紙箱廠暑期社會(huì)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告 篇1
都說(shuō)中小企業(yè)規(guī)范性管理,可是中小企業(yè)的管理者在日常運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中,通常能不能意識(shí)到流程管理的重要性?由于對(duì)業(yè)務(wù)流程的認(rèn)識(shí)方面的欠缺,很難形成一個(gè)整體而全面的認(rèn)知,最終很難真正對(duì)業(yè)務(wù)流程項(xiàng)目給予重視。做好流程管理可以從以下幾個(gè)方面著手:
一、組織目標(biāo)管理
運(yùn)用我們所學(xué)的《管理學(xué)原理》知識(shí),組織目標(biāo)管理可以概括為如下幾點(diǎn):
?、佟⒆鍪裁词虑椤獁hat?
包括業(yè)務(wù)流程管理的背景說(shuō)明、業(yè)務(wù)流程管理的范圍和業(yè)務(wù)流程管理的目標(biāo)、識(shí)別和界定的具體業(yè)務(wù)流程,以及將業(yè)務(wù)流程進(jìn)行細(xì)化與分解后的wbs的描述。項(xiàng)目管理的工作分析結(jié)構(gòu)(wbs),可以依據(jù)流程的總體規(guī)劃、業(yè)務(wù)流程的分析、業(yè)務(wù)流程的實(shí)施、業(yè)務(wù)流程的監(jiān)控與改進(jìn)等內(nèi)容來(lái)細(xì)化。
我們也可以依據(jù)某些具體的業(yè)務(wù)流程來(lái)細(xì)分,流程的診斷和分析、流程的撰寫(xiě)、流程的審閱、流程的執(zhí)行、流程的監(jiān)控與改進(jìn)等進(jìn)行細(xì)分。企業(yè)在業(yè)務(wù)流程項(xiàng)目管理的過(guò)程中,依據(jù)實(shí)際情況和自身人員的情況來(lái)選擇適合自己的方式和方法。
?、?、誰(shuí)來(lái)做—who?
業(yè)務(wù)流程管理中的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題。如周先生組建了以各職能部門(mén)經(jīng)理為核心成員的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),由各職能部門(mén)經(jīng)理參與和推動(dòng)業(yè)務(wù)流程的梳理和改進(jìn)。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員又應(yīng)該做些什么呢?我們必須通過(guò)業(yè)務(wù)流程人員職責(zé)矩陣的形式,用正式的文檔明確地說(shuō)明每一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)。
如果對(duì)于組織規(guī)模較大一點(diǎn)的企業(yè),完全有必要使用正式的項(xiàng)目經(jīng)理授權(quán)任命書(shū)文件,并通過(guò)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議的形式進(jìn)行正式公布。這樣不僅從法定的程序面,確保項(xiàng)目經(jīng)理的正式權(quán)利和義務(wù),另一方面也得到來(lái)自項(xiàng)目成員外的支持。
?、邸⑹裁磿r(shí)候做—when?
業(yè)務(wù)流程項(xiàng)目管理中的時(shí)間管理。案例中只是按業(yè)務(wù)流程的清單來(lái)逐步梳理和改進(jìn)流程,沒(méi)有明確時(shí)間管理計(jì)劃。周先生帶領(lǐng)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在中小制造企業(yè)中更多的時(shí)候扮演著一個(gè)持續(xù)改進(jìn)小組的角色,他們面對(duì)的情況是同一件事情可能會(huì)調(diào)回來(lái)重新討論重新執(zhí)行的現(xiàn)象。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的wbs說(shuō)明書(shū)的邏輯關(guān)系沒(méi)有嚴(yán)格的活動(dòng)排序,也很難形成項(xiàng)目的日程安排。
而一個(gè)好的日程計(jì)劃表中,應(yīng)當(dāng)設(shè)置關(guān)鍵點(diǎn)作為里程碑事件,作為項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的關(guān)鍵管理點(diǎn)。甚至可以通過(guò)相關(guān)的項(xiàng)目管理軟件制作成易于理解和掌握的甘特圖來(lái)展示時(shí)間矩陣,這樣可以更直觀和科學(xué)地進(jìn)行管理。
④、怎樣做—how?
