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大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得合集15篇
我們心里有一些收獲后,寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得,歡迎大家分享。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得1
x月是我實(shí)習(xí)生涯的開(kāi)始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院,心情是多么的激動(dòng),帶著彷徨與緊張的心情,我們開(kāi)始了10個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是對(duì)我們就業(yè)前的訓(xùn)練。
實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始,總是感覺(jué)茫然與無(wú)助,對(duì)于護(hù)理工作的實(shí)踐也感覺(jué)比較陌生,時(shí)光流逝,在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境,并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容,學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲;護(hù)士接觸最多的是病人,要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)和病人溝通,這樣才會(huì)在理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上做得更好,這是實(shí)習(xí)階段第二個(gè)收獲。實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是我的收獲:護(hù)理操作技能的提高,對(duì)于各種病原生理疾病認(rèn)識(shí)水平的上升,在不斷地實(shí)踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)思考,舉一反三,并不斷通過(guò)實(shí)踐提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。實(shí)習(xí)生活的實(shí)踐,讓我明白,要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)做人,在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系,懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人,身為護(hù)士,保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。
實(shí)習(xí)生活的收獲中,我體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我相信只要有吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神就會(huì)發(fā)揮出不平凡的成績(jī),因此我會(huì)在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力,堅(jiān)持到底!
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得2
今天在辦公室寫(xiě)東西的時(shí)候,班里有個(gè)小女孩兒過(guò)來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題。解答之后她甜甜的說(shuō)了一聲:謝謝老師,便走了。
《師說(shuō)》中,曾經(jīng)說(shuō)到過(guò)“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也”古代求學(xué)的人必定有老師。老師,是用來(lái)傳授道理,講授學(xué)業(yè),解答疑難問(wèn)題的。
當(dāng)了老師以后,每當(dāng)有學(xué)生問(wèn)自己?jiǎn)栴}的時(shí)候,我都很開(kāi)心,感到自己學(xué)會(huì)的知識(shí)通過(guò)自己的努力,讓別人也懂得了知識(shí)。我教的是初一的學(xué)生們,都還很小,雖然他們跟幼兒園的小寶寶們不太一樣,但很多事情還是需要老師們耐得下心來(lái)去好好教導(dǎo)他們。我所教的班級(jí)學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好,雖然也有不錯(cuò)的學(xué)生,但是大部分學(xué)生的基礎(chǔ)還是不太好的。在我剛開(kāi)始教他們英語(yǔ)課的時(shí)候,我就先開(kāi)始了解他們的基礎(chǔ)怎么樣,為我以后講課應(yīng)采取的方式做一個(gè)了解和鋪墊。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生們的基礎(chǔ)不是特別好,因此我在講課的時(shí)候都盡量多的舉例子,一遍一遍的讓他們重復(fù)句子,進(jìn)行跟讀。前段時(shí)候在做課本上的聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)有不少的學(xué)生聽(tīng)力很不好,不能夠跟上聽(tīng)力音頻,甚至有些成都還不錯(cuò)的孩子也存在這樣的問(wèn)題。因此,我就利用一起作業(yè)這一手機(jī)軟件,給學(xué)生們布置了一些跟課本相對(duì)應(yīng)的練習(xí)。
教學(xué)生們知識(shí)的時(shí)候,同樣也是我自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,我差的還有很多,我也需要像學(xué)生一樣,跟老師們多多學(xué)習(xí)。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得3
