下面是范文網(wǎng)小編收集的集美大學(xué)實習(xí)報告6篇 集美大學(xué)實踐，供大家參閱。

集美大學(xué)實習(xí)報告1

　　期末復(fù)習(xí)材料

　　試用世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理論述一切從實際出發(fā)實事求是

　　是辯證唯物主義一元論的根本要求

　　從實際出發(fā)，實事求是之所以是辯證唯物主義一元論的根本要求，主要是因為它體現(xiàn)了辯證唯物主義的以下原理：⑴從實際出發(fā)，實事求是，就要按照客觀事物的本來面貌去認(rèn)識事物，這就是堅持物質(zhì)第一性、意識第二性的辯證唯物主義一元論的原理。這正是“從物到感覺和思想”的認(rèn)識路線所要求的。⑵從實際出發(fā)，實事求是，就要按照客觀事物不斷變化發(fā)展的實際去認(rèn)識事物，這就是堅持運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式的原理。物質(zhì)世界運動發(fā)展的普遍性原理，要求我們既要承認(rèn)事物有相對穩(wěn)定的一面，又必須堅持用運動、變化、發(fā)展的觀點看問題，指導(dǎo)實際工作的方針、政策，要與時俱進，不能因循守舊，裹足不前。⑶從實際出發(fā)，實事求是，要求我們做任何工作，都要考慮時空條件，因時制宜，因地制宜，這就是堅持時間和空間是運動著的物質(zhì)的存在形式的原理，堅持一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移，反對超歷史、超時空的“左”的傾向，也要反對落后于時空條件變化的右的傾向。⑷從實際出發(fā)，實事求是，就是按照客觀事物運動變化的實際情況，揭示客觀事物固有的規(guī)律性和發(fā)展的過程性、階段性，按客觀規(guī)律辦事。這就是堅持物質(zhì)運動具有客觀規(guī)律性的原理?？傊?，從實際出發(fā)，實事求是，既堅持了世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理，又堅持了物質(zhì)世界運動、變化和發(fā)展具有客觀規(guī)律性的原則，也堅持了辯證唯物主義的認(rèn)識路線和工作路線。因此，它既體現(xiàn)了辯證唯物主義一元論的根本要求，也是我們認(rèn)識世界和改造世界的根本出發(fā)點。我國當(dāng)前的最大實際，就是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。我們強調(diào)從實際出發(fā)，就是要堅持從我國社會主義初級階段的實際出發(fā)。我們黨的路線、方針、政策是否正確，就是要看它是否從這個實際出發(fā)，是否符合這個實際。

　　運用矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理說明走有中國特色社會主義道路的必要性重要性

　　矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系原理是建設(shè)有中國特色社會主義的重要哲學(xué)依據(jù)。只有堅持馬克思主義普遍真理同各國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合，才能找到適合自己國情的革命和建設(shè)的正確道路。建設(shè)有中國特色社會主義理論鮮明地體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性的辯證統(tǒng)一。

（1）矛盾的普遍性是指矛盾無處不在、無時不有；矛盾的特殊性是指每一事物、每一過程的矛盾及其各方面都有特點。矛盾的普遍性和特殊性是辯證的統(tǒng)一：第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的。一方面，普遍性存在于特殊性之中。另一方面，特殊性中包含著普遍性，特殊性與普遍性相聯(lián)系而存在。第二，矛盾的普遍性和特殊性是相互區(qū)別的，共性只是包括個性中共同的、本質(zhì)的東西，個性總有許多自己獨有的特點，是共性包括不了的，個性比共性豐富得多。所以二者不能互相代替。第三，矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

（2）矛盾的普遍性和特殊性辯證統(tǒng)一的原理，是堅持馬克思主義普遍真理與中國具體實際相結(jié)合這一基本思想原則的理論基礎(chǔ)。我國走建設(shè)有中國特色社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨把馬克思主義普遍真理同中國的具體實際相結(jié)合的過程中的理論成果。

（3）走建設(shè)有中國特色社會主義道路，一方面，我們必須堅持社會主義的根本制度和基本原則；另一方面，我們又必須從中國的國情出發(fā)，注意中國的特點。中國是一個社會主義大國，又是一個窮國，人口多，底子薄，生產(chǎn)力水平低，即我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段。黨在社會主義初級階段的基本路線和各項方針政策，就是把社會主義基本