怎么做是業(yè)務(wù)流程管理過(guò)程中的執(zhí)行階段。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員按照項(xiàng)目計(jì)劃的時(shí)間和任務(wù)進(jìn)行;在執(zhí)行的過(guò)程中,不僅涉及到業(yè)務(wù)流程管理中的基準(zhǔn)管理、風(fēng)險(xiǎn)控制措施、質(zhì)量管理等若干因素。特別是對(duì)于變更的處理,要做到盡可能控制沒(méi)有必要的變更申請(qǐng)。
例如,面對(duì)各職能部門(mén)提出的變更流程執(zhí)行方式,由原來(lái)的手工傳遞文檔轉(zhuǎn)為電腦自動(dòng)化完成,并沒(méi)有一個(gè)特定的項(xiàng)目變更管理,或者說(shuō)是項(xiàng)目控制的行為。項(xiàng)目成員提出了這樣的申請(qǐng),雖然出發(fā)點(diǎn)是站在公司的利益上來(lái)考慮,但并沒(méi)有考慮到項(xiàng)目的可達(dá)成性,最終從感情上挫敗了項(xiàng)目成員的積極性。
?、荨⒆龆嗌佟猦owmuch?
在做的過(guò)程中,由于受到企業(yè)資源和特定環(huán)境的約束,bpm的團(tuán)隊(duì)成員很難獨(dú)立完成所有的工作。業(yè)務(wù)流程管理過(guò)程中可能需要利用企業(yè)的其他相關(guān)資源,包括人力支持、組織績(jī)效考核、項(xiàng)目的預(yù)算,甚至可能需要的外部資源等。
二、學(xué)習(xí)及應(yīng)用建議
不少企業(yè)設(shè)定了管理制度也只是當(dāng)做廢紙一般放在資料柜的角落,在需要時(shí)拿出來(lái)讀一下,而很多員工根本不清楚自己公司的管理制度。這種情況使公司的管理制度失去了其存在的實(shí)際意義,并形同虛設(shè)。
首先,并不排斥參照樣本制定公司管理制度,因?yàn)橛辛藚⒄詹拍茏屛覀內(nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,且不可全部照抄,在制定管理制度時(shí),首先應(yīng)確認(rèn)以下幾方面,企業(yè)的行業(yè)性質(zhì)、企業(yè)的工作性質(zhì)、員工類(lèi)別等等。
比如,廣告公司由于行業(yè)性質(zhì)決定了他們多數(shù)采用彈性工作制,所謂彈性工作制是指每周達(dá)到一定工作時(shí)間,但這些時(shí)間是可以由實(shí)際情況而安排的,并非嚴(yán)格的朝九晚五工時(shí)制。目前新的一些網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)公司也實(shí)施這種工作制。
另一方面,公司的管理制度會(huì)對(duì)員工的著裝及發(fā)型等都會(huì)做明文規(guī)定,但由于行業(yè)性質(zhì)的不同,比如廣告、公關(guān)等等相關(guān)設(shè)計(jì)宣傳類(lèi)的公司就比較注重形象的前衛(wèi)時(shí)尚,不會(huì)對(duì)員工的打扮做要求,而像金融業(yè)、服務(wù)業(yè)等等就會(huì)對(duì)員工的儀表做嚴(yán)格統(tǒng)一要求。
以上,只是就兩方面舉例談了一下在制定公司管理制度時(shí)須考慮的方面,所以,以后大家在制定企業(yè)管理制度時(shí),一定要結(jié)合企業(yè)實(shí)際來(lái)制定企業(yè)的管理制度,讓管理制度真正起到管理作用,就像定做衣服一樣,合身并且適合,才能在企業(yè)內(nèi)部真正實(shí)施,而不是形同虛設(shè)。
三、公司管理制度建立方案
1、同行同業(yè),借鑒學(xué)習(xí)
作為新建企業(yè)在借鑒學(xué)習(xí)其他企業(yè)先進(jìn)的管理制度時(shí),要巧學(xué)活用,但絕不等同于生搬硬套的拿來(lái)主義。我們要圍繞自身企業(yè)的實(shí)際,學(xué)習(xí)同行同業(yè)先進(jìn)企業(yè)的管理新理念,管理者要大膽地解放思想,追求管理創(chuàng)新,徹底摒棄陳舊的管理觀念,將所學(xué)到的、借到的科學(xué)管理理念、方法來(lái)統(tǒng)一企業(yè)員工的認(rèn)識(shí),使全體員工的思想觀念、工作作風(fēng)合乎自身企業(yè)發(fā)展前進(jìn)的要求,主動(dòng)參與管理、配合支持管理。
2、結(jié)合自身,不斷總結(jié)
任何事物的先進(jìn)與落后與否,都是相對(duì)的不是絕對(duì)的。作為管理者,應(yīng)當(dāng)清晰的認(rèn)識(shí)到,其他企業(yè)管理中最好的東西,放在本企業(yè)中運(yùn)用并不一定是最好的,要樹(shù)立管理中的自信“適合自己的才是最好的”。因此,我們?cè)谛陆ㄆ髽I(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理初期,就應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實(shí)際和需要,在管理工作實(shí)踐中,不怕困難,不怕挫折,認(rèn)真審視自己管理工作中的不足和問(wèn)題,并不斷總結(jié)、完善、修正和提升管理工作水平,以建立健全真正意義上的科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)管理制度。