前幾天,學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),讓我感受頗多。面對(duì)臺(tái)下的眾多家長(zhǎng),作為這個(gè)辦的包班老師,語(yǔ)文開(kāi)始,對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。
很感謝班主任郎老師對(duì)我的信任,把班級(jí)放心的交給我。七四班一開(kāi)始班風(fēng)不是特別好,但我們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,我們成為整個(gè)年級(jí)的第二名,我相信這不僅僅是一個(gè)度的跨越,更是質(zhì)的飛躍。當(dāng)然在這個(gè)班中,我最重要的角色便是學(xué)生們的語(yǔ)文老師,我和他們相處的很好,上課是他們的領(lǐng)導(dǎo)者,下課是他們的朋友,我們共同成長(zhǎng),在期中考試中平均分又往上提了十分。當(dāng)然分?jǐn)?shù)不是唯一,我們也高了很多的活動(dòng),心也慢慢的拉進(jìn),現(xiàn)在我們不僅是師生關(guān)系,更是朋友關(guān)系。
此次我又著這樣幾句話來(lái)表現(xiàn)我的心得。兒子是爸爸的金剛俠,女兒是媽媽的小棉襖,很感謝各位家長(zhǎng)老師對(duì)我的信任,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我學(xué)到了很多很多,會(huì)后的交談讓我感到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的殷殷期望,我會(huì)繼續(xù)努力的。加油,七四班小可愛(ài)們。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得4
我們的頂崗實(shí)習(xí)工作已經(jīng)要結(jié)束了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我主要有以下幾點(diǎn)感想:第一,要有堅(jiān)持不懈的精神。作為一名實(shí)習(xí)生,我們不管到哪所學(xué)校,一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做,一般都是先讓我們熟悉學(xué)校的教學(xué)流程和環(huán)境,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(zhǎng)的`要幾周,或更長(zhǎng)的時(shí)間,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,不能輕易放棄。
第二,要勤勞,任勞任怨。我們到學(xué)校去實(shí)習(xí),由于我們不是正式老師,所以學(xué)校多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。學(xué)校在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做,可又不想讓我們閑著,因此,他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí),我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做,從小事做起,剛開(kāi)始也只有這樣。
第三,要虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn)。在工作過(guò)程中,我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題,有很多是我們所不懂的,不懂的東西我們就要虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心地接受。同時(shí),我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,重要的是知錯(cuò)能改。
第四,要確立明確的目標(biāo),并端正自己的態(tài)度。平時(shí),我們不管做什么事,都要明確自己的目標(biāo),就像我們到實(shí)習(xí)學(xué)校工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。因此,要樹(shù)立正確的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié),并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向,同時(shí)也會(huì)為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。但這些日子的實(shí)習(xí)為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),使我們及早了解一些相關(guān)知識(shí)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。
總體來(lái)說(shuō),這一個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉了我在英語(yǔ)教課方面的一些技能,同時(shí),經(jīng)過(guò)這五個(gè)月,我還從中學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有提及的知識(shí),還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變,以前我總想找一份適合自己愛(ài)好,并且福利好的學(xué)校??涩F(xiàn)在我們都知道找工作很難,要專(zhuān)業(yè)對(duì)口更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)??偟膩?lái)說(shuō),作為一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生,無(wú)論是在今后的工作或是生活中,實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我要改正自己的不足之處,繼續(xù)向辦公室的老師們虛心學(xué)習(xí)。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得5
