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關(guān)于電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

時(shí)間:2024-07-15 16:03:00 實(shí)習(xí)報(bào)告

  下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,以供參閱。

關(guān)于電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

關(guān)于電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告1

  實(shí)習(xí)目的:為了能夠更好把課本知識(shí)和透過自己的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,更明白、更理解自己所學(xué)的專業(yè),這樣才能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ髯龈玫匿亯|,同時(shí)也為了能夠把自己的專業(yè)學(xué)得更好,還能夠進(jìn)一步的了解社會(huì),這對(duì)我們將來步入社會(huì)是十分有幫忙的。

  實(shí)習(xí)時(shí)間:20年7月27日至20xx年8月24日

  實(shí)習(xí)資料:根據(jù)學(xué)校安排,我在xx人民廣播電臺(tái)開始為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐,被分到新聞廣播采訪部。在實(shí)習(xí)期間,或親身體驗(yàn)、或靜觀其變,在一些細(xì)微之處,我學(xué)到了很多東西,受到了很多啟發(fā),同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短,要學(xué)的東西很多,但直接接觸媒體行業(yè)并參與第一線的工作就像一本活的教科書,期間經(jīng)歷、學(xué)習(xí)的事情都使我終身受益。以下是我本次實(shí)習(xí)的心得報(bào)告。

  我的指導(dǎo)老師是xx人民廣播電臺(tái)新聞廣播采訪部的趙老師,主要跑口為黨校、農(nóng)業(yè)、消防、人大和部隊(duì)等。由于選取在廣播電臺(tái)實(shí)習(xí),不同于平面紙質(zhì)媒體,所以前期主要學(xué)習(xí)了錄音筆的使用、音頻文件的修改和電話采訪的錄音等相關(guān)技術(shù),并初步了解了電臺(tái)新聞的播放流程。

  作為一名實(shí)習(xí)生,去現(xiàn)場(chǎng)、參與新聞采訪是我們最大的心愿。在實(shí)習(xí)第二天,我就正式開始跟隨老師跑新聞。實(shí)習(xí)期間,由于老師跑口的緣故,大多參與的都是一些會(huì)議新聞的采訪工作。雖然比較簡(jiǎn)單,但對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說,卻是了解采訪流程和學(xué)習(xí)會(huì)議新聞寫作的重要機(jī)會(huì)。此外,還在老師的指導(dǎo)下參加了幾次活動(dòng)的采訪,學(xué)習(xí)了現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的新聞寫作方法。不僅僅如此,能夠獨(dú)立前往省人大、省軍區(qū)等單位也成為我十分難得的經(jīng)歷。由于大一暑假以前在西安《三秦都市報(bào)》實(shí)習(xí),兩次不同媒體的鍛煉使得本次實(shí)習(xí)有較大》收獲。

  首先就是對(duì)不同級(jí)媒體新聞寫作的體會(huì)。大一時(shí)在市級(jí)都市報(bào)的實(shí)習(xí),老師十分注重新聞報(bào)道可讀性要求,要盡量還原現(xiàn)場(chǎng),用細(xì)節(jié)增加生動(dòng)性。而這次在省廣播電臺(tái)的實(shí)習(xí),老師專門提醒我注意語(yǔ)言的正式和一些政治上的常識(shí)。比如一次我獨(dú)自參加省人大的主任會(huì)議,回來在寫稿時(shí),老師叮囑我要注意領(lǐng)導(dǎo)的出場(chǎng)順序,并交我寫一些此類會(huì)議新聞的固定格式、固定用語(yǔ)等資料。

  其次是學(xué)習(xí)到廣播新聞與平面新聞寫作的差異。因?yàn)閺V播新聞借助人們的聽覺傳播,所以在寫作時(shí)語(yǔ)句不可過長(zhǎng),盡量使用短句;不可過多使用數(shù)字,否則反而不易讓聽眾捕捉信息;盡量使用口語(yǔ)化、簡(jiǎn)潔易懂的詞語(yǔ),避免生僻詞的使用。此外,為突出廣播媒介特性,十分注重音響原聲的使用,尤其是對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的報(bào)道。比如我在實(shí)習(xí)第二天采訪的《軍事科技知識(shí)展覽舉辦》,那是一項(xiàng)為豐富小學(xué)生假期生活舉辦的活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)有不少前來參觀的小朋友。在采訪時(shí),老師就告訴我要注意對(duì)小朋友的采訪,并錄下現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的背景音樂。透過后期制作,讓這篇普通的活動(dòng)報(bào)道從口播新聞變?yōu)橐繇憟?bào)道,大大增強(qiáng)了新聞的現(xiàn)場(chǎng)感和可聽性。