3、循序漸進(jìn),不能急于求成
新建企業(yè)的管理制度在管理工作過(guò)程中一般是沿著從無(wú)到有,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從困難到容易的順序進(jìn)行的,所以循序漸進(jìn)原則也是管理規(guī)律的反映。貫徹循序漸進(jìn)的管理原則,要求做到:一是管理制度設(shè)計(jì)者要按照管理的系統(tǒng)工程進(jìn)行編制,不能想當(dāng)然的讓制度缺失和出現(xiàn)空檔;二是管理者要從企業(yè)管理的實(shí)際臺(tái)階出發(fā),由低向高,由簡(jiǎn)到繁,通過(guò)日積月累,逐步提高管理制度的針對(duì)性和實(shí)效性;三是管理制度要貫徹到企業(yè)各項(xiàng)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去,如行政管理制度、人力資源管理制度、安全生產(chǎn)管理制度、財(cái)務(wù)制度等,做到現(xiàn)代企業(yè)管理中責(zé)、權(quán)、利的有效結(jié)合。
4、公司自身特色管理道路
正確評(píng)估,審視自身,走企業(yè)自身特色的管理道路。常言說(shuō)得好:“走自己的路讓別人說(shuō)”,企業(yè)管理也是如此,沒(méi)有絕對(duì)的模式,但有相同的框架,長(zhǎng)松咨詢(xún)的專(zhuān)家認(rèn)為,要形成自我特色的企業(yè)管理制度,一是要對(duì)制度有效宣傳,得到員工的普遍認(rèn)同,才不致于成為空中樓閣,才有可能得到貫徹和執(zhí)行;二是對(duì)制度執(zhí)行過(guò)程中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)估,既不附合,也不盲從;既不驕傲自大,也不悲觀消極,以科學(xué)的客觀公正的態(tài)度對(duì)待它;三是對(duì)制度進(jìn)行適時(shí)修改和完善。舊的管理觀念一旦進(jìn)入管理者的潛意識(shí),就容易根深蒂固,一時(shí)無(wú)法清理干凈,所以,因地制宜的適時(shí)進(jìn)行修改和完善制度是一個(gè)正常的過(guò)程,需要管理者有足夠的勇氣去自我調(diào)整或自我否定。
5、公司管理制度強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和實(shí)效性
現(xiàn)代企業(yè)管理制度強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和實(shí)效性,注重責(zé)、權(quán)、利明晰。因此,作為新建企業(yè)管理制度一旦形成后面臨的最大困難是什么?歸根到底是執(zhí)行力問(wèn)題。長(zhǎng)松咨詢(xún)的專(zhuān)家在認(rèn)真調(diào)查研究后,將執(zhí)行力差的問(wèn)題歸結(jié)為三大方面的因素:一是領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格決定企業(yè)的管理整體水平和效果;二是中層管理隊(duì)伍的管理藝術(shù)和水平?jīng)Q定企業(yè)管理的綜合實(shí)力;三是職工隊(duì)伍對(duì)管理制度的理解和支持程度決定企業(yè)管理制度的最終命運(yùn)
紙箱廠暑期社會(huì)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告 篇2
前言
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,就業(yè)形式日趨嚴(yán)重,為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì),很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作,一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì),獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)步了自己的綜合實(shí)力,社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,其存在很久,已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分,是一種不可忽視的現(xiàn)象。因此,我們?cè)合到M織一次社會(huì)調(diào)查的實(shí)習(xí),往了解高校大學(xué)生的兼職狀況,以期把握大學(xué)生兼職的一些特征。
一、實(shí)習(xí)目的
1、通過(guò)社會(huì)調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)假期兼職情況的認(rèn)知程度并發(fā)現(xiàn)兼職過(guò)程中存在的題目。
2、了解大學(xué)生對(duì)假期兼職的看法,以及大學(xué)生假期兼職對(duì)自身學(xué)業(yè)及當(dāng)今社會(huì)就業(yè)問(wèn)題所帶來(lái)的影響。
二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容
