學(xué)完讀完《難忘的一課》心得體會(huì)6篇(最難忘的一件事心得體會(huì))

時(shí)間：2023-01-28 03:52:00 心得體會(huì)

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學(xué)完讀完《難忘的一課》心得體會(huì)1

　　文中老師和孩子們把“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”讀的那么富有感情，好像每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。在禮堂里原本畫(huà)在墻上的日本人，被換成了中國(guó)自己的偉人。有孔子，諸葛亮，有鄭成功，還有孫中山。這是多么濃厚的愛(ài)國(guó)情意??！曾經(jīng)被日本人統(tǒng)治的時(shí)期，中國(guó)人只能說(shuō)日語(yǔ)，不許說(shuō)中國(guó)語(yǔ)言，讓中國(guó)人成為日本人，忘記他們的祖國(guó)！

　　每個(gè)人都期待著臺(tái)灣的“光復(fù)”，到了這一天后，從學(xué)校里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，雖然他們的國(guó)語(yǔ)不太好，可是卻很有感情，這何嘗不讓我感動(dòng)呢？墻上一張張畫(huà)相，中國(guó)偉人的畫(huà)像，就像是老師和同學(xué)們的愛(ài)國(guó)精神。

　　其實(shí)，臺(tái)灣是中國(guó)的，是我們?nèi)币徊豢傻耐恋兀F(xiàn)在，它依然是我們中國(guó)的土地，永遠(yuǎn)不變！

學(xué)完讀完《難忘的一課》心得體會(huì)2

　　讀了《難忘的一課》這篇課文，我的心中不覺(jué)涌起了一股熱勁。

　　臺(tái)灣光復(fù)以后，臺(tái)灣人民都學(xué)習(xí)自己中國(guó)人的國(guó)語(yǔ)。雖然他們初學(xué)，但是臺(tái)灣人民是用一顆火熱的心來(lái)對(duì)待，那一排排墻壁上貼滿(mǎn)了中國(guó)的偉大人物：諸葛亮、鄭成功、孔子、孫中山……文中這一句：我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。抒發(fā)了作者的愛(ài)國(guó)之心。

　　臺(tái)灣還未光復(fù)前的那些年代，我們受帝國(guó)主義的統(tǒng)治。那時(shí)，他們不許中國(guó)的孩子了解自己祖國(guó)歷史上的偉人，妄圖使中國(guó)永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治。我們長(zhǎng)期生活在日本侵略者的魔爪下，雖然我們那時(shí)是一盤(pán)散沙，但是我們也知道團(tuán)結(jié)，我們自己也不想都受他人的統(tǒng)治。我看見(jiàn)，日本侵略者刀上的最后一滴血，在百年后的最后一分鐘，終于散盡。這幫可惡的侵略者，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，這種苦難一去不復(fù)返了。但是我們十三億人的愛(ài)國(guó)之心是不會(huì)消失的。

　　讀完那篇文章，我想起了五月十二日的四川汶川大地震，那時(shí)有多少人陷入水深火熱之中，是中國(guó)政府和十三億人民救了他們，那是什么？正是我們的愛(ài)國(guó)之心。天下人民為一家，我們正是這樣，愛(ài)國(guó)之心正在我們的心中火熱燃燒。

學(xué)完讀完《難忘的一課》心得體會(huì)3

　　通過(guò)對(duì)《難忘的一課》這一文章的`學(xué)習(xí)，我感到憎恨又十分自豪。本文內(nèi)容主要講述臺(tái)灣光復(fù)后一所小學(xué)里有一名教師在認(rèn)真吃力地教同學(xué)們祖國(guó)的文字，同學(xué)們學(xué)得也很認(rèn)真。

　　可惡的日本人，在我們的領(lǐng)土上橫行霸道，破壞了我國(guó)悠久的歷史文物，讓我們多少中華兒女失去了寶貴的生命。

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，讓我對(duì)日本人十分憎恨，也為_(kāi)_的落后感到難受。同學(xué)們，我們應(yīng)該牢記“落后就要挨打”，不要忘記國(guó)恥，不斷努力為國(guó)爭(zhēng)光！這篇課文讓我想起了我們學(xué)習(xí)時(shí)的情況：生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)講，而我們上課時(shí)卻東張西望、開(kāi)小差、搞小動(dòng)作，不僅使其它同學(xué)聽(tīng)不了課，還影響老師講課。鄉(xiāng)村里的孩子們?cè)谧x書(shū)時(shí)，是認(rèn)真而高聲地朗讀，而我們卻無(wú)精打彩地朗讀書(shū)。在鄉(xiāng)村里的孩子們只有簡(jiǎn)陋的小教室，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強(qiáng)對(duì)課文的了解。同樣是學(xué)習(xí)，雖然我們擁有更好的教材，但為什么鄉(xiāng)村里的孩子們卻對(duì)學(xué)習(xí)怎么認(rèn)真、積極呢？難道我們不能像他們一樣嗎？不是，只要同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有一種新看法，認(rèn)為它是一樣能使我們快樂(lè)、富有情感的事物，那我們也會(huì)像鄉(xiāng)村里的孩子們一樣，和學(xué)習(xí)結(jié)為好朋友。

學(xué)完讀完《難忘的一課》心得體會(huì)4

　　學(xué)習(xí)了《難忘的一課》，它深深地刻在我的心里。

　　這篇課文講得是作者在一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位臺(tái)灣教師教孩子們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，漢字的情景。

　　課文中”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！氨磉_(dá)了臺(tái)灣教師以及孩子們濃厚的愛(ài)國(guó)情意。當(dāng)我讀到”我們上的都是日本人辦的學(xué)校，講國(guó)語(yǔ)是不準(zhǔn)許的“的時(shí)候，我能想象出當(dāng)時(shí)的景象：學(xué)校里，都是日本人老師和只說(shuō)日語(yǔ)不說(shuō)國(guó)語(yǔ)的中國(guó)教師。這更能表達(dá)出當(dāng)時(shí)日本人的可惡。

　　在寫(xiě)”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)人“時(shí)，我覺(jué)得一點(diǎn)也不吃力，可臺(tái)灣教師為什么吃力呢？

　　這位臺(tái)灣教師和孩子們學(xué)國(guó)語(yǔ)寫(xiě)漢字，都很?chē)?yán)肅，認(rèn)真，一絲不茍，這表現(xiàn)出臺(tái)灣教師和孩子們對(duì)祖國(guó)的尊敬。

　　臺(tái)灣和大陸是一家，他們是炎黃子孫，也是龍的傳人！

學(xué)完讀完《難忘的一課》心得體會(huì)5