下面是范文網(wǎng)小編收集的明朝那些事兒六年級(jí)讀書心得作文年3篇 明朝那些事兒讀書體會(huì)，以供參考。
明朝那些事兒六年級(jí)讀書心得作文年1
一個(gè)多月的時(shí)間，終于算把《明朝那些事兒》從頭到尾讀完了。它的內(nèi)涵在深深吸引著我。
在這本書里，我明白了道理，懂得了真情，更看到了若干世間罕有的高貴品質(zhì)，并深深為其折服。在這本書里，我看到了一個(gè)個(gè)嘴臉丑惡的小人，一個(gè)個(gè)心狠手辣的宦官，一個(gè)個(gè)見利忘義的奸臣，當(dāng)然，更看到了舍生取義的勇士，堅(jiān)守信念的強(qiáng)者，更有獨(dú)守正道的孤膽英雄。隱藏其后的，還有那復(fù)雜又難以捉摸的人性。讀完了，看到了好多的改變，人的改變，物的改變，環(huán)境的改變……由于利益二字，兄弟反目，父子成仇，將好好的一代王朝攪和的烏煙瘴氣。但確有一樣?xùn)|西始終未變，這個(gè)東西，叫做天道。借用仙四結(jié)局紫英的一句話來(lái)說(shuō)，就是：惟有天道恒在，往復(fù)循環(huán)，不曾更改……千年的歷史，我們不能輕易評(píng)說(shuō)，我們只能從看到的人與事中來(lái)自己分析判斷，冥冥之中，確有這樣一種力量，在左右著歷史的軌跡。
舉世皆濁我獨(dú)清，世人醉最我獨(dú)醒。挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。這是我對(duì)于謙的評(píng)價(jià)。這樣的一位民族英雄，千百年來(lái)，有幾位能出其右者?我們理應(yīng)牢記這個(gè)名字，記得百年前他的那句高呼“言南遷者，可斬也!”挽救了大明危亡，以一介書生作文/之力，披甲上陣，力挫來(lái)犯之?dāng)场?/p>
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。這是我看到的袁崇煥，盡管這是一個(gè)爭(zhēng)議性人物，但在我心里他就只是一個(gè)英雄。我記得的袁崇煥，是一個(gè)堅(jiān)守孤城，面對(duì)數(shù)倍于自己的敵軍，沒(méi)有后援，沒(méi)有補(bǔ)給，依然奮力堅(jiān)守，頑強(qiáng)御敵的堅(jiān)韌的人。他的行為只因兩個(gè)字，信念。在他的一生我能始終看到的，就是堅(jiān)持。一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量，任由多么強(qiáng)大的敵人在它面前，也只能鎩羽而歸。
明朝向來(lái)不缺少愛國(guó)志士。盡管明朝是一個(gè)奸臣小人四起的年代，什么王振，什么魏忠賢，什么嚴(yán)嵩、溫體仁，禍害無(wú)數(shù)黎民百姓;但同樣也是一個(gè)英雄豪杰展翅翱翔的年代，徐達(dá)，常遇春，于謙，袁崇煥，孫承恩，張居正，王守仁……數(shù)不勝數(shù)，正是有了他們，才使得明朝的歷史，變得更為絢爛多姿。
也許，我們憑借一己之力永遠(yuǎn)無(wú)法改變歷史的進(jìn)程，但我們可以改變我們自己。在這部書的末尾，我讀到了一句話：什么是成功?成功只有一個(gè)——按照自己的方式，去度過(guò)人生。
歷史就像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，歲月在期間上演了一幕幕成功與失敗、歡樂(lè)與哀愁的鬧劇。等到風(fēng)消云淡的時(shí)候，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人們終究無(wú)法改變歷史。
明朝那些事兒六年級(jí)讀書心得作文年2
讀《明朝那些事兒》，覺(jué)得當(dāng)年明月這個(gè)作者十分幽默，將一些事情都寫得生動(dòng)有趣，有些時(shí)候，我還看的笑出了聲，連忍都忍不住。
初次的看，只是大略一點(diǎn)地看，一目十行，并沒(méi)有一個(gè)字一個(gè)字地讀，因?yàn)椴幌矚g記書中的人名，只是想成一個(gè)人罷了。這是我讀歷史書的辦法，誰(shuí)讓歷史人物很難記呢。
