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測量實(shí)習(xí)報(bào)告1
一、實(shí)習(xí)的詳細(xì)技術(shù)要求
1、水準(zhǔn)測量：
（1）方法是采納“s
水準(zhǔn)儀、中絲法、協(xié)作木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測挨次是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。
（2）每測段進(jìn)行來回測。
限差如下：
1、儀器i角＜20′。
2、前后最大距離＜100m。
3、前后視距差≤3m。
4、每站的前后視距累積差≤10m。
5、同一尺子黑紅面讀數(shù)之差（去尺常數(shù)）≤3mm。
6、黑紅面高差只差≤6mm。
7、檢測間歇點(diǎn)高差之差＜5mm。
8、測段來回測高差不符值限差＜±20mm。
9、環(huán)線閉喝差限差＜±25mm。x表中公式的k是路途或環(huán)線的長度以公里計(jì)算。
（3）留意事項(xiàng)：
?、俑鳒y段采納測站數(shù)必需是偶數(shù)站，觀測時(shí)打傘，記錄時(shí)須將觀測者、記錄員、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書寫清晰。
②前后尺讀中絲時(shí)，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。
③每站記錄員計(jì)算完畢，確認(rèn)無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時(shí)相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪?，不得移動?/p>
④在觀測中，若確需設(shè)間歇點(diǎn)，則可選擇結(jié)實(shí)穩(wěn)定的兩個(gè)點(diǎn)，立尺（不放尺墊）并觀測這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。
?、萘⒊呷藛T不得離開尺子和尺墊，沿大路施測時(shí)，留意平安，要盡可能在路邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開頭返測時(shí)，前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組進(jìn)步行檢查，測段成果交有指導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)驗(yàn)收。
?。?）工作過程：
?、衮?yàn)收儀器
②室外測段施測。
?、凼植竟芾恚吠鹃L，各頁測站高差累積注在頁面下方）來回測高差驗(yàn)收。
④根據(jù)水準(zhǔn)網(wǎng)圖，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形，繪出圖形標(biāo)出高差及方向。
?、輧?nèi)業(yè)解算
⑥完成過5秒點(diǎn)的高程成果成表。
二、導(dǎo)線的觀測：
?、賹?dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊；邊長觀測采納全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及j（一方向中誤差6秒）經(jīng)緯儀，測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測，記錄要特殊留意，觀測方向挨次。
?、?個(gè)以上方向半測回要?dú)w零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者分開進(jìn)行，在手簿中肯定要記錄清晰儀器高和覘標(biāo)高（精確到毫米），
③導(dǎo)線連接角要觀測兩個(gè)測回，第一測回起始方向配置讀盤為0°0′若干秒。其次測回90°00′若干秒。
?、苡^測時(shí)要求不同測回同一方向值較差小于25′，同一測回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′。
其主要工作過程：外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計(jì)算（觀測整理、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表）。
3、經(jīng)緯儀導(dǎo)線：
用法
儀器觀測一測回，
?、龠B接角，兩次較差不超過正負(fù)25秒。
?、诜蠈?dǎo)線方位角閉合差不超過±40′
（n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù)）。
③導(dǎo)線相對閉合差小于1/xx。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。其基本工程過程：外業(yè)選點(diǎn)（7—8個(gè)點(diǎn)，邊長近似相等）→外業(yè)觀測（左右角度，邊長，高差）→內(nèi)業(yè)計(jì)算求出坐標(biāo)和高程。
三、實(shí)習(xí)目標(biāo)：
較嫻熟地把握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的用法及檢驗(yàn)方法；把握角度距離及高程的測定和測設(shè)方法。初步把握大比例尺地形圖測繪的挨次和方法。把握施工放樣的基本方法。在實(shí)習(xí)中，要留意組內(nèi)每個(gè)人都能參與各項(xiàng)工作的練習(xí)。留意培育我們獨(dú)立工作的力量，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義精神和愛惜儀器的訓(xùn)練，使我們得到比較全面的熬煉和提高。
測量實(shí)習(xí)報(bào)告
測量實(shí)習(xí)報(bào)告2
實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中。由于任何學(xué)問源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)。現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對我們更加重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我高校四年來最辛苦也是最改善的一段時(shí)間。辛苦是由于剛踏上工作崗位，有許多方面不能很快適應(yīng);而改善則是在這段時(shí)間里，在校內(nèi)無法學(xué)到的學(xué)問和技能，更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我肯定的工作閱歷。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成果和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下閱歷，二來也對自己的工作狀況有個(gè)系統(tǒng)的熟悉。
一、實(shí)習(xí)的位置、任務(wù)與要求
為培育應(yīng)用型人才，結(jié)合我院實(shí)際狀況，支配此次集中教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，主要有以下幾點(diǎn)：
1.培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，提高組織方案與組織管理的力量;
2.加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步地消化理論，提高測量在相應(yīng)專業(yè)中的應(yīng)用力量;
3.提高同學(xué)對儀器的操作技能，提高觀測速度，重點(diǎn)為操作j6級經(jīng)緯儀、s3級水準(zhǔn)儀和完電測距儀或全站儀的力量;
4.樹立執(zhí)行《規(guī)范》意識，提高地形圖測繪和工程測設(shè)的力量，提高數(shù)據(jù)處理的基本力量及對測量成果、資料的管理力量;
5.提高技術(shù)總結(jié)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告的基本編寫力量;
6.熬煉和提高同學(xué)分析問題、解決問題的實(shí)際力量，為后期的專業(yè)課程作好鋪墊等。
本次實(shí)習(xí)的性質(zhì)為集中教學(xué)實(shí)習(xí)，類型為綜合類實(shí)習(xí)。
(一)測區(qū)概況
本次實(shí)習(xí)測區(qū)位于四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)，測區(qū)主要建筑物有籃球場、足球場、跑道、臺階、教學(xué)樓、圖書館、鐵柵欄、電線桿、井蓋等。
(二)實(shí)習(xí)的任務(wù)、要求
1.實(shí)習(xí)任務(wù)
本次集中實(shí)習(xí)的任務(wù)比較繁重，工作量比較大，涉及內(nèi)容較多，其中以組為單位完成的主要任務(wù)有：
1.兩臺儀器(j6經(jīng)緯儀、s3水準(zhǔn)儀)的檢驗(yàn)與校正;
