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cad實(shí)習(xí)報(bào)告1

　　經(jīng)過這學(xué)期的理論和上機(jī)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)有了基本掌握，對(duì)于CAD這個(gè)課程學(xué)習(xí)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我學(xué)到的東西很多。首先對(duì)于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運(yùn)用。以下就是我在CAD實(shí)習(xí)過程中知道的一些小技巧?，F(xiàn)在，我們即將結(jié)束這門課程，

　　作為CAD學(xué)習(xí)的學(xué)生，大部分人都想以后成為一名建筑師，更好的去設(shè)計(jì)出符合企業(yè)單位，滿足客戶的要求，并深受大家喜愛的作品。這是在老師講的人體工程學(xué)里面找的。CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖,是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)輔助一項(xiàng)設(shè)計(jì)的建立、修改、分析或優(yōu)化的過程。

　　CAD軟件必須有能接受和使其運(yùn)行的物體,即硬件來支持它才能有實(shí)際意義,這樣就存在了CAD系統(tǒng)。CAD系統(tǒng)是由硬件、軟件組成。硬件包括處理運(yùn)算設(shè)備、圖形顯示設(shè)備、外部存儲(chǔ)設(shè)備、數(shù)據(jù)圖形輸入輸出設(shè)備以及有關(guān)的信息傳輸?shù)扔布脚_(tái)設(shè)備、軟件包括系統(tǒng)軟件、支撐(圖形、漢字等)軟件和專業(yè)應(yīng)用軟件。我國(guó)主要使用的CAD軟件是美國(guó)AUTODESK公司開發(fā)的AUTODESK軟件,它是一個(gè)功能強(qiáng)大、易學(xué)易用、具有開放型結(jié)構(gòu)的軟件口不僅便于用戶使用,而且系統(tǒng)本身可不斷地?cái)U(kuò)充和完善,它被廣泛地應(yīng)用于微機(jī)及工作站上。因此,國(guó)內(nèi)外軟件開發(fā)商在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)工程設(shè)計(jì)專業(yè)的二次開發(fā),如建筑行業(yè):華遠(yuǎn)的HOUSE軟件、建研院的ABD集成化軟件BICAD軟件、理正的CAD軟件、方圓公司的方圓三維室內(nèi)設(shè)計(jì)系統(tǒng)等。隨著CAD技術(shù)的不斷發(fā)展,其覆蓋的工作領(lǐng)域也不斷地?cái)U(kuò)大,如工程設(shè)計(jì)CAD項(xiàng)目的管理、初步設(shè)計(jì)、分析計(jì)算、繪制工程、統(tǒng)計(jì)優(yōu)化等。CAD技術(shù)的應(yīng)用正在有力而迅速地改變著傳統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)生產(chǎn)的管理模式。

　　一、課程實(shí)習(xí)的目的：

　　把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　二、課程實(shí)習(xí)的任務(wù)：

　　1.學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。

　　2.繪制平面工程圖紙。

　　3.了解工程圖紙的一般要求和格式

　　三、課程設(shè)計(jì)的要求：

　　本課程實(shí)習(xí)以CAD軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用，并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，

　　了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　四、意義：

　　隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和VGX（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告2

　　機(jī)械專業(yè)方面CAD實(shí)習(xí)報(bào)告是一篇介紹實(shí)習(xí)報(bào)告,CAD實(shí)習(xí)報(bào)告,機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的文章,實(shí)習(xí)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告,CAD實(shí)習(xí)報(bào)告,機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的文章,感謝本文作者佚名

　　伴著車間實(shí)習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了。為時(shí)三周的CAD實(shí)習(xí)，在鐘，荷二老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了角了很多關(guān)于CAD方面的知識(shí)。

　　Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢(shì)在精度，，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)中對(duì)于Autocad的操作方法的總結(jié)：

　　1：Autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

　　2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同一個(gè)窗口來觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。

　　3：文字中編輯L對(duì)已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯AUTOCAD提供二個(gè)命令：doledit和Broperties命令。

　　4：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

　　5：進(jìn)行圖的單軸拉伸，就CAD來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以進(jìn)行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊"塊"--創(chuàng)建塊--出現(xiàn)塊定義對(duì)話框--命名--選取對(duì)象--確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對(duì)話框，選擇剛定義的塊，在此對(duì)話框中的"縮放比例"選項(xiàng)中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。