　　原則與中國實際相結(jié)合的結(jié)果。只有堅持黨的基本路線不動搖，走自己的路，我們才能在建設(shè)有中國特色社會主義的道路上不斷取得勝利。

　　試以上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)要求的原理說明我國政治體制改革的必要性。

　　政治體制，從廣義上是指一個國家的政體，也就是一個國家政權(quán)的組織制度和運行機制。狹義上是指一個國家的政治制度的基本框架，即政黨、議會、政府、法院、中央和地方政府的組織形式和相互關(guān)系。我國的基本政治制度，就國體而言，是工人階級(經(jīng)過共產(chǎn)黨)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政：就政體而言，是民主集中制的人民代表大會制度；就政黨制度而言，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；就國家結(jié)構(gòu)形式而言，是民族區(qū)域自治制及“一國兩制”。政治體制是與基本政治制度相適應(yīng)的具體的領(lǐng)導(dǎo)制度、組織制度和工作制度，包括國家政權(quán)的組織形式以及權(quán)限劃分，中央機關(guān)與地方機關(guān)的相互關(guān)系的結(jié)構(gòu)形式，組織協(xié)調(diào)各種機構(gòu)的管理原則和方法等。政治體制改革，顧名思義，是要改革具體的政治體制，而決不是改變基本政治制度。我國的基本政治制度，是歷史形成的，是廣大人民在長期的政治實踐中進行選擇的結(jié)果。它適合中國的國情，符合廣大人民的根本利益，與舊政治制度比較，它有著無比的優(yōu)越性，我們必須堅持這種基本制度。但在相當(dāng)長的時間內(nèi)，我國的政治體制存在著事實上的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終身制、黨政不分、權(quán)力過分集中于個人，以及官僚主義問題，這些弊端破壞了黨的民主集中制和國家政治生活的民主化，與新時期經(jīng)濟文化的發(fā)展的要求很不適應(yīng)。因此，黨的十五大再次重申，我國經(jīng)濟體制改革的深入和社會主義現(xiàn)代化跨越世紀(jì)的發(fā)展，要求我們在堅持四項基本原則的前提下，繼續(xù)推進政治體制改革。政治體制改革在當(dāng)前不僅必要而且相當(dāng)緊迫。具體來講，有以下幾點理由：第一，政治體制改革是經(jīng)濟體制：改革深入發(fā)展的客觀要求，是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的需要。鄧小平同志曾指出：“經(jīng)濟體制改革每前進一步，都深深感到政治體制改革的必要性。”“政治體制改革同經(jīng)濟體制應(yīng)該相互依賴，相互配合，只搞經(jīng)濟體制改革，不搞政治體制改革，經(jīng)濟體制改革也搞不通，因為首先遇到人的障礙?！薄安桓母镎误w制，就不能保障經(jīng)濟體制改革的成果，不能使經(jīng)濟體制改革繼續(xù)前進，就會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙四個現(xiàn)代化的實現(xiàn)”?？梢?，通過政治體制改革，可以消除政治體制中的弊端，為經(jīng)濟體制改革的深入發(fā)展掃清道路，并對經(jīng)濟體制改革的成果加以確認(rèn)，我們所有的改革最后能不能成功，決定于政治體制的改革。第二，政治體制改革是推動社會主義民主政治建設(shè)的客觀要求，也是社會主義民主政治建設(shè)自身發(fā)展的需要。我國原有體制的弊端集中表現(xiàn)為權(quán)力過分集中、官僚主義嚴(yán)重、家長制作風(fēng)、形式主義等等。這些弊端嚴(yán)重阻礙了社會主義民主政治建設(shè)的發(fā)展。社會主義民主政治制度的本質(zhì)和核心是人民當(dāng)家作主。政治體制則是保障人民當(dāng)家作主和享有各種民主權(quán)利的實現(xiàn)形式。如果不切實有效地進行政治體制改革，不認(rèn)真解決政治體制存在的弊端，基本政治制度就會發(fā)生扭曲，人民當(dāng)家作主就可能成為一句空話，當(dāng)然就更談不上國家和社會政治生活的民主化。因此，社會主義民主政治建設(shè)的發(fā)展必然要求改革原有的政治體制，逐步健全人民群眾參加管理的形式和制度，以調(diào)動各方面的積極性，加強社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。第三，政治體制改革也是保證國家長治久安和穩(wěn)定發(fā)展的需要。我國原有的政治體制的弊端影響了黨和國家政治生活的正常進行，曾導(dǎo)致了“文化大革命”這樣的**。需要通過政治體制改革，使社會主義民主制度化、法律化，以保證國家的長治久安。第四，政治體制改革還是建設(shè)有中國特色社會主義文化的客觀要求。政治上層建筑是在一定的思想觀點和意識形態(tài)的指導(dǎo)下建設(shè)起來的，而一定的思想觀點和意識形態(tài)，只有憑借一定的政治設(shè)施和制度才能得到貫徹和傳播。通過政治體制改革，可以為社會主義文化建設(shè)創(chuàng)造一個寬松良好的政治環(huán)境。

　　與經(jīng)濟體制改革、建立和健全社會主義市場經(jīng)濟體制的要求相適應(yīng)，我國的政治體制改革一直在積極穩(wěn)妥地不斷向前推進。主要進展包括以下各方面內(nèi)容：

　　這就是：針對我國原有經(jīng)濟和政治體制的缺陷，并進而針對改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟條件下出現(xiàn)的新情況、新矛盾、新問題，包括市場機制自發(fā)作用固有弊端的負(fù)面影響，我們在堅持和完善人民代表大會制度，堅持和完善共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，堅持和完善民族區(qū)域自治制度，改革和完善黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)制度，改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，改革和完善決策機制，推進干部人事制度改革，推進行政體制改革，推進司法體制改革，發(fā)展城鄉(xiāng)基層民主，擴大公民有序的政治參與，保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，尊重和保障人權(quán)，加強對權(quán)力的制約監(jiān)督和反腐敗斗爭等各個方面，都出臺了一系列新的法律和政策規(guī)定，推出并實施了一系列加強制度化、規(guī)范化、程序化建設(shè)、推進體制創(chuàng)新的重大舉措。其中，有些已經(jīng)取得了令黨和人民滿意的成效，有些還在繼續(xù)探索、經(jīng)受實踐的檢驗。

　　深化政治體制改革，必須堅持正確政治方向，以保證人民當(dāng)家作主為根本，以增強黨和國家活力、調(diào)動人民積極性為目標(biāo)，擴大社會主義民主，建設(shè)社會主義法治國家，發(fā)展社會主義政治文明。要堅持黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平，保證黨領(lǐng)導(dǎo)人民有效治理國家；堅持國家一切權(quán)力屬于人民，從各個層次、各個領(lǐng)域擴大公民有序政治參與，最廣泛地動員和組織人民依法管理國家事務(wù)和社會事務(wù)、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)；堅持依法治國基本方略，樹立社會主義法治理念，實現(xiàn)國家各項工作法治化，保障公民合法權(quán)益；堅持社會主義政治制度的特點和優(yōu)勢，推進社會主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化，為黨和國家長治久安提供政治和法律制度保障。

　　必須肯定的是中國的政治體制是適合現(xiàn)階段社會發(fā)展要求和人民的需要的。對這個制度不是拋棄，而是要堅持、完善和發(fā)展。這是一個非常重要的前提，永遠(yuǎn)不能動搖這個信念。中國的經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展、文化的歷史性進步是有目共睹的。盡管可能每個人的感受不同，但千年以來的歷史中曾經(jīng)有過這樣的大好局面嗎?這一切發(fā)展都是在我們現(xiàn)有的政治體制下發(fā)生的，難道這種政治體制要不得嗎?!難道制造了那么多危機的西方體制是好的嗎?!他們都要改變了，我們還要搬過來么?!難道這是對人民負(fù)責(zé)?!難道這樣才算是社會的“良心”?!

　　什么是中國政治體制改革的正確方向? 正確的方向就是堅持“三統(tǒng)一”。黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民群眾當(dāng)家作主、依法治國的有機統(tǒng)一。簡單地說，就是在強調(diào)民主、發(fā)展、自由等的同時，不能離開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在今天的世界上，沒有統(tǒng)一的意志就沒有中國人民的一切。而共產(chǎn)黨的宗旨是為人民服務(wù)，是為了推進人民的事業(yè)的，是為保障并不斷擴大人民權(quán)益的。在這之外，就是依法治國。黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主，都要依法而行?！叭y(tǒng)一”就是我們政治體制改革的底線和舞臺，在這個舞臺上，我們正在上演一場偉大的民族復(fù)興的歷史劇。離開了這當(dāng)中任何一條，我們都會犯錯誤，人民都會遭殃。

　　中國政治體制改革的道路還要繼續(xù)走下去，在今后的改革之路上要從以下幾點入手： 首先是政權(quán)建設(shè)，這其中的核心是改革干部人事制度。要有更好的干部選拔任用機制、更好的考核和評價機制、更好的激勵和保障機制，還要有更好的任期和退出機制。

　　其次是改革完善行政體制，使之更加有效，更好地為人民群眾服務(wù)。一方面是提高行政的效率，主要是政府部門的配置，具體來說是大部制。不光是中央政府，地方政府也做了很多嘗試。另一方面則是轉(zhuǎn)變政府工作作風(fēng)，調(diào)整政府工作的方式，推進服務(wù)型政府的建設(shè)。