2.一條圖根閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路途的數(shù)據(jù)采集;
3.方格網(wǎng)的繪制、展點(diǎn)與一副1/500比例尺地形圖的測繪;
4.一個(gè)工程建筑物(或構(gòu)筑物、道路曲線等)的測設(shè)。
每位同學(xué)除了完成以組為單位的工作任務(wù)外，還必需獨(dú)立完成以下幾項(xiàng)主要任務(wù)，即：
1.1—2測回的水平角觀測、1—2測段的水準(zhǔn)觀測;
2.一條圖根閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路途的計(jì)算;
3.1—2個(gè)點(diǎn)或一個(gè)工程建筑物的測設(shè);
4.集中實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告的編寫(含心得體會)等。
2.實(shí)習(xí)要求
每組、每人必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)、保量地完成上述各項(xiàng)工作任務(wù)，詳細(xì)要求為：
1.能對儀器進(jìn)行常規(guī)項(xiàng)目的檢驗(yàn)，并能獨(dú)立、快速、精準(zhǔn)的操作實(shí)習(xí)中的各類測繪儀器;
2.各類計(jì)算數(shù)據(jù)采集合理、精準(zhǔn)，記錄格式正確、美觀，原始記錄無涂改現(xiàn)象;
3.各類計(jì)算精準(zhǔn)、無誤，一般計(jì)算能用fx-4500p或fx-3800p計(jì)算器變成或用計(jì)算機(jī)完成;
4.地形測繪內(nèi)容無遺漏，各地物相對于位置關(guān)系正確，地形精準(zhǔn)，并按《地形圖圖示》的相關(guān)要求繪制;
5.工程測設(shè)理論嚴(yán)密、方法合適、數(shù)據(jù)精準(zhǔn);
6.報(bào)告編寫規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)，字跡工整，最好能用計(jì)算機(jī)打印輸出。
二、實(shí)習(xí)體會
通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對試驗(yàn)儀器的操作更加?jì)故?，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的力量。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
三、閱歷教訓(xùn)
展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞打算了測量的速度;
試驗(yàn)儀器的整平對試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;
水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限肯定要重新測量;
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要依據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大;
小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗(yàn)的進(jìn)度。
測量實(shí)習(xí)報(bào)告3
一、實(shí)習(xí)目的
1．在獲得基本學(xué)問和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以鞏固課堂所學(xué)學(xué)問及提高操作技能。只有通過實(shí)訓(xùn)，才能把握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法，為從事建筑工程建設(shè)打下肯定的基礎(chǔ)。
2．培育同學(xué)獨(dú)立工作和解決實(shí)際問題的力量。
3．培育嚴(yán)厲仔細(xì)、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)看法。
4．培育吃苦耐勞、愛惜儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
1．掌握點(diǎn)高程測量
2．導(dǎo)線長度測量
3．水平角度測量
4．閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算
5．測繪地形圖
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
青島理工高校臨沂校區(qū)4號教學(xué)樓以及辦公樓
四、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx.6.20—20xx.6.26
五、實(shí)習(xí)過程
1．外業(yè)測量：
?。?）測量掌握點(diǎn)高程；
?。?）測量掌握點(diǎn)間距離；
?。?）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。
2．內(nèi)業(yè)計(jì)算：
?。?）計(jì)算掌握點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；
?。?）計(jì)算個(gè)掌握點(diǎn)間距離及相對誤差；
（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；
（4）依據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。
3．測繪地形圖：
（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的掌握點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；
?。?）依據(jù)掌握點(diǎn)四周的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、測量次序
首先我們進(jìn)行的是各掌握點(diǎn)的高程掌握測量，隨后再進(jìn)行閉合導(dǎo)線水平角的測量和各掌握點(diǎn)的距離測量，完成這些掌握測量以后，然后再進(jìn)行碎部測量，最終把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上，完成實(shí)習(xí)。
2、高差測量的方法
（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)掌握點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。
?。?）望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)整三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器氣泡居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。
?。?）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。
（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。
3、角度測量的方法
（1）經(jīng)緯儀架在掌握點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調(diào)整圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)整腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對中器觀看是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。
?。?）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，調(diào)整微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
?。?）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，調(diào)整調(diào)整微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。
4、距離測量的方法
（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線。
?。?）然后用鋼尺沿著路途測出導(dǎo)線長度。
?。?）來回各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過兩千分之一，否則重測。
5、測量精度
?。?）距離來回測量相對誤差不超過1/20xx；
?。?）水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn
mm或±40L
mm范圍內(nèi)；
?。?）測內(nèi)角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40秒。
