學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板17篇

時間：2022-07-25 00:00:00 實習(xí)報告

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板17篇，供大家參閱。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板1

　　一、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計的意義

　　經(jīng)過近三年的學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了計算機多媒體技術(shù)專業(yè)所需的專業(yè)知識，已初步掌握本專業(yè)的各類專門技能，為了檢查同學(xué)們在校期間所學(xué)理論知識和專業(yè)技能，計算機多媒體技術(shù)的綜合運用能力，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃要求，特安排為期11周的畢業(yè)實習(xí)和為期5周畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)計劃中最后一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立從事計算機多媒體設(shè)計相關(guān)工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能應(yīng)對和處理問題的能力。是學(xué)生對三年所學(xué)知識和技能進行系統(tǒng)化、綜合化運用、總結(jié)和深化的過程。通過考察、立題、收集素材、設(shè)計方案、技術(shù)制作等過程，檢查學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、實踐能力和掌握技術(shù)的深度。通過實習(xí)工作、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯，來考核教學(xué)質(zhì)量，對深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)工作水平具有重要的意義。為進一步畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量，特制訂本計劃，以規(guī)范這項重要工作。

　　二、實習(xí)安排

　　1、實習(xí)方式

　　計算機多媒體技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的既有理論基礎(chǔ)，又具有熟練操作技能的高級應(yīng)用型專門人才。

　　聯(lián)系商業(yè)廣告、裝飾裝潢、新聞傳播、多媒體和網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)和管理、網(wǎng)絡(luò)維護、印刷出版、教育技術(shù)等與多媒體技術(shù)相關(guān)的工作。

　　依據(jù)學(xué)校畢業(yè)實習(xí)管理要求，學(xué)生本人可以自己聯(lián)系實習(xí)單位并開展畢業(yè)實習(xí)活動。也可以有學(xué)校安排實習(xí)崗位。

　　2、實習(xí)時間安排

　　根據(jù)教學(xué)計劃安排，實習(xí)時間為：從20xx年2月27日(周一)至5月11日(周五)，共計11周，進行畢業(yè)實習(xí)。隨后開展畢業(yè)設(shè)計工作。(注：此時間可能會根據(jù)學(xué)校的畢業(yè)安排有所變動，以通知為準(zhǔn)。)

　　3、畢業(yè)實習(xí)的主要要求

　　培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，扎實努力，勤于探索、創(chuàng)新的工作態(tài)度;將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合運用于社會實踐，初步培養(yǎng)獨立從事專業(yè)崗位所需的工作能力;了解企業(yè)管理的基本原則、方法和規(guī)律，接受實習(xí)單位交給的任務(wù)并服從實習(xí)單位的管理。

　　4、實習(xí)注意事項：

　　1)務(wù)必注意安全，包括人身安全、財產(chǎn)安全等，不參與傳銷活動，不從事非法和違反道德的活動。注意人際交往學(xué)習(xí)，注重專業(yè)技能學(xué)習(xí)和提升。

　　2)至少每星期與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系。第一周請及時和指導(dǎo)教師聯(lián) 系匯報實習(xí)單位和聯(lián)系方式，便于匯總后進行實習(xí)考察。聯(lián)系方式變動后請及時告知指導(dǎo)教師。

　　3)分組要求及老師的聯(lián)系方式，見附表安排。實習(xí)完成后，請?zhí)?寫實習(xí)材料，電子版發(fā)布在班級qq共享中，格式見范例。

　　4) 5月13號應(yīng)返回學(xué)校，開始畢業(yè)設(shè)計工作。如果實習(xí)單位確實需要，而實習(xí)單位又能提供畢業(yè)設(shè)計的環(huán)境，可以在實習(xí)單位開展畢業(yè)設(shè)計工作，但須取得班主任、實習(xí)指導(dǎo)教師、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師的同意。在5月13號，統(tǒng)計返校學(xué)生名單，便于安排畢業(yè)設(shè)計環(huán)境。(注：此返校時間可能會根據(jù)畢業(yè)安排有所變動，以通知為準(zhǔn)。)

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板2

　　通過大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我收獲很多。由于我們專業(yè)的特點(小學(xué)教育)，我學(xué)習(xí)了小學(xué)教育的各門課程。這些課程豐富多彩，有利于我們?nèi)ミm應(yīng)小學(xué)兒童的心理。雖然我們學(xué)的都是理論基礎(chǔ)，但在這個基礎(chǔ)之上，學(xué)校給我們提供了一個實習(xí)機會，讓我們把理論應(yīng)用到實踐中，不斷提高我的師范生素質(zhì)技能，為將來成為一名合格的人民教師作好鋪墊。我渴望并非常珍惜這個機會，因此在實習(xí)前，我對這一學(xué)期做了整體規(guī)劃，擬定計劃如下：

　　一、優(yōu)缺點分析

　　三年來，我不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。在某些方面我有明顯的進步，要想成為一名成功的小學(xué)教師，我個人認(rèn)為責(zé)任心、愛心、耐心、親和力是必不可少的。我的夢想當(dāng)老師，我熱愛教師這個行業(yè)，也喜歡孩子的純真善良，加上學(xué)過相應(yīng)的專業(yè)知識、兒童心理學(xué)及小學(xué)數(shù)學(xué)教育等學(xué)科知識作為理論基礎(chǔ)，使我更容易親近兒童，了解兒童的心理和想法。除此以外，我的粉筆字寫的很工整漂亮，板書規(guī)范。

　　可人無完人，我依然存在不足的地方，我的膽子有點小，以致于聲音也有點小。普通話也需要更進一步的提高，由于我們這里重慶人居多，平時多用方言交流。除了這些外，我估計還有一個更大的缺點，有可能我在處理課堂上的臨時事件時，不能很好的應(yīng)付，這主要跟我們平時訓(xùn)練有關(guān)。我們平時訓(xùn)練并不是在真正的課堂上進行，而是在模擬的課堂上，同學(xué)之間相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)。不過，我相信經(jīng)過這次實習(xí)，我一定會很快適應(yīng)的。

　　二、實習(xí)目標(biāo)

　　自我提升。我知道從理論到實踐，從模擬課堂到真實的課堂，有很多東西值得我進一步的探究與學(xué)習(xí)。我的想法是把學(xué)過的理論應(yīng)用于實踐，反過來用實踐來檢驗理論，達到實踐與理論的統(tǒng)一。通過實習(xí)，學(xué)習(xí)別人的講課優(yōu)點，完善自己在寫教案、講課方面的不足，積累寶貴的經(jīng)驗，使自己初步具備一個教師應(yīng)有的知識技能和心理素質(zhì)。

　　于實習(xí)學(xué)校方面，我會配合指導(dǎo)教師一起努力把學(xué)校的工作做好，不辜負學(xué)校寄予我的期望。

　　三、優(yōu)缺點的擬解決方案

　　優(yōu)點要繼續(xù)保持，可我在這里注重缺點的改進方案。

　　膽子小，我通過實習(xí)講課來提高膽量，使自己在今后從事這方面，做好一個優(yōu)秀的教師。

　　普通話不標(biāo)準(zhǔn)，首先我要認(rèn)真?zhèn)浜谜n的同時備好普通話，避免上課出現(xiàn)普通話不流暢。

　　處理突發(fā)事件，冷靜沉著應(yīng)對，實在有困難，就跟指導(dǎo)老師，實習(xí)老師商量，解決問題。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部、財政部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》文件精神，緊緊圍繞學(xué)校XX年工作目標(biāo)，以“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會”為出發(fā)點，進一步完善實習(xí)管理機制，積極探索學(xué)生在頂崗實習(xí)過程中角色變化的規(guī)律，創(chuàng)新工作思路，主動適應(yīng)學(xué)生變化和企業(yè)對人才需求的要求，努力提高實習(xí)穩(wěn)定性，切實提升實習(xí)管理水平，促進學(xué)生成人、成才，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以隊伍建設(shè)為突破，以提高認(rèn)識為主線，以目標(biāo)推進為抓手，以評價考核為手段，促進學(xué)校實習(xí)管理水平上高度。

　　三、主要工作措施

　　(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理

　　1、學(xué)校成立XX級頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，名單如下：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：馮大江

