下面是會員“yz8”收集的英語專業(yè)學生實習報告，以供參閱。
XX年x月20日至x月8日，這短短四周是我作為教師的實習周期。在這期間，我收獲頗豐，發(fā)展也很明顯。近一個月的實習經歷讓我體會到了當老師的開心。經過十多年的學習生活，我首次以教師的身份開展實習和感受，角色的轉換讓我體會到不同的任務和角度，因此有了不同的感受。
在前兩周，我們主要以上課為主。為了盡快適應學生的教育環(huán)境，大家認真聽講，做好筆記，并及時與指導教師溝通，詳細分析教師的教案，仔細了解教材。
在這兩周內，大家還參與了學生作文的批閱工作。改正學生的錯誤是關鍵，在強調每一個錯誤時，我都會寫上鼓勵性評語，幫助他們在改正錯誤的同時保持自信。在這個過程中，我也發(fā)覺了大一學生在英語寫作中廣泛存在的一些問題。
總體情況能夠分為三類：
第一類：嚴重的單詞拼寫錯誤，許多同學無法區(qū)分詞性。
第二類：對標點使用不當，隨便濫用標點的現(xiàn)象相當普遍。
第三類：學生態(tài)度問題。這種學生的字跡一般草率，工作不夠認真。
經過兩周的上課，到了第三周，大家著手準備教案，為課堂講授做準備。指導教師對我們進行教案的指導，并給出建議。第四周的周一早晨，我們進行了第一次試講。雖然試講并不正式，但在授課環(huán)節(jié)中依然顯現(xiàn)出許多不足。結束后，鄭老師對我的構思給予了好評，并且也提出了許多寶貴的建議。我認真傾聽，積極總結，并及時修改。周二夜里，鄭老師再次抽出寶貴時間，聽我們進行了第二次試講。這一次，老師又給了大家反饋，并讓我在周三正式上講臺。
因此，在x月6日，周三下午，我首次正式走上講臺。上課前我感到非常緊張，自我介紹時很緊張，深吸氣了好幾次，總算調整好了心態(tài)，逐漸講課。我按照我的計劃逐步展開內容，同學們也很配合，他們的積極參與讓課堂變得格外有趣。我也放松了情緒，勇敢地進行介紹。
然而，由于時間操控不當，準備的內容沒有全部說完。課后，鄭老師給予了我優(yōu)良的評價，我的搭檔還表示講得不錯。這無疑給了我很大的自信。她們也給了我很多提議。因此，回去后我對講課內容進行了改進。在x月7日，周四下午，我又說了兩節(jié)課。如同所說，勤能補拙，這次我明顯沒有上次那么緊張，時間操控與內容分配都有了很大進步。學生們依舊很配合。我在老師和搭檔那邊獲益良多。
這三節(jié)課讓我充足體會到了當老師的感覺。這種感覺非常美好，見到學生們渴望的眼神，我深感責任重大，務必將他們教好。
通過此次實習，我總結了幾點關于教育的提議，詳細如下：
第一，學生的學習興趣尤為重要。
務必激發(fā)學生的學習興趣，使他們在快樂中自主學習。課堂要以學生為主，充分激發(fā)他們的學習主動性和積極性，從“要我學”轉變成“我要學”的教學模式。
第二，教師多點耐心，便于改正學生的缺陷。
教師應積極營造民主和諧的教學氣氛，創(chuàng)建公平的師生關系，將自己視作活動中的一員。
第三，注重對學生的鼓勵。
當學生得到教師的稱贊時，他們的主動性會提高，課堂氣氛會更加活躍，從而取得良好的學習效果。
第四，學生對課程內容的反饋各異，因此要注重與同學們的溝通，了解他們的實際需求。
通過此次實習，我意識到備課在講課中的重要性，因此對老師這一職業(yè)有了更深的理解。真正的教師應具有高尚的師德和無私奉獻的精神，他們宛如勤勞的小蜜蜂，為國家的建設奠定基礎。
這次實習讓我獲得了許多課本上沒有的經驗，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，提升了各方面的能力，成為我人生中最有意義的一次經歷。在以后的人生旅程中，我不再會像之前那樣懼怕。由于在此次實習中，我變得英勇，變得成熟。
在未來生活中，我將時刻銘記這段如歌歲月，激勵自己持續(xù)努力前行。
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