　　再次是推進基層和地方的民主政治建設(shè)。這主要是指村、鄉(xiāng)一級的基層群眾自治制度，比如：在我們國家很多地區(qū)出現(xiàn)的基層公共事務(wù)的人民會商制度，這個制度創(chuàng)新開始于浙江臺州溫嶺的“民主懇談”，這是現(xiàn)階段化解人民內(nèi)部矛盾的有效方式。此外，很多地方人大在吸收人民群眾的參與，廣泛進行政治協(xié)商和民主監(jiān)督方面創(chuàng)造了許多好的做法。比如：浙江溫州樂清人大的人民聽證制度等。這些都是中國的政治創(chuàng)造，是中國民主政治發(fā)展的成果，今后還要繼續(xù)推廣、繼續(xù)探索。

　　現(xiàn)在我們國家發(fā)展的勢頭很好，中國已經(jīng)確實進入了復(fù)興模式，堅持我們經(jīng)過長期探索、反復(fù)實踐建立起來的經(jīng)濟體制、政治體制，并隨著實踐的發(fā)展繼續(xù)探索完善，就一定能夠在不遠(yuǎn)的將來實行中華民族的偉大復(fù)興，對人類做出更大的貢獻(xiàn)。

　　為什么說矛盾是事物發(fā)展的動力

　　矛盾在事物發(fā)展過程中的作用即指矛盾的同一性和斗爭性各自在事物發(fā)展中的作用。矛盾的同一性使矛盾雙方在一個統(tǒng)一體相互依存，相互吸取有利于自身的因素，并規(guī)定事物向自己對立面轉(zhuǎn)化的發(fā)展方向；矛盾的斗爭性則推動矛盾雙方力量的變化，造成雙方力量的不平衡，并最終使矛盾雙方突破原有的限度，舊的矛盾統(tǒng)一體解體，新事物誕生。

　　比如國家之間的關(guān)系。世界上有諸多國家共同生存于同一個地球上，共同擁有著地球上的資源。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，國家之間的聯(lián)系更為緊密。它們進行貿(mào)易往來，共同促進全球經(jīng)濟的繁榮發(fā)展；它們也相互競爭，力圖在各個方面獲得相對多的利益。人類就是在這樣一種相互合作和斗爭中走到了今天的。首先，伴隨國際分工，世界市場形成，各國之間出現(xiàn)了貿(mào)易往來，各國開始了交往，使得地球上的資源得到更充分的利用，各國之間的相互依賴性比以往更大。其次，隨著各國，尤其是大國對現(xiàn)狀的不滿，相互之間又存在著對立、斗爭。第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)以及許多局部性的戰(zhàn)爭都是這種斗爭激化的結(jié)果。戰(zhàn)爭有極大的破壞作用，不過也推動了科技的發(fā)展，原子彈、氫彈都是在戰(zhàn)爭背景下誕生的。今天，國際間的相互合作和競爭同樣共同推動著世界的經(jīng)濟、政治形勢的發(fā)展。由此可見，矛盾的同一性和斗爭性共同推動著事物的發(fā)展，矛盾是事物發(fā)展的動力。

(1)事物發(fā)展的動力是事物的內(nèi)部矛盾，矛盾的同一性與斗爭性在事物發(fā)展中都起著重要作用。

(2)矛盾的同一性在事物發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在:a.矛盾雙方相互依存,使事物保持相對穩(wěn)定性,為事物的存在和發(fā)展提供必要的前提。b.矛盾雙方互相吸取有利于自身的因素而得到發(fā)展。c.矛盾的同一性規(guī)定了事物向著對立面轉(zhuǎn)化的基本趨勢。

(3)矛盾的斗爭性在事物發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在:a.在事物量變過程中,斗爭推動矛盾雙方的力量對比和相互關(guān)系發(fā)生變化,為質(zhì)變做準(zhǔn)備。b.在事物質(zhì)變過程中，斗爭突破事物存在的限度，促成矛盾的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)事物的質(zhì)變。

(4)矛盾的同一性與斗爭性在事物發(fā)展中都不能孤立地起作用，只有二者結(jié)合在一起才能成為事物發(fā)展的動力。有條件的、相對的同一性和無條件的、絕對的斗爭性相結(jié)合，構(gòu)成一切事物的矛盾運動。

　　所以說矛盾是事物發(fā)展的根本動力。

　　如何理解商品二因素與勞動二重性的關(guān)系？

　　勞動二重性矛盾決定商品二因素矛盾

　　舉例說明：在商品生產(chǎn)中，人們?yōu)榱松a(chǎn)具有一定使用價值的商品，就要進行一定形式的勞動。使用價值的不同屬性，決定了勞動的特殊形式。如生產(chǎn)上衣需要裁縫的勞動，裁縫利用尺子、剪刀等縫紉工具，對布料進行加工生產(chǎn)出上衣。這種勞動是根據(jù)勞動的目的、加工對象、生產(chǎn)手段、操作方式、生產(chǎn)結(jié)果等來區(qū)分的。這種具有不同性質(zhì)和不同具體形式的勞動就是具體勞動。具體勞動是創(chuàng)造商品使用價值的勞動，它體現(xiàn)著人和自然的關(guān)系，是人類生存和社會發(fā)展的永久條件，是不以社會形態(tài)的變化為轉(zhuǎn)移的。但是，具體勞動的種類和操作方式，都隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)專業(yè)化、社會分工的發(fā)展而不斷擴展和變化。生產(chǎn)商品的勞動，不管其具體形式如何千差萬別，都是人的腦、肌肉、神經(jīng)、手等等的生產(chǎn)耗費。這種撇開了具體勞動特殊性質(zhì)的一般人類勞動就是抽象勞動。抽象勞動創(chuàng)造商品價值的勞動，它體

　　現(xiàn)著人和社會的關(guān)系。

　　答：（1）商品的二因素的內(nèi)涵：

　　使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的自然屬性，是指商品的使用價值；

　　價值：商品中凝結(jié)或物化了的一般人類勞動就是商品的價值。

　　商品是使用價值和價值的對立統(tǒng)一體：價值不能獨立存在，使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者；離開了價值的使用價值就不是商品的使用價值。

（2）勞動二重性的內(nèi)涵

　　具體勞動：是指具有特定的具體形式的勞動，它所體現(xiàn)的是人與自然界的關(guān)系；

　　抽象勞動：是指撇開了各種具體形式的、一般的或者無差別的人類勞動；

　　具體勞動和抽象勞動也是對立統(tǒng)一的。具體勞動和抽象勞動是同一勞動勞動過程的兩個不同的方面，統(tǒng)一于同一勞動過程之中；具體勞動規(guī)定什么勞動、怎樣勞動的問題，抽象勞動則講的是勞動多少、勞動時間長短的問題，因而二者是相互排斥的。