明朝的開國(guó)皇帝朱元璋，可是一個(gè)名人，他將自己的對(duì)手一個(gè)一個(gè)的打倒，不管是善于水軍的陳友諒，還是擁有有利土地的張士誠(chéng)，或是元軍的精兵鐵騎，他都會(huì)一個(gè)個(gè)消滅。當(dāng)然，他自不是那么的強(qiáng)大，而是他有強(qiáng)大的后援團(tuán)和精兵。像徐達(dá)、劉基、藍(lán)玉這些大將們，也為明朝的開國(guó)史創(chuàng)下了汗馬功勞。朱元璋從小小的一個(gè)農(nóng)民，到成為一個(gè)四處化齋的和尚，再到明朝的開國(guó)皇帝，這路是多么的艱難啊。
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)幾十年的艱苦奮斗，終于登上了皇位，如果沒(méi)有朱的勇敢判斷，沒(méi)有開國(guó)大將的長(zhǎng)期扶持，歷史上可能沒(méi)有這明朝一大盛世。朱元璋長(zhǎng)的有點(diǎn)丑，但人不可貌相，他仍然是一名英勇的開國(guó)皇帝。因?yàn)樽鲞^(guò)農(nóng)民，當(dāng)過(guò)和尚，他了解世間人民的疾苦，才能夠體恤百姓，為百姓排憂解難，才能夠成為一個(gè)開明的黃帝。雖說(shuō)明朝后期管理出現(xiàn)了問(wèn)題。但這并不影響朱元璋寬厚仁愛的胸懷。
在朱元璋打仗時(shí)，曾經(jīng)遇到過(guò)兩個(gè)比自己強(qiáng)的兩個(gè)敵人：一個(gè)是陳友諒，還有一個(gè)就是張士誠(chéng)。陳友諒水兵強(qiáng)，而水兵正是朱元璋的弱點(diǎn)，從而產(chǎn)生了一場(chǎng)生死決戰(zhàn);張士誠(chéng)擁有的城池，易守難攻，并用有精兵強(qiáng)將;在這兩個(gè)厲害角色的對(duì)比下，朱元璋明顯比別人多一點(diǎn)東西，那就是：人才。雖說(shuō)陳友諒和張士誠(chéng)手下也有強(qiáng)將，但朱元璋的手下卻比他們更優(yōu)秀。所以，引因這一優(yōu)勢(shì)，讓朱元璋順利的登上了皇帝的寶座。
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，但它決定著王朝的興亡，世上不可能永遠(yuǎn)都沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但也不可能有無(wú)法化解的戰(zhàn)爭(zhēng)，主要是看，它是否該戰(zhàn)。
明朝那些事兒六年級(jí)讀書心得作文年3
歷史是什么?歷史就是那些殘臺(tái)斷瓦、古廟荒謬嗎?就是那些發(fā)黃的書本嗎?不是，絕對(duì)不是。
歷史原來(lái)也是很精彩的呀!
走進(jìn)書中，前面的古廟有點(diǎn)動(dòng)靜，一個(gè)小和尚剛睡醒伸著懶腰。那不是朱重八嗎;遠(yuǎn)處傳來(lái)馬匹的奔騰聲，朱棣騎著馬，威風(fēng)凜凜，后面的籠里拉著朱允炆，那副手無(wú)寸鐵，無(wú)用至極的模樣閃現(xiàn)在眼前;把皇帝視而不見的胡惟庸又開始了自己的“皇帝生活”，藍(lán)玉的驕兵悍將們又往北方奮勇殺敵……遠(yuǎn)處的夏言、徐階、嚴(yán)嵩又在爭(zhēng)奪內(nèi)閣首輔的位置，萬(wàn)歷(朱翊鈞)還在厭倦地聽張居正改革變法，放眼一眺煤山，崇禎垂頭喪氣，哭天喊地地上吊自殺，愛新覺(jué)羅?皇太極淺淺一笑……
讀《明朝那些事兒》吧，說(shuō)不盡的政治爭(zhēng)斗，權(quán)謀之術(shù)、戰(zhàn)爭(zhēng)之策、道不盡的人性善與惡，讓人欲罷不能;讀《明朝那些事兒》吧，斗爭(zhēng)中隱藏的人物形象，權(quán)謀中顯露出復(fù)雜的政治背景，戰(zhàn)爭(zhēng)中顯示出中華民族的自強(qiáng)不息，人心中反映出善良難統(tǒng)天下，使你回味無(wú)窮……
是呀，所有的歷史都可以寫的精彩，僅以文字的魅力(全書沒(méi)有一幅插圖)就能深深地吸引讀者，以足夠有趣的筆法還原歷史原貌，別開生面，《明朝那些事兒》就是典型。
歷史可以是很精彩的，只要你走進(jìn)書中，咬文嚼字，一定能找到歷史的魅力。走進(jìn)歷史，去探索其中的奧秘吧!
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