實習生帶教計劃8篇

時間：2023-02-12 16:21:00 實習報告

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實習生帶教計劃8篇

實習生帶教計劃1

　　目的

　　1.強調(diào)科學、嚴謹?shù)尼t(yī)療作風，培養(yǎng)學生的愛傷觀念、責任感、同情心。

　　2.進一步鞏固外科理論知識。

　　3.體驗和熟悉整形外科臨床醫(yī)療工作。掌握整形科常見病的診療常規(guī)。

　　4.熟悉整形科常見臨床操作。

　　具體計劃

　　1.對每一批學生進行入科教育，著重針對本科工作的意義和艱巨復雜性和特殊性，要求學生有必要的心理準備。

　　2.規(guī)范外科病史書寫，各級醫(yī)生嚴格把關(guān)，專職帶教老師定期抽查。至少要完成五份大病歷，檢查合格才能通過，對不合格病史堅決修正或重寫直到合格為止。

　　3.嚴守無菌概念，第一周內(nèi)由老師帶學生完成換藥等常見操作，老師應充分關(guān)心學生進行各種臨床操作。

　　4.每周由主治醫(yī)生上一次新知識、新技術(shù)講座，每二周一次教學查房，每月一次的(副)主任醫(yī)師專題講座，時間由科教辦確定。

　　5.老師主動帶學生進行消毒、鋪巾、切開、皮膚打結(jié)等簡單手術(shù)操作。

　　6.出科考試以詢問書寫病史、體檢、口試的標準步驟進行。

實習生帶教計劃2

　　一、實習目的

　　通過實踐學習，使學員進一步牢固樹立熱愛護理，善于思考。發(fā)現(xiàn)問題，加強理論與實踐的結(jié)合。不斷提高護理工作水平，把學員培養(yǎng)全面發(fā)展的護理人才。