六月已經(jīng)開(kāi)始,實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在這半年的頂崗學(xué)習(xí)過(guò)程中,自己也在不斷地成長(zhǎng)。我很感謝學(xué)校能組織一次這樣的活動(dòng),讓我們能夠在自己還在學(xué)校的時(shí)候就能夠有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng),提前體驗(yàn)當(dāng)老師的過(guò)程,對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校后,我很感謝能夠有機(jī)會(huì)在實(shí)習(xí)學(xué)校能夠認(rèn)識(shí)一群小伙伴,是他們對(duì)我的“磨練”,才讓自己能夠有現(xiàn)在的進(jìn)步。
對(duì)于我們?cè)诮虒W(xué)上的工作,剩下的時(shí)間主要是帶領(lǐng)大家一同復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的所有知識(shí)。我也不知道是不是要分離的緣故,以前不怎么聽(tīng)講的學(xué)生,也開(kāi)始積極地寫(xiě)作業(yè),課堂的紀(jì)律明顯好了很多,希望他們能夠一直堅(jiān)持下去,在期末的時(shí)候能有一個(gè)好的成績(jī)。
在來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校以后,我對(duì)自己的這門(mén)學(xué)科也有了更深的認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲覐膶?shí)習(xí)學(xué)校文理分科的這個(gè)事情中得到了啟發(fā)。按正常情況下,學(xué)生文理在分科的時(shí)候,都會(huì)很糾結(jié)。但是結(jié)果會(huì)是選理科的同學(xué)會(huì)比選文科的同學(xué)多。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),選理科會(huì)更容易就業(yè)等等。但是,很奇怪,我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象就是選文科的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于選理科的同學(xué)。然后我就從這件事情開(kāi)始反思自己,為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象。就是因?yàn)樽约簝?nèi)心對(duì)于這一學(xué)科的恐懼,他們認(rèn)為化學(xué)很枯燥、很無(wú)聊、很難懂。當(dāng)我知道這個(gè)情況之后,我就開(kāi)始該改變自己的授課策略,盡量使自己的學(xué)科變得通俗易懂,貼近生活,讓大家更加容易接受化學(xué)這一門(mén)學(xué)科。同時(shí)我也在努力嘗試這樣的方法。
接下來(lái)的時(shí)間,我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地提高自己,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得6
在本周四的上午,我們?cè)谂e行了第27期頂崗實(shí)習(xí)教師技能大賽,比賽共兩個(gè)部分——五分鐘說(shuō)課和七分鐘試講,這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)是一次自我檢驗(yàn)的比賽,不僅要在準(zhǔn)備稿子上花費(fèi)心思,還要克服“說(shuō)課無(wú)老師,試講無(wú)學(xué)生”的難點(diǎn)。
本次比賽,我所準(zhǔn)備的主題是杜甫的詩(shī)詞《閣夜》,最初我在準(zhǔn)備說(shuō)課稿時(shí),考慮到時(shí)間問(wèn)題,對(duì)很多內(nèi)容進(jìn)行了省略,在準(zhǔn)備試講教案的時(shí)候,又把講課內(nèi)容增加的過(guò)于豐富,但我自身并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,是我們的駐縣老師呂xx老師親自到我們實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo),在聽(tīng)完我們的初步試講后,指出了我們的不足。我根據(jù)老師的指導(dǎo),對(duì)我的稿子進(jìn)行修改,去掉了沒(méi)用的空話和廢話,修改了教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,使我的說(shuō)課內(nèi)容和試講教案變得更加完美。
在比賽中,我在說(shuō)課時(shí),出現(xiàn)很多問(wèn)題,首先就是時(shí)間上的把控問(wèn)題上,時(shí)間稍長(zhǎng),導(dǎo)致我的試講時(shí)間不太夠,最后比較遺憾沒(méi)有講完我的試講內(nèi)容。特聘名師李曉強(qiáng)老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)是雖然我的教學(xué)步驟很明確,但是由于沒(méi)有講完,所以我的課程不完整而且導(dǎo)致試講內(nèi)容重點(diǎn)不突出。我對(duì)此也進(jìn)行了反思,在今后的說(shuō)課和教學(xué)活動(dòng)中,一定把控好時(shí)間的問(wèn)題和讓自己的語(yǔ)言更加精煉,重點(diǎn)更突出。
