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班主任實習(xí)周志9篇 實習(xí)班主任工作周志情況記錄

時間:2022-07-07 01:40:17 實習(xí)報告

  下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任實習(xí)周志9篇 實習(xí)班主任工作周志情況記錄,供大家閱讀。

班主任實習(xí)周志9篇 實習(xí)班主任工作周志情況記錄

班主任實習(xí)周志1

  我開始了講故事計劃。雖然孩子已經(jīng)開始自己讀,但總感覺他們的讀還是流于形式的,很擔(dān)心他們會厭倦這種裝樣子的閱讀。因此還是自己多讀讀,讓他們知道書中有比打架更有意思的事情。其實,我多么希望家長也能多為孩子讀讀書??!雖然孩子已經(jīng)認(rèn)識一些字了,但父母和老師為他們讀書,還是會把他們與書本之間的距離拉得更近的。當(dāng)孩子真正愛上讀書的時候,他離美好的未來、幸福的生活也就不遠了。

  這周最 大的欣慰是什么呢?

  是孩子們的日記。水平有了很大程度的提高,很多孩子開始用日記表達自己的內(nèi)心,看了很有意思,也很是感動。有期盼“十歲生日蛋糕”的,有詳細描述參加婚禮經(jīng)過的,有描寫春天的,也有勸爸爸少喝酒的。

班主任實習(xí)周志2

  值得表揚的,就是我們班早讀,午讀和值日。在xx小朋友的帶領(lǐng)下,孩子們的早讀很自覺。

  但也有一些問題,需要我們共同去解決:

  一隨意講話的現(xiàn)象嚴(yán)重

  課堂紀(jì)律從第二天開始,一直不是很好。

  二生字學(xué)習(xí)略顯吃力

  由于本學(xué)期教學(xué)時間短,基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。而每一課的生字量又比較大,如果不能很好地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫,全對的小朋友只占三分之一。

  好了,第xx周過去了,新的一周,我們繼續(xù)努力!

班主任實習(xí)周志3

  這一周,已經(jīng)沒有上一周那么繁忙了。在這一周,班主任xx老師為了去檢查,就和別的老師調(diào)換了課程。這樣,周五上午(4節(jié)課)都是語文課了。xx老師就和我商量,說他上一、二節(jié)課,我來上周五的最 后兩節(jié)課。周一到周四都是按照課表正常上課。到了周五,上課內(nèi)容不是單純地講課,而且要讓學(xué)生們做一次閱讀訓(xùn)練,以提高學(xué)生的閱讀能力。和xx老師溝通交流后,我決定講《半截蠟燭》這篇課文。但是,這次講課還有個難點,就是要自己出閱讀題。來給學(xué)生進行測試。這樣,我先把課文《半截蠟燭》講完,然后出了閱讀練習(xí)題。

  第四節(jié)課,做了一套測試題??紤]到時間有限,就除去了作文,只做了前面的部分。后來成績出來了,同學(xué)們的成績都很不錯。

班主任實習(xí)周志4

  在這一周,我的生活比之前更忙碌了:備課、批改作業(yè)、管理自習(xí)課、班主任的日常工作,每一樣都不能少。而且,我負責(zé)了這個星期的所有語文課,所以這個星期的實習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。不過,我上了這么多堂語文課,終于能夠找到點感覺了。

  同時,每次課后都有原任老師的指導(dǎo),我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗:首先,不能拖堂,任何的課程都不能例外。因為學(xué)生在拖堂的時間里,精神根本不能集中,就算我講再多、再重要的話,他們也不愿意聽。所以,我盡量做到合理把握教學(xué)的時間。備課的時候,根據(jù)學(xué)生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時間;

  另一方面,在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整,所以這個星期的語文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。其次,一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會了。譬如,過渡的語言。記得第一次上課,我自己也感覺到每一個環(huán)節(jié)的過渡很生硬??赡苁且驗椴皇煜そ虒W(xué)的過程,自己也有些怯場吧。不過,在經(jīng)過十幾堂課的訓(xùn)練以后,過渡語已不再是要經(jīng)過自己的消化,整合,才能把知識點發(fā)揮得更好。

  最 后,我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué),以填空的方式帶領(lǐng)全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。

班主任實習(xí)周志5

  這周比較特殊,因為周二是我農(nóng)歷的生日。但是還是得照常實習(xí),照常聽課,照常完成工作。實習(xí)回來xx,感到很驚喜的是,隊伍的成員竟在忙碌了一整天后,晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日,我是在最 后時刻,才知曉大家的心意,不經(jīng)意間戲弄了隊長,不過當(dāng)時的我,真的是很感動,覺得很溫馨。那晚,對我而言,難以忘記。