主要是運(yùn)用訪談法和問(wèn)卷法等方法調(diào)查大學(xué)生假期兼職情況、兼職的原因、以及兼職所帶來(lái)的影響等,實(shí)習(xí)總結(jié)《社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告》。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
1、本人實(shí)習(xí)的基本情況
首先,在長(zhǎng)達(dá)四周的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)中,我參與問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、問(wèn)卷的發(fā)放、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析等工作,這使我把握了社會(huì)調(diào)查的流程。
其次,在實(shí)習(xí)中了解了大學(xué)生假期兼職的一些現(xiàn)狀。
2、收獲和體會(huì)
在四周的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)中主要收獲是掌握了社會(huì)調(diào)查的一般流程,知道如何去進(jìn)行一個(gè)社會(huì)調(diào)查。其次在調(diào)查中我們得到了當(dāng)代大學(xué)生假期兼職的一些資料,從中可以了解些假期兼職對(duì)大學(xué)生的一些作用和影響。
調(diào)查中的主要體會(huì)是進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查很不輕易,從設(shè)計(jì)問(wèn)卷到得出調(diào)查結(jié)果每一個(gè)環(huán)節(jié)都是很重要的,哪一步出現(xiàn)了差錯(cuò)都會(huì)都會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果的.不真實(shí),從而引起此次調(diào)查作廢的后果。其次從調(diào)查結(jié)果中體會(huì)到,當(dāng)代大學(xué)生假期兼職的不容易,往往會(huì)受到很多狀況的限制。
3、還存在的問(wèn)題和不足
第一,對(duì)此次實(shí)習(xí)的重視不太夠,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)隨便趕緊弄完的心理。
第二,對(duì)此次實(shí)習(xí)的基本知識(shí)掌握不太充足,會(huì)出現(xiàn)很多工作無(wú)從下手。
第三,對(duì)于問(wèn)卷的發(fā)放存在了比例失調(diào)的現(xiàn)象,同一個(gè)學(xué)校不同年級(jí)問(wèn)卷的發(fā)放的數(shù)目不成比例,導(dǎo)致在最后從數(shù)據(jù)分析中得出的現(xiàn)象不太具有普遍性。
第四,在問(wèn)卷發(fā)放時(shí)碰到了很多學(xué)生由于要考試溫習(xí)而不太樂(lè)意為我們填問(wèn)卷。有的填的同學(xué)也是馬馬虎虎,很不仔細(xì),導(dǎo)致我們的很多問(wèn)卷都是無(wú)效問(wèn)卷。
第五,數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析不太熟練。
第六、對(duì)于調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)存在無(wú)處下手的現(xiàn)象。
4、實(shí)習(xí)感想
四周的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)中讓我感悟到了做一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查真的是很不容易的,尤其其中涉及到了很多的專(zhuān)業(yè)的知識(shí),我們都不太了解,另外,程序很多很復(fù)雜,我們都不知道怎么弄。同時(shí),我們也感悟到了,要想得到真實(shí)的社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)就要仔仔細(xì)細(xì)的去做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。附:指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):
實(shí)訓(xùn)報(bào)告成績(jī):
指導(dǎo)教師簽名:
歷史上的今天:
紙箱廠暑期社會(huì)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告 篇3
我的家鄉(xiāng)是寧夏的一個(gè)不大也并不繁華的中等城市--中衛(wèi)。家鄉(xiāng)的電視臺(tái)的節(jié)目播出覆蓋面僅僅是家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)地區(qū)。但我并不因此而降低對(duì)自己的要求。我相信,很多東西都是在最基層的地方才可以學(xué)習(xí)的到。而且我現(xiàn)在還這么年輕,沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),甚至沒(méi)有接觸過(guò)任何專(zhuān)業(yè)課程,更應(yīng)該從最基層的地方去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的傳媒知識(shí)。