我個(gè)人在臺(tái)下聽(tīng)其他崗友的說(shuō)課和試講,以及評(píng)委老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí),從中學(xué)習(xí)了我們?cè)谡n堂中,要知道興趣是最好的老師,要注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo),通過(guò)一定的形式,比如說(shuō)小組討論和小組分組進(jìn)行小比賽等等,增加學(xué)生的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
評(píng)委老師還說(shuō)到說(shuō)課和試講的對(duì)象問(wèn)題,說(shuō)課的對(duì)象是老師,也就是我們的“同行”;試講的對(duì)象是學(xué)生,所以在說(shuō)課時(shí)要注重理念而不是知識(shí),側(cè)重在“如何教”,讓“同行們”覺(jué)得他們自己的業(yè)務(wù)能力有所提升是最完美的;在試講時(shí)要注重知識(shí)點(diǎn)的講授和課堂的設(shè)計(jì),讓學(xué)生覺(jué)得他們收獲并且掌握了一節(jié)課的知識(shí)是最重要的。
給我印象最深刻的幾位同學(xué)的試講,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的很巧妙,用故事導(dǎo)入或者復(fù)習(xí)從前的知識(shí),溫度而知新式的導(dǎo)入,都很吸引我的注意力,讓我對(duì)他們的試講充滿興趣,相信他們?cè)谡n堂中,學(xué)生也會(huì)和我的體會(huì)是一樣的,這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
我們?cè)谠囍v中或者在我們的教學(xué)活動(dòng)中最缺少的就是學(xué)生練習(xí)問(wèn)題。評(píng)委老師提到要讓理論聯(lián)系實(shí)際,讓理論應(yīng)用到實(shí)踐中去,學(xué)生應(yīng)該通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí),熟能生巧,只有練習(xí)才能讓學(xué)生鞏固自己在上課時(shí)學(xué)到的知識(shí),減小遺忘機(jī)率。教師也要把理念應(yīng)用到課堂。
在本次比賽中,我收獲了很多,吸收了很多評(píng)委的建議,在今后,我會(huì)更好的完善自己。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得7
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)正式進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)了,其實(shí)還有很多的沒(méi)有準(zhǔn)備好,但也是得盡快進(jìn)入狀態(tài)了。
還記得剛來(lái)的第一天,我們安排好住宿,當(dāng)時(shí)的我們還沒(méi)有找到吃飯的地方,吃飯沒(méi)有著落,但也是這第一天我認(rèn)為是我們最輕松的一天了。雖然在那天我們由于沒(méi)有被安排工作,所以還有一點(diǎn)點(diǎn)的不知所措,有點(diǎn)沒(méi)著沒(méi)落的感覺(jué),現(xiàn)在想想那一天真的很美好,什么都不用想。
我們是三十號(hào)來(lái)到二中的,當(dāng)時(shí)學(xué)生還沒(méi)有開(kāi)學(xué),我們?cè)诘竭_(dá)的第三天被安排了工作,也正是從第三天開(kāi)始,我們正式進(jìn)入我們實(shí)習(xí)的工作狀態(tài)了,突然由閑變得很忙,剛開(kāi)始還有點(diǎn)不適應(yīng),不管是從學(xué)生到老師的快速轉(zhuǎn)換,還是從一來(lái)就要上講臺(tái)的緊迫感,都讓我覺(jué)得有點(diǎn)轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)。隨著工作一步步的深入,慢慢的發(fā)現(xiàn),好像我也可以做這些事情不這么慌張了,有點(diǎn)熟悉的感覺(jué)了,到現(xiàn)在我去給學(xué)生上課已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)時(shí)第一次的時(shí)候的那種慌張感了,我覺(jué)得這也是我的進(jìn)步吧。不足的地方還有很多,需要學(xué)習(xí)的地方也很多,我也需要更加努力才好,畢竟自己不懂的地方太多了。
實(shí)習(xí)雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)累,但是收獲也是挺多的,希望自己這半年可以學(xué)到更多的東西,不辜負(fù)自己,也對(duì)得起學(xué)生。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得8
一、注重教學(xué)中的探索
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào):教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過(guò)程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),教師只作恰如其分的點(diǎn)撥,不能一問(wèn)一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極思考,大膽嘗試,在主動(dòng)探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,掌握學(xué)習(xí)的方法,獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅。
二、教師的激勵(lì)到位