　　擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對(duì)于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會(huì)更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最佳驗(yàn)金石。

　　以上是我將整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的心得體會(huì)總結(jié)而成的實(shí)習(xí)報(bào)告。最后，我要對(duì)鐘，荷二老師給于最真誠(chéng)的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告3

　　實(shí)訓(xùn)名稱：測(cè)繪CAD訓(xùn)練

　　一、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　時(shí)間：20x年5月28日——20xx年6月1日

　　地點(diǎn)：校內(nèi)機(jī)房（3號(hào)實(shí)訓(xùn)樓）

　　二、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

　　目的：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪制和編輯，輔助作圖工具的使用，標(biāo)注，塊的創(chuàng)建和插入的操作。通過此實(shí)訓(xùn)能順利的通過高級(jí)考試。

　　任務(wù)：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪制和編輯，輔助作圖工具的使用，標(biāo)注，塊的創(chuàng)建和插入的操作。

　　繪制平面工程圖紙，了解工程圖紙的一般要求和格式通過為期一周的實(shí)訓(xùn)，完成學(xué)校老師給我們的圖例，并寫成實(shí)習(xí)報(bào)告，把實(shí)習(xí)期間遇到的問題和繪圖的關(guān)鍵步驟寫出來。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　項(xiàng)目一：圖層的設(shè)置

　?。ㄒ唬?shí)習(xí)目的

　　掌握?qǐng)D層的使用，能夠熟練的設(shè)置其屬性和工作狀態(tài)。

　?。ǘ﹥?nèi)容、步驟與指導(dǎo)

　　內(nèi)容：新建圖層，并設(shè)置顏色和線型，如下圖所示

　　步驟：

　　1、打開圖層特性管理器

　　2、點(diǎn)擊顏色前的按鈕，設(shè)置不同的顏色

　　3、在需要修改線型的地方加載線型

　　項(xiàng)目二：基本圖形的繪制和編輯

　?。ㄒ唬?shí)習(xí)目的

　　熟練掌握基本圖形的繪制和編輯，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高繪圖速度。

　?。ǘ﹥?nèi)容、步驟與指導(dǎo)

　　內(nèi)容及步驟：

　　內(nèi)容：繪制如下圖形，并標(biāo)注，完成后保存在一個(gè)文件里，并命名為“項(xiàng)目二”試。

　?。ㄒ唬?shí)習(xí)目的 熟練掌握基本圖形的繪制和編輯，并在此基礎(chǔ)上開闊繪圖思路，提高繪圖的速度，順利通過高級(jí)考

　?。ǘ﹥?nèi)容、步驟與指導(dǎo)

　　內(nèi)容及步驟：

　　內(nèi)容：繪制如下圖形，并標(biāo)注，完成后保存在一個(gè)文件里，并命名為“項(xiàng)目三”。效圖如下。

　　步驟:利用CAD,通過做各種輔助線，輔助圓，并標(biāo)注來完成。

　　項(xiàng)目四：標(biāo)注圖形

　　（一）實(shí)習(xí)目的

　　熟練掌握標(biāo)注樣式的設(shè)置，并會(huì)熟練的使用各種標(biāo)注格式。

　?。ǘ﹥?nèi)容、步驟與指導(dǎo)

　　內(nèi)容及步驟：

　　標(biāo)注以下圖形，標(biāo)注后的效果如下圖：

　　步驟：利用標(biāo)注欄將原圖形標(biāo)注，并熟練對(duì)標(biāo)注樣式進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。

　　項(xiàng)目五：塊的創(chuàng)建和插入

　　（一）實(shí)習(xí)目的

　　熟練掌握塊的創(chuàng)建和插入。

　?。ǘ﹥?nèi)容、步驟與指導(dǎo)

　　內(nèi)容：

　　在以下的圖形中插入塊，插入后的效果圖如下，插入后的圖形另存為“家居平面圖”。

　　原圖形（插入前的圖形）

　　需要插入的圖形（請(qǐng)把以上圖形先變成塊再插入到原圖適當(dāng)?shù)奈恢蒙希?/p>

　　插入后的圖形

　　四、提交的成果

　　五、實(shí)習(xí)體會(huì)