6、數(shù)據(jù)的整理與計(jì)算
7、地形圖的繪制
實(shí)習(xí)體會
土木工程測量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同學(xué)在學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時(shí)，更需要通過實(shí)踐來加深對所學(xué)內(nèi)容的理解，同樣，學(xué)習(xí)的末期也需要通過實(shí)踐來檢測同學(xué)學(xué)習(xí)本課程的成果，鑒于此，學(xué)校特意支配本次為期一周的測量實(shí)習(xí)。其實(shí)很感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測量操作，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提前了解工作中的苦與樂。
我們組分到的測量地段是學(xué)校4號教學(xué)樓和辦公樓為測量地點(diǎn)，初期認(rèn)為這一地段地物較少，會很簡潔，但是實(shí)際進(jìn)行操作的時(shí)候問題一個(gè)一個(gè)地出來，漸漸發(fā)覺要做的其實(shí)特殊復(fù)雜，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學(xué)科，尤其是精度方面，任何工作都沒有想象中的簡潔，一切還需虔誠虛心地腳踏實(shí)地。遵照測量的原則，我們實(shí)行先掌握后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測量，一步一個(gè)腳印，在掌握點(diǎn)測量時(shí)每次都等測量結(jié)果計(jì)算合格后才進(jìn)行下一個(gè)掌握點(diǎn)的測量，由于我們深深地明白，對于測量這樣一項(xiàng)精密的工作來講，掌握測量時(shí)稍有差錯(cuò)就有可能造成全部工作重新返工，這勢必要影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度，同時(shí)消耗更多的人力物力。
測量時(shí)也出現(xiàn)過試驗(yàn)儀器一時(shí)無法找到的狀況，這是我們始料未及的，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有準(zhǔn)時(shí)固定，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下，這一大事讓我們深深明白對儀器一絲不茍愛護(hù)的重要性。
實(shí)習(xí)這一周天氣狀況始終不是很好，非常的悶熱，還伴隨著火熱的太陽，陣陣吹來，還有幾天挺直下起雨來，給我們的測量工作帶來極大的難度，我們明白，實(shí)習(xí)就是一系列的發(fā)覺問題解決問題，遇到困難與戰(zhàn)勝困難的過程，幸運(yùn)的是，全部的問題與困難都沒有攔住我們實(shí)習(xí)的腳步，靠著全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們最終圓滿地完成了本次實(shí)習(xí)工作。
一次意義非凡的經(jīng)受，真盼望以后學(xué)校能多給同學(xué)支配實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓同學(xué)更好地從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問。
測量實(shí)習(xí)報(bào)告4
工程測量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)建筑工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作本事和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫忙，畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機(jī)會創(chuàng)造最大的知識收益。當(dāng)然我們還能夠經(jīng)過測量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)本事。
此次實(shí)習(xí)由院里統(tǒng)一組織，教師帶隊(duì)指導(dǎo)，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。天氣是一個(gè)重要影響因素，期間，武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上，無奈，但我們還是要認(rèn)真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排，周末的時(shí)候檢查資料，這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自我的理論知識，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這三星期的艱苦而有益的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了，可是在這三個(gè)星期里對我們真的是一種考驗(yàn)，期間有苦有累，也有甜有歡樂;期間有困難有障礙，也有極大的》收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實(shí)踐本事的提高。苦中作樂形容毫不為過。不管如何，實(shí)習(xí)都是一項(xiàng)歡樂的活，起碼告別宿舍顯示屏的強(qiáng)烈輻射，親近自然，
第一周任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順利。導(dǎo)線測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，任何時(shí)候都不要忘了課本知識，遇到問題能夠參考課本，能夠詢問教師，能夠與同學(xué)討論。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識，這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導(dǎo)線測量，在全過程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù)，受益頗豐。
第二周任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個(gè)擔(dān)子，另外還負(fù)責(zé)部分的一齊操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必須扎扎實(shí)實(shí)，才能到達(dá)交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末，務(wù)必注重對細(xì)節(jié)的重視。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員進(jìn)取合作最終快速完成任務(wù)。在這項(xiàng)任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項(xiàng)工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，上周的任務(wù)是放控制點(diǎn)，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認(rèn)識提高很大，選導(dǎo)線點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大長進(jìn)，
我們進(jìn)行聯(lián)合測圖，最重要的是相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)團(tuán)體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團(tuán)體合作精神也是不可忽視的一個(gè)重要部分，在此次測量實(shí)習(xí)中，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義。測量是一項(xiàng)要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各
測區(qū)范圍的地形、地物、地貌進(jìn)行精確的測量和描繪出來，其中包含了很多的內(nèi)業(yè)計(jì)算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核;同時(shí)把各個(gè)測點(diǎn)按必須的比例在方格網(wǎng)上放出來，而這些工作都得差不多同時(shí)進(jìn)行，這就更需要我們各組員的分工合作，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，并全理安排各個(gè)組員的工作，盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會并熟悉儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計(jì)算等各項(xiàng)工作，這也是我們這次實(shí)習(xí)的首要目的，也是對前面一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和補(bǔ)充。我們要從這次實(shí)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，以到達(dá)鞏固學(xué)習(xí)的目的。各個(gè)組員的基礎(chǔ)和本事都不盡一致，所以在安排測量任務(wù)的時(shí)候，就能夠根據(jù)各人的實(shí)際情景進(jìn)行分工，這樣還能夠提高測量效率。