老師對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷。如“你說(shuō)的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對(duì)于整個(gè)教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
三、練習(xí)設(shè)計(jì)有層次性
練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展,整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,步步深入,每個(gè)問(wèn)題都是扎扎實(shí)實(shí)得到解決。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得9
工廠的工作相對(duì)比較的枯燥,但是作為我們專(zhuān)業(yè)的來(lái)說(shuō),其實(shí)也是可以接受的,畢竟選擇這份專(zhuān)業(yè)的工作,其實(shí)也是知道以后要長(zhǎng)期的和機(jī)器去打交道,所以在實(shí)習(xí)中,我也是能接受別人可能覺(jué)得比較枯燥的一個(gè)工作。在實(shí)習(xí)中,我更明確的知道以后自己要做的事情是怎么樣的,剛開(kāi)始的時(shí)候,我不太懂的如何去操作,雖然是學(xué)過(guò),但是畢竟沒(méi)實(shí)操過(guò),但帶我的同事卻并不覺(jué)得如何,沒(méi)有因?yàn)槲沂莻€(gè)新手而厭煩,而是認(rèn)真的教我該如何的去做,給我講解注意的一些事情。
同事們都是很好相處的,工廠大家都忙著做自己的事情,但是真的溝通起來(lái),也是比較的直接,直接說(shuō)起事情來(lái),如何的去解決,在我實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,有什么問(wèn)題,帶我的同事也是及時(shí)的告訴我,該如何的做,一些他也不太清楚的事情,也是會(huì)告訴我該去請(qǐng)教哪個(gè)同事,這種友好的氛圍也是讓我的實(shí)習(xí)過(guò)的更加的順利,不但能學(xué)到很多實(shí)際操作的東西,而且也是在這種氛圍里能更快的適應(yīng)工作。
對(duì)于問(wèn)題,必須要去解決,不能忽視掉,工作當(dāng)中和在學(xué)校不同的是,如果學(xué)習(xí)中有些問(wèn)題當(dāng)時(shí)沒(méi)解決,其實(shí)關(guān)系不大,以后慢慢解決就行了,但是在工作中,出現(xiàn)了問(wèn)題,就要第一時(shí)間去解決,不能拖延,而是要找同事,或者自己想辦法去處理解決掉,畢竟工作是不能拖延了的,而且很多事情是你沒(méi)做,就會(huì)耽擱到其他同事的工作的,所以遇到了問(wèn)題,我也是在實(shí)習(xí)中感受到及時(shí)處理的好處,不但是能讓我工作更加的順利,而且處理完之后,我再繼續(xù)的工作,也是能積累經(jīng)驗(yàn),以后遇到這種問(wèn)題能更快的自己去解決掉。
實(shí)習(xí)而今雖然結(jié)束了,但是我的學(xué)習(xí)還不能停止,同時(shí)我也是明白,以后到社會(huì)上工作,只有不斷的去學(xué),掌握新的技術(shù)和操作技巧,那么自己才能把工作去給做的更加的好,才能在職業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得10
實(shí)習(xí)期間,給予我?guī)椭某烁魑焕蠋熗?,就是各種教研學(xué)校方面提供了多種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),像每?jī)芍芤淮蔚娜4蠼萄小⒏鲗W(xué)科組教研,這都是大家相互交流,相互提高的一種方式。通過(guò)這樣的形式我們接觸到了更加貼近實(shí)際的理論。每次的公開(kāi)課,老師都會(huì)經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì),供所有的老師共同借鑒和討論。每堂課都體現(xiàn)了高深的教學(xué)技能,但是我也同樣產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn),如果每一節(jié)課都能上成這樣的課,我們的素質(zhì)教育不是早就辦好了嗎?可為什么沒(méi)有辦好呢?也許是僅僅為上公開(kāi)課而上公開(kāi)課,課的優(yōu)質(zhì)放在課上而不是學(xué)生上。
學(xué)校的教研會(huì)非常的好,優(yōu)秀的老師將自己的心得貢獻(xiàn)給大家,我們從這里面學(xué)到了好多的東西。我同時(shí)也在想如果所有老師都能將自己的思想或是經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享是件多么好的事。但實(shí)際上平時(shí)上課大多數(shù)老師還是是循規(guī)蹈矩,以教師為主,而學(xué)生扮演的角色僅僅只是好好聽(tīng)課,認(rèn)真做筆記。希望以后能有更多的老師轉(zhuǎn)變上課模式,讓學(xué)生們真正的參與到課堂來(lái)。
實(shí)習(xí)的生活總是短暫的,在三中的日子就要結(jié)束了,這半年感謝三中給我們帶來(lái)的幫助和支持,感謝xx中為我們提供的如此好的實(shí)習(xí)環(huán)境,感謝三中的親人們的照顧。我們雖然走了,但是三中親人的情誼我們不會(huì)忘記,但是我們的友誼常在,我們共同為教育事業(yè)奮斗的信念猶在。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得11
1.全面深入地了解學(xué)生,并對(duì)其個(gè)別差異與可變因素作科學(xué)分析。十九世紀(jì)的俄國(guó)教育思想家烏申斯基曾說(shuō)過(guò):“如果教育學(xué)要在一切的關(guān)系上培養(yǎng)一個(gè)人,它就該首先了解人的一切關(guān)系。”可見(jiàn)了解學(xué)生之重要,它是“因材施教”的基矗要全面深入地了解學(xué)生,就應(yīng)堅(jiān)持全面和發(fā)展的觀點(diǎn),科學(xué)地分析其個(gè)別差異與可變因素,引導(dǎo)其向好的方向發(fā)展。