當(dāng)我向辦公室主任介紹自己的時(shí)候說(shuō),我們學(xué)校還沒(méi)有分具體專(zhuān)業(yè),將來(lái)有意向要學(xué)廣告學(xué)的時(shí)候,他笑一笑說(shuō):“我當(dāng)年也是學(xué)廣告學(xué)的?!蹦莻€(gè)笑很意味深長(zhǎng),我是后知后覺(jué)。之后我被分配到了專(zhuān)題部,負(fù)責(zé)跟著學(xué)習(xí)并制作第一期的暑期少兒節(jié)目。這一安排,真的令我有點(diǎn)不愿意接受。我想象中的實(shí)習(xí),最起碼也是忙忙碌碌的坐著車(chē)趕赴某個(gè)會(huì)議會(huì)場(chǎng),奔赴某個(gè)事故現(xiàn)場(chǎng)之類(lèi)的??墒俏蚁肫鹆宿k公室主任說(shuō)的那句話,其實(shí)不論學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè),傳媒行業(yè)是一個(gè)大圈子。不一定學(xué)習(xí)什么,就一定會(huì)從業(yè)與那個(gè)相關(guān)的工作。但只要你掌握更多的知識(shí),不論怎么轉(zhuǎn),只要在這個(gè)圈子里,你就是有用之人。
令我感到幸運(yùn)的是,我參與了這次節(jié)目制作的策劃,拍攝,及后期制作的全部過(guò)程,學(xué)習(xí)到了很多東西,在知識(shí)和心理上都有所成長(zhǎng)與收獲。
剛開(kāi)始策劃節(jié)目的時(shí)候,指導(dǎo)老師要我對(duì)這一期的節(jié)目提出我的看法和意見(jiàn)。我自認(rèn)為,這個(gè)一點(diǎn)都難不倒我,于是我開(kāi)始盡情的發(fā)揮。但是后來(lái)有很多提議都被“槍斃”了。剛開(kāi)始,老師只說(shuō)了一句:“太多了!”節(jié)目的制作開(kāi)始進(jìn)行后,我心有不甘的又提出了我的意見(jiàn)。指導(dǎo)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講:“也許你的實(shí)習(xí)僅僅這一次,你想抓住機(jī)會(huì)一下把所有的都表現(xiàn)出來(lái)。但是不要忘了,這僅僅是一次20分鐘的節(jié)目,以后還會(huì)有很多的節(jié)目。一次的節(jié)目,只能表達(dá)一次足夠表達(dá)的東西。我們要做到精、簡(jiǎn)。
以后還會(huì)有很多個(gè)20分鐘用來(lái)表達(dá)。如果你現(xiàn)在有10個(gè)盒子,把所有的東西都放在第一個(gè)盒子,使第一個(gè)盒子超重了,其他的卻空著或填不滿。那超重的第一個(gè)盒子誰(shuí)愿意來(lái)接受?其他空的盒子誰(shuí)會(huì)去理睬?”一席話讓我茅塞頓開(kāi)。也許,這就是我們年輕人的不足之處吧。我們總想盡可能的去展現(xiàn)自己的才能,而忘記了如何理智的去看待事情。我想,不僅僅是才華,更重要的如何沉著冷靜的,用長(zhǎng)遠(yuǎn)且理智的目光去對(duì)待和處理一件事情,讓它更好。這些也許需要很長(zhǎng)的時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)才可以慢慢去體會(huì)和學(xué)習(xí)到的。現(xiàn)在我提前知道了,我很慶幸。
接下來(lái)就開(kāi)始拍攝了。記得那天氣溫很高,我們一大早一起簡(jiǎn)單吃了早點(diǎn)后便出發(fā)了。因?yàn)槭且臄z一個(gè)電視散文,所以我們?nèi)チ撕芏嗟胤?,去拍設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景。一遍一遍的重拍,以求最好的效果。中午飯都沒(méi)有吃就直接又去了下一個(gè)節(jié)目預(yù)約好的飯館,拍攝活動(dòng)記錄。等全部忙完以后,已經(jīng)晚上7點(diǎn)了,接近12小時(shí)基本上沒(méi)有怎么休息一下,等回到家已經(jīng)累得不行了。不過(guò)回想起來(lái),還是攝影老師,他似乎比我們其他人要更累一些,不僅一天跑來(lái)跑去,還要扛著那么重的機(jī)器,進(jìn)行拍攝工作。這讓我想起剛?cè)雽W(xué)時(shí),輔導(dǎo)員和老師對(duì)我們說(shuō)的,在新聞這方面男生會(huì)比較占優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在才真切的感受到,我一天跟拍都已經(jīng)很累了,如果再扛著機(jī)器去拍攝,那可真有點(diǎn)困難。不過(guò),教我的指導(dǎo)老師也是女的,她現(xiàn)在是主任職務(wù),這給了我很大鼓勵(lì)。我想即便男生有優(yōu)勢(shì),也不能為自己找借口和理由,只要自己想做好這件事情,就一定要盡百分之二百的努力。