　　這次為期一星期的測(cè)繪CAD實(shí)習(xí)讓我掌握了很多,以前不懂的現(xiàn)在懂了,以前懂的現(xiàn)在能熟練掌握了。對(duì)圖形的基本繪制和編輯能熟練的掌握，能在看完圖后有一定的思緒來繪制圖形，不會(huì)像以前那樣無從下手。在進(jìn)行一星期的CAD實(shí)訓(xùn)后，對(duì)CAD有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，感覺CAD在生活中應(yīng)用廣泛。熟練掌握CAD的操作，為下學(xué)期的CAD等級(jí)考試打好基礎(chǔ)，有利于自身對(duì)CAD知識(shí)的掌握。CAD使用的范圍越來越廣，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)CAD知識(shí)，熟練操作CAD，將CAD能運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

　　最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！

cad實(shí)習(xí)報(bào)告4

　　1.實(shí)習(xí)任務(wù)

　　用一周的時(shí)間對(duì)AUTOCAD軟件練習(xí)的同時(shí)，完成機(jī)自教研室發(fā)的二維圖例以及6個(gè)練習(xí)圖，并完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)報(bào)告，并將繪制圖形的各個(gè)步驟在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)出來，將在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題和繪圖的關(guān)鍵步驟更具體的按要求寫。

　　2.實(shí)習(xí)任務(wù)圖（見附頁）

　　3.實(shí)習(xí)任務(wù)圖分析：

　　在老師所給的這些圖中，基本包含了所有AUTOCAD經(jīng)常使用的畫圖命令，并且能夠進(jìn)行熟練的操作，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。因此，畫好這些圖很有意義。

　　4.CAD上機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)

　　我們?cè)诖薈AD培訓(xùn)中，不僅掌握了一些畫圖命令，更加熟悉了CAD環(huán)境和CAD桌面系統(tǒng)操作并且能夠熟練的進(jìn)行操作，進(jìn)而畫出一些簡(jiǎn)單二維圖形，還學(xué)會(huì)了一些畫圖的快捷命令，使我的畫圖速度有所提高，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了有利的條件。

　　對(duì)于AUTOCAD，在繪圖過程中，通過老師的講解和自己的摸索以為自己以前所學(xué)的知識(shí)，我能熟練的運(yùn)用有關(guān)快捷的命令，比起以前手繪圖快了許多。更重要的是掌握了有關(guān)字母類的快捷命令，更方便了繪圖。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告5

　　一、課程實(shí)習(xí)的目的：

　　把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　二、課程實(shí)習(xí)的任務(wù)：

　　1、學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。

　　2、繪制平面工程圖紙。

　　3、了解工程圖紙的一般要求和格式

　　三、課程設(shè)計(jì)的要求：

　　本課程實(shí)習(xí)以CAD軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用，并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　四、意義：

　　隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和VGX（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、平面圖的畫圖步驟：

　　1、建立建筑模板

　　2、繪制軸線和墻線

　　3、繪制窗體結(jié)構(gòu)

　　4、繪制門結(jié)構(gòu)

　　5、繪制柱結(jié)構(gòu)

　　6、繪制樓梯結(jié)構(gòu)

　　7、標(biāo)注尺寸

　　8、標(biāo)志圖號(hào)

　　9、打印出圖

　　六、心得體會(huì)：

　　通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)CAD有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了，還有要害的一點(diǎn)就是對(duì)自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對(duì)象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

　　最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多把握一項(xiàng)技能，就多一次選擇，多一次在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存下去的機(jī)會(huì)。

　　在xx實(shí)習(xí)的這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我學(xué)到的東西很多。首先對(duì)于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運(yùn)用。以下就是我在CAD實(shí)習(xí)過程中知道的一些小技巧。

　　首先我用的是Auto CAD20xx。

　　第一、如何在cad中畫有函數(shù)的曲線？先在EXCEL中根據(jù)函數(shù)編好數(shù)據(jù)表，然后把生成的數(shù)據(jù)復(fù)制，在CAD中使用PLINE命令，將生成的數(shù)據(jù)粘貼上去就可以了。

　　第二、畫圖時(shí)最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層，特別是比較大型的圖。這樣修改時(shí)可以把不需要修改的圖層關(guān)掉，只留下要修改的圖層，這樣就好辦多了。所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的，否則一但有個(gè)地方畫錯(cuò)了那頭就大了，特別是復(fù)雜的、大型的圖。