（3）無論是商品的使用價值還是價值，都是勞動的產(chǎn)物，并且生產(chǎn)使用價值和價值的勞動是不一樣的，即具體勞動創(chuàng)造了商品的使用價值，抽象勞動創(chuàng)造了商品的價值。商品之所以具有二因素，其原因在于生產(chǎn)商品的勞動具有二重性，它們之間是結(jié)果和原因之間的關(guān)系，勞動二重性為因，商品二因素為果。

　　使用價值和具體勞動：每一種具體勞動，都能夠生產(chǎn)出一種特殊的產(chǎn)品，而每種特殊的產(chǎn)品又都能滿足人們一定的、特殊的需要，即具有特殊的使用價值，因此，具體勞動生產(chǎn)商品的使用價值，但不能形成商品的價值；

　　價值和抽象勞動：商品的價值是由一般的或者無差別的人類勞動創(chuàng)造的，而一般的或者無差別的人類勞動正是抽象勞動，即抽象勞動創(chuàng)造商品價值。

　　簡述價值量的決定

　　勞動生產(chǎn)率提高了，同一社會必要勞動時間里創(chuàng)造出來的商品的價值量：

　　a．增加 b．減少 c．不變 d．增減不定

　　價值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動，是兩種使用價值相互交換的基礎(chǔ)，商品的價值量不是由個別勞動時間決定的，而是由凝結(jié)在商品中的社會必要勞動時間決定。勞動生產(chǎn)率與商品價值量之間有著密切的關(guān)系，商品價值量取決于社會必要勞動時間，同一社會必要勞動時間在相同時間內(nèi)創(chuàng)造的商品的價值總量相等。勞動生產(chǎn)率提高可以增加單位時間內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量，但不能增加單位時間內(nèi)生產(chǎn)的價值量。因此，本題的正確答案是c選項。

　　不管社會勞動生產(chǎn)率如何變化，一定時間所創(chuàng)造的價值總量是不變的。這是因為，社會勞動生產(chǎn)率的提高雖表明一定時間內(nèi)生產(chǎn)出來的商品數(shù)量增多，但單位商品的價值量卻減少(商品的價值量與社會勞動生產(chǎn)率成反比)。所以把增多了的商品所含的相應(yīng)減少的單位商品價值量加在一起，其總量與原先的總量一樣。反之亦然。

集美大學(xué)實習(xí)報告2

　　集美大學(xué)第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)之（三號宋體）

　　學(xué)生··社團（協(xié)會）第·屆······活動（三號宋體）

　　策

　　劃

　　書

　　主辦：集美大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會

　　承辦：集美大學(xué)學(xué)生··社團

　　協(xié)辦：···················

··年··月··日

（標(biāo)題）關(guān)于舉辦集美大學(xué)····活動的策劃書（方案）

（空一行）

　　為隆重紀(jì)念·，引導(dǎo)團員學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“三·

　　個代表”重要思想，激發(fā)團員學(xué)生的政治熱情和愛國熱情，大力弘揚我校特有的“三種”精神，充分展示我校團員學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，促進校園精神文明建設(shè)。增強廣大學(xué)生的·，提高團員學(xué)生的··，經(jīng)集美大·

　　學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會審核并報校團委批準(zhǔn)，集美大學(xué)學(xué)生··社團（協(xié)會）定于··年··月··日在··舉辦·?！?/p>

　　一、活動名稱：集美大學(xué)····活動

　　二、活動主題： ···（例如：弘揚“五四”精神，與祖國共發(fā)展）

　　三、活動時間： ···年··月··日

　　四、活動地點：····

　　五、活動內(nèi)容：

　　六、活動要求

　　七、安全措施

　　八、預(yù)計參與人數(shù)

　　1、參與人數(shù)：

　　2、工作人員數(shù)量：

　　3、觀眾人數(shù)：

　　九、附件

　　1、活動安排表

　　2、經(jīng)費預(yù)算

　　3、宣傳品樣稿（策劃書、傳單、海報、廣播稿）

[附件具體內(nèi)容應(yīng)附在落款之下，若版面不夠，可另附一頁。]

　　活動負(fù)責(zé)人：

　　聯(lián)系方式：

　　主辦：集美大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會

　　承辦：集美大學(xué)學(xué)生··社團

　　協(xié)辦：·

·年··月··日

集美大學(xué)實習(xí)報告3

　　電工電子實習(xí)報告答案

　　一、選擇題（20分，每小題2分）

　　1(A)； 2(B)； 3(A)；4(B)；5(B)； 6(A)；7(B)；8(A)；9(C)；10(A)

　　二、判斷題 (15分，每小題1分，在每題后的括號中對的打“√”，錯的打“×”)1(×)；2(√)；3(×)；4(√)；5(√)；6(×)；7(√)； 8(×)；9(×)；10(×)；11(√)；12(×)；13(√)；14(√)；15(√)

　　三、簡答題 (55分)

　　1、預(yù)防觸電有哪些保護措施? （5分）

(1)安全電壓保護 凡是移動電器、行燈、手提電動工具、局部照明燈等的電壓，都不允許超過36V。在特別危險的生產(chǎn)場地，如非常潮濕、有腐蝕氣體或者有導(dǎo)電塵埃、能導(dǎo)電的地面等場合，有時要求安全電壓為l2V。

(2)絕緣保護 某些電器設(shè)備除了工作電路的絕緣以外，還有用全部電氣部件的外殼作為第二絕緣。還有一種是場地絕緣，即把人的站立位置用絕緣層墊起來，使人體與大地隔離，防止單相觸電。還有所謂的隔離保護，就是在用電設(shè)備的電路與供電電網(wǎng)之間加一個變壓器作電的隔離。

(3)接地保護 在電源中性點不接地的系統(tǒng)中可采用保護性接地的安全措施。所謂保護性接地就是把電動機等電力設(shè)備的外殼通過導(dǎo)線與大地可靠地連接起來。

(4)接零保護 在變壓器中性點接地的供電系統(tǒng)中，可將電氣設(shè)備的外殼與中性線連接起來。單相用電設(shè)備的保護接零采用三眼插座。

　　2、人體電阻一般是多少?多大電流對人有危險，多大能致命? （4分）

　　人體電阻的變化幅度是很大的，一般在幾百歐至幾十千歐之間。50mA電流對人有危險，100mA以上能致命。

　　3、對室內(nèi)照明布線有什么要求？ （4分）

　　1)照明線路和動力線路應(yīng)分開設(shè)置。

　　2)配線時，應(yīng)盡量避免導(dǎo)線有接頭。若必須接頭時，應(yīng)采用絞接法、壓接法等連接。

　　3)配線涂色要求：紅線為相線(L)，藍(lán)線為中性線(N)、黃綠雙色線為接地線。

　　4、畫出用兩個雙聯(lián)開關(guān)控制一個220V白熾燈的接線原理圖。（4分）

　　5、手工焊接的工藝要素有哪些?手工焊接對焊點質(zhì)量的基本要求是什么? （10分）

　　手工焊接的工藝要素(8分)(1)焊接時的姿勢和握法 一般應(yīng)坐著焊接，桌椅的高度要調(diào)整適當(dāng)。電烙鐵的握法有“筆握式”和“拳握式”兩種。(2)元器件引線的焊前清潔和搪錫