  再次是學(xué)會(huì)了音頻文件的剪輯技術(shù)。因?yàn)閺V播新聞最后的新聞成品是以聲音的形式讓廣大受眾接收到的,所以音頻文件的剪輯就成為廣播新聞的基本修改手段。由于之前從未接觸過相關(guān)資料,老師簡(jiǎn)單地指導(dǎo)一番后,確實(shí)花了我不少功夫練習(xí)那個(gè)專業(yè)軟件的使用。老師為了讓我深刻體會(huì)到廣電媒體對(duì)于技術(shù)參數(shù)的嚴(yán)格要求,還專門多次讓我到錄音棚去學(xué)習(xí)、比較不同格式下音頻文件的效果差異。當(dāng)我聽到錄音棚的老師對(duì)于拿來制作的稿件要求在秒以后的單位時(shí),才深刻體會(huì)到廣電系統(tǒng)對(duì)于技術(shù)的要求是多么苛刻。

  最后就是獨(dú)立采訪和采寫深度報(bào)道的經(jīng)歷。大一時(shí)雖然也已經(jīng)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)獨(dú)立采訪,但回到報(bào)社后的稿件都是一些小“豆腐塊”消息,只是一種初級(jí)采寫的鍛煉。而這次在省電臺(tái)的實(shí)習(xí),采訪部正好在做一組關(guān)于初高中亂收費(fèi)的深度報(bào)道。在老師的指導(dǎo)下,我獨(dú)立采訪了當(dāng)?shù)匾凰y收費(fèi)的狀況。采訪前,老師教我如何在閑話家常中滲透敏感問題的.提出,既減少采訪對(duì)象的警惕性、又增強(qiáng)了所需信息的真實(shí)性。采訪結(jié)束后,加上老師給我的其他學(xué)校的采訪資料,就開始準(zhǔn)備亂收費(fèi)問題的一組深度報(bào)道。剛開始寫作的時(shí)候,就有點(diǎn)迷失在大堆信息之中,老師就告訴我要對(duì)所有信息進(jìn)行分類整理,使得雜亂的采訪資料能夠共同構(gòu)成幾個(gè)主題,分析幾個(gè)主題之間的邏輯關(guān)系后列出采訪提綱。在老師的推薦下,我又搜了一些網(wǎng)上有關(guān)教育亂收費(fèi)問題的》范文,用了整整一個(gè)下午才寫完了這組報(bào)道的初稿。雖然寫作的過程很辛苦,但能從采訪到寫稿完整地了解深度報(bào)道的采寫過程,對(duì)于我這樣的初學(xué)者來說,確實(shí)是十分難得的機(jī)會(huì)。

  實(shí)習(xí)總結(jié):暑期實(shí)習(xí)十分短暫,但留給我的確是彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)。新聞學(xué)科不同于其他專業(yè),具有十分強(qiáng)烈的實(shí)踐特征,這是我在學(xué)校課堂上無(wú)法培養(yǎng)和鍛煉的技能。而實(shí)習(xí)期間,我不僅僅得以把平日在課堂上學(xué)到的知識(shí)得以實(shí)踐運(yùn)用,而且還了解到新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)流程,感受到十分鮮活的新聞工作第一線的感覺,并加深了對(duì)于新聞價(jià)值、新聞時(shí)效性、真實(shí)性等新聞理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。不僅僅于此,暑期實(shí)習(xí)帶給我最強(qiáng)烈的震撼還是心理主角的轉(zhuǎn)變——從學(xué)生到工作者,需要的是承擔(dān)職責(zé)的》勇氣和潛力。當(dāng)成為社會(huì)中的一員時(shí),已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)讓我任性、偷懶,應(yīng)對(duì)指導(dǎo)老師和主編的時(shí)候,我務(wù)必要拿出稿件說話,否則就是工作的未完成。突然的轉(zhuǎn)變的確讓我有些措手不及,但我明白這同樣是我人生不可缺少的一堂必修課,我務(wù)必快快適應(yīng)。透過這次短暫的假期實(shí)踐經(jīng)歷,為我大三下學(xué)期正式實(shí)習(xí)儲(chǔ)備了經(jīng)驗(yàn),也為我今后進(jìn)一步在新聞學(xué)道路上前行打下了基礎(chǔ)。

關(guān)于電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告2

  8月18號(hào),也許這是一個(gè)值得我紀(jì)念的日子,因?yàn)檫@一天是我在云南電視臺(tái)實(shí)習(xí)滿一個(gè)月的截止日期,為了兩年后當(dāng)我真正走上屬于自己的工作崗位不至于遺忘那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我決定把這一段還算人生小插曲的故事寫成日志,希望兩年后,當(dāng)我回望自己的過去時(shí),會(huì)為自己當(dāng)年的'青澀懵懂微微一笑。還有,我害怕自己有一天會(huì)忘了那些曾經(jīng)指導(dǎo)過我的老師,我怕有一天當(dāng)我從事這個(gè)工作或者選擇另外的工作時(shí),會(huì)禁不住深深懷念這一段算是小故事的實(shí)習(xí)。那些或多或少學(xué)到的東西,那些或深或淺明白的道理,以及那些我看到的、聽到的故事和新聞,一一刻在我的腦海中,我不想讓在很久以后慢慢淡去。如果大三的到來會(huì)讓我有一些變化,我想,那些變化的部分就是我這個(gè)假期的所有收獲吧。