　　第三、創(chuàng)建圖形

　　1、動(dòng)態(tài)圖塊的操作

　　◇選擇多種圖形的可見性

　　圖塊定義可包含特別符號(hào)的多個(gè)外觀形狀。在插入后，用戶可選擇使用哪種外觀形狀。例如，一個(gè)單一的塊可保存水龍頭的多個(gè)視圖、多種安裝尺寸，或多種閥的符號(hào)。

　　◇使用多個(gè)不同的插入點(diǎn)

　　在插入動(dòng)態(tài)圖塊時(shí)，可以遍歷圖塊的插入點(diǎn)來查找更適合的插入點(diǎn)插入。這樣可以消除用戶在插入圖塊后還要移動(dòng)塊。

　　◇貼齊到圖中的圖形

　　在用戶將塊移動(dòng)到圖中的其它圖形附近時(shí)，圖塊會(huì)自動(dòng)貼齊到這些對(duì)象上。

　　◇編輯圖塊幾何圖形

　　指定動(dòng)態(tài)圖塊中的夾點(diǎn)可使用戶能移動(dòng)、縮放、拉伸、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強(qiáng)迫在最大值和最小值間指定或直接！

cad實(shí)習(xí)報(bào)告6

　　來XX市政院之前，早已聽聞這里的很多事情，關(guān)于繁重的工作，關(guān)于熱心的校友，還有這里上班族的那種生活狀態(tài)，當(dāng)時(shí)真是急不可待地想趕快體驗(yàn)這種生活?，F(xiàn)在，為期三周的實(shí)踐就要結(jié)束了，我也當(dāng)了三周的上班族，感受了很多在學(xué)校沒有的東西，收獲頗多。

　　我是第一次參加這種帶崗實(shí)踐，初次來到工作崗位有很多東西要學(xué)，但與學(xué)校不同的是這里不會(huì)有集中的學(xué)習(xí)時(shí)間，每個(gè)新人都是來了就能上崗的，單位不會(huì)招“閑人”，這就需要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。然而，我們?cè)趯W(xué)校的培養(yǎng)和市政院的工作不是很契合。在學(xué)校我們大都從事研究工作，平時(shí)主要是閱讀文獻(xiàn)和做試驗(yàn)，大家了解的可能只是自己研究的方向，而市政院主要是實(shí)際工程的設(shè)計(jì)，工藝參數(shù)需要爛熟于心，autocad更是每位工程師的武器。對(duì)于我來說基本用不到autocad，參與工程的機(jī)會(huì)更是少之又少。來這的第一天一位工程師就交給我一項(xiàng)改圖的任務(wù)，當(dāng)時(shí)的心情雖然忐忑，但也下決心一定要漂亮地完成任務(wù)，以我拙劣的畫圖技術(shù)不得不加班加點(diǎn)，還多次跑去問一些可能很淺薄的問題，工程師們都很樂意來幫我們的，最后我不僅按時(shí)按質(zhì)地完成了任務(wù)，cad也用得更熟練了，還了解了一些工程上的東西，感覺自身價(jià)值開始體現(xiàn)，沒有最初來時(shí)的那種忐忑，越來越習(xí)慣市政院的工作狀態(tài)了。

　　在市政院需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，因?yàn)楝F(xiàn)在畫在圖紙上的東西將來是要真正投入運(yùn)行的，不像實(shí)驗(yàn)室的試驗(yàn)錯(cuò)了可以反復(fù)，所以這里更加需要責(zé)任感，對(duì)工程負(fù)責(zé)、對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)。一張張圖紙就是一件件藝術(shù)品，里面的每一個(gè)數(shù)字都影響著整個(gè)工程的質(zhì)量。例如在設(shè)計(jì)某些廠房的大門時(shí)差半米就可能造成后期作業(yè)車輛無法進(jìn)入的情況，如果是主體工藝出了問題，很可能整個(gè)工程都失去意義，所以工程師們有一點(diǎn)考慮不到就會(huì)造成將來多方面的損失，責(zé)任重大。在平時(shí)交流的過程中了解到做設(shè)計(jì)是一項(xiàng)體力活，最初還不以為然，后來發(fā)現(xiàn)這里的工程師們每人都承擔(dān)著多項(xiàng)任務(wù)，辦公室深夜還燈火通明是家常便飯，緊急任務(wù)在身時(shí)，過周末都是奢侈，所以一定要有充沛的精力和良好的心態(tài)。像我們剛來不久就有加班到很晚的了，可想而知市政院?jiǎn)T工們的工作壓力有多大。