　　二、教學目標

　　1、掌握內(nèi)容

　?。?）常見病護理

　　1）內(nèi)科疾病護理常規(guī)；

　　2）冠心病、高血壓、心衰、心率失常、慢性支氣管炎、支氣管擴張、COPD、

　　慢性腎炎、尿毒癥（全面掌握飲食、體位、護理診斷、病情觀察要點及護

　　理）。

　?。?）常用護理技術(shù)操作

　　1）心電監(jiān)護的使用；

　　2）心電圖的操作及判斷；

　　3）血液透析觀察及護理；

　　4）呼吸機使用及觀察；

　　5）霧化吸入的使用及護理。

　?。?）基本護理技術(shù)示范：靜脈輸液、吸氧、皮下注射

　?。?）護理教學查房每月一次。（護士長、小教員、帶教老師、實習護士）

　　2、熟悉內(nèi)容

　?。?）冠心病、心肌梗死、高血壓、慢性冠支氣管炎、支氣管擴張、COPD、慢

　　性腎炎、尿毒癥病人健康教育；

　?。?）內(nèi)科常用的劑量、給藥途徑、副作用及配伍禁忌；

　?。?）常見檢驗項目：肝功、腎功、電解質(zhì)、心肌酶譜、肌鈣蛋白正常值；

　?。?）優(yōu)質(zhì)護理基礎(chǔ)服務項目及注意事項。

　　3、了解內(nèi)容

　?。?）心臟起搏器操作方法；

　?。?）導管射頻消融操作方法；

　?。?）胸腔穿刺術(shù)。

　　三、教學形式

　　護理帶教、組織聽課、教學查房、每日床邊小講課及床邊提問。

　　四、實習安排

　　第一周：熟悉病區(qū)環(huán)境、病區(qū)病種和病員概況、了解各項工作程序、掌握教學目標周四下午課程安排：（1）看靜脈輸液、吸氧、皮下注射操作示范；

　?。?）護理常規(guī)及常見護理。

　　第二周：熟悉各項工作程序、加強操作技能訓練、增進護士交流技巧，玩完成學習

　　目標。

　　周四下午課程安排：（1）冠心病護理；

　?。?）心衰護理；

　?。?）準備教學目標中掌握內(nèi)容的3）、4）

　　第三周：熟悉各班次工作程序、加強疾病知識學習、以備床邊小教課提問。完成教

　　學目標掌握內(nèi)容中的3）

　　周四下午課程安排：血液透析觀察及護理、呼吸機使用觀察及護理、心電

　　圖操作及判斷。

　　第四周：考核準備。本周完成教學目標掌握內(nèi)容中4）

　　周四上午操作考核。下午14：30護理教學查房、理論考試、總結(jié)實習情況、填寫實習手冊、周六前準備實習手冊交與護士長檢查并簽字。

實習生帶教計劃3

　　帶教目標：

　　1、熟悉手術(shù)室環(huán)境,布局,嚴格區(qū)分三區(qū)的劃分(限制區(qū),半限制區(qū),非限制區(qū)) ；

　　2、了解手術(shù)室的各項規(guī)章制度,工作人員職責,掌握巡回,器械護士工作職責；

　　3、手術(shù)體位的擺放原則及注意事項；

　　4、常用手術(shù)器械的名稱,用途與傳遞、器械的清洗,保養(yǎng)和布類的折疊與打包；

　　5、醫(yī)療垃圾的分類；

　　6、手術(shù)床、無影燈的使用，器械臺的準備；

　　7、消毒液濃度配制,測試及應用；

　　8、各項院感管理制度;手術(shù)護理記錄單的準確填寫；

　　9、各種麻醉的配合及相關(guān)知識；

　　10、常用器械及藥品的放置

　　11、強調(diào)"三查,七對"制度及無菌操作原則,樹立嚴格的無菌觀念,掌握正確的無菌持物鉗的取放,開無菌包第一文庫網(wǎng)的操作方法；

　　12、手臂消毒法、無菌手術(shù)衣和手套的穿戴方法；無菌物品正確傳遞；

　　13、手術(shù)切下的病理標本保管方法等

　　帶教安排：

　　實習生入室第一天，對實習生進行宣教了解手術(shù)室相關(guān)制度內(nèi)容為：講解帶教計劃，介紹手術(shù)室環(huán)境。

　　第一周：掌握手術(shù)室分區(qū)與布局,手術(shù)間平面衛(wèi)生清潔,布類的折疊與打包, 手術(shù)室參觀制度.正確的洗手法;掌握穿脫手術(shù)衣,戴手套,上下刀片,穿針,帶線,無菌技術(shù)等基本操作。

　　(第一周理論小講課的內(nèi)容為各類刀片,縫針和線的認識)

　　第二周：了解巡回,器械護士工作職責,掌握手術(shù)床的使用,手術(shù)無影燈的應用 ,常用手術(shù)器械的清潔,保養(yǎng)與消毒滅菌,消毒隔離知識；消毒液的配制和濃度測試；醫(yī)療垃圾的分類，跟巡回,器械班參加手術(shù)配合。

　　(第二周理論小講課的內(nèi)容為手術(shù)中無菌操作原則和手術(shù)野消毒,鋪無菌單原則) 第三周：掌握患者手術(shù)體位的安置,接送手術(shù)病人制度, 手術(shù)室查對制度.跟巡回,器械班參加手術(shù)配合。

　　(第三周理論小講課的內(nèi)容為器械護士和巡回護士的工作職責, 手術(shù)護理記錄單的正確填寫)

　　第四周：掌握巡回,器械護士工作職責,器械臺的準備與管理,相關(guān)麻醉的配合準備。參加出科考試考核,跟器械巡回班參加手術(shù)配合法及適應癥。 (第四周理論小講課的內(nèi)容為常見麻醉方法)

　　操作考核必考內(nèi)容：七步洗手法 ,穿手術(shù)衣 , 戴手套

　　理論考核必考內(nèi)容：無菌操作原則,巡回,器械護士職責

　　抽考項目：無菌操作、開無菌包、遞送無菌物品、手術(shù)護理記錄單的填寫

實習生帶教計劃4

　　實習是婦產(chǎn)科教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是學生將在校所學理論變成生存技能的過程。為不辜負學校及學生給予醫(yī)院的厚愛，我科將根據(jù)本科的特點，充分安排一個月的實習時間，使學生了解，熟悉和掌握各項臨床理論、實踐及操作常識。