測量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來不得半點(diǎn)馬虎，我們在測量實(shí)習(xí)中必須堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，所以，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。
第三周任務(wù)則是線路定測。我們小組先實(shí)地踏勘，選擇線路顧及經(jīng)濟(jì)和含金量。選線完畢后，全體進(jìn)行內(nèi)頁計(jì)算，內(nèi)頁計(jì)算量大，我們經(jīng)過計(jì)算以及精心核對確認(rèn)準(zhǔn)確無誤后才開始放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定，打樁是個(gè)苦活，為研究行人，把樁往里敲費(fèi)了不少功夫。最終一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項(xiàng)外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進(jìn)行了探索驗(yàn)證，隨后開始開工測量，最終處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項(xiàng)任務(wù)中我進(jìn)取全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論和實(shí)踐各方面的知識。
這三周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組的很多心血，一次測量實(shí)習(xí)做完整做好，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。實(shí)習(xí)過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，“更快，更強(qiáng)”，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時(shí)候回來很晚，食堂吃飯趕不上，僅有吃泡面等;白天外頁測量勞累，晚上回來處理數(shù)據(jù)。累中有甜，苦中有樂，我們每個(gè)人每一天都活力滿懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果。
我深深體會到經(jīng)過這次實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了碎部的測量、導(dǎo)線的測量和地形圖的繪制，很大程度上提高了動手和動腦的本事，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的本事。
這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們*思考、工作本事的一次機(jī)會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn)，怎樣去測量，要測哪一些數(shù)據(jù)，如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性，然后一齊討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自我給自我一次發(fā)揮的機(jī)會。可是也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限必須要重新測量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)
定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
三周多以來，我們都堅(jiān)守在自我的“陣地”，觀測、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)我們分工合作，力求更好更快地完成我們的任務(wù)。在整個(gè)測量過程中，我們遇到了不少的問題和疑難，也出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤，對整個(gè)測量進(jìn)度造成了必須的影響。，我們也從中得到了不少的教訓(xùn)和體會。
這次測量實(shí)習(xí)中，由于個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來了不少麻煩，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問題;還有計(jì)算錯(cuò)誤也會給之后的測繪工作帶來諸多不便，這些不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的。在工作中，我們要堅(jiān)持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個(gè)人*思考的條件，只要堅(jiān)持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。
總之，這次測量實(shí)習(xí)我深有感悟，不僅僅給我供給了一個(gè)提高各方面本事的平臺，尤其是控制到碎部的觀點(diǎn)，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué)，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣，由點(diǎn)連線，由線成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺，提高了團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)，團(tuán)體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的本事，還有注意要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，打下了基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期的目的。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作，可是這些知識和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來的事業(yè)，為成為道路橋梁工程專業(yè)的杰出人才奮斗吧。
測量實(shí)習(xí)不長也不短，要順利地完成任務(wù)也得下必須的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有必須的好奇心。可是在這次實(shí)習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動性和團(tuán)體的合作精神，得以完成教師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所明白的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。能夠說這次實(shí)習(xí)就是對我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢閱，可是我們誰都明白這次測量任務(wù)不輕，職責(zé)很重，誰也不敢掉以輕心。
測量實(shí)習(xí)報(bào)告5
一、實(shí)習(xí)目的
⑴聯(lián)絡(luò)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式；
?、普莆战?jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法；
?、峭ㄟ^實(shí)習(xí)，熟練地掌握課堂理論知識和實(shí)踐操作技能；
⑷掌握鋼尺量距的方法；
⑸使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測繪地形圖
?、适炀毜卣莆招^(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法；
⑺提高動手能力和分析問習(xí)題、解決問習(xí)題的綜合能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