2.有針對(duì)性地“對(duì)癥下藥”,把“因材施教”真正地落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上。在教學(xué)中,既要從絕大多數(shù)學(xué)生的需要出發(fā),又要考慮到個(gè)別需要。無(wú)論什么樣的學(xué)生,肯定有其特殊的一面,要“對(duì)癥下藥”,我們要充滿熱情地對(duì)待學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)關(guān)懷備至,以情動(dòng)人,以理服人。實(shí)踐已經(jīng)證明:經(jīng)過(guò)教和學(xué)的雙方努力之后,大多數(shù)學(xué)生都能很好地成長(zhǎng)為有用之材,從不同的方面對(duì)我們的國(guó)家作出貢獻(xiàn)。
3.采取有效措施發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),使其得到充分發(fā)展。無(wú)論優(yōu)等生還是后進(jìn)生,那都是人為劃分的,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有自己特有的長(zhǎng)處,教師要長(zhǎng)所有學(xué)生的善揚(yáng)所有學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
4.教學(xué)是一個(gè)雙向的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中教師需要引導(dǎo)學(xué)生不斷思考、探索,發(fā)現(xiàn)事物的客觀規(guī)律,并掌握一定的知識(shí)與技能,最終能夠運(yùn)用于實(shí)踐中去解決問(wèn)題。
在此過(guò)程中,每個(gè)學(xué)生都能獲得必需的知識(shí),不同的個(gè)體在教與學(xué)的過(guò)程中得到不同的發(fā)展。但是,目前很多教師在教學(xué)過(guò)程中卻采取千篇一律的教學(xué)方法,忽視了學(xué)生的獨(dú)特性,并沒(méi)有真正做到因材施教,這必將不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
5.正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的認(rèn)知方式差異與智力差異。
每一個(gè)學(xué)生由于其性格特點(diǎn)、家庭環(huán)境、思維方式以及智力水平的不同,在學(xué)習(xí)過(guò)程中體現(xiàn)出對(duì)于知識(shí)的獲取能力和掌握能力也會(huì)是千差萬(wàn)別的。作為教師,必須正確看待這些差異。并在教育教學(xué)中不斷創(chuàng)設(shè)有針對(duì)性的教學(xué)組織形式與教學(xué)方法,盡可能做到個(gè)性化教學(xué)。
6.平等相處,充分了解學(xué)生。
教師應(yīng)改變以往居高臨下的姿態(tài),與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,這將有利于學(xué)生更好地接受教育和指導(dǎo)。學(xué)生是發(fā)展中的人,教師要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重學(xué)生,并真誠(chéng)地與學(xué)生進(jìn)行交流。在交流的過(guò)程中,教師要了解學(xué)生的心理特點(diǎn),調(diào)整自己的授課內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以取得最佳的教育效果。
7.博采眾長(zhǎng)、分層施教。
每一個(gè)學(xué)生都具有成為天才的潛力,教師要以學(xué)生為主,幫其發(fā)現(xiàn)并挖掘自身的潛力,引導(dǎo)學(xué)生將自己的潛力變成實(shí)際的能力。因此,教師必須做到尊重學(xué)生、博采眾長(zhǎng),為每一個(gè)學(xué)生的良性發(fā)展做好引領(lǐng),不能戴有色眼鏡對(duì)待學(xué)生。
而在實(shí)際的教學(xué)中,教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力采取分層教學(xué)的方式。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以布置較多的基礎(chǔ)性作業(yè),而對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生以基礎(chǔ)性作業(yè)為主,也可以附加少量拔高性題目,對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生可以考慮布置綜合性題目,以此做到教學(xué)的針對(duì)性。
著名教育家朱熹曾說(shuō)過(guò):“圣賢施教,各因其材,小以小成,大以大成,無(wú)棄人也?!睘榱烁玫拇龠M(jìn)學(xué)生發(fā)展,各位老師應(yīng)牢記“因材施教”這一教育教學(xué)理念,在日常教學(xué)中要全面考慮學(xué)生的個(gè)體差異,體現(xiàn)出因材施教的思想。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得12
這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我深刻的體會(huì)到了自身的進(jìn)步,這對(duì)我而言還是很有意義的,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也是落實(shí)好了很多事情,我一直都相信只有維持一個(gè)好的工作態(tài)度才能夠把自己本職工作做的更好,實(shí)習(xí)期間雖然是比較匆忙,但是我也是學(xué)習(xí)了,我在這幾個(gè)月來(lái)的時(shí)間當(dāng)中努力了很多,我知道自己是來(lái)干什么的,我需要有進(jìn)一步的成長(zhǎng),要讓自己有足夠多的進(jìn)步,現(xiàn)在回想起來(lái)的我真的也是希望可以通過(guò)實(shí)習(xí)讓自己更加愛(ài)的強(qiáng)大,這段時(shí)間下來(lái)我也有一些心得。