　　一、教學目標：

　　理論與實踐相結(jié)合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任相關(guān)婦產(chǎn)科工作，在實習中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好醫(yī)生素質(zhì)，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。

　　二、教學要求：

　　1．讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。

　　2．安排帶教老師以將理論與實踐相結(jié)合指導學生。

　　3．要求帶教老師先了解學生的學習工作情況，因材施教更好的使學生學到知識。

　　4．嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。

　　5．在臨床帶教中要注意以學生為中心，了解學生學習需求和學習興趣，學生的生理心理變化，多方面給予關(guān)心照顧為學生提供良好的學習氛圍。

　　三、教學計劃：

　　1．第1周，強化婦產(chǎn)科及相關(guān)科目基礎(chǔ)知識的培訓，從理論上了解包括：產(chǎn)科學相關(guān)知識、婦科學相關(guān)知識、生殖內(nèi)分泌、優(yōu)生優(yōu)育及：外科學基礎(chǔ)知識并在此階段使學生初步了解相關(guān)的臨床操作。

　　2．第2周，對應婦產(chǎn)科亦為外科科室的特殊性。組織學生學習外科相關(guān)臨床基礎(chǔ)知識及操作，這周的時間里，由帶教老師指導學生進行包括：無菌操作、止血、縫合、打結(jié)、換藥術(shù)、傷口拆線、清創(chuàng)術(shù)等外科基礎(chǔ)知識及操作的學習，并在學習中培養(yǎng)良好的無菌觀念，為以后的實習打好堅實的基礎(chǔ)。

　　3．第3-4周，組織學生學習婦產(chǎn)科臨床知識，這周的時間里，由帶教老師指導學生進行包括：陰道分泌物檢查、陰道及宮頸細胞學檢查、宮頸活組織檢查術(shù)、輸卵管通液術(shù)、妊娠試驗、診斷性刮宮術(shù)、腹腔穿刺和后彎窿穿刺術(shù)、基礎(chǔ)體溫測定、子宮頸黏液檢查。出科前進行一次理論或操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。

　　4．針對以往一對一帶教制安排一個獨立帶教日，使學生了解到一般難以接觸到的.本科室的相關(guān)疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統(tǒng)的了解婦產(chǎn)科各種疾病的診斷及治療。

　　5．教學互動，構(gòu)建新型師生和諧關(guān)系在教學中，有意識的培養(yǎng)師生感情，減少隔閡，拉近老師與學生之間的心理距離。對學生保持友好，接納的態(tài)度，對每個同學都一視同仁。同時，充分體現(xiàn)對學生能力的信任，增強其自信心，在思想上，再生活上多關(guān)心了解學生，不僅帶技術(shù)，更要帶思想，帶作風，帶紀律。讓實習醫(yī)生通過向老師及其他醫(yī)技人員學習，正確處理醫(yī)患、醫(yī)生與科室、醫(yī)生與護士之間的人際關(guān)系，從而鍛煉他們適應社會的能力。實現(xiàn)教學工作的良性互動。

　　總之，臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨床實踐的過渡，是課堂教學的補充和延伸。因此，臨床醫(yī)師有責任及義務在做好本職工作工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平。為培養(yǎng)新時期合格的臨床人才而不懈地努力。

實習生帶教計劃5

　　護生進入臨床是理論和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)動手能力的極好機會。為了培養(yǎng)適用型人才，做好因材施教，從抓基礎(chǔ)著手，分層次培養(yǎng)角度出發(fā)，通過制定教學目標、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務學習、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應用，并對護理工作的內(nèi)涵、特點、要求有一個全新認識。根據(jù)護理部帶教計劃，結(jié)合本科具體情況制定帶教計劃如下：