　　市政院招收新人基本都是名校學(xué)生，這不由得讓我們思考名校帶給了我們什么呢？和一些師兄師姐探討后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)工作的名校學(xué)生都很感激母校對(duì)他們學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，由此可見，在學(xué)校里不可能學(xué)會(huì)所有的東西，但是學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)是可以受用終身的。當(dāng)然，與人交流溝通、組織協(xié)調(diào)能力等也是可以在學(xué)校培養(yǎng)的，而且走入社會(huì)后這方面的能力十分重要，每個(gè)新人都希望受到單位重用，體現(xiàn)自身價(jià)值，在如今的企業(yè)文化里，能獨(dú)當(dāng)一面的人固然重要，但懂得協(xié)作的人可能發(fā)展的更好，工作更順利。

　　在這三周里，我們和師兄師姐交流了不少，他們很耐心地幫我們解決工作上的問題，使我們更快地適應(yīng)這種模式的生活，同時(shí)對(duì)我們將來求職和生活給了不少建議，使我深深地感受到清華校友間的關(guān)心與幫助，這也將是我們?nèi)松锏囊淮筘?cái)富。

　　XX市政院實(shí)踐的三周很充實(shí)，讓我了解到這個(gè)環(huán)境下的工作狀態(tài)，對(duì)我將來的發(fā)展方向有很大的指導(dǎo)意義。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告7

　　20xx年伴著車間實(shí)習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了為時(shí)三周的CAD實(shí)習(xí)，在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了角了很多關(guān)于CAD方面的知識(shí)。

　　Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢(shì)在精度，，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

　　1：Autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

　　2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同一個(gè)窗口來觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。

　　3：文字中編輯L對(duì)已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯AUTOCAD提供二個(gè)命令：doledit 和Broperties 命令。

　　4：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

　　5：進(jìn)行圖的單軸拉伸，就CAD來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以進(jìn)行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——?jiǎng)?chuàng)建塊——出現(xiàn)塊定義對(duì)話框——命名——選取對(duì)象——確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對(duì)話框，選擇剛定義的塊，在此對(duì)話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。

　　擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對(duì)于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會(huì)更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最佳驗(yàn)金石。

　　最后，我要對(duì)老師給于最真誠(chéng)的祝福。

　　姓名：

　　班級(jí)：數(shù)控三班

　　日期：2XXX.06.21

cad實(shí)習(xí)報(bào)告8

　　 實(shí)習(xí)項(xiàng)目：建筑設(shè)計(jì)（auto cad 程序的運(yùn)用）

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：沈陽設(shè)計(jì)院西安分院

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年7月——8月

　　大二的暑假，我有幸到沈陽設(shè)計(jì)院西安分院實(shí)習(xí)，在將近2個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我初步接觸建筑設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作，學(xué)會(huì)了如何畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

　　負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓張的建筑結(jié)構(gòu)工程師，而實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是auto cad的運(yùn)用。經(jīng)過張工的悉心教導(dǎo)，很快我就熟悉了cad的各項(xiàng)命令，實(shí)際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)體會(huì)。

　　第一：真誠(chéng)待人。

　　我剛來報(bào)到時(shí)，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對(duì)工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng)。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠(chéng)待人，虛心請(qǐng)教同事，他們也很樂意和我交往。還教會(huì)我一些技術(shù)，由此我深感真誠(chéng)的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事，而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì)關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個(gè)性，過于清高是很難融入大集體的。

　　第二：不要偷懶。

　　剛來的時(shí)候，積極性很高，每天都在畫圖，在熟練了之后，有些驕傲了，便放松了自己，院長(zhǎng)特別給我們開了會(huì)，教導(dǎo)了我們，把我從松懈里又拉了回來，建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文（AUTO CAD 程序的運(yùn)用）。從此我時(shí)刻提醒自己，來這里是來實(shí)習(xí)學(xué)東西的，不是來玩的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大，實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文（AUTO CAD 程序的運(yùn)用）》。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問。

　　第三：勤學(xué)好問。

　　剛來到單位時(shí)，我對(duì)很多方面都未熟悉，這就需要我勤學(xué)好問。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)對(duì)于新人來說是很重要的，不過能學(xué)到東西才是最重要的。

　　第四：講究條理。

　　年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會(huì)使自己處于不利地位。我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。其實(shí)我發(fā)覺前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會(huì)一步步去解決，而不是驚慌失策。