(3)掌握焊接的火候——溫度和時間 焊接溫度過低，焊錫流動性差，很容易凝固；焊接溫度過高，焊錫流淌過快，焊點就不易存錫。焊接時，烙鐵頭的溫度應(yīng)高于焊錫的熔點，一般應(yīng)在3～5s內(nèi)使焊點達(dá)到所要求的溫度，然后迅速移開電烙鐵，就會形成光亮、圓滑的焊點。若焊接時間太短，則焊點不亮或呈“豆腐渣”狀，甚至?xí)纬商摵浮?/p>

(4)焊接的方法 焊接時不能將烙鐵在焊點上來回磨動，應(yīng)將烙鐵頭的搪錫面緊貼焊點，待焊錫全部熔化后，迅速將烙鐵頭從斜上方45゜方向移開。這時焊錫不會立即凝固，被焊物必須扶穩(wěn)、扶牢，不能晃動，應(yīng)保持焊點自然冷卻凝固，否則易形成虛焊。

　　手工焊接對焊點質(zhì)量的基本要求(2分)(1)焊點應(yīng)接觸良好必須使焊料與被焊件的表面形成合金層，防止虛焊和假焊，以保證焊點接觸良好。假焊使電路不通，虛焊使接觸電阻增大，電路工作不穩(wěn)定，且給檢修工作帶來很大困難。

(2)焊點應(yīng)具有一定的強度一般要求被焊體的表面形成合金層的面積足夠大，以增加焊點的機械強度。

(3)焊點表面應(yīng)清潔、美觀、有光澤焊點表面應(yīng)呈現(xiàn)光滑狀態(tài)，不應(yīng)出現(xiàn)棱角或帶尖等現(xiàn)象。

　　6、數(shù)字萬用表的使用注意事項是什么? （4分）1)臨測要堅持檢查是否“孔插對、檔撥對、筆接對”。2)應(yīng)遵守“測不換檔”的原則。

　　3)使用中“未知用大”，即不知道被測量大小，應(yīng)將量程旋至最大。4)對被測元件的安全應(yīng)遵守“不超極限”的原則。

　　5)測量電壓時表筆應(yīng)并聯(lián)在電路中，測量電流時表筆應(yīng)串聯(lián)在電路中，測量電阻時被測電路應(yīng)斷電。

　　6)220V以上的交流電壓應(yīng)當(dāng)采用“單手操作”原則，采取握筷姿勢，避免觸電電流通過心臟。

　　7、三相異步電動機的拆卸步驟是什么？電動機在拆卸和組裝過程中應(yīng)注意什么？(10分)三相異步電動機的拆卸步驟(4分)1 卸皮帶輪或聯(lián)軸器 2 拆卸風(fēng)罩和風(fēng)扇 3 拆卸軸承外蓋和端蓋 4 抽出轉(zhuǎn)子 注意事項(4分)1 抽出轉(zhuǎn)子要小心碰傷線圈 2 不要用榔頭硬敲猛打

　　3 拆卸下的各個零部件螺絲應(yīng)仔細(xì)檢查清洗，并集中保管好 4 螺絲不要上太緊

　　測量結(jié)果(2分)

　　8、簡述空氣開關(guān)的作用。（4分）

　　空氣開關(guān)又稱低壓斷路器，是一種帶過載、短路、失壓保護的半自動開關(guān)。當(dāng)電路發(fā)生上述情況時，能自動切斷電源。可直接用于不經(jīng)常起動的電動機的控制及照明等其他控制線路。由于有優(yōu)越的安全保護性能，其使用范圍越來越廣。

　　9、畫出三相鼠籠式異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的電氣原理圖，并分析三相鼠籠式異步電動機正反轉(zhuǎn)的控制過程。(10分)畫出三相鼠籠式異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的電氣原理圖(5分)教材 P47(圖2-27)控制過程

　　接通交流電源Ll、L

　　2、L3并“合”開關(guān)QS，當(dāng)按下起動按鈕SB1，線圈KM1通電主觸頭閉合，電動機正轉(zhuǎn)。當(dāng)松開按鈕時，電動機M不會停轉(zhuǎn)，因為這時，接觸器線圈KM1可以通過并聯(lián)在SB1兩端已閉合的輔助觸頭KM1繼續(xù)維持通電，保證主觸頭KM1仍處在接通狀態(tài)，電動機M就不會失電，也就不會停轉(zhuǎn)。(1分)此時的這一對常開輔助觸頭KM1起到自鎖(或自保)作用。(1分)當(dāng)需要改變電動機的轉(zhuǎn)向時，只要直接按反轉(zhuǎn)按鈕SB2就行了，不必先按停止按鈕。這是因為，如果電動機已按正轉(zhuǎn)方向運轉(zhuǎn)時，線圈是通電的。這時，如果按下按鈕SB2，按鈕串在KMl線圈回路中的常閉觸頭首先斷開，將KMl線圈回路斷開，相當(dāng)于按下停止按鈕SB3的作用，使電動機停轉(zhuǎn)，隨后SB2的常開觸頭閉合，接通線圈KM2的回路，電動機即反向旋轉(zhuǎn)。(2分)電動機正反轉(zhuǎn)的主回路接線在KMl、KM2主觸頭回路中使電源相序相反而實現(xiàn)的。(1分)

　　10、談一談本次電工電子實習(xí)的收獲及感受。(10分)

集美大學(xué)實習(xí)報告4

　　2009年集美大學(xué)“思想政治理論課” 暑期調(diào)研論文參考選題

　　1、建國60周年特別是改革開放30年以來××地區(qū)社會發(fā)展成果調(diào)研。

　　2、建國60年，我看家鄉(xiāng)的變化。

　　3、通過個人或小組調(diào)研活動分析貫徹科學(xué)發(fā)展觀重大意義。

　　4、××地區(qū)（單位）學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的實效性調(diào)研。

　　5、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)。

　　6、調(diào)查分析家鄉(xiāng)落實科學(xué)發(fā)展觀中出現(xiàn)的問題。

　　7、農(nóng)村基層干部的“發(fā)展觀”調(diào)查及分析。

　　8、通過個人或小組調(diào)研活動分析全面推進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)重大意義。

　　9、調(diào)查分析某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）干部對“海西”建設(shè)的認(rèn)識。