后來(lái)就進(jìn)入后期剪輯制作的工作了,剛開(kāi)始跟著老師,看了一個(gè)宣傳短片的剪輯過(guò)程,大致認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)了一下。第二天因?yàn)槔蠋煕](méi)有太多的工作,有較多時(shí)間來(lái)給我做手把手的指導(dǎo)。半天下來(lái),我基本上掌握了“ edius ”視頻剪輯軟件的操作方法,可以獨(dú)立進(jìn)行最基本的操作了。之后我便開(kāi)始了自己的工作,將之前拍來(lái)的東西,采集下來(lái)后進(jìn)行剪輯,制作。
紙箱廠暑期社會(huì)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告 篇4
這家電子工廠的實(shí)踐讓我明白了在工廠工作有多難。我會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的,在以后的日子里盡我所能抓住機(jī)會(huì)。
一、實(shí)際目的
實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)本質(zhì)上是一種鍛煉,是通向社會(huì)的一座小橋。畢業(yè)實(shí)習(xí)是電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)訓(xùn)練。也是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)課題和設(shè)計(jì)工作的原材料來(lái)源,為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)
二、實(shí)際任務(wù)
通過(guò)實(shí)際操作,一方面檢驗(yàn)課堂理論教學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度;另一方面,它擴(kuò)大了知識(shí)的范圍;進(jìn)一步鍛煉和提高了實(shí)際工作和獨(dú)立工作的能力,培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
三、實(shí)用內(nèi)容
1、練習(xí)時(shí)間
20xx年x月x日至20xx年x月x日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
Xx xx電子科技有限公司
3、實(shí)用內(nèi)容
申請(qǐng)出去X,M,X,20xx上實(shí)習(xí),自己找了電子廠實(shí)習(xí)。在這里我看到了我沒(méi)有看到的,也學(xué)到了我不會(huì),這是我上輩子沒(méi)有的。
剛來(lái)公司的時(shí)候,公司業(yè)務(wù)運(yùn)行正常,公司內(nèi)部管理有條不紊,工作量分配均衡,變動(dòng)頻繁。因此,這項(xiàng)工作不僅需要勤奮的精神,還需要我們的合作。
(一)、學(xué)會(huì)遵守上級(jí)和公司制度。
工廠里有很多車(chē)間,每個(gè)車(chē)間都有自己不同的東西。因此,在工作中,我們必須做到:
1、服從班組長(zhǎng)的安排;
2、嚴(yán)格按照操作說(shuō)明操作;
3、嚴(yán)格遵守工廠的規(guī)章制度;
4、熟悉公司流程和生產(chǎn)流程。
(2)工廠注重團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)注重“個(gè)人能力”的培養(yǎng)
工廠不是個(gè)人舞臺(tái)。在工廠工作是對(duì)幾個(gè)部門(mén)的補(bǔ)充。所以工廠特別注重團(tuán)隊(duì)精神。只有相輔相成,生產(chǎn)線才能正常運(yùn)轉(zhuǎn),公司才能正常運(yùn)轉(zhuǎn);
公司在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的同時(shí),也注重個(gè)人能力。只有個(gè)人能力提高了,團(tuán)隊(duì)的契合度才會(huì)更好更完美
(3)在工廠工作的利弊
在生產(chǎn)線(流水線)上工作,由于一個(gè)程序分為幾個(gè)工位,在操作過(guò)程中需要有高度的契合度,這就要求操作者在工作時(shí)提高做事的能力。
對(duì)人際交往有實(shí)質(zhì)性幫助;工廠也因?yàn)閭€(gè)人能力不同而分配不同的工作,從而培養(yǎng)自己的辦事能力;能有效發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,同時(shí)彌補(bǔ)自己的不足。
(4)工作經(jīng)驗(yàn)
在這里實(shí)習(xí)期間,我體會(huì)到了做事的難度。我以前什么都沒(méi)做過(guò)。在家只知道張嘴伸手。經(jīng)過(guò)這次練習(xí),我明白了兩個(gè)原因:
首先,做任何工作都要積極認(rèn)真;不要害怕努力和困難。
最后,非常感謝學(xué)校給我這次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)。這次練習(xí)給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì),從中我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),可以說(shuō)受益匪淺!