　　教學目的：將理論知識和臨床實踐有機的結(jié)合在一起，使護生在臨床實習期間做到學以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護理的全過程，幫助她們規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應臨床工作。

　　教學目標：

　　一、掌握各項?？谱o理技術(shù)。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監(jiān)護儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。

　　二、掌握心血管及內(nèi)分泌常見疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護理。

　　三、了解其他相關(guān)疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風等)的治療和護理。

　　四、掌握?？铺厥馑幬锏氖褂煤妥⒁馐马?。

　　五、掌握心血管和內(nèi)分泌疾病健康教育的一般知識。

　　六、熟悉科室工作特點及工作注意事項。

　　帶教工作安排：每周講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長安排;出科時書寫實習報告。

實習生帶教計劃6

　　臨床護理教學的目的：

　　培養(yǎng)實習生成為具備良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德和溝通技巧，并能夠理論聯(lián)系實踐的護理人員。

　　第一階段，崗前培訓，適時進行思想品德及素質(zhì)教育，盡快實現(xiàn)護生角色的轉(zhuǎn)換。

　　1. 入科教育：(1)介紹環(huán)境設(shè)施；(2)制度；(3)人員；(4)工作流程；(5)本科常見病種及護理常規(guī)；(6)人文關(guān)懷護理理念及服務態(tài)度的重要性；(7)安全護理；(8)紀律；(9)教學目標、教學計劃及臨床帶教路徑表，出科考試要求；(10)思想教育。每一條具體細化：如服務態(tài)度方式：微笑服務、尊稱制。人員包括醫(yī)生、護士、護工、保潔員，強調(diào)團隊精神的重要性。

　　2. 組織學習醫(yī)院規(guī)章制度、護士職責、護士禮儀與行為規(guī)范、醫(yī)院感染知識，使護生充分認識自己所承擔的職業(yè)道德責任，點燃護理工作的熱情。

　　第二階段，熟悉病區(qū)環(huán)境，了解各班次護士的工作職責及各種規(guī)章制度，加強安全知識和法律知識的學習。

　　1. 紹本科室環(huán)境布局（包括床位號順序、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常見物品、搶救藥品的放置、消防設(shè)施）、專業(yè)特點、護理常規(guī)、技術(shù)操作、人員分工等，使她們盡快熟悉環(huán)境，進入角色，以擺脫陌生、恐懼的緊張心理，了解各班次護士的工作職責及各種規(guī)章制度。

　　2. 組織學習《執(zhí)業(yè)護士法》、《醫(yī)療事故處理條例》等法律、法規(guī)，

　　增強護生的法律意識、風險意識、安全意識。使之懂法、知法、守法。充分認識到護理行為時刻都受到法律的制約，應嚴格按操作規(guī)程辦事，加強安全知識學習，確保安全。

　　第三階段，強化基礎(chǔ)護理操作技能，掌握疾病的常規(guī)護理及技能操作和護患溝通技巧。

　　1. 操作能力的培養(yǎng)：根據(jù)大綱要求制定實習生切實可行的教學計劃，并注重個性化教學，實行一對一帶教。帶教老師首先讓護生從理論上熟悉操作程序，再通過實踐掌握。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護生獨立操作。老師幫助完成。操作完畢進行講評，指出問題所在，再讓護生強化訓練。對動手能力較弱的護生，帶教老師應給予耐心細致的指導，鼓勵護生大膽操作，動作不規(guī)范的地方應及時糾正；對動手能力較強做得好的護生及時給予鼓勵，增強護生的自信心，使其盡快適應角色。

　　2. 注重三基訓練基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能的訓練貫穿整個臨床護理教學的全過程。通過護理操作示教和床邊指導對護生進行操作訓練，鼓勵護生多問，不斷完善護生的知識體系，鍛煉其解決問題的能力，樹立強烈的責任心。

　　3. 建立良好的護患關(guān)系：在護理教學查房中要注重培養(yǎng)護生的溝通技巧和口頭表達能力。要求護生在工作中要充分體現(xiàn)對患者的人文關(guān)懷，鼓勵護生主動與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護理操作等前詳細告知目的及注意事項，從患者人院宣教到出院指導，利用一切機會對患者進行宣教，以提高護患溝通的能力。