　　副組長：姜楚鳴丁金水諸篤運

　　成員：孔小龍陳新華吳曉紅張志清夏一鳴呂運來陳小平

　　辦公室主任：孔小龍

　　成員：汪秀萍邢紅光張銘船

　　2、XX級學(xué)生頂崗實習(xí)采用實習(xí)就業(yè)申請制，對于由學(xué)校安排實習(xí)單位的學(xué)生必須服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，善始善終地完成頂崗實習(xí)， XX級學(xué)生頂崗實習(xí)時間為20xx年7月1日至20xx年6月30日。

　　3、學(xué)生實習(xí)期間的管理嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，教育部、財政部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，以班為單位實施管理。

　　4、學(xué)生在外出實習(xí)前，分部召開學(xué)生及家長會議，所有學(xué)生都必需和學(xué)校簽訂協(xié)議書。

　　5、實行聯(lián)絡(luò)人聯(lián)絡(luò)制、例會制和信息通報制，確保學(xué)校及時、準(zhǔn)確掌握學(xué)生動態(tài)。學(xué)校按專業(yè)確定一名聯(lián)絡(luò)人，聯(lián)絡(luò)人和實習(xí)班主任要合作配合，加強和實習(xí)單位的溝通聯(lián)系，定期赴實習(xí)單位了解學(xué)生實習(xí)情況，并將情況及時反饋給專業(yè)部和實訓(xùn)處，重大問題及時上報分管校長。學(xué)校每兩周召開一次實習(xí)管理工作例會，通報學(xué)生實習(xí)情況，專題研討有關(guān)工作。

　　附：各專業(yè)聯(lián)絡(luò)人名單

　　汪秀萍：旅游管理、計算機、財經(jīng)

　　邢紅光：機電專業(yè)

　　張銘船：電子專業(yè)

　　6、實行學(xué)生返校日制度。根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況，由實習(xí)班主任每月確定半個工作日為學(xué)生返校日，實習(xí)班主任要將返校日日期告知專業(yè)部和學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室。

　　(二)加強兩支隊伍建設(shè)

　　1、加強實習(xí)管理教師隊伍建設(shè)。

　　一是繼續(xù)開展培訓(xùn)和專題研討活動。通過活動引導(dǎo)教師針對新形勢下青少年成長的特點和身心發(fā)展規(guī)律，增強教育工作的針對性和實效性。從職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實際情況出發(fā)，堅持每個學(xué)生都是可造之材，每個人都有閃光點的教育原則，開展行為規(guī)范教育、法制紀(jì)律教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、職業(yè)成長規(guī)律教育和創(chuàng)業(yè)教育。

　　二是完善考核和獎懲制度。按照《實習(xí)班主任職責(zé)》實行月考核和學(xué)年考核相結(jié)合，強化過程，注重結(jié)果，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。

　　三是開展“三個一活動”。即：上好一次主題活動課、開展一項專題調(diào)研活動、寫一篇教育案例。

　　2、建立和健全實習(xí)單位學(xué)生管理組織。

　　一是根據(jù)各實習(xí)單位學(xué)生情況，由專業(yè)部協(xié)調(diào)建立團支部等學(xué)生管理組織機構(gòu)。

　　二是在外出實習(xí)前開展對學(xué)生干部培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生進行自我管理。

　　三是按實習(xí)單位為單位組織學(xué)生制定實習(xí)公約，發(fā)揮學(xué)生自律作用。

　　(三)提高師生對頂崗實習(xí)重要性的認(rèn)識

　　1、通過例會、培訓(xùn)和研討活動等形式提高教師對頂崗實習(xí)重要性的認(rèn)識，要使廣大教師認(rèn)識到頂崗實習(xí)管理的好壞事關(guān)學(xué)校的生存和發(fā)展，做好實習(xí)管理工作是廣大教師的重要職責(zé)。

　　2、采取有效形式提高學(xué)生對職業(yè)、企業(yè)和社會的正確認(rèn)識，幫助學(xué)生順利完成角色轉(zhuǎn)變。

　　一是組織實習(xí)前培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)活動提高學(xué)生對職業(yè)、企業(yè)文化、企業(yè)對人才要求等方面的理性認(rèn)識。

　　二是在學(xué)生中開展“四個一活動”。即：拜一人為師、做一次訪談、進行一項社會調(diào)查、寫一篇成長感言。

　　(四)實施目標(biāo)推進

　　在頂崗實習(xí)過程中學(xué)生幾乎完全脫離了學(xué)校的環(huán)境而成為企業(yè)的員工，生活在企業(yè)和社會的環(huán)境下，與校園民主寬松的氛圍截然不同的企業(yè)剛性管理及工作之余的自由放任必然會造成學(xué)生的不適應(yīng)，同時由于頂崗實習(xí)是帶薪而且和就業(yè)相聯(lián)系，不少學(xué)生對頂崗實習(xí)的認(rèn)識有片面性，認(rèn)為頂崗實習(xí)就是就業(yè)，考慮企業(yè)條件、工資待遇的過多，忽視了頂崗實習(xí)的真正目的。為邦助同學(xué)們順利完成頂崗實習(xí)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，結(jié)合專業(yè)特點和實習(xí)單位的情況，分階段制定目標(biāo)，讓學(xué)生明確努力的方向。學(xué)生在頂崗實習(xí)過程中要達到的基本目標(biāo)如下：了解企業(yè)單位的概況和企業(yè)文化;知道用人單位的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程;熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法;熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能;按照用人單位的要求去做，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng);具備初步的管理能力。各實習(xí)班主任根據(jù)以上基本目標(biāo)，分階段制定出較為具體的目標(biāo)，實行目標(biāo)推進。

　　(五)強化評價考核

　　對實習(xí)學(xué)生堅持和推行月考核，根據(jù)工作任務(wù)的完成情況、勞動態(tài)度和勞動紀(jì)律、行為規(guī)范、目標(biāo)達成情況和《學(xué)生實習(xí)手冊》填寫等方面進行評價考核，評價考核工作由實習(xí)單位的有關(guān)人員、實習(xí)班主任和聯(lián)絡(luò)人共同進行考核，考核分優(yōu)、良、合格和不合格四個等第，實習(xí)班主任要將評價考核的結(jié)果以簡短的評語的形式寫入《學(xué)生實習(xí)手冊》中的班主任寄語欄中，對于一次考核不合格的學(xué)生，各專業(yè)部分管理學(xué)生工作的副主任、實習(xí)班主任和聯(lián)絡(luò)人及時和學(xué)生進行溝通，分析原因，邦助學(xué)生提高認(rèn)識，明確努力的方向;對于在月考核中連續(xù)兩次不合格的學(xué)生，實習(xí)班主任要和家長聯(lián)系，取得家長的支持和配合共同做好轉(zhuǎn)化工作;同時，學(xué)校、實習(xí)單位和專業(yè)部共同和學(xué)生進行談話，針對不同情況提出處理的意見?？傊浞职l(fā)揮月考核的導(dǎo)向和激勵作用，促進學(xué)生不斷完善自我。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板4

　　一、頂崗實習(xí)的目的

　　通過頂崗實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進一步增強學(xué)生實際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，并取得用人單位正式聘用。

　　二、頂崗實習(xí)的形式

　　采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實習(xí)單位。學(xué)校安排主要以供需見面招聘的方式進行。

　　三、學(xué)生頂崗實習(xí)的任務(wù)與要求。

　　1、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守規(guī)定，文明服務(wù)。服從安排，認(rèn)真完成實習(xí)崗位工作任務(wù)。

　　2、尊敬師長、團結(jié)友愛，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。

　　四、實習(xí)效果

　　1、頂崗實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對航空服務(wù)有了深一步的認(rèn)識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合實際，將課本上的東西在工作上運用到。

　　2 、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　五、其他事項

　　1、學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實習(xí)單位后，要在系學(xué)生科辦理詳細的信息登記。

　　2、學(xué)生從指導(dǎo)教師處領(lǐng)取相關(guān)實習(xí)資料后，方可離校開始頂崗實習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習(xí)成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。

　　3、未繳清學(xué)費或未辦理注冊手續(xù)的學(xué)生，不能參加頂崗實習(xí)。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板5

　　作為一名實習(xí)班主任，在工作當(dāng)中還是應(yīng)該要有自己的規(guī)劃，對于工作也應(yīng)該要做出好的調(diào)整，回顧這一階段的工作也需要端正好心態(tài)，班主任工作是比較充實的，所以對于自身各方面我都始終是保持著嚴(yán)格，接下來的工作我需要有一個詳細的規(guī)劃：