所以,在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力,豐富自己的知識(shí),積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),提高自己的工作能力,努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
一開(kāi)始,我是來(lái)電子廠實(shí)習(xí)的。上班的第一天,我感到興奮,激動(dòng),期待,開(kāi)心。我相信只要我好好學(xué)習(xí),好好把握,做好每一件事,一定會(huì)在實(shí)踐中有所建樹(shù)。
在這里實(shí)習(xí),被分配到公司的元器件廠,做了一名操作工。看似簡(jiǎn)單,做好卻不容易。因?yàn)?,?dāng)一個(gè)運(yùn)營(yíng)者首先要學(xué)會(huì)如何做一個(gè)好的運(yùn)營(yíng)者時(shí),其最低要求是:大的要認(rèn)真了解公司的`整體運(yùn)營(yíng)、服務(wù)承諾、工作制度,小的要熟悉流程、熟悉材料。只有這樣我們才能輕松地工作。
其次,要學(xué)會(huì)與人相處,與人溝通。公司的運(yùn)營(yíng)人員來(lái)自全國(guó)各地。不同地區(qū)的人有不同的生活習(xí)慣和生活方式。不同地區(qū)的人要注意不同的相處方式和手段。
這樣才能建立良好的人際關(guān)系。最重要的是禮貌、謙虛、寬容、關(guān)心、幫助和理解同事。
第三,要學(xué)會(huì)認(rèn)真工作。以前下課在學(xué)校和同學(xué)一起玩,笑得很大聲。在這里,你不能這樣,因?yàn)檫@是公司,是工作的地方,絕對(duì)不允許這樣的事情發(fā)生。工作不要馬虎。粗心就會(huì)犯錯(cuò),犯錯(cuò)給公司帶來(lái)?yè)p失。
因此,我意識(shí)到我永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)像這里的同事那樣認(rèn)真、認(rèn)真、努力地工作。
第四,學(xué)會(huì)虛心。因?yàn)橹挥刑撔牟拍苷嬲龑W(xué)到東西,只有虛心才能快速進(jìn)步。第五,要學(xué)會(huì)以禮待人。在實(shí)習(xí)期間,雖然很辛苦,但在這份辛苦的工作中,我學(xué)到了很多,受到了很大的啟發(fā):
這種做法已經(jīng)成功結(jié)束了,但我明白在以后的工作中會(huì)有很多新的東西,會(huì)給我?guī)?lái)新的經(jīng)歷和新的體驗(yàn)。所以我堅(jiān)信,只要用心探索,勇于嘗試,一定會(huì)獲得更多的收獲和啟發(fā),也只有這樣,才能為以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一年前,我很期待能盡快完成畢業(yè)實(shí)習(xí),步入社會(huì)。我以為過(guò)簡(jiǎn)單重復(fù)的校園生活,不用每天面對(duì)課本,會(huì)輕松很多。但是現(xiàn)在,在我真正的練習(xí)之后,我深深的意識(shí)到,事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。與校園生活相比,現(xiàn)實(shí)社會(huì)要復(fù)雜得多。因?yàn)楸容^,感覺(jué)校園生活好美好,好回味!從而感受到一種緊迫感。
每個(gè)人身邊都有很多有才華的人。它們就像一本沒(méi)有文字的書(shū)。所以要仔細(xì)分析每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)
畢業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)束意味著大學(xué)生活的結(jié)束。在這里,我非常感謝學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐,我可以清楚地看到我需要什么,同時(shí),我可以學(xué)到很多工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我將來(lái)踏上社會(huì),謀生是一個(gè)很好的參考和幫助。
在這里練習(xí),有幾個(gè)方面有最深刻的體會(huì):
(一)、工作態(tài)度很重要,因此,在工作中必須認(rèn)真細(xì)致。
(2)工作毅力強(qiáng)。我有這樣的經(jīng)歷:把一件簡(jiǎn)單的事情做好并不容易,把每一件平凡的事情做好才是非凡的。高效且不出錯(cuò)地做每件事真的不容易。剛開(kāi)始在這里練的不習(xí)慣,有點(diǎn)害怕。我也退縮了。是老師的鼓勵(lì)給了我信心,讓我明白,如果有勇氣退縮,為什么不勇敢面對(duì)。況且練習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),所以我就趁這個(gè)難得的機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí),多努力,因?yàn)閷W(xué)到的知識(shí)永遠(yuǎn)是屬于自己的。就這樣,我不再退縮,回到實(shí)習(xí)單位繼續(xù)工作學(xué)習(xí)。
(3)虛心提問(wèn)是做好工作的前提。實(shí)踐是走向社會(huì)的第一步。實(shí)踐可以積累工作經(jīng)驗(yàn),虛心提問(wèn)是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的方式。所以在工作中遇到不懂的地方,我虛心請(qǐng)教同事或者領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)他們耐心的教學(xué),我在不斷成熟,積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。所謂實(shí)踐,就是從實(shí)踐中學(xué)習(xí),這是我在實(shí)踐中體會(huì)到的。所以要再學(xué)習(xí)-工作-學(xué)習(xí),發(fā)掘自己的實(shí)力,找到自己的理想,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