⑻培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱辛奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
ＤＳ3型微傾式水準(zhǔn)儀、ＤＪ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1.控制點(diǎn)高程測量
2.豎直角度測量
3.水平角度測量
4.導(dǎo)線長度測量
5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測量
6.數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算
7.地形圖的測繪
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1.平面控制測量
圖根平面控制測量一般采用閉合導(dǎo)線。
?。?）踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意：
相鄰點(diǎn)間要通視，方便測角和量邊；
點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方，以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器；
導(dǎo)線邊長要大致相等，以使測角的精度均勻；
導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇四周地勢開闊的地點(diǎn)，以便于測圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用；
導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個(gè)測區(qū)。
（2）水平角觀測：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個(gè)測回。
?。?）邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進(jìn)行往返測量。
?。?）導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下，進(jìn)行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
?。?）注意事項(xiàng)：照準(zhǔn)目的要消除視差，觀測水平角用縱絲照準(zhǔn)
目的，觀測豎直角用橫絲照準(zhǔn)目的。
讀取豎盤讀數(shù)時(shí)，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。
⑵高程控制測量
?。?）外業(yè)測量
外業(yè)測量用ＤＳ3級水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測量的要求進(jìn)行。
?。?）內(nèi)業(yè)計(jì)算
在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
?。?）注意事項(xiàng)
讀取中絲讀數(shù)之前，必須使水準(zhǔn)管氣泡居中；水準(zhǔn)尺要豎立。
?、堑匦螆D的測繪
?。?）圖紙的準(zhǔn)備
首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測距離相比較。
（2）碎步測量
碎步測量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測量的原理，通過測量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
a）碎步點(diǎn)的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)
點(diǎn)，地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2⑶cm間隔一個(gè)點(diǎn)，即間距為15m。
b）測圖時(shí)的間距：地物點(diǎn)應(yīng)小于60m，地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.
c）地形測圖時(shí)，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)手冊。
d）注意事項(xiàng)：
測圖時(shí)，儀器對中誤差不應(yīng)大于圖上的Ｍmm（Ｍ為測圖比例尺）；
安置儀器時(shí)，以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向，較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查；
每測十幾個(gè)碎部點(diǎn)后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。00＇00＂，其歸零差不超過4＇；
在平坦地區(qū)，條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)*à計(jì)算Ｈ。
五、測量的精度要求
1.距離往返測量相對誤差不超過1/3000；
2.水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Ｌmm范圍內(nèi)；
3.測內(nèi)角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40。
六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法
1.各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：
?。?）.儀器誤差（儀器自己所決定，屬客觀誤差來源）。
（2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）。
（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。
2.減少測量誤差的方法：：
?。?）在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。
?。?）提高本身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取均勻值等來減少誤差。
七、實(shí)習(xí)感悟
工程測量實(shí)習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時(shí)候做過一些測量，但是那些實(shí)驗(yàn)主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合的能力，因而我個(gè)人認(rèn)為很有須要把這次實(shí)習(xí)做好，不單單是因?yàn)橐婚T課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經(jīng)驗(yàn)。本次測量天氣比較炎熱，天氣情況比較復(fù)雜。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時(shí)間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點(diǎn)我們選在2號教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓。
通過本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了經(jīng)緯儀的基本操作，并到達(dá)了一定的熟練程度，而且還有時(shí)機(jī)學(xué)會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問習(xí)題、解決問習(xí)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，
并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。
由于平常我們鍛煉的時(shí)機(jī)少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問習(xí)題及時(shí)解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以避免誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即便重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不草率。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。
測量實(shí)習(xí)報(bào)告6
一、實(shí)習(xí)目的