  我們隊伍的教育調(diào)研工作,原本計劃,不要給大家增添太大的負擔(dān),整支隊伍集體開展一兩個調(diào)研主題,當(dāng)在會議上提議的時候,大家都表示這樣的小組人數(shù)過多,不易于開展。后來便決定了開展四個調(diào)研課題。一是語文教育情況調(diào)查;二是化學(xué)教育情況調(diào)查;三是90后心理調(diào)查;四是綜合實踐活動情況調(diào)查。

班主任實習(xí)周志6

  這周,xx月8日,我擔(dān)任了xx班的實習(xí)班主任,我從期待到擔(dān)憂再到喜悅。

  才發(fā)現(xiàn),無論做什么事都會遇到計劃趕不上變化的狀況,過程中會遇到種種困難,但是只要我們盡我們所能去面對困難,風(fēng)雨后總會有彩虹。

  這周,第一次不是以學(xué)生,而是以班主任的身份站到講臺上。講臺下坐著的都是我的學(xué)生,沒有想象中的緊張,反倒是在想我要怎樣做才能跟我的學(xué)生溝通得更好,怎樣才能讓學(xué)生們更加的信任我。

  體檢完畢后再帶領(lǐng)同學(xué)上舞蹈課,那時看著那一張張稚嫩的臉,突然感觸頗深,我不再是父母和老師眼中的孩子,而是這一張張稚嫩的臉眼里的老師,學(xué)生對老師都是非常的敬佩,而我作為他們的老師,責(zé)任非常的重大,我必須對他們每一個人認(rèn)真負責(zé),必須對他們每一個人都關(guān)心呵護。

  這種責(zé)任不是一種負擔(dān),而是一種甜蜜,是一種僅作為一名老師的甜蜜,而這種甜蜜讓我對老師這個職業(yè)更加的堅定不移!我將用我最 大的努力,為成為一名合格,成功的老師而奮斗!

班主任實習(xí)周志7

  在這一周,我聽語文課xx節(jié)并慢慢熟悉班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在文言文的教學(xué)方面,指導(dǎo)教師xx老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀,在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞,在讀中受到熏陶。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味,做到讀了又思,思了又讀,自然有味,乃至愈讀愈有味,趣味無窮。

  具體方法是:讓學(xué)生自己結(jié)合課文下面的注解試著翻譯課文,把不懂、自己翻譯不出來的內(nèi)容勾劃標(biāo)記出來,xx老師再講解課文。然后在反復(fù)的讀,在讀中去思考,去感悟。讀時要求學(xué)生要?不可誤一字,不可少一字,不可多一字。進一步做到有輕有重、抑揚頓挫的讀出感情來,大大增強了閱讀的形象感、意蘊感和情趣感。對要求背誦的文言文,xx老師還加強背誦的指導(dǎo)。其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一,讀準(zhǔn)字音;第二,讀清句讀、讀懂文意;第三讀美意境與情感。這種文言文的教學(xué)方式很有針對性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時,更具有目的性,也更容易掌握課文。我想,這種講授文言文的方法值得我學(xué)習(xí)。

班主任實習(xí)周志8

  這一周從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師,我感觸極深,受益匪淺。

  面對第一次上臺授課,既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課,僅僅一個版面的內(nèi)容,卻奮身備戰(zhàn)到凌晨一點!第一堂英語課大獲好評,第二堂課班主任xx老師微笑地對我豎起大拇指。

  先稍稍總結(jié)我的實習(xí)表現(xiàn):精心的設(shè)計了教案,臺風(fēng)不錯,教態(tài)自然大方,不慌不忙,親切近人,自信,語言連貫緊湊,應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué),有較好的課程導(dǎo)入方法,獎評制度吸引學(xué)生目光,能與孩子們交流思想,平時知道他們的作業(yè)解題及批改,具備教師優(yōu)良的道德情操,嚴(yán)格履行了教師職責(zé)。

  第一次上臺教課,這種水平已經(jīng)是非常不錯了。指導(dǎo)老師夸我很老練,讓我稍稍有些成就感。缺點:英語課因不能很好地掌握時間分配,前部分講解太多,導(dǎo)致內(nèi)容重點不夠突出,及一些小的細節(jié)問題等。依照班主任xx老師的話就是:如果理論知識再稍講慢一些,就很好了。

班主任實習(xí)周志9

  初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了?!巴瑢W(xué)們,現(xiàn)在開始上課?!蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因為我想起了那句話:“微笑是法寶?!睂W(xué)生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙澄澈的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里,我一直微笑著。所以,課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些,40分鐘的課一下子就過去了。

  雖然,我知道我的這節(jié)課上得并不成功。但我明白了,其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

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