　　第四階段，加強理論知識學習，培養(yǎng)護生獨立思考能力及創(chuàng)新思維，指導護生運用護理程序，因人施教。

　　1. 加強理論知識學習護理部定期組織業(yè)務學習，以掌握新知識、新理論。結(jié)合各?？乒ぷ鲗嶋H情況，帶教老師每周組織護生進行科內(nèi)知識小講課1次，使護生了解掌握?？浦R，能夠理論與實際相聯(lián)系，指導臨床實踐；同時結(jié)合本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，舉行“新技術(shù)、新知識、新理論”講座，讓學生了解護理發(fā)展的新動態(tài)，激發(fā)學生的學習熱情。

　　2. 在工作中穿插講解疾病知識，每周三份批次進行ERCP實地教育，以提高大家對ERCP認識的能力。開展病歷書寫和臨床病歷討論工作，督導護生在工作中自己制訂計劃，并應用于實踐，用此檢驗計劃的合理、條理性，培養(yǎng)其今后獨立工作時的能力。

　　3. 堅持教學查房：科室每月1次以上護理教學查房，護士長和(或)帶教老師結(jié)合典型病例或某個問題、某種疾病、某種現(xiàn)象深入淺出地講理論、談實踐，以啟發(fā)學生的臨床思維，培養(yǎng)學生思考分析問題的能力。通過每一次的教學查房，使學生掌握某一疾病的治療及護理要點，達到教學大綱要求。

　　4.每周為實習生舉行小講座一次，內(nèi)容為護理前沿的新技術(shù)、新業(yè)務、新動向及本科室的專業(yè)特色，使實習生能掌握一定的專業(yè)新知識。

　　5.成立護理科研小組，由護理部主任親自領(lǐng)導，選派具有科研能力的護理骨干組成。護理科研小組組織本科實習生開展護理科研，安排專門的指導老師，畢業(yè)前完成一篇論文，并進行論文答辯。

　　第五階段，雙向互動及出科考核

　　1. 定期召開實習生座談會通過召開實習生座談會了解帶教情況，征求護生意見，及時糾正帶教中存在的不足，為實習生提供一個積極向上并且和諧溫暖的實習環(huán)境，從而提高護生對帶教的滿意度，促進其臨床實踐能力的提高，保證教學質(zhì)量的不斷提高。

　　2. 采取教與學雙向評價，即帶教老師評學生、學生評帶教老師。分別發(fā)放問卷表，從學生的工作敬業(yè)、操作考核、理論考試、護理病歷書寫和老師操作規(guī)范標準、護理工作敬業(yè)精神、言傳身教、因材施教、放手不放眼、教學查房的護理程序與問題設(shè)置等進行評價。采用優(yōu)、良、中、差四級評分，將學生對老師的評價結(jié)果列入年終老師考核內(nèi)容，并作為優(yōu)秀老師的重要評定指標，通過評教評學的雙向測評使帶教老師變壓力為動力，對老師起到考察和激勵作用。

　　3.出科考核: 我們將考核內(nèi)容進行了量化，要求實習生每完成一個科的實習都要由帶教老師根據(jù)教學目標對學生進行?？评碚?、?？萍寄芎突A(chǔ)護理技能的出科考試，并根據(jù)考試成績及平時表現(xiàn)、醫(yī)德醫(yī)風、勞動紀律等作出實習鑒定，填寫好考核記錄。按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分。五級評分制評分標準為：

　　優(yōu)秀(90-100分)：能將所學理論運用于實際工作，較好地掌握護理的基本理論和技術(shù)操作技能，具有獨立工作能力，能全面達到實習計劃要求，學習認真，工作主動踏實，在完成任務、服務態(tài)度、遵守紀律方面表現(xiàn)突出者。