　　首先認(rèn)真的做好自己的日常的工作，自己在管理班級上面可能還是會缺少一定的經(jīng)驗的，這是需要去調(diào)整好的，虛心和周圍的班主任老師請教，這是非常重要的，對于下一階段的工作當(dāng)中，需要認(rèn)真的去做好相關(guān)的準(zhǔn)備，在這個過程當(dāng)中干我也是對自己能力很有信心的，需要在班級管理方面做出一定的調(diào)整，這也是需要重視起來的，實習(xí)是比較重要的，我也會通過各種渠道去學(xué)習(xí)，畢竟自己是缺少經(jīng)驗的，應(yīng)該從全方面的去學(xué)習(xí)好，對自身的工作做出足夠好的規(guī)劃，調(diào)整好日常的工作，落實好自己各方面的本職工作，對于這一點還是需要做出調(diào)整的，在實習(xí)期間我也會認(rèn)真做出調(diào)整。

　　和班級的學(xué)生也溝通好，在這方面也需要對自己更加有信心一點，這是非常關(guān)鍵的，在工作當(dāng)中，落實好相關(guān)的職責(zé)，在這方面也應(yīng)該要認(rèn)真去維持下去，和學(xué)生們做好溝通，要認(rèn)真的調(diào)整好這些細節(jié)的工作，在這個過程當(dāng)中還是應(yīng)該要認(rèn)真去調(diào)整好的細節(jié)，在這方面也應(yīng)該要做出調(diào)整，主動去維持一個好的狀態(tài)，現(xiàn)在回想起來的時候，我也是比較充實的，實習(xí)期間需要積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，針對個人能力做出調(diào)整和提高，這也是非常關(guān)鍵的，接下來也一定會認(rèn)真的去做好相關(guān)的準(zhǔn)備和努力，認(rèn)真的處理好工作當(dāng)中的問題，不影響到了工作，這一點是非常關(guān)鍵的，也需要對自身能力做出努力，相信下一階段的工作當(dāng)中，可以做出更好的成績來。

　　除了認(rèn)真的完成好日常的工作之外，也需要一一的熟悉每一位學(xué)生，還有學(xué)生的情況，平時在學(xué)校處理好各種的細節(jié)，讓自己積累更多的經(jīng)驗的，通過這樣的方式也能夠接觸到更多的東西，對于自身不足的地方也需要及時的糾正，這一點是毋庸置疑的，未來在工作當(dāng)中我也會做好班主任工作，對學(xué)生負責(zé)，對個人能力鉆研提高，所以也是需要去做出一些調(diào)整的，在這樣的環(huán)境下面還是可以做出成績來的，我始終都在做好相關(guān)的調(diào)整，接下來把工作做的更好一點。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板6

　　一、畢業(yè)實習(xí)工作組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1 系領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：曹文文

　　副組長：閆英戰(zhàn)、彭麗華

　　組員：聶軍、羅洛陽、劉亞軍、陳孟祥

　　2.指導(dǎo)老師

　　計算機系專任教師及兼職(實習(xí))教師

　　二、畢業(yè)實習(xí)的目的意義

　　計算機軟件技術(shù)專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計算機應(yīng)用(平面設(shè)計方向)專業(yè)、計算機信息管理(信管方向、信監(jiān)方向)專業(yè)畢業(yè)前頂崗實習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學(xué)生接觸工作崗位，了解職業(yè)需求，嘗試相關(guān)工作過程的重要活動。通過頂崗實習(xí)，學(xué)生將所學(xué)知識、技能運用于實際工作，又從社會實際工作中學(xué)到更多的知識、技能和本領(lǐng)，為畢業(yè)后直接參加工作做好充分準(zhǔn)備。

　　三、畢業(yè)實習(xí)安排

　　1.實習(xí)時間：20xx年1月11日至20xx年5月30日

　　2.實習(xí)地點：珠三角地區(qū)(東莞為主)校外實習(xí)基地

　　3.實習(xí)形式：“頂崗實習(xí)”

　　4.組織形式：集體與個別相結(jié)合(單獨提前實習(xí)者須經(jīng)嚴(yán)格審查批準(zhǔn))。原則上實行實習(xí)指導(dǎo)老師包干制與實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、輔導(dǎo)員/班主任巡回檢查相結(jié)合。

　　四、辦理校外實習(xí)手續(xù)

　　無論是集體實習(xí)還是個別實習(xí)均應(yīng)辦理實習(xí)手續(xù)，否則實習(xí)不予認(rèn)可。

　　具體講，即①簽訂并報批《三方實習(xí)協(xié)議書》;

　　②填寫并報批《實習(xí)登記表》。

　　如果在第五學(xué)期下半學(xué)期要求提前實習(xí)的，須填寫《單獨提前實習(xí)審批表》，經(jīng)批準(zhǔn)方能外出。

　　五、畢業(yè)實習(xí)方式

　　畢業(yè)實習(xí)的組織安排形式：根據(jù)學(xué)院落實與學(xué)生自找相結(jié)合的原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實。具體方法和途徑如下：

　　1、通過學(xué)生個人或家長聯(lián)系，落實實習(xí)單位部門。

　　2、兩個或兩個以上的學(xué)生在同一個企業(yè)單位實習(xí)的，組成一個實習(xí)小組，由指導(dǎo)老師指定組長。定期和不定期在一起交流實習(xí)經(jīng)驗體會，互相幫助，互相鼓勵，努力把實習(xí)工作搞好。

　　3、通過學(xué)院聯(lián)系安排、落實實習(xí)單位部門。未聯(lián)系到合適實習(xí)單位的學(xué)生，應(yīng)服從系領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，到指定的實習(xí)基地頂崗實習(xí)，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業(yè)。

　　畢業(yè)實習(xí)單位(基地)一般的要求是：能滿足專業(yè)實習(xí)基本要求的校外企事業(yè)單位或校內(nèi)外掛牌的實習(xí)基地。

　　六、畢業(yè)實習(xí)安全紀(jì)律

　　1、畢業(yè)實習(xí)人員必須遵守畢業(yè)實習(xí)單位的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實習(xí)單位的指導(dǎo)老師或師傅;

　　2、實習(xí)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)組織觀念，加強組織紀(jì)律性;

　　3、實習(xí)學(xué)生應(yīng)樹立團隊協(xié)作精神，合理處理實習(xí)單位、部門的各種人事關(guān)系;

　　4、實習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好保密工作，不泄露實習(xí)單位的各類經(jīng)濟、商業(yè)、文檔信息;

　　5、畢業(yè)實習(xí)人員必須跟班實習(xí)，上班時間不得擅自離開崗位。

　　6、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止人身傷害和設(shè)備事故發(fā)生，愛護操作設(shè)備等公共設(shè)施。

　　7、畢業(yè)實習(xí)中不得遲到早退和缺席，離開必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可離隊。對未請假不參加畢業(yè)實習(xí)者，畢業(yè)實習(xí)按不及格處理。

　　8、畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師對違紀(jì)學(xué)生有權(quán)終止畢業(yè)實習(xí)或提出處分意見。

　　9、畢業(yè)實習(xí)前必須購買個人意外保險。

　　七、實習(xí)內(nèi)容

　　各專業(yè)具體內(nèi)容見附1：畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容。

　　八、畢業(yè)實習(xí)成績評定

　　實習(xí)期間須按規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)實習(xí)報告，另外，實習(xí)學(xué)生中必須至少有30%學(xué)生需完成畢業(yè)設(shè)計(論文)。

　　實習(xí)成績采用百分制。實習(xí)單位給出的成績和指導(dǎo)老師給出的實習(xí)報告成績分別占60%和40%。成績在60分以上者，可獲得8個學(xué)分，未獲得實習(xí)學(xué)分者不能正常畢業(yè)。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板7

　　教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施，范文之工作計劃:實習(xí)生個人工作計劃。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動，確保教育實習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)(]計劃：

　　一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)

　　1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.

　　3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.

　　4、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.

　　5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).

　　二、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)

　　1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，工作計劃《實習(xí)生個人工作計劃》。

　　2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建師徒關(guān)系。

　　3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

　　4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。

　　5、在進入實習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解.

