下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于文員實習(xí)周記3篇，供大家賞析。
關(guān)于文員實習(xí)周記1
時間：XX年年6月6日~6月7日聽講座
XX年年6月9日~7月1日實習(xí)
地點：哈爾濱市南崗區(qū)財政局
南崗區(qū)財政局掛南崗區(qū)固有資產(chǎn)管理委員會辦公室的牌子。南崗區(qū)財政局是南崗區(qū)政府主管財政收支、財稅政策、固有資本金等基礎(chǔ)工作的區(qū)域經(jīng)濟調(diào)節(jié)部門。
要求：
1．在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨立完成畢業(yè)實習(xí)全過程。
2．嚴(yán)格遵守學(xué)校及實習(xí)單位的各項規(guī)章制度。
3．在畢業(yè)實習(xí)中，要注重實際能力的培養(yǎng)。
4．準(zhǔn)確、真實地填寫實習(xí)日記，認(rèn)真撰寫實習(xí)報告。
實習(xí)內(nèi)容及收獲
?。ㄒ唬┲v座內(nèi)容：
王利群 《企業(yè)成長機制及管理現(xiàn)代化》
秦鳳翔 《我國財政政策的發(fā)展趨勢》
路 平 《我國地方稅收征管與國稅稽杳問題研究》
王曙光 《我國稅制改革的政策取向》
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在南崗區(qū)財政局實習(xí)期間認(rèn)識到財政職能的轉(zhuǎn)變也是適應(yīng)市場經(jīng)濟體制的客觀要求 ，在推進(jìn)財政體制改革的過程當(dāng)中 ，需要對財政職能進(jìn)行正確的定位 ，也就是財政過去的一些職能應(yīng)改變 ，一些職能需進(jìn)一步加強 ，即初步建立公共財政的框架 。
轉(zhuǎn)變財政職能是適應(yīng)市場經(jīng)濟體制的客觀要求
面對2 1世紀(jì)新的挑戰(zhàn)和經(jīng)濟全球化發(fā)展的大趨勢 ，我國的財政職能還明顯存在著一些不相適應(yīng)的地方 :財政職能的界定還不夠明確和規(guī)范 ，財政支出的結(jié)構(gòu)和順序還應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整 ，有些重點方面還要突出和加強。一些應(yīng)由企業(yè)、個人或社會其他方面承擔(dān)的職責(zé) ，財政還未完全放開 ，還在過多過細(xì)參與微觀經(jīng)濟活動和某些事務(wù)性管理。而本應(yīng)由財政代表國家、政府參與分配、管理的領(lǐng)域卻又未能有效地負(fù)起責(zé)任。各地和某些行業(yè)不同程度的“亂收費”，不僅造成財力分散 ，而且還是貪污浪費、導(dǎo)致腐敗的一個重要原因。這些矛盾集中起來 ，突出表現(xiàn)為國家財政集中的財力 ，特別是中央財政集中的財力與國家賦予的職責(zé)不相適應(yīng) :與世界其他國家相比 ，財政收入占gdp的比重和中央財政占全國財政收入的比重都低得多。這種財力狀況 ，不適應(yīng)宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定以及經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級的要求 ，與一個幅員遼闊、經(jīng)濟發(fā)展不平衡的發(fā)展中大國的客觀需要有著明顯的差距。加之 ，財政支出結(jié)構(gòu)不盡合理 ，有些該辦的事沒錢辦 ，不該管的事管多了 ，致使久已存在的矛盾更加難以解決。
關(guān)于文員實習(xí)周記2
哈爾濱市南崗區(qū)財政局，南崗區(qū)財政局掛南崗區(qū)固有資產(chǎn)管理委員會辦公室的牌子，財務(wù)文員實習(xí)周記。南崗區(qū)財政局是南崗區(qū)政府主管財政收支、財稅政策、固有資本金等基本工作的區(qū)域經(jīng)濟調(diào)節(jié)部分。
要求：
1．在老師領(lǐng)導(dǎo)下由學(xué)生獨破實現(xiàn)畢業(yè)實習(xí)全過程。
2．嚴(yán)厲遵照學(xué)校及實習(xí)單位的各項規(guī)章軌制。
3．在畢業(yè)實習(xí)中，要重視實際才能的培育。
4．正確、實在地填寫實習(xí)日記，當(dāng)真撰寫實習(xí)講演。
實習(xí)內(nèi)容及收成：
?。ㄒ唬┲v座內(nèi)容：
王利群 《企業(yè)成長機制及治理古代化》
秦鳳翔 《我國財政政策的發(fā)展趨勢》
路 平 《我國地方稅收征管與國稅稽杳問題研討》
王曙光 《我國稅制改革的政策取向》
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在南崗區(qū)財政局實習(xí)期間意識到財政職能的改變也是適應(yīng)市場經(jīng)濟體制的客觀要求 ，在推動財政體系改造的進(jìn)程中 ，需要對財政職能進(jìn)行準(zhǔn)確的定位 ，也就是財政從前的一些職能應(yīng)轉(zhuǎn)變 ，一些職能需進(jìn)一步增強 ，即初步樹立公共財政的框架 ，實習(xí)報告《財務(wù)文員實習(xí)周記》。
1、轉(zhuǎn)變財政職能是適應(yīng)市場經(jīng)濟體制的客觀要求