  在此,我要發(fā)自內(nèi)心的感謝一個(gè)被我叫做 杜老師的人,他是我實(shí)習(xí)一個(gè)月的指導(dǎo)老師。是這個(gè)人讓我明白再卑微或者再?gòu)?qiáng)大的人在人格上都是完全平等的;是這個(gè)人讓我知道原來任何身份、任何地位的人都可以成為朋友;也是這個(gè)人讓我明白處理好人際關(guān)系不需要對(duì)下級(jí)勢(shì)利眼,也不需要對(duì)上級(jí)阿諛奉承;還是這個(gè)人教會(huì)我作為一個(gè)新聞人應(yīng)該學(xué)會(huì)用第三只眼睛來看整個(gè)世界;更是這個(gè)人讓我再一次相信一個(gè)真理:一個(gè)人心胸的寬廣程度與這個(gè)人的知識(shí)涵養(yǎng)和他平時(shí)接觸的人和物有著直接的關(guān)系。

  至于那些學(xué)到的業(yè)務(wù)知識(shí),對(duì)我來說已經(jīng)不再重要,畢竟,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,希望,很多年后,當(dāng)我回味這一小段對(duì)很多人來說很無(wú)所謂的經(jīng)歷時(shí),還能有無(wú)窮的人生韻味。

關(guān)于電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告3

  第一:真誠(chéng)

  你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。 第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí),我懷著惴惴不安的心情,之前聽過很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳 聞,說他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人,要么就凈干些雜活,于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他 們一樣。

  踏進(jìn)辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成 了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底 真誠(chéng)的問候。我總覺得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問 候,但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。 僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片,我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒 有發(fā)生。我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,也愿意把工 作分配給我。

  其實(shí),不僅待人要“真誠(chéng)”,對(duì)事也要“真誠(chéng)”。 節(jié)目組的攝像師在制作《生存大挑戰(zhàn)》主題曲的MTV時(shí),有幾個(gè)鏡頭總覺得不滿 意,但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠(chéng)心誠(chéng)意的提出來。沒想到,他 竟欣然的接受了。在他面前,我只是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的小字輩,但我覺得對(duì)待工作我們 不應(yīng)該論資談?shì)?,有意見或建議,只要對(duì)工作有利,都應(yīng)該誠(chéng)懇的說出來,大家一起 探討。其實(shí),只要你是真誠(chéng)的,誰(shuí)會(huì)在乎你資歷小,又有誰(shuí)會(huì)小看你呢? 從那以后,每次編輯剪片,都會(huì)找我去看片子提意見,她曾告訴我,我提的意見 和建議很中肯,非常有用,把我心里美的'啊,因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。 真誠(chéng),讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。

  第二:溝通

  你知道他,但你記住他的名字嗎?你認(rèn)識(shí)他,但你了解他嗎?

  “你能將人和名字對(duì)上號(hào)嗎了”導(dǎo)演從我手中接過《生存大挑戰(zhàn)》集訓(xùn)人圍選手的 名單,劈頭一問。我被問了個(gè)啞口無(wú)言。天啊,30多名來報(bào)到的選手,怎么可能一一 記住他們的名字?而且導(dǎo)演讓我負(fù)責(zé)的是選手的簽到,又沒我熟悉選手,我心里嘟膿 著。

  導(dǎo)演沒再說什么,只見他把名單和選手熟練的對(duì)上號(hào),還和他們天南地北的侃。 后來我了解到,其實(shí)導(dǎo)演和各位選手之前也只見過一次面而已。

  之后,我們帶選手上陽(yáng)春集訓(xùn)。每晚我們都要開工作會(huì)議,對(duì)各個(gè)選手進(jìn)行評(píng) 價(jià),討論誰(shuí)更適合進(jìn)入決賽。有時(shí),對(duì)某個(gè)選手的看法,我和導(dǎo)演會(huì)有很大不同,但 我總堅(jiān)持自己是對(duì)的。回廣州后,導(dǎo)演寫了一份對(duì)選手的性格囊括和總體評(píng)價(jià),我總 覺得其中一兩人的性格并非他們說的那樣。

  再后來,首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程,在比賽中,各人真面目顯露,我這才發(fā) 現(xiàn),導(dǎo)演看人真是看準(zhǔn)了,每個(gè)人的表現(xiàn)正如他評(píng)價(jià)中所說的那樣。我不得不佩服 他。我和他與選手的接觸時(shí)間是一樣多的,為什么他比我更了解選手呢?答案很簡(jiǎn) 單,他對(duì)選手進(jìn)行了大量的采訪,平常一有機(jī)會(huì)就與選手聊天。 我終于明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè) 人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主 動(dòng)去做。

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