　　6、認(rèn)真完成自己的實習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會;(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。(4)在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

　　7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

　　三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.

　　2在兩個多月的實習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗.

　　3在自己的實習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進步.

　　4在這實習(xí)期間,能學(xué)會與人的相處,提高自己的人際交往能力.

　　5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板8

　　教育實習(xí)是師范專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學(xué)教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，是對師范生的專業(yè)思想、知識水平和教育教學(xué)能力的綜合檢驗，是一門體現(xiàn)師范專業(yè)特色的具有綜合性和實踐性的必修課。

　　通過教育教學(xué)實習(xí)，也便于將學(xué)生實習(xí)和就業(yè)結(jié)合起來，讓用人單位了解學(xué)生的思想水平和教學(xué)水平，便于教學(xué)有良好的辦學(xué)理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據(jù)。

　　20xx年，根據(jù)教師專業(yè)教學(xué)計劃，20xx級五年制普、英、體、音、三年制數(shù)學(xué)雙語、英師教育、體育教育、音樂教育、普師高職專業(yè)9個專業(yè)，XX個班共308名學(xué)生將進行為期五周教育實習(xí)，實習(xí)計劃如下：

　　一、實習(xí)的目的和要求

　　教育實習(xí)的目的在于通過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練和實踐，使師范生的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面提高，從而更加熱愛教育事業(yè)，比較熟練地掌握教育教學(xué)技能，具有初步獨立從事小學(xué)教育教學(xué)工作的能力。其具體要求是：

　?、?通過教育實習(xí)，使師范生在實踐中接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感，自覺加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻身小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。

　　㈡通過教育實習(xí)，使師范生深入教育教學(xué)實際，調(diào)查研究教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)小學(xué)教師在課堂教學(xué)和班主任工作等方面的經(jīng)驗，努力提高自身素質(zhì)，縮短與合格小學(xué)教師之間的差距。

　?、?通過教育實習(xí)，使師范生加深理解所學(xué)的科學(xué)文化知識，綜合運用教育專業(yè)知識和技能，提高對基礎(chǔ)教育的認(rèn)識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。

　?、?通過教育實習(xí)，培養(yǎng)師范生初步獨立工作的能力，在指導(dǎo)教師的幫助下，基本上能按照教育教學(xué)的理論，上好小學(xué)各科課程，并能指導(dǎo)活動課，學(xué)會做班主任和少先隊輔導(dǎo)員工作。

　?、?通過教育實習(xí)，了解小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀以及素質(zhì)教育對教師的要求，參與小學(xué)實施素質(zhì)教育的實踐。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　?、?教學(xué)工作

　　實習(xí)生要參加小學(xué)教學(xué)工作的各個基本環(huán)節(jié)，如備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查與評定等，并在各個環(huán)節(jié)的實習(xí)中，自覺運用教育學(xué)、心理學(xué)和各科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，指導(dǎo)教學(xué)實踐，注意探索素質(zhì)教育的規(guī)律，積累經(jīng)驗，提高教學(xué)工作的能力。

　　1、普師：小學(xué)語文、數(shù)學(xué)為必須實習(xí)科目。語文、數(shù)學(xué)兩科上課時數(shù)合計不得少于十八節(jié)以上。

　　2、體育教育：小學(xué)體育課為必須實習(xí)科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。其中包括低部(一、二、三年級)課和高部(四、五、六年級)課，每個實習(xí)點可將學(xué)生分為兩部分，一部分前兩周上低部課，后兩周上高部課，另一部分與之相反。

　　3、音師、音樂教育：小學(xué)音樂課為必須實習(xí)科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

　　4、雙語：小學(xué)數(shù)學(xué)課為必須實習(xí)科目，每人上課時數(shù)為數(shù)學(xué)英語分別上九節(jié)以上。

　　5、英師、英語教育：小學(xué)英語課為必須實習(xí)科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

　?、?班隊工作

　　每個實習(xí)生都要在實習(xí)班級的班主任(輔導(dǎo)員)的指導(dǎo)下，實踐班主任(輔導(dǎo)員)工作。實習(xí)生管理班級的時間為四周，做到初步掌握小學(xué)班級(中隊)活動和管理規(guī)律，并有準(zhǔn)備地獨立組織班會或隊會一次，同時，應(yīng)當(dāng)有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。

　　㈢其它工作

　　每個實習(xí)生應(yīng)根據(jù)所在實習(xí)學(xué)校的具體情況參與學(xué)校其它工作的實踐。如為實習(xí)班級美化教室、組織短期課外活動小組、組織課外活動、家訪等。

　　全體實習(xí)生在整個實習(xí)過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學(xué)和各項活動之中，要以身作則地向?qū)W生進行行為儀表規(guī)范的教育。

　　三、實習(xí)的步驟、時間及具體內(nèi)容

　?、?實習(xí)準(zhǔn)備階段(3月1日—4月29日)

　　1、制訂實習(xí)計劃，確定實習(xí)帶隊教師。

　　2、實習(xí)帶隊教師聯(lián)系實習(xí)學(xué)校，各實習(xí)學(xué)校確定實習(xí)指導(dǎo)教師，并組織實習(xí)指導(dǎo)教師研究實習(xí)計劃，明確所應(yīng)承擔(dān)的實習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，做好接待實習(xí)生的準(zhǔn)備工作。

　　3、召開實習(xí)動員大會,布置實習(xí)計劃,組織帶隊教師和實習(xí)生學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱,準(zhǔn)備有關(guān)書籍和資料。

　　4、帶隊實習(xí)教師組織實習(xí)學(xué)生試講一周，嚴(yán)格把好關(guān)。

　?、?實習(xí)階段(5月XX日-6月10日)

　　1、實習(xí)生于5月9日進入實習(xí)校。前三天為見習(xí)階段，主要完成下列任務(wù)：

　?、?聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹實習(xí)學(xué)校的基本情況。

　?、?聽取原班主任介紹班級的詳細特點，包括學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況以及個別家長情況，觀摩班隊活動。

　　③ 聽實習(xí)校的各科示范課。隨堂聽原任課教師的課并做好聽課記錄，同時要聽取指導(dǎo)教師介紹自己的教學(xué)方法及經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作要求及教學(xué)常規(guī)。

　?、?在指導(dǎo)教師幫助下，制訂教學(xué)實習(xí)計劃、備課、寫教案、試講。

　?、?熟悉學(xué)生和班級情況，在指導(dǎo)教師幫助下，制訂班主任工作計劃。

　?、?實習(xí)生在上課前，應(yīng)當(dāng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下與指導(dǎo)教師共同搞好學(xué)生成績的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導(dǎo)教師各存一份。

　　2、上課及擔(dān)任班主任工作時間為5月9日—6月10日

　　在此期間，實習(xí)生要做到以下幾點：

　　① 實習(xí)生要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，參加學(xué)校年級組的集體備課，認(rèn)真編寫教案，實習(xí)生的教案必須在指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可的前提下方可進入課堂。

　?、?實習(xí)生要上好每一節(jié)課，課后要主動征求指導(dǎo)教師的意見，找出成績與不足，寫好教學(xué)回顧，附在本課教案之后。

　?、?各實習(xí)點要由帶隊教師主持，實習(xí)小組全體實習(xí)生參加，組織幾次實習(xí)生優(yōu)秀課匯報，以促進實習(xí)生之間的交流和相互了解，提高上課質(zhì)量。

　　④ 實習(xí)生每堂課后要布置適量的課外作業(yè)并及時予以批改，將批改的結(jié)果提交給指導(dǎo)教師，接受指導(dǎo)教師的檢查，虛心聽取教師提出的改進意見，從而找出自己在課堂教學(xué)工作中的不足，及時加以彌補。

　?、?實習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好重點學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到因材施教，促使每個學(xué)生都能得到很好的發(fā)展，全面、深入地掌握所學(xué)的知識。

　?、?實習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，隨時搞好學(xué)生成績的檢查與評定工作，特別是每個實習(xí)生上課結(jié)束后，仍要與指導(dǎo)教師共同再搞一次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績驗收考核，并相應(yīng)做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對照，找出差距并及時加以彌補，從而保證實習(xí)學(xué)校學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

　　⑦ 實習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好班主任輔導(dǎo)員工作，實習(xí)生要制訂切實可行的班隊活動計劃，在指導(dǎo)教師簽字同意的前提下，開好班會或隊會，活動結(jié)束后，請指導(dǎo)教師做出評語，簽署在活動計劃上。