　　第五：多和同事交流。

　　同事們都有工作經(jīng)驗(yàn)，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也可避免走一些彎路。

　　今次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)院去實(shí)習(xí)，對(duì)我來說是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。

　　感謝院長(zhǎng)對(duì)我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告9

　　一、實(shí)習(xí)目的（四號(hào) 宋體 左邊對(duì)齊）

　　通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，掌握AutoCAD這種繪圖軟件三維實(shí)體部分操作技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本運(yùn)用技能，同時(shí)了解該技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在實(shí)習(xí)過程中，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和計(jì)算機(jī)繪圖能力。（小四號(hào) 宋體）

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（四號(hào) 宋體 左邊對(duì)齊）

　　1) 三維基礎(chǔ)知識(shí)及UCS

　?。ū热缯f視圖命令等，西南等軸側(cè)視圖等，還有就是一些簡(jiǎn)單的三維方面的知識(shí)，主要是USC方面的）請(qǐng)列舉一些實(shí)例，并用語言描述一下實(shí)例的繪制過程

　　2) 三維多邊形網(wǎng)格

　?。ū热缯f曲面等，）請(qǐng)列舉一些實(shí)例，并用語言描述一下實(shí)例的繪制過程

　　3) 三維實(shí)心體技術(shù)

　　拉伸、旋轉(zhuǎn)等由平面二維封閉曲線拉伸成三維實(shí)體是重點(diǎn)。請(qǐng)列舉一些實(shí)例，并用語言描述一下實(shí)例的繪制過程。

　　4) 三維實(shí)體編輯

　　比如說拉伸面、刪除面等，請(qǐng)列舉一些實(shí)例，并用語言描述一下實(shí)例的繪制過程，比如說三維的正方體先倒圓角，然后再把圓角刪除如何操作。

　　如果在語言敘述中再穿插一些圖那就更好了，尤其是過程，比如一些半成品的過程圖，那就更好了。（小四號(hào) 宋體）

　　三、實(shí)習(xí)體會(huì)（四號(hào) 宋體 左邊對(duì)齊）

　　CAD實(shí)習(xí)的體會(huì)，學(xué)到什么知識(shí)？感覺如何？對(duì)老師有何意見和建議，以后要在哪些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)等。

　　整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告沒有字?jǐn)?shù)要求限制，有的同學(xué)很認(rèn)真，寫的詳細(xì)，豐富，最后報(bào)告頁數(shù)也很多，那最后的成績(jī)也相對(duì)較高，但不管你寫多少，都必須自己寫，不能相互抄襲，如果兩個(gè)同學(xué)雷同或有部分內(nèi)容重復(fù)或雷同，那兩位同學(xué)的成績(jī)都會(huì)很差，所以想爭(zhēng)取較高分?jǐn)?shù)的同學(xué)寫好自己的報(bào)告后不要借給其他人，否則別人照你抄了就會(huì)嚴(yán)重影響你自己的成績(jī)。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告10

　　autocad是一門應(yīng)用的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優(yōu)勢(shì)在精度，，準(zhǔn)度，美觀度。它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后社會(huì)，工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)中autocad的操作方法的總結(jié)：

　　1：autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

　　2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的局部和。

　　3：文字中編輯l對(duì)已標(biāo)注的文字編輯autocad二個(gè)命令：doledit 和broperties 命令。

　　4：使用工具按鈕視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

　　5：圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——?jiǎng)?chuàng)建塊——塊定義對(duì)話框——命名——選取——隨后在圖紙或模型空間插入塊，插入對(duì)話框，選擇剛定義的塊，對(duì)話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中社會(huì)對(duì)人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)的知識(shí)受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開autocad的，cad的見解，但我相信這次以后我定會(huì)努力，實(shí)踐才是檢驗(yàn)的最佳驗(yàn)金石。

　　最后，我要對(duì)老師給于最真誠(chéng)的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告11