測量學(xué)是一門技術(shù)基礎(chǔ)課，又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。雖然同學(xué)們通過了課堂上的理論學(xué)習(xí)，但所學(xué)知識尚是分散的，零星的和不牢靠的，為了進(jìn)一步把所學(xué)知識系統(tǒng)化，熟悉課本知識，熟悉經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀的使用方法，在測量過程中掌握掌握記錄數(shù)據(jù)，檢核數(shù)據(jù)的方法，并在已有的基礎(chǔ)上有所鞏固提高，使理論緊密聯(lián)系實(shí)際，特安排了經(jīng)緯儀測繪地形圖的實(shí)習(xí)．
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
本小組完成面積為200mx250m左右的ｘｘ學(xué)院1：500地形圖的測繪任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)要求
要求每位同學(xué)對每一個(gè)環(huán)節(jié)要心中有效，達(dá)到會測，會算、會繪，掌握坐標(biāo)、高程的計(jì)算及控制點(diǎn)展繪。各個(gè)環(huán)節(jié)均有自己合格的成果。每小組選組長一人，負(fù)責(zé)全組工作開展。本小組組長為夏海云同學(xué)，其余組員為
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.實(shí)習(xí)項(xiàng)目：對外國語學(xué)院進(jìn)行高程控制和地形圖測繪。
2.測區(qū)概況：本小組負(fù)責(zé)的測區(qū)是外國語學(xué)院周邊的測量。整個(gè)測區(qū)呈五邊形狀，前端有花壇，建筑物周圍是草坪，最外圍是四條道路。
3.作業(yè)方法：
1）選取控制點(diǎn)。圖根控制點(diǎn)的選擇，直接關(guān)系到我們進(jìn)行下一步碎部測量，控制點(diǎn)選擇適當(dāng)，縮短碎部測量的操作過程，提高了工作效率；相反，會影響碎部點(diǎn)采集效率。在選擇控制點(diǎn)時(shí)，盡量選擇在視野開闊、地面平整、不影響交通、不易被破壞的地段。點(diǎn)位選擇完成后，繪制“點(diǎn)之記”草圖，并根據(jù)順序編制點(diǎn)號。
2）平面坐標(biāo)控制測量。本次作業(yè)中，用“測回法”觀測水平角，并記錄相鄰兩點(diǎn)間的水平距離，采用對向觀測，盡量減少或避免大氣折光的影響。儀器操作人員要注意操作的規(guī)范性，對中、整平要力求熟練、精確，盡量減少人為誤差的影響，轉(zhuǎn)動度盤時(shí)，要保持向同一方向轉(zhuǎn)動，減少隙動差的影響。觀測時(shí)，及時(shí)提醒司尺人員，根據(jù)覘標(biāo)傾斜的位置進(jìn)行校正，并盡量照準(zhǔn)覘標(biāo)的根部，用十字絲的單絲平分覘標(biāo)，在條件不允許的情況下，用雙絲卡住覘標(biāo)讀數(shù)。因平面控制測量的角度誤差據(jù)有相關(guān)性，每一站的誤差都直接影響最后的觀測結(jié)果，一般正常情況下，只要人為誤差控制得當(dāng)，最后的測量精度都是比較令人滿意的。
3）高程控制測量。三、四等水準(zhǔn)測量。采用本方法能夠充分保證高程控制的精度。
4.技術(shù)要求:
水準(zhǔn)儀的使用包括：水準(zhǔn)儀的安置、粗平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)五個(gè)步驟。
經(jīng)緯儀的使用方法：架設(shè)儀器、對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)。
對于碎步測量：選擇碎步點(diǎn)。
經(jīng)緯儀測繪法操作步驟：安置儀器、定向、立尺、觀測、記錄、計(jì)算、展繪碎部點(diǎn)。
5.計(jì)算成果：
1）一切測量數(shù)據(jù)必須按原始觀測值記錄于表格內(nèi)，不得人為湊數(shù)、涂改或用橡皮檫拭。
2）測量碎部點(diǎn)時(shí)，上下兩絲讀數(shù)之平均數(shù)與中絲讀數(shù)之差，不得大于6mm。
3）碎部點(diǎn)高程計(jì)算至厘米（cm），注記至厘米（cm），水平距離取至分米（dm）。通過記錄數(shù)據(jù)并計(jì)算我們得到距離測量結(jié)果、三四等水準(zhǔn)測量結(jié)果和地形測量結(jié)果。
6.本人完成的工作及成果質(zhì)量：
我在整個(gè)測量實(shí)習(xí)中，和同學(xué)一起完成了測區(qū)的距離測量，還有三四等水準(zhǔn)測量工作。最后的數(shù)據(jù)表明，我們的數(shù)據(jù)誤差在可以接受的范圍之類，完全可以用于接下來的計(jì)算工作。對于實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法：各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。減少誤差方法：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；提高自身的測量水平，降低誤差水平；通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
五、實(shí)習(xí)體會：
相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程實(shí)習(xí)顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。
通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。
通過工程實(shí)習(xí)，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。
總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，鍛煉了實(shí)際操作的能力，讓我在未來面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。
測量實(shí)習(xí)報(bào)告7
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。
當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤。
我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是寒冬時(shí)節(jié)，xx的溫度非常低，對于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上七點(diǎn)不到就起來，不到八點(diǎn)就開始測量，因?yàn)槎咎斓暮诘脑纾晕覀兙捅仨毘浞掷冒滋斓臅r(shí)間，一直到晚上天黑無法看清為止。
通過這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。（3）在測量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
我很珍惜學(xué)校為我們安排的測量實(shí)習(xí)，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒有藍(lán)圖什么也干不成?？傊?，雖然覺得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。
測量實(shí)習(xí)報(bào)告8
6月13日至15日，我班進(jìn)行了為期13天的建筑工程測量實(shí)訓(xùn)，本次實(shí)訓(xùn)的類容主要有兩個(gè)，第一是對教學(xué)樓的地形圖測繪，第二是對圖紙要求進(jìn)行放樣，
建筑工程測量，是一門需要理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際操作相結(jié)合的綜合課程。實(shí)訓(xùn)是理論課程的延生，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明，往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的，實(shí)訓(xùn)能使我們在能更加熟練、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及*的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實(shí)訓(xùn)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
測量學(xué)也是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)訓(xùn)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。為期二周的測量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，短短的十幾天實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西，鍛煉了很多測繪的基本能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我真正的體會到了理論和實(shí)賤相結(jié)合的重要性。
