具分為三類：蝸桿鉆具、螺桿鉆具、電動鉆具。而鉆頭也有三種：牙輪鉆頭、金剛石鉆頭、PDC鉆頭

　　鉆井的分類：⑴、探井：①地質(zhì)探井 ②預(yù)探井 ③詳探井 ④地質(zhì)淺井。⑵、開發(fā)井：①檢查資料井 ②生產(chǎn)井 ③注水井。

　　隨著科技的發(fā)展，鉆井技術(shù)的發(fā)展趨勢主要向定向井、水平井、叢式井、分支井發(fā)展，而鉆機主要是向自動化、專業(yè)化發(fā)展。

　　5、____有限公司實習(xí)

　　公司簡介：____廠始建于1968年，工廠主導(dǎo)產(chǎn)品有電站鍋爐、加熱器等，擁有鍋爐專業(yè)制造設(shè)備：膜式壁生產(chǎn)線;砂頁輪除銹生產(chǎn)線;梁柱端面鏜床;焊接操機;滾輪架;中頻彎管機;管端倒角機等。

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　　集箱分廠主要有4個工段：集箱工段、生產(chǎn)準(zhǔn)備工段、結(jié)構(gòu)件工段、機加工段。使用的焊接方法主要有：手工焊、埋弧焊、氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、焊條保護焊。通常都是采用多層多道焊的方法進行加工。加工時，首先空管加熱，然后進行坡口加工。焊接時，通常先用氬弧焊打底，埋弧焊蓋面，這樣形成環(huán)縫。在基本的工藝程序完成后，進行水下試驗(加水或加壓)。最后進行焊后檢查，通常出現(xiàn)的焊接缺陷有咬邊和飛濺，若出現(xiàn)咬邊，我們可以使用補焊來補救，出現(xiàn)飛濺則需要打磨。

　　在分廠，我們觀看和了解了窄間隙埋弧焊的工作情況和工作原理。隨后，我們了解了800t液壓器，它主要是用于加壓材料，以便對材料進行校正。在材料加工的方法中還有一種方法叫硅焊，它是一種變形較小的焊接方法，便于校直。校直分為冷校和熱校，冷校主要用于激光口線、水平尺;而熱校用于無機非水泥實驗。還有一種工藝過程叫環(huán)縫焊接，它是使用埋弧焊自動焊和氬弧焊打底。焊條采用H08MnA，焊劑使用HJ-SJ101。在分廠，我們看到了型號為DJZ_1200的自動焊接設(shè)備，工件外徑為200-700mm，壁厚14-80mm。然而手工焊常用的焊條為J427，采用多道焊，一般是6-8道。

　　⑵、無損檢測

　　射線探傷

　　射線對人體的傷害主要分外照射和內(nèi)照射。內(nèi)照射是指從口如，一直會在體內(nèi)存在。通常從三方面來進行保護：①時間，射線的吸收量與時間成正比，故人體吸收射線的時間越少越好。②距離，射線的吸收量預(yù)備距離的平方廠反比，故而人離射線的距離也大，吸收量越少。③屏蔽體，屏蔽體的厚度與射線的能量有著直接的關(guān)系。射線對人體的傷害是無法估量的，因而射線源的管理是十分嚴(yán)格的。在工廠中，往往使用射線來進行探傷，以保證產(chǎn)品的質(zhì)量。

　　在射線探傷室，有一臺型號為DZ-4/500的駐波直線加速器。它是4Me的加速器，射線源為E192，高能_射線機的正常工作室需要在電和水的條件下進行，所以，在遇到緊急情時，工作人員迅速按下應(yīng)急按鈕，原理就是切斷電源或水源。r放射源的平均能量是1.25M，射線探傷時，3_3mm的圓柱體放射源通過輸送欄輸送出去，對工件的雙面埋弧焊自動焊進行焊縫檢測。在射線室外的監(jiān)控室，HY131Br輻射場報警器對射線探傷室的輻射強度監(jiān)控，探傷開始前，輻射場的強度一般小于0.5.usv/h。如果是檢測小的焊接缺陷，采用_射線探傷更好。0.3Me_射線定向射線器，射線源有r192、硒75。探傷工件的管道接口主要是氬弧焊打底，手工電弧焊壓面。以上探測儀器探傷結(jié)果是用膠片反應(yīng)出來，在20℃左右的暗室，經(jīng)過顯—印—水沖將膠片沖洗出來?，F(xiàn)今采用的還有一種_射線實式成像系統(tǒng)(DR檢測線)，這種檢測一般是用于直徑小于100的小型管氬弧焊。它的原理是雙壁雙影成像，斜投照是成形為橢圓，成像有2條線，垂直投照則成像為一條直線，采用的是320攝像機。

　　超聲波檢測

　　主要用于宏觀缺陷檢測和材料的厚度檢測，它的優(yōu)點是定位精確。根據(jù)材料的性質(zhì)、厚度來調(diào)節(jié)靈敏度和探頭的選擇。焊縫探傷的探頭有CSK-IIIA、CSK-IVA兩種標(biāo)準(zhǔn)試塊。探頭越薄，其頻率越高，一般在20~50HZ。通過一次探傷、二次探傷以測得較大波來確定。采用的設(shè)備是數(shù)字超聲波探傷儀，型號：HG—P102C