　　實(shí)習(xí)目的和性質(zhì)：

　　電氣圖是示意性的工程圖，它主要由圖形符號(hào)、線框和簡(jiǎn)化外形組成，表示電氣系統(tǒng)或電氣設(shè)備中各組成部分之間的相互關(guān)系和連接關(guān)系。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)總則明確規(guī)定了電氣圖符、比例、字體、圖線等方面的基本要求。主要任務(wù)是講解常用的電氣制圖規(guī)范，在caxa的軟件環(huán)境中學(xué)會(huì)繪制電氣圖的基本操作，涉及的內(nèi)容有基本繪圖命令、基本編輯命令、文字標(biāo)注、尺寸標(biāo)注和打印輸出的方法、繪圖環(huán)境的設(shè)置、高級(jí)繪圖命令、高級(jí)修改命令、實(shí)際設(shè)計(jì)工作中的一些常用技巧、常見問題及解決方法等，使學(xué)生能制作出符合國(guó)家電氣標(biāo)準(zhǔn)的電氣圖。實(shí)習(xí)要求：

　　1. 掌握電氣工程圖的種類、特點(diǎn)和電氣工程CAD的制圖規(guī)范。

　　2. 熟練掌握caxa軟件的使用方法和特點(diǎn)，能在該軟件環(huán)境中正確配置繪圖環(huán)境，進(jìn)行基本的繪圖基本命令、修改命令、標(biāo)注命令、高級(jí)繪圖命令、坐標(biāo)輸入法指定點(diǎn)以及使用caxa設(shè)計(jì)中心。

　　3. 熟練掌握caxa軟件環(huán)境中制作電氣相應(yīng)圖紙型號(hào)的樣板圖。

　　4. 熟悉掌握常用電氣元件的繪制，包括導(dǎo)線、連接器件、開關(guān)、控制和保護(hù)裝置、燈和信號(hào)器件等。

　　5. 能夠按照國(guó)家規(guī)范，繪制出完整的電氣工程圖。

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　一、電氣制圖規(guī)范

　　1、電氣工程圖主要參照了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》 中常用的有關(guān)規(guī)定。

　　2、一般電氣工程主要分為以下幾類: 系統(tǒng)圖或框圖，電路圖，接線圖，電氣平面圖，設(shè)備布置圖，產(chǎn)品使用說明書用電氣圖，其他電氣圖。

　　3、電氣工程圖與其他工程圖有著本質(zhì)區(qū)別，主要用來表示電氣與系統(tǒng)或裝的關(guān)系，具有獨(dú)特的一面，主要有以下特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔，原件和連接線是電氣工程圖的主要組成，電氣工程圖的獨(dú)特要素，電氣工程圖主要采用功能布局法和位置布局法，電氣工程圖的表現(xiàn)形式具有多樣性。

　　4、圖紙的作用是：①圖紙表達(dá)了設(shè)計(jì)部門的計(jì)劃構(gòu)思和設(shè)計(jì)意圖；②圖紙指導(dǎo)了生產(chǎn)部門的加工與制造；③圖紙是編制工程招標(biāo)書的依據(jù)；④圖紙是施工部門編制施工組織計(jì)劃，編制投標(biāo)報(bào)價(jià)、組織施工及材料準(zhǔn)備的依據(jù)。因此，對(duì)工程技術(shù)人員和管理人員，都要求必須有一定的讀圖能力及繪圖能力。

　　5、A類圖紙的圖幅的尺寸規(guī)格如下表所示：

　　A類圖紙的圖幅的尺寸規(guī)格有0號(hào)、1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)五等

　　6、一般漢字采用 仿宋GB_2312 ；字母、數(shù)字可用宋體 ，

　　正體也有斜體；字體大小一般為 （mm）1.8（2）、2.5、3.5、5、7、10、14、20 ；漢字筆畫表多，不建議用1.8或2.5號(hào)字，實(shí)際繪圖時(shí)可根據(jù)不同場(chǎng)合做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　7、電氣圖中的各種線條統(tǒng)稱為圖線。一般分為6種常用圖線。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告12

　　(20xx ～20xx 學(xué)年第2學(xué)期)

　　實(shí)習(xí)名稱：20xx級(jí)造價(jià)專業(yè)CAD實(shí)習(xí)

　　專 業(yè)：

　　學(xué) 號(hào)：

　　姓 名：

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：

　　實(shí)習(xí)成績(jī)：

　　指導(dǎo)教師(簽字)：

　　西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)

　　20xx年 8 月 30 日

　　實(shí) 習(xí) 報(bào) 告

　　一、 實(shí)習(xí)目的

　　把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　二、 實(shí)習(xí)要求

　　本課程實(shí)習(xí)以CAD軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用，并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　三、 實(shí)習(xí)任務(wù)

　　1. 學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。

　　2.繪制平面工程圖紙。

　　3.了解工程圖紙的一般要求和格式

　　四、 實(shí)習(xí)意義

　　隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和VGX(超變量化)方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展;另一方面，伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，