我感覺(jué)自己的進(jìn)步還是比較大的,在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì),我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn),現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候還是感覺(jué)自己非常的充實(shí),我覺(jué)得這對(duì)我而言有這很大的鍛煉,學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論,在xx這里實(shí)習(xí)我接觸到的全部都是實(shí)踐,這對(duì)我是一個(gè)很大的考驗(yàn),我應(yīng)該怎么樣才能夠做的更好,這是一個(gè)很大的問(wèn)題,我現(xiàn)在也是非常清楚這一點(diǎn),在這樣的環(huán)境下面我是比較認(rèn)真的,我也是努力的做好了好很多事情,作為一名大學(xué)生我感覺(jué)我應(yīng)該要對(duì)自己各個(gè)方面負(fù)責(zé),這一點(diǎn)是毋庸置疑的,現(xiàn)在回想起來(lái)確實(shí)是一個(gè)很大的提高, 實(shí)習(xí)期間我虛心的學(xué)習(xí),其實(shí)周?chē)怯泻芏鄡?yōu)秀的同事,在工作當(dāng)中耐心的指導(dǎo)我,我覺(jué)得我需要把握好這個(gè)機(jī)會(huì),這才是能夠把知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中,我清楚的感受到了這一點(diǎn),我也相信以后我能夠做的更好,在這一點(diǎn)上面這是應(yīng)該清楚的。
在實(shí)習(xí)期間我也是維持了好的心態(tài),在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也是積累了非常多的經(jīng)驗(yàn),這些對(duì)我絕對(duì)是有很大的幫助的,我希望接下來(lái)能夠繼續(xù)維持下去,只有讓自己在這樣的環(huán)境下面積累的足夠多才能夠得到更大的成長(zhǎng),實(shí)習(xí)是對(duì)我一次最好的證明,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn),努力的提高自己的本職工作,我非常感激能夠有這次的機(jī)會(huì),實(shí)習(xí)當(dāng)中這樣的感覺(jué)是非常好的,我很是期盼接下來(lái)能夠可以繼續(xù)維持下去,作為一名大學(xué)生是我的職責(zé),喜愛(ài)你在實(shí)習(xí)結(jié)束了,我也在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中鍛煉了自己,我一定會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),一定會(huì)加油努力,成為更好的自己,在工作方面這些都是我應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的,這次實(shí)習(xí)讓我感受深刻的就是,只有認(rèn)真的去探索才能夠知道自己的潛在能力。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得13
和在校的學(xué)習(xí)相比,實(shí)習(xí)工作更加的緊湊,對(duì)于結(jié)果的要求更加的重要,公司不會(huì)管你是如何做的,如果結(jié)果是不好的,那么之前所有的工作其實(shí)都是白費(fèi)了的,雖然對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是增長(zhǎng)了工作的經(jīng)驗(yàn),懂得了該在工作中是繼續(xù)如何的做才是對(duì)的,但是對(duì)于公司來(lái)說(shuō)的話,結(jié)果才是公司看中的,畢竟所有的工作都是為了創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益去做服務(wù)的,而不是像學(xué)校里面那樣,是為了我們個(gè)人的成長(zhǎng)而去學(xué)習(xí)。而這也是需要我們?cè)诠ぷ髦?,注意去看自己的工作是不是能有結(jié)果的,如何提高工作的效率,讓自己的工作是有價(jià)值的,是非常重要的,不然一天工作下來(lái),卻發(fā)現(xiàn)自己做的沒(méi)有什么用,那不但是白費(fèi)了時(shí)間,也是會(huì)讓公司覺(jué)得你是沒(méi)有能力的。
和同事的配合非常的重要,在學(xué)校里面的學(xué)習(xí),很多時(shí)候都是可以自己一個(gè)人去完成了的,但是在公司里面,大部分的工作其實(shí)都是需要配合,是需要大家團(tuán)結(jié)在一起把事情給去做好,而不僅單單只是自己去做好自己的事情就行了的,這就是更需要我們有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力,只有大家一起去配合,那么才能是把工作更好的去做好,一個(gè)人的能力終究是有局限的,而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力大家相互的去配合,那么做出來(lái)的就是會(huì)更加的好。