　　3、實習(xí)的最后兩天做好以下工作：

　　① 實習(xí)生在上課結(jié)束后，要認(rèn)真聽好回頭課，整理好教案、教育實習(xí)手冊、班隊活動計劃及有關(guān)材料，做出切合實際的個人總結(jié)，主動請指導(dǎo)教師提出意見，并在實習(xí)小組內(nèi)評議通過，完成實習(xí)鑒定。

　?、?實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師如實獨立地填好實習(xí)生成績考核表，做出切合實際的評語，既要充分肯定成績和進步，又要提出忠懇的批評和期望，使實習(xí)生能通過實習(xí)獲得較大的收獲。最后與帶隊教師共同評定實習(xí)成績，報請實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

　?、?各實習(xí)學(xué)校在實習(xí)生離校前應(yīng)當(dāng)召開總結(jié)會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面總結(jié)實習(xí)的情況和經(jīng)驗，指導(dǎo)教師、帶隊教師和實習(xí)生可暢談通過實習(xí)各自所取得的收獲，使實習(xí)生進一步受到教育。

　　㈢實習(xí)總結(jié)階段(6月XX日—6月17日)

　　實習(xí)生返校后要按時提交各種材料。各實習(xí)點帶隊教師負責(zé)將本點實習(xí)生的成績評定表上交教務(wù)處，評出優(yōu)秀實習(xí)生，搞好本點實習(xí)成果展覽，做好實習(xí)收尾工作。

　　四、實習(xí)成績評定

　?、?實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn) (見附表1—6)

　　㈡實習(xí)成績評定辦法

　　1、指導(dǎo)教師在各項實習(xí)評分表上嚴(yán)格按照成績評定標(biāo)準(zhǔn)打分，并按各項百分比算出最后得分。普師實習(xí)生教學(xué)實習(xí)成績?nèi)≌Z文數(shù)學(xué)的平均分，教學(xué)實習(xí)成績占百分之四十;班主任實習(xí)成績占百分之三十;其余百分之三十由帶隊教師根據(jù)實習(xí)生各方面表現(xiàn)，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　2、帶隊教師負責(zé)最后核算實習(xí)生所得分?jǐn)?shù)，并根據(jù)分?jǐn)?shù)高低，按如下比例確定實習(xí)生成績等級：優(yōu)秀占百分之三十;良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。

　　3、帶隊教師確定最后成績時，要征求實習(xí)點指導(dǎo)教師和本校指導(dǎo)教師意見，以便使成績更為準(zhǔn)確。

　　4、成績確定后，填入實習(xí)生實習(xí)總結(jié)表，加蓋實習(xí)學(xué)校公章和本校公章。

　　5、優(yōu)秀實習(xí)生比例按各實習(xí)點總?cè)藬?shù)的百分之十左右。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板9

　　即將畢業(yè)的大學(xué)生對于實習(xí)，已經(jīng)見怪不怪了。而你有實習(xí)計劃嗎?將實習(xí)規(guī)劃好，讓你在實習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)，都事半功倍。而我也有實習(xí)計劃;

　　一、實習(xí)目的和意義，前去實習(xí)，當(dāng)然要知道自己去實習(xí)的目的和意義了，我將去*有限公司實習(xí)，崗位是市場營銷，通過實習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會，適應(yīng)社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實習(xí)，達到如下目的;

　　1 、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實務(wù)操作技能，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識。

　　2 、幫助學(xué)生進一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識。通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實際應(yīng)用能力。

　　3 、有針對性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學(xué)生將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

　　二、將有那些實習(xí)內(nèi)容，學(xué)生通過一段時間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)，應(yīng)了解實際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。本實習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)知識相關(guān)的部門進行，內(nèi)容包括商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實習(xí)的基本內(nèi)容：

　　1 、收集實習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實習(xí)單位的組織機構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況。

　　2 、參與實習(xí)單位的工作過程。

　　3 、觀摹實習(xí)單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。

　　4 、在實習(xí)報告中分析評價實習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與不足，并提出合理化改進意見。

　　通過畢業(yè)實習(xí)，進一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學(xué)的知識。作為一個實踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題，并培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。本次實習(xí)，學(xué)生要自主選擇一個具體領(lǐng)域，深入到其內(nèi)部進行實踐，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實際技術(shù)水平，并初步培養(yǎng)動手能力，為畢業(yè)時順利走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運用相關(guān)知識進行原因分析，提出相應(yīng)的辦法與策略等。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板10

　　本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求，任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作。以下為個人的實習(xí)計劃：

　　1、教學(xué)任務(wù)。在教育實習(xí)的前兩周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師趙隆兵老師的課5節(jié)。其他政治教師授課6節(jié);聽取組內(nèi)同學(xué)講課5節(jié); 共完成了2個新課的實習(xí)教案：其中高二的課程《實踐是檢驗認(rèn)識真確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)》和高一的課程《民族區(qū)域自治制度：適合國情的政治制度》要進行試講。平時，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學(xué)進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

　　2、班主任工作。在班級學(xué)習(xí)方面，制定“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績。具體做法如： 1、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學(xué)習(xí)計劃，在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。 2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 4、在黑板前開個小區(qū)，名為“老師我想說”，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解答。班級管理思想行為教育方面： 1、制定班規(guī)，班級制度，根據(jù)實際情況設(shè)置干部工作崗位，建立崗位責(zé)任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學(xué)會自主管理，亦有利于差生轉(zhuǎn)化，“一箭三雕”。 2、實施班級常規(guī)：制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級日常工作開展，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，方便班主任實施班級管理。 3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!計劃第兩周由學(xué)生干部出版專題板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育! 4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。根據(jù)班級實際情況開展主題班會，使學(xué)生受到教育。 5、多開展一些競賽活動：其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面是增強了學(xué)生的集體主義感，增強學(xué)生間的凝聚力。

　　3、其他。在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個人，都記下來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為自己把他們都記下來了。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。結(jié)果就是學(xué)生也會非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達到了了解學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個學(xué)生的特點都了如指掌。加強和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法。同時，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問題，也可以跟班主任商量和探討。

　　班主任工作情況記載：

　　(一)在實習(xí)期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在班主任實習(xí)過程中，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成績上不去。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。同時在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項。這些任務(wù)，其實每個人都能做好的，就是因為個別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學(xué)生強調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感。

　　開展活動，以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我和幾位學(xué)生組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂意地參加，玩得很開心。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時也增強了班級的凝聚力。同時我還開展了一次主題班會：“我PK學(xué)習(xí)目標(biāo)”。這個主題主要是針對期中考試后，個別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓學(xué)生明白目標(biāo)的重要性，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”的道理，只有訂立目標(biāo)，然后一步一步去實現(xiàn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值。所以我們要用正確的態(tài)度去尋找學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能走向成功。那次班會下來，同學(xué)們普遍都給自己訂立了一個目標(biāo)，而且也增強了自己通過努力奮斗實現(xiàn)目標(biāo)的信心。

　　經(jīng)過了二兩的班主任實習(xí)工作，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名正式班主任而奮斗。

　　(二)在他們中間，我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話："教師，就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。"班主任老師平時很嚴(yán)肅，言語很少?？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶?。我們1班的管理就象是一部全自動的機器，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理，自覺、自發(fā)的進行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學(xué)習(xí)，確實體會到了班任老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠是大事。

　　以后的路還有很長，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣教學(xué)生了。在以后工作后，如果我可以做一名教師的話，那么這次實習(xí)就極有意義了?？墒乔懊娴穆氛l也不清楚，我也不知道自己的路在何方，我也只有不斷的努力，直到自己能夠成功的那天起，我才會憶苦思甜，找到成功的方向!