　　軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　20xx年8月27日，開始進(jìn)入畫CAD的第一階段，在這幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間里我對(duì)所學(xué)習(xí)得《CAD》該課程的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了綜合的練習(xí)，通過老師給我們的圖，在CAD20xx軟件上畫建筑的平面圖和立面圖。

　　通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺到原來我真的是懂得知識(shí)太少，并且，所學(xué)的知識(shí)不能合理的運(yùn)用，知識(shí)總是在運(yùn)用的時(shí)候才知道它的重要性，但是，通過這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)使我們懂得了很多，學(xué)到了很多，同時(shí)，才想起。老師平時(shí)老師跟我們講了很多CAD的東西，還給我們看來效果圖和戶型圖。還有他以前積累的知識(shí)。他遇到的困難，我們以后要遇到。他都給我們講的。如果你用心去體會(huì)，去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間的許多真理，也就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實(shí)，也讓你覺得你現(xiàn)在要追求什么，你現(xiàn)在，自己該做什么，自己的路到底要怎么走。我們應(yīng)該學(xué)好這門課程。

　　分階段的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及安排如下：

　　8月27日

　　今天，老師將要我們畫的建筑平面圖和立面圖發(fā)給了我們，并且就我們本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容、要求以及一些畫法都做了講解。我首先開始畫第一幅圖，即首層平面圖，按照老師平時(shí)和剛剛講解的方法開始畫了起來。

　　8月28日

　　今天，我繼續(xù)完成我昨天沒有完成的首層平面圖，并且開始了第二層平面圖的繪制。第二層平面圖是比第一幅難很多，但是我任然按照老師的方法逐一仔細(xì)的畫。我還是能夠順利的完成第二幅圖。

　　8月29日

　　今天我開始了第三幅圖的繪制——第二十八層平面圖。這和第二層平面圖大致一樣，沒有什么太大的變換，我任然按照第二幅圖的畫法，順利的完成了第三幅圖。

　　8月30日

　　今天我開始了最后一幅圖的繪制，這幅圖比前兩幅簡(jiǎn)單些，但也更繁瑣些，立面圖有許多東西都是相同的，因此很考驗(yàn)?zāi)托模ㄟ^我細(xì)心努力的繪制，我最終完成了它。

　　8月31日

　　今天到了交圖的日子，也是實(shí)習(xí)的最后一天了。今天我開始完成我的實(shí)習(xí)報(bào)告和日志。對(duì)這些天的CAD實(shí)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和思考。通過這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多我課本上學(xué)不到的東西，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)很有幫助。

　　六、 實(shí)習(xí)總結(jié)

　　通過這幾天的學(xué)習(xí)，在老師的熱心指導(dǎo)和精心培養(yǎng)下，我不僅在知識(shí)上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對(duì)CAD有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了，還有要害的一點(diǎn)就是對(duì)自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。

　　計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對(duì)象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基

　　格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

　　本次實(shí)訓(xùn)的目的旨在檢驗(yàn)我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)中所學(xué)知識(shí)、將上課所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)踐中鞏固掌握以及進(jìn)一步熟悉和掌握畫戶型圖與學(xué)CAD的基本流程。

　　回顧這次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到開始制作，從理論到實(shí)踐，在5天實(shí)訓(xùn)的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術(shù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。

　　在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次獨(dú)自畫戶型圖，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在畫戶型圖的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說命令倒角，直線，移動(dòng)，填充，修剪這些命令老師說了很多遍，在畫用CAD畫戶型圖的具體應(yīng)用還不是和很熟練，沒有能完全達(dá)到自己預(yù)期的效果，還好通過老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果。我一定把老師說過的知識(shí)重新溫故。此次實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了用CAD軟件畫戶型圖的過程中存在許多的細(xì)節(jié)問題，也從中學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)。關(guān)鍵是從自己?jiǎn)为?dú)畫戶型圖過程中，培養(yǎng)了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢干動(dòng)手與自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，這為以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)CAD一個(gè)良好的基礎(chǔ)，也給以后的工作作了一個(gè)良好的鋪墊。

　　這次實(shí)習(xí)，我明白思維不是死的`，要敢去想象，想到什么就應(yīng)該大膽的去做。盡情的去發(fā)揮，雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，但也是為自己，要懂得怎么

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