四、實(shí)踐總結(jié)
經(jīng)過(guò)這種做法,總的來(lái)說(shuō),對(duì)我來(lái)說(shuō)真的利大于弊。
雖然我不認(rèn)同學(xué)校和工廠的一些做法,雖然我的利益受到了侵犯,時(shí)間受到了擠壓,但我磨練了自己。這四個(gè)字是我堅(jiān)持下去的唯一動(dòng)力。
紙箱廠暑期社會(huì)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告 篇5
農(nóng)民是國(guó)家的主要載體,然而現(xiàn)在農(nóng)民收人主要來(lái)源于糧食作物的兌換。小麥、玉米、水稻等是農(nóng)民的生活資料,在賣(mài)出的同時(shí)—定要留下一半甚至一半以上作為—年的口糧?;ㄉ⒅ヂ榈冉?jīng)濟(jì)作物自然是農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源(主要是指花生等種植較多地區(qū))。糧食收入以后,該賣(mài)的賣(mài),該留的留,農(nóng)民便可有四五千元的收人。
副業(yè)養(yǎng)殖也是農(nóng)民的收入之一,在農(nóng)村幾乎每家都養(yǎng)兩三頭豬,此外還有牛、羊、雞等家禽,這些賣(mài)掉以后大多又有了二三千元的收人,所以農(nóng)村一年毛收人在六七千元,在種植上除去種子、化肥、灌溉等方面,在養(yǎng)殖上,除去幼苗、飼料以及家禽的`醫(yī)藥費(fèi)等,農(nóng)民一年凈收入也能有四五千元。最全面的站這個(gè)數(shù)字還是可觀的。
可是農(nóng)民拿著這些錢(qián)并不是很開(kāi)心,接下來(lái)錢(qián)就要向外拿了。到了年底每年必不可少的是村統(tǒng)籌、提留。家里孩子增幾件新衣服,那拖拉機(jī)的大輪子用了好幾年了也該換了。剩下的要全部給孩子來(lái)年的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),或許到了春節(jié)還得借—些才能過(guò)個(gè)好年。
要是遇上了災(zāi)荒,天氣不好,收不到糧食。交完公糧,剩下的恐怕填肚皮都不一定夠。要是萬(wàn)一家里有個(gè)人生病,恐怕不借錢(qián)是看不好了。這借來(lái)借去,家里就欠債了,以后的每年得節(jié)約,少吃幾頓好飯,少穿幾件新衣服,還了錢(qián),才能松口氣。農(nóng)民收入除去支出,剩下的只能維持簡(jiǎn)單的生活,萬(wàn)一有了天災(zāi)人禍就得借錢(qián),可這也不是辦法,借了錢(qián)總得要還,孩子讀書(shū)開(kāi)支最厲害,要趕上了某些亂收費(fèi)的學(xué)校,農(nóng)民更是苦不堪言。
國(guó)家政策整天在喊減輕人民負(fù)擔(dān),減來(lái)減去農(nóng)民還是被壓的喘不過(guò)氣。政策關(guān)鍵要落實(shí)。隨著中國(guó)將加人世貿(mào)組織,外國(guó)糧食將進(jìn)人中國(guó)市場(chǎng),糧食價(jià)格將大幅度下降,這樣農(nóng)民收人減少而支出不會(huì)有多大變化,農(nóng)民負(fù)擔(dān)將會(huì)更重。
紙箱廠暑期社會(huì)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告(匯編5篇)相關(guān)文章:
★ 暑期志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4篇 疫情防控志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
★ 學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9篇 暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
★ 教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告 9篇
★ 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3篇
★ 社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇(社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)
★ 社會(huì)工作實(shí)習(xí)報(bào)告3篇(社會(huì)工作實(shí)踐報(bào)告范文)
★ 暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐新聞報(bào)道(匯編10篇)
★ 暑期會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇 會(huì)計(jì)學(xué)暑假實(shí)踐報(bào)告
★ 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告6篇 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告
★ 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)【精彩12篇】