　　參加頂崗實習(xí)已經(jīng)將近兩個月了，在這段時間里，我遇到了一些問題，也取得了一收獲。

　　從上第一節(jié)課開始，我就發(fā)現(xiàn)課堂記律是一個大問題。無論在正常教學(xué)課上，還是自習(xí)課上，我都沒有把這個問題徹底解決。對待后進生的問題也讓我傷腦筋。相當(dāng)一部分人都不求上進，有厭學(xué)情緒。另外，有些學(xué)生性格比較孤僻，與他們溝通也存在問題。

　　對于課堂紀(jì)律，我一直要求很嚴(yán)格。我以嚴(yán)厲的態(tài)度對待課上紀(jì)律性比較差的學(xué)生，課下則以溫和的態(tài)度對待他們。課上的嚴(yán)格要求和課下的耐心指導(dǎo)，力求使紀(jì)律性差的學(xué)生在課堂上能自覺遵守紀(jì)律。有些學(xué)生總是在課堂上和我耍貧嘴，嬉皮笑臉。對于這樣的學(xué)生，我以嚴(yán)肅的態(tài)度批評他們，讓他們在課堂上保持嚴(yán)肅的態(tài)度。有些學(xué)生在課堂上，尤其是在自習(xí)課上睡覺容易感冒。告訴他們，這樣既讓他們改正這一錯誤的行為，又讓他們意識到我對他們的關(guān)心。還有的同學(xué)，同桌和前后桌之間經(jīng)常說話。我先用嚴(yán)肅的目光警示他們，如果他們不立即改正，我就會嚴(yán)厲地批評他們。我向其他老師請教，他們也要求或建議以嚴(yán)厲的態(tài)度對待不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生們。

　　對待那些后進生，我一直采用溫和的態(tài)度為主的方式對待他們。我意識到嚴(yán)厲的態(tài)度只會增強他們與我的對立情緒。一旦過于嚴(yán)厲，可能會使他們更加自暴自棄。有些學(xué)生，不僅不學(xué)習(xí)，還在課堂上說話或睡覺。我找到他們，以溫和的態(tài)度和他們交流，讓他們感到我對他們的期望。

　　有些學(xué)生，性格比較孤僻,表現(xiàn)出以自我為中心，或不愿與他人交流，或敏感。對于這些學(xué)生，我沒有急于解決他們的問題。俗話說“江山易改，本性難移”。通過耐心地溝通，首先讓他們感受到我對他們的關(guān)心，然后再讓他們逐漸認(rèn)識到自身的種種問題，進一步樹立改正錯誤的決心。

　　古人講每天要三省其身，我也經(jīng)常反省自己處理問題的方式。在我教授一班課時，感到大多數(shù)學(xué)生只是有些調(diào)皮，或太過于活潑。如果在課下，他們的言行會讓我感到很可愛。課上，有時他們的積極活躍會影響課堂紀(jì)律。然而，我堅信，如果方法得當(dāng)，充分使他們發(fā)揮對待學(xué)習(xí)的積極主動的態(tài)度，這肯定會促進他們成績的提高。相比之下，我班的學(xué)生也相當(dāng)活躍，課上也能表現(xiàn)出他們活潑的一面，但他們極少主動回答老師的提問。兩相比較，我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)使六班的學(xué)生向五班的學(xué)生看齊。通過養(yǎng)成課上積極回答問題的良好習(xí)慣，把活潑好動和調(diào)皮活躍的舉動運用到思考問題上。

　　以后的路還有很長，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣與學(xué)生相處了。實習(xí)以來，我遇到的問題很多，我也進行了反思。我將進一步努力，多反思，多和經(jīng)驗豐富的教師們請教，力求做到更好。我堅信我也只有不斷的努力，找到成功的方向!

　　(三)在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。

　　所以，在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。

　　我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

　　可喜的是，現(xiàn)在她的成績已經(jīng)有所提高了，更為重要的是她又重新找回了對學(xué)習(xí)的興趣和信心。

　　類似與這樣的問題我是經(jīng)常遇到的，而我也盡量站在他們的立場上去思考這些問題并最終解決這些問題，所以我和同學(xué)們之間建立起了較好的感情，這是一種建立在互相信任互相幫助的基礎(chǔ)上的感情。而絕對不能有自己只是一個實習(xí)老師，反正干不了多久就要走的這種想法。別看這幫學(xué)生人小，其實他們心里什么都明白!

　　在進行實習(xí)的這段時間里，我學(xué)到了很多育人之道和做人之道，也懂得了人與人之間——無論你們之間是一種什么樣的關(guān)系——都要互相尊重，才能建立起真正的、恒久的友誼。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板11

　　即將畢業(yè)的大學(xué)生對于實習(xí)，已經(jīng)見怪不怪了。而你有實習(xí)計劃嗎?將實習(xí)規(guī)劃好，讓你在實習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)，都事半功倍。而我也有實習(xí)計劃：

　　1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實務(wù)操作技能，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識。

　　2、幫助學(xué)生進一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識。通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實際應(yīng)用能力。

　　3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學(xué)生將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

　　1、收集實習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實習(xí)單位的組織機構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況。

　　2、參與實習(xí)單位的工作過程。

　　3、觀摹實習(xí)單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。

　　4、在實習(xí)報告中分析評價實習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與不足，并提出合理化改進意見。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板12

　　畢業(yè)實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道;有利于學(xué)生融入社會，適應(yīng)工作崗位作好準(zhǔn)備，有利于用人單位通過畢業(yè)實習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實習(xí)的順利進行，加強畢業(yè)生實習(xí)管理、確保畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，特制定本年度實習(xí)工作計劃，并以此來執(zhí)行操作，努力做好學(xué)生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。

　　一、對學(xué)生的管理：

　　實習(xí)是學(xué)生接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結(jié)合的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生必須充分認(rèn)識實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實習(xí)中的主動性和積極性。在實習(xí)期間學(xué)生必須遵守如下規(guī)定：

　　1、在學(xué)校指導(dǎo)教師和實習(xí)單位指導(dǎo)人員的指導(dǎo)下，按照實習(xí)大綱和實習(xí)計劃認(rèn)真進行實習(xí)，完成規(guī)定的實習(xí)任務(wù)。

　　2、虛心向現(xiàn)場工作人員實習(xí)，尊敬師長，服從安排，遵守紀(jì)律，聽從指揮，不怕臟苦，發(fā)現(xiàn)問題要通過正當(dāng)?shù)耐緩郊皶r向?qū)W校反映。

　　3、認(rèn)真做好實習(xí)筆記、完成實習(xí)作業(yè)，寫好實習(xí)服告及個人實習(xí)小結(jié)。

　　4、遵守實習(xí)單位的安全和保密制度及其它各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)程進行實際操作，自覺遵守勞動紀(jì)律和實習(xí)紀(jì)律。

　　5、講究文明禮貌，學(xué)生進入車間(科室)不得穿背心、短褲及拖鞋等，應(yīng)符合實習(xí)單位的著衣要求，保證生產(chǎn)和實習(xí)安全。

　　6、對實習(xí)單位或?qū)嵙?xí)安排有意見、建議或要求，應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，學(xué)生不得擅自出面交涉。

　　7.實習(xí)期間不得擅自離開實習(xí)現(xiàn)場，對不聽勸阻執(zhí)意外出者，按無故曠實習(xí)處理。

　　8、學(xué)生實習(xí)期間一般不得請事假;病假一天以內(nèi)者可由實習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn);二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，得到批準(zhǔn)。

　　9、實習(xí)缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規(guī)定要求重新補實習(xí);不交實習(xí)報告者，成績按不及格處理。

　　10、無故曠實習(xí)一天者，由指導(dǎo)教師給予批評教育，令其寫出書面檢查;曠實習(xí)二天者給予通報批評;曠實習(xí)三天者，其成績按不及格處理。

　　11、學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間，要以主人翁態(tài)度參中實習(xí)。要節(jié)約用水、用電、用氣，節(jié)約原料，愛護實習(xí)單位的設(shè)備、設(shè)施，若有損壞，按實習(xí)單位的規(guī)定賠償。 12、學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關(guān)證明向?qū)嵙?xí)單位請假。超過七天以上的病假必須持當(dāng)?shù)厥屑壱陨厢t(yī)院的醫(yī)療病休證明，同時向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校實習(xí)處請假，獲準(zhǔn)后方可休假。學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間，不得擅自更換實習(xí)單位或終止實習(xí)。