　　10、海西人才隊伍建設(shè)問題調(diào)研。

　　11、以社會存在和社會意識相互關(guān)系的原理，說明改革開放以來，由于社會經(jīng)濟生活的變化，人們在思想觀念方面的新的變化及其意義。

　　12、以家鄉(xiāng)模范人物為例，談?wù)勈裁词侨说膬r值，如何實現(xiàn)人生價值。

　　13、以家庭某一重大決策的正確制定和成功推行為例，說明辯證唯物主義認(rèn)識論的普遍指導(dǎo)意義。

　　14、調(diào)研當(dāng)?shù)亍吧鷳B(tài)文明”建設(shè)的經(jīng)驗，并用馬克思主義理論加以分析。

　　15、運用矛盾分析原理，分析家鄉(xiāng)存在的主要社會矛盾。

　　16、考察當(dāng)?shù)氐奈幕?，精神面貌，包括宗教、迷信活動等，說明堅持辯證唯物論、科學(xué)無神論教育的重要性。

　　17、聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐣髁x建設(shè)的實際，說明堅持解放思想，實事求是、與時俱進思想路線的重要性。

　　18、就你家鄉(xiāng)青年人的精神生活狀況作一次調(diào)查，并寫出調(diào)查報告。

　　19、請在你的家鄉(xiāng)作一次農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán)問題的調(diào)查，并寫出調(diào)查分析報告。

　　20、××地區(qū)農(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性分析。

　　21、調(diào)查所在地區(qū)社會治安狀況存在的突出問題及其成因？

　　22、改革開放以來，居民權(quán)利義務(wù)觀念變化調(diào)研分析。

　　23、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性分析。

　　24、以所調(diào)研的農(nóng)村或城市經(jīng)濟體制改革的實例，說明歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求的原理。

　　25、世界金融危機下中小企業(yè)融資問題調(diào)查。

　　26、當(dāng)?shù)赝獬觥稗r(nóng)民工”返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)研分析。

　　27、當(dāng)?shù)孛駹I企業(yè)發(fā)展中存在問題的調(diào)研分析。

　　28、當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會主義和諧社會中有哪些重大舉措？

　　29、改革開放以來，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展方式的演化及其發(fā)展趨勢的調(diào)研。

　　30、結(jié)合建國60周年的慶?；顒?，對中小學(xué)愛國主義教育的方式及效果進行調(diào)研分析。

　　31、當(dāng)?shù)厝绾温鋵嶞h的農(nóng)村政策？存在的問題有哪些？

　　32、當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查分析。

　　33、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，推動區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　34、當(dāng)?shù)厝绾沃匾晫嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系。

　　35、當(dāng)?shù)亟陙斫?jīng)濟、社會發(fā)展有哪些經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　36、調(diào)查當(dāng)?shù)厝绾芜\用鄧小平科技教育思想為指導(dǎo)、推進科教興國戰(zhàn)略的實施。

　　37、大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè)與運行機制的調(diào)查研究。

　　38、當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施？

　　39、當(dāng)?shù)貙嵤┛茖W(xué)發(fā)展觀的具體舉措。

　　40、調(diào)研近年來當(dāng)?shù)丶訌娒裰骱头ㄖ平ㄔO(shè)，精神文明建設(shè)、黨的建設(shè)的主要做法和取得的成就。

　　41、運用馬克思關(guān)于人的發(fā)展理論分析家鄉(xiāng)素質(zhì)教育方面存在的問題及其對策。

　　42、調(diào)查我校畢業(yè)生在各單位工作表現(xiàn)及其業(yè)績和思想行為表現(xiàn)。

　　43、調(diào)查社會轉(zhuǎn)型時期青年倫理價值觀的狀況。

　　44、談?wù)剠⒓蛹倨谏鐣嵺`，走理論與實踐相結(jié)合的切身體會。

　　45、調(diào)查當(dāng)?shù)厍嗌倌攴缸锏木唧w事例，論證加強對青少年進行思想道德教育的必要性和重要性。

　　46、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題。

　　47、建國60周年特別是改革開放30年來××地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育成果調(diào)研。

　　48、當(dāng)?shù)刈匀粸?zāi)害和環(huán)保問題調(diào)研分析。

　　49、調(diào)查分析某個村鎮(zhèn)（社區(qū)）構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)（社區(qū)）的經(jīng)驗與存在的問題。

　　50、企業(yè)遵循“誠信”原則的現(xiàn)狀調(diào)查。

　　51、當(dāng)?shù)厮痉ā肮焙汀靶省睜顩r。

　　52、文明學(xué)校建設(shè)調(diào)研報告。

　　53、廈門市“兩個先行區(qū)”建設(shè)的情況調(diào)研。

　　54、社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)實證調(diào)研。

　　55、人的全面發(fā)展與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)調(diào)研。

　　56、基層政權(quán)建設(shè)及民主政治發(fā)展調(diào)研。

　　57、農(nóng)村社會保障現(xiàn)狀調(diào)研。

　　58、城市最低生活保障調(diào)研。

　　59、當(dāng)?shù)卮笾袑．厴I(yè)生的就業(yè)狀況調(diào)研。

　　60、大學(xué)生家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)狀況調(diào)研。

　　61、大學(xué)生入黨動機與高校學(xué)生黨員先鋒模范作用情況調(diào)研。

　　62、當(dāng)?shù)卮迕?、居民自治組織選舉狀況調(diào)研。

　　63、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村城鎮(zhèn)化進程調(diào)研。

　　64、文明校園建設(shè)調(diào)研。

　　65、通過個人或小組調(diào)研活動分析構(gòu)建和諧社會的重大意義。

　　66、科技興農(nóng)的典型調(diào)研。

　　67、農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進典型調(diào)研。

　　68、社會企業(yè)對大學(xué)生素質(zhì)能力要求的調(diào)查分析。

　　69、關(guān)于節(jié)約型社會建設(shè)的調(diào)研。

　　70、某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)水資源污染情況及其社會影響的調(diào)查。

　　71、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）居民收入差距的調(diào)研分析。

　　72、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研。

　　73、進城務(wù)工青年生活狀況與心態(tài)調(diào)查。

　　74、我國家族企業(yè)問題調(diào)查分析。

　　75、對使用盜版軟件問題調(diào)查及分析。

　　76、反腐倡廉在當(dāng)?shù)厍闆r如何？

　　78、社會收入分配差距情況如何？

　　79、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟與社會發(fā)展有哪些“特色”變化。

　　80、某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查。

　　81、不同階層人員的經(jīng)濟狀態(tài)和政治狀態(tài)的調(diào)研。

　　82、社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)發(fā)展調(diào)查。

　　83、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展重要作用的典型調(diào)查。

　　84、建設(shè)社會主義核心價值體系的實踐和經(jīng)驗的調(diào)查。

　　85、貫徹以人為本，立黨為公，執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查。

　　86、改革開放以來我國人民思想觀念深刻變化的調(diào)查和分析。

　　87、加強社會主義榮辱觀教育和建設(shè)的典型調(diào)查。

　　88、網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化和倫理道德建設(shè)的調(diào)查研究。

　　89、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查和分析。

　　90、加強科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法教育的典型調(diào)查。

　　91、經(jīng)濟全球化背景下××縣（鄉(xiāng)、街道）民間傳統(tǒng)文化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查。