面對2 1世紀(jì)新的挑釁和經(jīng)濟寰球化發(fā)展的大趨勢 ，我國的財政職能還顯著存在著一些不相適應(yīng)的處所 ：財政職能的界定還不夠明白和標(biāo)準(zhǔn) ，財政支出的結(jié)構(gòu)溫柔序還應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整 ，有些重點方面還要凸起和加強。
一些應(yīng)由企業(yè)、個人或社會其他方面承當(dāng)?shù)穆氊?zé) ，財政還未完整放開 ，還在過多細(xì)致介入微觀經(jīng)濟運動和某些事務(wù)性管理。而本應(yīng)由財政代表國家、政府參加調(diào)配、管理的范疇卻又未能有效地負(fù)起義務(wù)。
各地和某些行業(yè)不同水平的“亂收費”，不僅造成財力疏散 ，而且仍是貪污揮霍、導(dǎo)致腐朽的一個主要起因。這些矛盾集中起來 ，突出表示為國度財政集中的財力 ，特殊是中央財政集中的財力與國家賦予的職責(zé)不相適應(yīng) ：與世界其余國家比擬 ，財政收入占
dp的比重和中心財政占全國財政收入的比重都低得多。這種財力狀態(tài) ，不適應(yīng)宏觀經(jīng)濟穩(wěn)固以及經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)劑跟優(yōu)化進(jìn)級的請求 ，與一個版圖廣闊、經(jīng)濟發(fā)展不均衡的發(fā)展中大國的客觀須要有著顯明的差距。加之 ，財政支出構(gòu)造不盡公道 ，有些該辦的事沒錢辦 ，不該管的事管多了 ，以致久已存在的抵觸更加難以解決。
關(guān)于文員實習(xí)周記3
經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了獨立處理簡單事件的能力。
早上早早來公司開門，打開電腦，準(zhǔn)備好今天的工作。幫學(xué)生復(fù)印資料，發(fā)現(xiàn)原來打印也是一門學(xué)問，什么樣的材料需要怎樣打印來節(jié)省時間。想起以前兼職時操作的打印機，感嘆科技的神奇??！有面試的人過來，負(fù)責(zé)接待他們，將簡歷給主管，由主管負(fù)責(zé)面試。有來電來訪客戶，安排給教育顧問，做好登記，以便歸納總結(jié)。周末檢查老師每天的考勤記錄，把漏打卡的、遲到的登記起來，以便月末做統(tǒng)計。每天晚上負(fù)責(zé)把整理好的各種報表發(fā)給相關(guān)負(fù)責(zé)人。
做文員工作看似簡單，其實需要很細(xì)心，稍不注意很容易犯錯。感覺許多事情自己還是懵懵懂懂，唯有靠實踐來積累，去熟悉。來這邊發(fā)現(xiàn)自己簡直是從零開始的，學(xué)校里學(xué)到的東西在這邊基本用不到，你只能不斷的學(xué)習(xí)。遇到不懂的事情要詢問同事，我很慶幸我的同事都對我很好，沒遇到別人說的那種兩面人，在這里我很開心，也學(xué)到了很多。
通過這段時間的實習(xí)，對文員工作有了基本掌握，更重要的是，我學(xué)會了如何與他人相處。
在實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)的知識在你很久沒有再去掌握的時候很容易遺忘，唯有靠實踐不斷去學(xué)習(xí)，去記憶，你才能記得更牢。
在人與人相處的過程中，我收獲更大，首先要謙虛謹(jǐn)慎，不能自以為是，認(rèn)為自己懂得很多，而僅僅埋頭苦干，不向他人請教，工作不但是實踐與應(yīng)用的過程，同時也是學(xué)習(xí)的過程，我們必須加強與他人的溝通學(xué)習(xí)，以便獲得與他人的交流，獲得彼此的信任。其次，要努力形成良好的工作氛圍，畢竟融洽的工作氛圍有利于提高工作效率。
同事們一絲不茍的工作作風(fēng)和忘我的奉獻(xiàn)精神深深打動和影響著我，使我終身收益。他們不僅為我營造了寬松的實習(xí)環(huán)境，傳授給我工作經(jīng)驗，指引我進(jìn)入工作環(huán)境，而且教導(dǎo)我務(wù)實上進(jìn)，為人正直。
來這里一個月，從陌生到漸漸熟悉，這一步步的走來，說實話，確實不容易。實習(xí)可以讓你學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的實際操作經(jīng)驗。實習(xí)是學(xué)生從學(xué)生身份向職業(yè)者轉(zhuǎn)變的一個過程，是一個人邁向社會的很重要的一步。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也有了從無知到認(rèn)知，到深入了解公司和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作還算順利的轉(zhuǎn)變。在公司里工作，在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的發(fā)展帶來很不好的影響。
實習(xí)要結(jié)束了，心里有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是我們應(yīng)屆畢業(yè)生，更多的時候是社會，職業(yè)選擇自己，后面更多的是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。
走向前線，才能切身感受工作的內(nèi)在意義。這對于我今后走向工作崗位的大學(xué)生也是一種鍛煉，更是一種啟示，很多行業(yè)出色的人才都是從低做起的。
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