　　二、對學(xué)生實習(xí)成績的評定：

　　根據(jù)實習(xí)專業(yè)調(diào)查報告的質(zhì)量，和實習(xí)單位的鑒定意見，實習(xí)指導(dǎo)老師的意見等方面進行綜合評定，其中實習(xí)成績25%由實習(xí)單位鑒定評定，25%由實習(xí)指導(dǎo)老師、學(xué)科根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)評定，工作總結(jié)與專題調(diào)查報告各占25%，成績分為四級：優(yōu)、良、及格、不及格。凡是畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)成績不及格者不能畢業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間違規(guī)違紀(jì)或無故曠工(擅自向?qū)嵙?xí)單位辭職不回學(xué)校報到者按曠課論)，依照《玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理細則》給予相應(yīng)的處分。因表現(xiàn)欠佳被實習(xí)單位退回的學(xué)生，其實習(xí)成績不合格，不能取得實習(xí)課程成績。

　　三、日常活動及班會的開展工作：

　　通過參加學(xué)校與企業(yè)共同組織的“每周一課”、“每月一活動”等形式的教學(xué)活動，盡快使學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位的要求、實現(xiàn)學(xué)生身份到職業(yè)人身份的轉(zhuǎn)變。

　　此外，在學(xué)生放假的時候可以適當(dāng)?shù)慕M織籃球、乒乓球等體育比賽來豐富學(xué)生的業(yè)余生活，以此來排解學(xué)生的思鄉(xiāng)之情。本次共有50名學(xué)生交由我來管理，在此期間我一定嚴(yán)格按照學(xué)校外派頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師的相關(guān)規(guī)定做好學(xué)生的思想、安全、及穩(wěn)定工作，來保障學(xué)生順利、開心的完成此次的實習(xí)任務(wù)。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板13

　　一個人實習(xí)階段的主要任務(wù):

　　1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;

　　2.加強基礎(chǔ)練習(xí)，落實專題訓(xùn)練，努力提高學(xué)生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所提高;

　　3.加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學(xué)效益的提高; 二教育教學(xué)指導(dǎo)思想

　　結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。三教學(xué)工作

　　(一)附科課

　　1.教本

　　(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進一步完善。

　　(2)教學(xué)內(nèi)容的組織：

　　a.遵從指導(dǎo)老師的安排，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

　　b.按照專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，及時查漏補缺。

　　c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論，切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

　　(3)教材的備課

　　在自己備好課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。

　　2.讀本，動手，想象，畫

　　根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學(xué)生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實施;在練習(xí)、檢測時以讀本為材料，促進學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。

　　(二)活動想象教學(xué)

　　1.依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練。

　　2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計劃，遵從其實習(xí)工作安排，活動練習(xí)分步驟進行達標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達標(biāo)。

　　3.提高學(xué)生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

　　4.調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。

　　5.作品教學(xué)重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評自改。

　　6.鼓勵學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫的能力。

　　(三)課時進度

　　實習(xí)三個月，其中二天見習(xí)，二個月二十四天來實習(xí)，四天總結(jié)。具體由實習(xí)指導(dǎo)老師安排。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板14

　　上周五下午我看了兩位就要通過轉(zhuǎn)正的PLC工作部員工的工作報告，觸動了我寫下今天的'這份文稿，其中小楊寫道：“在這幾個月里，無論是工作還是生活上，……，因為對工作目標(biāo)的不明確，所以在工作上存在一些失誤，因為工作分工的不明確，所以對工作很迷茫，不知道究竟做什么，加上工作比較辛苦，所以工作態(tài)度不太認(rèn)真，缺少了開始的那種責(zé)任感?！蔽矣X得這段話跟我有一段時間的感覺出奇的相似，所以如果我不想碌碌無為的混下去，想要做出點成績來，我就必須好好計劃一下。同時也是想做一些工作，以此來盡量避免今年4月份新員工到公司以后還會出現(xiàn)同類問題。

　　通過跟您的多次詳談和我自己長時間的思考，同時也為了能夠更好的發(fā)揮我個人的興趣、愛好、特長，我想初步做出以下的一些20--年工作計劃和職責(zé)定位。

　　總的來講，工作崗位還是定在總經(jīng)理工作部，同時工作方向可以包含以下幾個方面，同時也是我20--年的工作目標(biāo)：

　　1、人力資源：主要是員工招聘、培訓(xùn)，以及企業(yè)文化建設(shè)方面的部分工作，同時也可以兼顧一些別的相關(guān)工作

　　2、行政管理：在這方面我有很多東西要學(xué)習(xí)，這也是我選擇做行政工作的原因之一，我會先從行政管理的理論上學(xué)習(xí)，明確行政管理的工作范圍、目標(biāo)、職責(zé)等等，然后再跟您學(xué)習(xí)、請教

　　3、行業(yè)研究：這是我這些天工作經(jīng)驗的體會，公司既然要做大作強，沒有前瞻性的中、下層管理和業(yè)務(wù)干部根本就不可能將公司的大廈支撐起來，這也就是老總們整天忙活不行了的原因。很多的信息都集中在了高層，也就是說公司高級管理層和下級員工缺乏良好的溝通，普通員工的視角太狹窄，沒有良好的全局觀，必然影響個人的成長，集聚起來就將影響公司的成長。目前，我看電信、聯(lián)通、網(wǎng)通、移動等大型電信運營商都已經(jīng)深刻的意識到這個問題，但不是一朝一夕就可以的，所以我想在我得工作中加入行業(yè)研究這一項，定期提交報告，可能剛開始，甚至1、2年很多東西都不是自己的觀點，但是我相信經(jīng)過1、2年的看、寫，每周就算拿出2片稿子，一年下來也有100多，對于個人成長肯定有幫助。從公司的角度來講，我的這些東西不是針對公司領(lǐng)導(dǎo)的，而是作為中下級員工學(xué)習(xí)，瀏覽的，同時也是給社會公眾看得，這需要一個網(wǎng)頁，可以豐富公司的網(wǎng)站內(nèi)容和層次，也是企業(yè)文化的一部分

　　4、建立自己的網(wǎng)頁，可以是總經(jīng)理工作部的工作網(wǎng)站，也可以是我的個人網(wǎng)站，這是受您上次跟我講的做策劃的啟發(fā)，這項工作將跟任務(wù)3聯(lián)系在一起。目前存在的問題是抽出時間來學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計和制作，具體操作我將做好計劃

　　5、建立一個公司的書庫。這一點我問過小羅，公司的藏書實在是太少了，想要學(xué)點東西都沒有資料，每年公司都有專款用于買書，但是使用不到位，關(guān)鍵是沒有周詳?shù)挠媱澓蛯Ｈ硕酱?，所以我想在明年新人入司之前建立一個較目前更好一些的書庫，包括管理類當(dāng)然主要是技術(shù)類的，象我們要學(xué)的書籍就可以包括office20--系列，網(wǎng)頁制作三劍客等等。籌建方式我建議我們可以采取兩種渠道，一種是公司出錢;另外一種是號召全公司員工捐書，我想我們公司大部分員工都是名牌大學(xué)畢業(yè)，本科以上，手頭沒人肯定都會有很多藏書，有相當(dāng)一部分其實作為個人都不會再看的了，比如以前的教科書等等，但是作為別人可能就剛好需要，因為沒看過，同理，每人都捐一點，自然就多起來了。這里不光是節(jié)約錢的事，同時也是培養(yǎng)員工想公司所想，急公司所急，以實際行動回報公司的機會，這個活動一開展，也可以成為今年企業(yè)文化的一部分。當(dāng)然相應(yīng)的還有獎勵政策，這又跟員工考評聯(lián)系起來了。這些東西都應(yīng)該上網(wǎng)的。

　　以上，都是我的一些想法，可能有相對的片面性，甚至無法實現(xiàn)，但是我僅僅想為自己定下一些目標(biāo)，讓工作更有勁頭，否則就松懈下來了。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板15

　　一、目的要求：

　　畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要部份，是教學(xué)計劃規(guī)定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的從業(yè)言行，鞏固學(xué)生的專業(yè)知識和擴大社會知識面，提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促使學(xué)生加強理論聯(lián)系實踐，成為德才兼?zhèn)洹⒂欣碚?、能操作、會管理的實用人才。每位學(xué)生都必須按照教學(xué)計劃要求參加畢業(yè)實習(xí)。

　　二、實習(xí)內(nèi)容：

　　(一)做好當(dāng)前社會經(jīng)濟熱點問題和企業(yè)經(jīng)營管理方面的專題調(diào)查研究。

　　(二)參加各單位財務(wù)會計工作，審計工作及統(tǒng)計工作及其他經(jīng)濟管理工作。具體內(nèi)容如下：

　　1、企業(yè)生產(chǎn)管理。了解企業(yè)生產(chǎn)運作戰(zhàn)略，生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)計，參與企業(yè)生產(chǎn)運作過程組織、生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置，流水生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運作計劃，制造資源計劃。能夠根據(jù)工作現(xiàn)場的實際需要設(shè)計出滿足要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，提高系統(tǒng)設(shè)計能力。