　　92、本地在推進節(jié)能減排中采取了哪些措施？

　　93、今年來新一輪的物價上漲對居民生活的影響調(diào)研。

　　94、油價上漲對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)民生活的影響調(diào)研。

　　95、新經(jīng)濟組織中黨組織建設(shè)的調(diào)查與思考。

　　96、××地區(qū)加強農(nóng)村黨建工作的經(jīng)驗調(diào)查與分析。

　　97、××地區(qū)耕地利用與保護的調(diào)研分析。

　　98、新形勢下當(dāng)?shù)氐褪杖肴罕娚畋Ｕ蠁栴}的調(diào)研。

　　99、建設(shè)和諧社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的典型調(diào)查。

　　100、大學(xué)生勤工助學(xué)情況的調(diào)查。

　　注：以上題目僅供參考，各位同學(xué)可根據(jù)自己的實際進行調(diào)研，并寫出用“思想政治理論課”有關(guān)原理對調(diào)查情況進行分析的調(diào)研論文。

集美大學(xué)實習(xí)報告5

　　集美大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

　　教師職業(yè)道德建設(shè)是師資隊伍建設(shè)的一項靈魂工程，不僅關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的高低，對于學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀的形成也有著直接的影響。為了進一步規(guī)范教師在從事教育職業(yè)勞動過程中所應(yīng)遵循的道德觀念和道德行為，特制定集美大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。

　　一、堅定正確的政治方向，努力實踐“三個代表”重要思想。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，樹立正確的教育思想和教育觀念，弘揚嘉庚精神，遵循“誠毅”校訓(xùn)。

　　二、忠誠教育事業(yè)，履行教師職責(zé)。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行《教師法》規(guī)定的教師義務(wù)和職責(zé)，努力將黨的教育方針內(nèi)化為自身的道德行為并對學(xué)生施以教育。

　　三、堅持與時俱進，銳意改革創(chuàng)新。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在教學(xué)和科研工作中，自覺抵制和反對不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯誤行為，解放思想、實事求是，開拓進取，積極推進教育與科研工作的改革創(chuàng)新。

　　四、立足本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)。集中精力，兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)和科研工作，不斷更新和拓展知識結(jié)構(gòu)，注意總結(jié)經(jīng)驗和把握教育教學(xué)規(guī)律，及時更新教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化研究手段，提高教學(xué)和科研質(zhì)量。

　　五、遵守教育法規(guī)，樹立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在教學(xué)、科研及學(xué)術(shù)交流中，既要勇于探索、大膽創(chuàng)新，又要嚴(yán)謹(jǐn)求實、精益求精，力戒浮躁和急功近利，杜絕剽竊等弄虛作假行為。在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，不馬虎敷衍、降低標(biāo)準(zhǔn)，不允許出現(xiàn)送分、舞弊等行為。

　　六、關(guān)心愛護學(xué)生，自覺教書育人。對學(xué)生要言傳身教、為人師表，用先進的思想和高尚的道德情操去進行陶冶和教育，既要關(guān)心愛護，又要嚴(yán)格要求。注意通過多種手段，從思想、品德、學(xué)業(yè)等方面幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)。要尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生生活，注意學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，努力成為學(xué)生的良師益友。

　　七、文明執(zhí)教，舉止端莊。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)。注重職業(yè)形象，做到衣著得體、儀表大方、語言健康、行為文明。在教學(xué)過程中不吸煙、不使用傳呼機和手機等通訊工具。

集美大學(xué)實習(xí)報告6

　　一、畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi)容組成 一份完整的畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)由以下幾部分組成，順序如下：

(一)論文題目(標(biāo)題)；(二)作者(×學(xué)院×專業(yè)×屆×)；(三)指導(dǎo)教師(導(dǎo)師的姓名、職稱)；(四)中外文摘要、關(guān)鍵詞；(五)目錄；(六)引言(前言)；(七)正文；(八)結(jié)論；(九)致謝語；(十)參考文獻(xiàn)；(十一)附錄。

　　二、畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫內(nèi)容要求

(一)論文題目

　　論文題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性；字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。

(二)論文摘要

　　論文摘要以簡要文字介紹研究課題的目的、方法、內(nèi)容及主要結(jié)果，中文摘要字?jǐn)?shù)一般不多于300字。英文摘要應(yīng)與中文摘要基本對應(yīng)，摘文不分段。

(三)關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞是表述論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語，關(guān)鍵詞數(shù)量一般為3-6個，同時有中、英文對照。

(四)目錄

　　目錄作為論文提綱，是論文各組成部分的小標(biāo)題，文字應(yīng)簡明扼要。目錄按論文順序分章、節(jié)二級編寫。

　　要標(biāo)明頁數(shù)，以便閱讀。章、節(jié)、小節(jié)分別按《集美大學(xué)學(xué)報》自然版、社會版的要求標(biāo)出。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。

(五)引言

　　引言是全篇論文的開場白。內(nèi)容主要包括選題的緣由、對本課題已有研究情況及存在問題的評述、本文所要解決的問題等。引言要寫得扼要，篇幅不要太長。

(六)正文

　　正文是畢業(yè)設(shè)計(論文)的主體，是對研究工作的詳細(xì)表述，一般由標(biāo)題、文字、圖、表格和公式等部分組成。

　　1.公式

(1)公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長公式，最好在等號后轉(zhuǎn)行，如做不到這一點，可在數(shù)學(xué)符號(如"+"、"-"號)后轉(zhuǎn)行。

(2)公式的編號用圓括號括起，放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號，也可按章單獨立序號，如(49)或()，采用哪一種序號應(yīng)和稿中的圖序、表序編法一致。不應(yīng)出現(xiàn)某章里的公式編序號。

　　有的則不編序號。子公式可不編序號，需要引用時可加編a、b、c…重復(fù)引用的公式不得另編新序號。公式序號必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。

(3)文中引用某一公式時，寫成"由式()可見"，而不寫成"由可見"或"由第式可見"等等。

(4)將分?jǐn)?shù)的分子和分母平列在一行而用斜線分開時，請注意避免含義不清。例如。a/bcosx就會既可能被認(rèn)為是a/(bcosx)，也可能被認(rèn)為是(1/b)cosx。

(5)公式中分?jǐn)?shù)的橫線要寫清楚。連分?jǐn)?shù)(即分子、分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時)更要注意分線的長短，并把主要分?jǐn)?shù)和等號對齊。

　　2.表格

(1)表格必須與方案敘述有直接聯(lián)系。

　　不得出現(xiàn)與方案敘述脫節(jié)的表格。表格中的內(nèi)容在技術(shù)上不得與正文矛盾。

(2)每個表格都應(yīng)有自己的標(biāo)題和序號。標(biāo)題應(yīng)寫在表格上方正中。

　　序號寫在左方，不加標(biāo)點，空一格接寫標(biāo)題，標(biāo)題末尾不加標(biāo)點。

(3)全文的表格可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序。采用哪一種方式應(yīng)和插圖、公式的編