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　　①機性室 在機性室，主要是通過儀器對材料的脆性等性能進行檢測。300KN、1000萬N液壓夾具是測量材料的冷彎性和壓變性。擺錘式?jīng)_擊試驗機是測量材料的沖擊性能。100萬N拉伸試驗機是測量材料的拉伸性能。實驗室還有維氏、布氏、羅氏硬度機，這些硬度機的測量原理在我們的課本學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解過。

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　　金相熱處理室 金相的熱處理通常是在1000℃、1300℃的烘烤箱中加熱，一定時間后，取出來進行水淬或油淬。

　　低倍腐蝕室 使用鹽酸溶液在75℃的條件下處理。晶間腐蝕的發(fā)生例如：不銹鋼經(jīng)24h或16h的沸騰后加入Cu或CuSO4,發(fā)生晶間腐蝕。

　　金相制樣室 設(shè)備MP—2A磨拋機，使用水、砂紙。晶間腐蝕常采用硅整流設(shè)備、直流電電解腐蝕

　　金相分析室 a 體式顯微鏡，用于宏觀低倍觀察。b MF—2型及你想顯微鏡，放大倍數(shù)為50~630倍。c HM—211顯微維氏硬度試驗機，微觀組織可以放大400倍。d 金相分析儀 檢查組織晶粒度、脫碳層

　　ICP分析室 a 氫氧氮分析 H、O、N穩(wěn)壓機，N生成N2，H生成H2o,O 生成CO2。b 紅外C、S分析儀.c 直讀光譜儀(發(fā)射光譜)，原理：試樣經(jīng)打磨后放入火花激發(fā)，不同的元素原子經(jīng)激發(fā)后發(fā)出不同的譜線，檢測譜線，可檢測出不同元素的含量。

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　　分廠工段：生產(chǎn)準(zhǔn)備工段、裝焊一工段、裝焊二工段、裝焊三工段、油包工段。該分廠主要生產(chǎn)鍋爐、1.0水冷壁、3.0、4.0過熱器、省煤器、煤粉爐、循環(huán)硫化床、垃圾爐。水冷壁采用的焊接方法是氣體保護焊，過熱器和省煤器采用的焊接方法主要有手工電弧焊、手工氬弧焊(管道對接)、熱絲TIG焊。對接的位置分為水平轉(zhuǎn)動、全位置焊接。

　　焊接一工段：水冷壁的裝焊 水冷壁密閉是為了防止換熱、壁上的空位是用于送煤。進氣，便于檢修。旋風(fēng)筒用在硫化床上，沉積煤顆粒，過程：I下料—拼接—彎管—裝配—泵水。II下料—拼接—合小屏—彎管—合大屏—泵水。鍋爐主要分為9.81~22MPa(在臨界條件下，水和水蒸氣密度不同)和22.2MPa(在臨界條件下，水和水蒸氣的密度相近)。川鍋鍋爐廠主要生產(chǎn)18.4MPa的鍋爐，材料是T91不銹鋼。

　　裝焊三工段：蛇形彎管裝配。探傷方法只要有以下幾種：磁粉探傷、超聲波探傷、射線探傷、渦流探傷、滲透探傷。工藝過程：I下料—彎管—拼接(全位置焊接)。II下料—拼接—彎管(水平焊)。都是形成35°V型坡口。影響焊接質(zhì)量的因素有：焊接規(guī)范(電流、電壓)、熔池溫度。工藝缺陷主要有未融合、氣孔夾雜、咬邊。我們采取焊前預(yù)熱和焊后熱處理方法減小缺陷，焊后熱處理采用平角焊和局部熱處理兩種方法，以上措施的原理都是是減小應(yīng)力、減小裂紋以達到提高焊接質(zhì)量。

　　膜式壁生產(chǎn)線：使用水冷壁氣體保護焊機。自動線管屏焊接操作流程是：I管壁校正 II平吊管屏到輸送架 III在輸送架上使用預(yù)裝工裝，使用工具合并對齊 IV點焊加固 V通過樹叢架進行焊接。熱絲TIG焊每次焊材料的1/4，形成35°V型坡口。

　　6、____焊接材料廠

　　實習(xí)目的：⑴了解該公司主要產(chǎn)品用途、化學(xué)成分特點、以及焊絲生產(chǎn)的基本工藝流程。⑵熟悉該公司焊絲生產(chǎn)主要設(shè)備，了解該公司的熱處理生產(chǎn)現(xiàn)場基本管理。

　　單位概況：____焊接材料廠主要生產(chǎn)埋弧焊焊絲以及氣體保護焊實芯焊絲。該廠加工的埋弧焊焊絲的主要規(guī)格是2.5-5.0mm，材料采用的是H08A，加上工作輪的重量大約是200kg/卷，長度大概是800m/卷。氣體保護焊的焊絲規(guī)格主要有1.6-0.8mm，粗拉后形成的半成品為ER50-6，材料是H1152，直徑大概是2mm.焊接原材料的選擇主要是根據(jù)材料中C、Si、Mn的含量來選擇。

　　主要工藝過程：鋼廠購買原材料——去皮、剝殼(采用預(yù)處理-冷拉的方法去除氧化膜)——去銹、氧化膜(在5%的稀硫酸中)——粗拉——精拉——堿洗(去油)——酸洗(去氧化膜)——鍍銅(電化學(xué)鍍銅)——酸堿綜合——清洗、烘干

　　三、心得體會

　　經(jīng)過近一個月的實習(xí)，我深刻體會到了以下幾點：

　　在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名大學(xué)生更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

　　從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種.種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

　　四周的實習(xí)很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

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