　　2、企業(yè)財務(wù)管理。了解企業(yè)財務(wù)管理各環(huán)節(jié)的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎(chǔ)工作，能夠編制資產(chǎn)負債表、利潤表并進行常規(guī)報表分析。了解企業(yè)融資渠道，銀行、證券公司等金融機構(gòu)動作方式。

　　3、企業(yè)物流管理。進一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術(shù)方法;了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運作方式，了解各環(huán)節(jié)如何進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，掌握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。

　　4、人力資源管理。參與企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設(shè)計與管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)，掌握職務(wù)分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考評等基本方法。

　　5、市場營銷管理。將所學(xué)營銷理論與實踐相結(jié)合，能夠運用市場戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)術(shù)等理論和基本方法進行市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、客戶關(guān)系管理、營銷策劃。

　　(三)完成實習(xí)單位布置的其他各項工作。

　　三、實習(xí)崗位：

　　1、企業(yè)物流管理方面：采購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位;

　　2、企業(yè)生產(chǎn)管理方面：統(tǒng)計、生產(chǎn)過程組織、品質(zhì)管理、信息處理等崗位;

　　3、人力資源管理方面：崗位設(shè)計、員工招聘、報酬設(shè)計及計算、員工培訓(xùn)、員工考評等崗位;

　　4、企業(yè)市場營銷方面：市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、營銷策劃、產(chǎn)品銷售等崗位;

　　5、企業(yè)會計核算方面：現(xiàn)金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務(wù)報表、納稅申報等崗位。

　　四、實習(xí)方法：

　　這次畢業(yè)實習(xí)采取分散實習(xí)。畢業(yè)生在實習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校專業(yè)老師指導(dǎo)下，到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進行實習(xí)。具體實習(xí)方法如下：

　　1、認(rèn)真聽取企業(yè)或事業(yè)單位實習(xí)指導(dǎo)教師的介紹和指導(dǎo);

　　2、在實習(xí)單位實習(xí)崗位跟班實習(xí)或頂崗實習(xí);

　　3、查閱或搜集有關(guān)資料;

　　4、撰寫實習(xí)報告及畢業(yè)調(diào)查報告。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板16

　　總則

　　學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)，是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的繼續(xù)，是提高學(xué)生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部的相關(guān)要求，特制定本教研室會計專業(yè)頂崗實習(xí)計劃。

　　實習(xí)目的

　　頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的國貿(mào)專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。

　　實習(xí)時間、班級

　　時間：第五學(xué)期、第六學(xué)期

　　班級：經(jīng)G0601班

　　實習(xí)步驟及帶隊老師

　　一、先到本部實訓(xùn)中心進行一周的模擬實操訓(xùn)練，根據(jù)實操結(jié)果回到本校再進行一周的補訓(xùn)。

　　二、再到企事業(yè)單位進行頂崗實習(xí)。

　　三、帶隊老師：各班班主任為主，專業(yè)老師跟進。

　　實習(xí)內(nèi)容

　　一、在模擬設(shè)定情況下進行各種報關(guān)單據(jù)的繕制

　　(1)主要單證的繕制

　　(2)基本單證的繕制

　　(3)特殊單證的繕制

　　二、在設(shè)定的模擬情況下根據(jù)要求設(shè)計各種貨物的報關(guān)程序的實訓(xùn)

　　(1)一般進出口貨物報關(guān)程序設(shè)置計

　　(2)保稅貨物程序設(shè)置計

　　(3)特定減免稅貨物程序設(shè)置計

　　(4)暫準(zhǔn)進出境貨物程序設(shè)置計

　　三、利用各種歸類方法進行各種進出口貨物的商品歸類

　　(1)利用方法一“列名優(yōu)先“方法進行商品歸類

　　(2)利用方法二“無列名歸用途”方法進行商品歸類

　　(3)利用方法三“無用途歸成份”方法進行商品歸類

　　(4)利用方法四“無成分歸類別”方法進行商品歸類

　　(5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從后”的原則進行商品歸類

　　四、在設(shè)定的模擬情況下進行進出口貨物稅費的計算

　　(1)確定貨物的完稅價格

　　(2)確定貨物的原產(chǎn)地

　　(3)確定貨物的稅率

　　(4)進行稅費的計算

　　五、在設(shè)定的模擬情況下，根據(jù)模擬情況進行報關(guān)單填制與改錯

　　(1)報關(guān)單改錯

　　出口報關(guān)單

　　進口報關(guān)單

　　(2)報關(guān)單填制

　　出口報關(guān)單

　　進口報關(guān)單

　　六、實訓(xùn)報告

　　目的：對整個模擬實訓(xùn)的過程有一個完整的記載和思路整理

　　基本要求

　　一，實習(xí)期間，學(xué)生必須遵循實習(xí)基地或用人單位的勞動紀(jì)律、服從指導(dǎo)老師的安排。請假必須同時報經(jīng)帶隊老師和實習(xí)基地(用人單位)的批準(zhǔn)。

　　二，由實習(xí)基地或用人單位負責(zé)具體考核，帶隊老師應(yīng)及時了解學(xué)生思想動態(tài)和實習(xí)情況。

　　三，實習(xí)結(jié)束前，帶隊老師務(wù)必認(rèn)真完成好“實訓(xùn)報告”學(xué)部審核存檔。

　　四，要求學(xué)生在實習(xí)期間，養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣。

學(xué)生個人實習(xí)計劃怎么寫參考模板17

　　我系XX級共有134人。其中旅管專業(yè)34人，招商管理專業(yè)35人，采購供應(yīng)管理專業(yè)30人，酒店管理專業(yè)35人。為保證實習(xí)工作的順利進行，特制定本計劃。

　　實習(xí)工作計劃范文：

　　一、專業(yè)實習(xí)工作的指導(dǎo)思想

　　遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習(xí)就業(yè)一體化，重點培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。

　　二、專業(yè)實習(xí)工作的目的

　　使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強其對未來所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感;使學(xué)生將所學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用于專業(yè)實踐;培養(yǎng)學(xué)生從事工作的初步實踐能力;全面檢驗系的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學(xué)工作;使學(xué)生找到一份好的工作。

　　三、專業(yè)實習(xí)工作的方式、時間和地點

　　學(xué)生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點和興趣自行聯(lián)系實習(xí)就業(yè)單位，進行分散實習(xí)就業(yè)。同時，對于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實習(xí)就業(yè)學(xué)生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實習(xí)時間為XX年2月到6月15日，實習(xí)地點為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。

　　四、專業(yè)實習(xí)工作的措施

　　(一)成立實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(二)做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作

　　1.對學(xué)生加強專業(yè)教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹立從生產(chǎn)服務(wù)一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、忠于職守的職業(yè)道德和團隊合作精神。

　　2.加強實踐教學(xué)，切實提高學(xué)生的專業(yè)技能，縮短其實習(xí)期間熟練上手操作的周期，樹立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。

　　3.加強就業(yè)指導(dǎo)，把實習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來。

　　(三)學(xué)生專業(yè)實習(xí)要求

　　學(xué)生必須根據(jù)實習(xí)安排，服從實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排，在部門領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，主動積極地完成實習(xí)單位交付的各項實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，了解實習(xí)單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，及時予以總結(jié)，將感性認(rèn)識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。愿意在實習(xí)單位工作，實習(xí)單位同意就業(yè)的，及時簽訂就業(yè)協(xié)書。

　　(四)加強對專業(yè)實習(xí)過程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作

　　專業(yè)實習(xí)帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。

　　五、經(jīng)費預(yù)算

　　學(xué)生實習(xí)補助：134人×120元/人=16080元

　　帶隊老師差費：路費 4人×500元/人=XX元

　　住宿及差旅補助按5天計(4人)

　　六、建議

　　學(xué)院各部門必須以學(xué)生就業(yè)為本，爭取把與學(xué)生畢業(yè)有關(guān)的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在XX年12月15日前做好，解決學(xué)生實習(xí)就業(yè)的后顧之憂。

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