　　序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)。

　　不得跳缺。正文中引用時，"表"字在前，序號在后，如寫"表2"，而不寫"第2表"或"2表"。

(4)表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書寫，并在右上方寫"續(xù)表×"。多項大表可以分割成塊，多頁書寫，接口處必須注明"接下頁"、"接上頁"、"接第×頁"字樣。

(5)表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方，不應(yīng)超前和過分拖后。

　　3.圖

(1)畢業(yè)設(shè)計(論文)的插圖必須精心制作，線條要勻潔美觀。插圖應(yīng)與正文呼應(yīng)，不得與正文無關(guān)或與正文脫節(jié)。

(2)圖的內(nèi)容安排要適當(dāng)，不要過于密實。內(nèi)容的多少和圖的大小應(yīng)符合這樣一條原則：當(dāng)把插圖放在桌上，站著看時能方便地看清楚圖上的每一條線和每一個符號。

(3)每幅插圖應(yīng)有題目和序號，全文的插圖可以統(tǒng)一編序。

　　也可以逐章單獨編序，如圖45或；采取哪一種方式應(yīng)和表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù)，不重復(fù)，不跳缺。

(4)由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c…標(biāo)序。分圖的圖名以及圖中各種代號的意義。以圖注形式寫在圖題下方，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。

(5)各類線條圖應(yīng)在描圖紙或潔白圖紙上用墨線繪成，墨色要濃，線條要光滑。一般不使用方格坐標(biāo)紙或有色紙畫圖。

　　4.注釋

(1)畢業(yè)論文中有個別名詞或情況需要解釋，而正文又無法處置時，可加注說明。

(2)注釋應(yīng)該采用文尾注(把全部的注文集中在論文末)。

(七)結(jié)論

　　結(jié)論是全文的思想精髓和文章價值的體現(xiàn)。應(yīng)概括說明所進行工作的情況和價值，分析其優(yōu)點和特色，指出創(chuàng)新所在；應(yīng)指出其中存在的問題和今后的改進方向，特別是對工作中遇到的重要問題要著重指出。

　　并提出自己的見解。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究的課題的見解和主張。結(jié)論要簡單、明確，篇幅不宜過長。

(八)致謝

　　在文章結(jié)尾處。

　　通常以簡短的文字，對工作過程中曾給自己以直接幫助的人員，例如指導(dǎo)老師、答疑老師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌。

　　也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

(九)參考文獻(xiàn)

　　參考文獻(xiàn)指作者在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中所參考的文獻(xiàn)，包括研究背景、研究方法、研究結(jié)果的比較等。

　　是畢業(yè)設(shè)計(論文)不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。畢業(yè)設(shè)計(論文)的引用文獻(xiàn)必須在文中引用處體現(xiàn)出來，并按順序編號。引用文獻(xiàn)一般應(yīng)在10篇左右，其中英文文獻(xiàn)應(yīng)有1-2篇。引用文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全，附于文末。

(十)附錄

　　附錄是不宜放在正文中的資料，如調(diào)查閱卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據(jù)附表等等，應(yīng)放入設(shè)計(論文)資料袋。

　　三、打印規(guī)范

　　一律用A4復(fù)印紙輸出。

　　上邊距為，左邊距為3cm，右邊距為2cm，下邊距2cm，倍行距；正文頁碼居中。打印格式為：

(一)封面。由學(xué)校統(tǒng)一印制。

　　學(xué)生填寫或打印，填寫時應(yīng)注重：學(xué)號填寫完整。

　　專業(yè)名稱填寫本專業(yè)的全稱。

(二)作者、指導(dǎo)老師均填寫在封面上，指導(dǎo)教師一欄應(yīng)填寫教師姓名及職稱。

(三)題目、摘要和關(guān)鍵詞

　　設(shè)計(論文)題目為3號黑體字，可以分為1或2行居中打印。設(shè)計(論文)題目下空1行打印摘要，[摘要]二字為4號黑體，[摘要]二字后空1格打印內(nèi)容(小4號宋體)。摘要內(nèi)容下空1行打印[關(guān)鍵詞]3字(4號黑體)，其后為關(guān)鍵詞(小4號宋體)。

　　每兩個關(guān)鍵詞之間空2格。英文摘要題目全部采用小4號Arial字體，摘要內(nèi)容均用5號Arial字體。題目、中文摘要、關(guān)鍵詞合打1頁。英文摘要另打1頁。

(四)"目錄"二字(4號黑體)下空2行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼，采用小4號宋體。頁碼放在行末，目錄內(nèi)容和頁碼之間用虛線連接。

(五)引言用小4號宋體字打印(若有標(biāo)題用4號黑體字)。

(六)標(biāo)題：每章標(biāo)題以4號黑體字居中打??；"章"下空2行為"節(jié)"，以4號宋體字左起打??；"節(jié)"下空1行為"小節(jié)"，以小4號黑體字左起打印。換行打印設(shè)計(論文)正文。

(七)正文：采用小4號宋體字打印。

(八)圖：圖題若采用中英文對照時，其英文字體為5號正體。

　　中文字體為5號宋體。引用圖應(yīng)在圖題的左上角標(biāo)出文獻(xiàn)來源；圖號按章順序編寫，如圖3-1為第三章第一圖。如圖中含有幾個不同部分應(yīng)將分圖號標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內(nèi)容，圖題放在圖下方，用小4號宋體字。

(九)表格：表格按章順序編號，如表3-1為第三章第一表。表應(yīng)有標(biāo)題。

　　表內(nèi)必須按規(guī)定的符號注明單位。表中文字可根據(jù)需要采用小于小4號字體，表題放在表上方，用小4號宋體字。

(十)公式：公式書寫應(yīng)在文中另起一行，居中書寫。公式的編號加圓括號，放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。公式后應(yīng)注明編號，該編號按章順序編排。

(十一)"結(jié)論"二字用4號宋體字。

　　結(jié)論內(nèi)容為小4號宋體字。

(十二)"致謝語"三字用4號黑體字，內(nèi)容為小4號宋體字。

(十三)參考文獻(xiàn)。"參考文獻(xiàn)"四字用4號黑體字。

　　內(nèi)容用5號宋體字。格式按《集美大學(xué)學(xué)報》自然版、哲學(xué)版的要求打印。

(十四)英文譯文打印格式同畢業(yè)論文，即標(biāo)題用4號黑體字，內(nèi)容用小4號宋體字。想到傳說中3000字還是5000字的論文。偶們當(dāng)年專業(yè)選修課的論文。

　　那老師就要求按這個格式寫的。

　　他說的這個是想到偶上學(xué)期期末考的一篇論文當(dāng)年那篇論文搞了90多頁····說吧。

　　哪里抄襲的``

集美大學(xué)實習(xí)報告6篇 集美大學(xué)實踐相關(guān)文章：