在本次實(shí)訓(xùn)中，我鞏固了課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高*問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高*從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
實(shí)訓(xùn)過程中，我們共學(xué)習(xí)使用了以下儀器：水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，標(biāo)桿，水準(zhǔn)尺，三腳架，鋼尺，圖紙等。
實(shí)訓(xùn)過程：導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過8個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個(gè)數(shù)。坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。測角：導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用經(jīng)緯儀測一測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時(shí)，取其平均值。量邊：兩點(diǎn)之間進(jìn)行往返測量水準(zhǔn)測量：水準(zhǔn)測量原理：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。
測量實(shí)習(xí)報(bào)告9
一、實(shí)習(xí)目的：
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;
2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng);
3、掌握鋼尺量距的一般方法;
4、練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;
5、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。
二、實(shí)習(xí)要求：
1、掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;
2、掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法;
3、掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
4、掌握測設(shè)的基本方法。
三、實(shí)習(xí)任務(wù);
1、控制點(diǎn)高程測量;
2、導(dǎo)線長度測量;
3、水平角度測量;
4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;
5、測繪地形圖;
6、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。
四、實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序：
1、外業(yè)測量：
(1)測量控制點(diǎn)高程;
(2)測量控制點(diǎn)間距離;
(3)測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。
2、內(nèi)業(yè)計(jì)算：
(1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程;
(2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差;
(3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;
(4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。
3、測繪地形圖：
(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上;
(2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。
4、施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。
五、實(shí)習(xí)方法：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1、測量的方法：
(1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。
(2)望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。
(3)調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。
(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。
2、角度測量的方法：
(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。
(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，讀出左邊的`讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
(4)兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。
3、距離測量的方法：
(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線。
(2)然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。
(3)往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。
4、平板儀的使用：
(1)立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。
(2)將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上，瞄準(zhǔn)地面上的點(diǎn)，然后進(jìn)行對中整平。
(3)整平后進(jìn)行測繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物立標(biāo)桿，通過平板儀瞄準(zhǔn)標(biāo)桿則確定了這個(gè)方向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。
(4)將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。
六、測量精度：
1、距離往返測量相對誤差不超過1/3000;
2、水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40Lmm范圍內(nèi);
3、測內(nèi)角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40……。
七、計(jì)算成果和示意圖見測設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。
八、體會：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”是的，我們學(xué)習(xí)書本上的知識和學(xué)問，那都是抽象的理論，只有我們親身參加實(shí)踐，才能把書本上的知識和實(shí)際運(yùn)用充分結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際的效果。這次的工程測量課程實(shí)習(xí)，讓我們很好地將課本上學(xué)到的理論知識和我們的實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。提高了我們的專業(yè)技能和動手能力。
在此次實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任了我們第一小組的組長，我深深知道組長的工作是艱巨的。團(tuán)體的團(tuán)結(jié)合作是工作快速高效完成的重要保證，實(shí)習(xí)過程中大家難免會意見不一，也會遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家不愉快，作為組長，我必須能夠及時(shí)做好大家的交流和溝通工作。最重要的是，各小組成員的分工問題，我們這次的實(shí)習(xí)的目標(biāo)之一是讓每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)W到知識而且會實(shí)際操作，達(dá)到鍛煉效果，所以，工作過程中不僅要求測量的進(jìn)度跟上預(yù)期計(jì)劃，還要讓每位同學(xué)都能夠都有獨(dú)立操作的機(jī)會，才能達(dá)到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)?？偟膩碚f，此次的測繪實(shí)踐讓我收獲了很多，相信這對我們將來走上工作崗位有很大的幫助!