不能停止學(xué)習(xí),雖然在學(xué)校我們學(xué)到了很多基礎(chǔ)的一個(gè)理論專(zhuān)業(yè)知識(shí),但是真的到了工作的崗位上去,我就發(fā)現(xiàn)還要學(xué)的還有很多的公司工作的知識(shí),而只有自己不斷的去學(xué)一些,主動(dòng)的去問(wèn),那么在去做工作的時(shí)候才能把事情做得更加的好,在實(shí)習(xí)中也是學(xué)到了很多公司產(chǎn)品的知識(shí),工作技巧和一些方法也是在詢問(wèn)同事的時(shí)候得到了收獲。在工作中去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)自己了的工作經(jīng)驗(yàn),然后反饋到工作當(dāng)中,能把工作去做得更好。
實(shí)習(xí)雖然是已經(jīng)要結(jié)束了的,但是我在實(shí)習(xí)中所得到的收獲卻是非常的大,也明白自己不能自滿的,要學(xué)的還特別的多,自身也是有一些不足要在今后的工作當(dāng)中去改進(jìn),更加的懂得了在社會(huì)中工作是多么的不容易,學(xué)校的生活雖然很懷念,但是我也是充滿了信心,我相信我今后在工作中一定是可以繼續(xù)做好,做的更加優(yōu)秀的。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得14
最近工作并不忙,沒(méi)有感覺(jué)到累。只是要每天做班和上課。坐一天偶爾會(huì)感覺(jué)有些許無(wú)聊。 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我感到了彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。這快一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問(wèn)。 在學(xué)校時(shí),老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,參加工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦用心。
我擔(dān)任20xx級(jí)音樂(lè)班樂(lè)理聽(tīng)音老師,平時(shí)在工作除了上課就是備課,用的全部是自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在這樣的崗位上對(duì)我來(lái)說(shuō)真是鍛煉我自己專(zhuān)業(yè)能力的地方。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的的。所以我必須在工作中勤于思考在以前學(xué)的知識(shí)中結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,遇到自己無(wú)法解決呢問(wèn)題可以咨詢指導(dǎo)老師來(lái)幫我解決在教學(xué)中的困惑。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得15
一、個(gè)人的體會(huì)
在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中,我對(duì)自己的變化感受的非常明顯。
首先是在思想上,這次的實(shí)習(xí)我準(zhǔn)備的還算充分,所以在正式的來(lái)到工作之后,我也好好的調(diào)整好了自己的思想。我明白這是工作,所以我也不會(huì)像過(guò)去一樣,不斷的抱怨每天都要早起,每天都要工作。而在工作中我也十分的注意自己的心態(tài),嚴(yán)格的要求自己。
而在工作中,我更是以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對(duì)于每一場(chǎng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我都認(rèn)真的去學(xué)習(xí),去了解。因?yàn)槲颐靼祝静皇菍W(xué)校,無(wú)法完成工作的人是沒(méi)有人會(huì)留著的。所以在工作中的努力,是必須且必然的。
最后,是生活中,在來(lái)到這里后,基本上每天都是按照規(guī)定的時(shí)間安排自己的作息。但是和學(xué)校的時(shí)間相比起來(lái),自己的自由時(shí)間還是太少了。真的是在離開(kāi)了學(xué)校之后,才知道學(xué)校的生活的寶貴。為了能適應(yīng)在外面的生活,我在獨(dú)立生活方面的能力可謂是提高了一大截?,F(xiàn)在,已經(jīng)基本熟悉了獨(dú)自的生活。
二、對(duì)工作的新的體會(huì)
來(lái)到公司,我們經(jīng)歷了從了解、培訓(xùn)、訓(xùn)練再到實(shí)際操作,不斷的提升工作這些階段。至今為止,其實(shí)我還沒(méi)有達(dá)到正式員工的真正工作情況,依然還在不斷的學(xué)習(xí)和提升自己。
親自體驗(yàn)工作,讓我認(rèn)識(shí)到了工作的不容易。同時(shí),也因?yàn)槭怯H自去體驗(yàn)工作,我們才知道過(guò)去所學(xué)習(xí)的那些知識(shí),和現(xiàn)在工作中實(shí)際需要的能力有多少的偏差。盡管不是全部用不上,但是能排上用場(chǎng)的真的很少。許多都是基于現(xiàn)在的基礎(chǔ),還要更深一個(gè)層次的知識(shí),這些都要我們?cè)诠ぷ髑芭Φ膶W(xué)會(huì),在工作中慢慢的熟練。
而在工作外,我認(rèn)識(shí)到了在公司中的人際交往。沒(méi)有這么的冷漠,但是比起學(xué)校中同學(xué)間的交往還是要差了不少。畢竟打擊都有工作,在這樣的情況下,交流的機(jī)會(huì)確實(shí)挺少。但也并不是完全沒(méi)有熱心的人在。他們?cè)谶@段實(shí)習(xí)期,給了我很多的幫助。
三、總結(jié)
實(shí)習(xí)期對(duì)我來(lái)說(shuō),與其是學(xué)習(xí),不如更像是讓我去適應(yīng)工作。自己對(duì)工作中不了解的地方依舊還是有很多,但是自己卻稍微熟悉了如何在工作中生活,如何在社會(huì)中獨(dú)立的生活。這讓我對(duì)今后的發(fā)展也感到更加的安心。
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