　　良好（80-89分）：能將所學理論運用于實際工作，掌握護理的基

　　本理論和操作技能，具有一定的獨立工作能力，能較好地完成實習計劃要求，學習認真，工作主動，在完成任務、服務態(tài)度、遵守紀律方面表現(xiàn)較好者。

　　中等（70-79分）：一般能將所學理論運用于實際工作，基本掌握護理的基本理論和操作技能，能完成實習計劃要求，學習、工作服務態(tài)度和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。

　　及格（60-69分）：對于護理的基本理論知識的運用及技術(shù)操作不夠熟練，只能一般完成實習計劃要求，并且在學習、工作、服務態(tài)度和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。

　　不及格（59分以下）：有下列情況者，評為不及格：

　　1）理論沒有聯(lián)系實際，技術(shù)操作生疏，在老師帶教下仍不能完成實習和工作任務。

　　2）不聽從各級領(lǐng)導意見，對病人缺乏責任心，工作馬虎敷衍發(fā)生差錯、事故、曠工，早晨不良影響和后果。

實習生帶教計劃7

　　醫(yī)療教學是科室管理及科室工作計劃的重要內(nèi)容及組成部分，教學工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到科室后繼人才培養(yǎng)及科室可持續(xù)發(fā)展愿景的實現(xiàn)。為做好科室醫(yī)療教學工作，圓滿完成醫(yī)院下達的教學任務，特制訂如下計劃：

　　一、成立急診科醫(yī)療教學管理小組

　　組長：韓文斌副組長：曾加禮楊思迪

　　組員：楊林軍舒宏偉寧華馬成龍羅小川李雪林王小宇

　　張永智賈棟張彥坤

　　二、夯實各級人員職責，切實做好帶教工作

　　1、護理組由急診護士長楊思迪總負責，全面管理并制訂對護理人員的帶教工作。

　　2、醫(yī)療組由曾加禮副主任總負責，全面負責對醫(yī)生組的帶教工作。

　　3、科室管理小組定期召開帶教質(zhì)量管理及分析會議，解決研究帶教工作中存在的問題，及時總結(jié)經(jīng)驗。

　　三、具體帶教辦法

　　1、帶教對象分配到科室后，醫(yī)療上由曾加禮副主任負責，護理上由楊斯迪護士長負責進行安排。

　　2、實行一對一負責制，即一名資質(zhì)健全醫(yī)（護.）人員帶教一名帶教對象，負責日常工作中的講解、示范、考核?？浦魅?、護士長及高職人員要定期準備課題講座，提高整體水平。

　　3、帶教內(nèi)容方面要結(jié)合工作實際，從三基三嚴知識理論、操作條件等各個方面入手，深入淺出，舉一反三，將帶教工作落到實處。

　　四、考核及獎懲

　　1、科室管理小組要定期對帶教工作進行檢查指導。對存在的問題要及時研究解決。

　　2、帶教對象出科時，要寫出客觀實際的出科小結(jié)，由帶教者進行初步審定，最后由科室管理小組填寫總結(jié)性意見。

　　3、對帶教工作成績顯著的人員，在科室績效考核時予以獎勵，對敷衍了事者予以一定懲戒處罰。

實習生帶教計劃8

　?。ㄒ唬┠康?/p>

　　通過骨科的學習，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應得術(shù)前術(shù)后護理，熟悉骨科石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)配合和護理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用，掌握護理病歷的書寫，掌握骨科常見病種的健康宣教知識，骨科實習生帶教計劃。

　?。ǘr間

　　6周

　?。ㄈ┮竽繕?/p>

　　1.掌握骨科護理的基本操作技術(shù)。

　　2.了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及實習相應的護理。

　　3.了解各種常見醫(yī)療儀器的使用。

　　4.熟悉各班工作職責。

　　5.熟悉骨科各種石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護理。

　　6.熟悉骨科常見病的康復護理。

　　7.掌握病歷書寫，每月完成兩份完整的護理病歷。

　　8.參加護士長或帶教老師組織的小講課，病例討論及教學查房。

　　9.參加病區(qū)組織的健康宣教教育活動。