測量實(shí)習(xí)報(bào)告10
x月x號，正式開頭了為期兩周的“工程測量實(shí)習(xí)”，之前，在老師的帶領(lǐng)下了一系列的工作，說明白測量任務(wù)和測量的意義性，跟隨老師來到測區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)九個(gè)掌握點(diǎn)，在老師的講解中知道了測區(qū)是學(xué)院校區(qū)，測區(qū)比，上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖整個(gè)學(xué)平面圖。
在步入冬天的季節(jié)，天氣，冷風(fēng)刺骨，但安安心心的測量，抓緊實(shí)習(xí)，盡快任務(wù)，每一天都在加班的努力，很累，很辛苦，可克服了種種，也在實(shí)習(xí)中感覺到了改善，之前，在老師的帶領(lǐng)下到工地上實(shí)地勘察，但那究竟是理論的，操作對來說模糊的，這次實(shí)習(xí)對整個(gè)學(xué)期本科目的一次大檢驗(yàn)。把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做以后工作的一次磨練，把學(xué)到的學(xué)問與起來，從實(shí)踐中的，彌補(bǔ)的缺陷。
測量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，在測量實(shí)習(xí)中數(shù)據(jù)的原始性，這要的。計(jì)算的性和性，得反復(fù)校核對各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)。在測量中不行的犯下錯(cuò)誤，比如讀數(shù)，氣泡沒居中等等，都會引起誤差。，在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量，就可以錯(cuò)誤，訂正，也了不必要的麻煩，節(jié)約了，也了工作。
測量一項(xiàng)精確的工作，測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中了的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)，要的任務(wù)在宏觀上是精密掌握，從微觀講，測量學(xué)的任務(wù)為要求測繪比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域定位和定向服務(wù)，工程掌握網(wǎng)，幫助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)工程竣工服務(wù)等。而任務(wù)是全部測量學(xué)的三個(gè)元素的測量的：角度測量、距離測量、高程測量。
在實(shí)習(xí)中，學(xué)到了測量的力量，更有面對的忍耐力，也熟悉到團(tuán)結(jié)的性測量的。，是熟識了水準(zhǔn)儀、完學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的用法方法，了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了測量誤差的來源，其主要有三：儀器誤差、外界誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測誤差。如何測量結(jié)果誤差，最大限度的誤差的，即要：
1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
2、自身的測量，降低誤差。
3、數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來誤差。
除此之外，還應(yīng)一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循的測量原則，如“從整體帶局部”、“先掌握后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并步步有檢核。做不但可以防止誤差的積累，錯(cuò)誤，更可以測量的。工程實(shí)踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法的東西，程度上了動手和動腦的力量，也拓展了與同學(xué)的交際合作力量。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)而高效的。
一周多，都堅(jiān)守在的“陣地”，觀測、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)……分工合作，力求地任務(wù)。在測量過程中，遇到了問題和疑難，如：
?。?）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在的地方。，選點(diǎn)就特別，并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會測量、計(jì)算和繪圖的鋪張，而且會因點(diǎn)多而產(chǎn)生的誤差。
?。?）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等
?。?）計(jì)算問題。計(jì)算兩個(gè)人來，計(jì)算，校核。過程中，也遇到了類似的問題，但的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了的數(shù)據(jù)，盡量的了誤差的。
這次實(shí)習(xí)，學(xué)到的東西。讓我的了測量的功和測量的要素，也了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的性儀器用法的方法。
測量實(shí)習(xí)報(bào)告11
測量是一項(xiàng)精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣，輔助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。
從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種如：普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運(yùn)測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎(chǔ)，工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。
一、實(shí)習(xí)目的與要求：
測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：
?。?）掌握主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀。平板儀）的性能和使用。
?。?）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
?。?）能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：
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1。任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。
2。內(nèi)容：
?。?）平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。
1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備。
2）外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和距離丈量（導(dǎo)線邊長）、定向。
3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
?。?）高程控制。
1）準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備。
2）外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測。
3）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx/12/28_20xx/01/12
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū)
實(shí)習(xí)報(bào)告人：李云杰
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：徐建梅
組別：第二小組組長：吳純龍
小組成員：王龍祺王成姚軍楊揚(yáng)呂國偉
我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。達(dá)到以下要求，具體要作到：
1。熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。
2。明白各種測量誤差的來源是主要有三個(gè)方面：
?。?）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。
?。?）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。
?。?）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。
3。避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：
?。?）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
?。?）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。
?。?）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
4。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如："從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則，并做到步步有檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。二測區(qū)概況省略。
三、實(shí)習(xí)過程：
?。?）實(shí)地探勘，選好控制點(diǎn)，領(lǐng)取儀器工具。
?。?）經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)
（3）水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)
?。?）四等水準(zhǔn)測量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法。
（5）測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法。
?。?）業(yè)計(jì)算（四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計(jì)算）
（7）根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)
?。?）碎步測量及平板儀的正確使用
四、收獲體會
通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
由于實(shí)習(xí)過程中，我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時(shí)間；在測站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能。
根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差"較大"的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到"穩(wěn)，準(zhǔn)，狠"；每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時(shí)，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。
專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進(jìn)行觀測，我們許多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測了。
正是通過對測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì)，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。認(rèn)識到了在工程中，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。
五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；使用平板儀定向一定要精確，不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
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