下面是范文網(wǎng)小編分享的寒假社會(huì)實(shí)踐心得2篇 寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感悟,供大家賞析。
寒假社會(huì)實(shí)踐心得1
短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。回到家時(shí)爸爸媽媽也說我真的變了好多,變得懂事多了,孝順多了,脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。
這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨,過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識(shí),專業(yè)能力上有所提升?但我感覺懂得多的書本上沒有的東西,假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力,叫我懂得錢來之不易,叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐,自己更進(jìn)一步地了解了社會(huì)。通過與社會(huì)零距離接觸,把自己從校園帶到社會(huì)中,親身體味社會(huì)生活,使我學(xué)到了真本領(lǐng),讓我明白了社會(huì)并不像我們在校園里所想像的那樣美好。社會(huì)是殘酷的,到處充滿了激烈的競爭。
總的來說,我認(rèn)為這次社會(huì)實(shí)踐還是很成功的,很有用的,對我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。這次社會(huì)事件所經(jīng)歷的,已經(jīng)清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里,成為生命中的財(cái)富,在以后的生活中發(fā)揮著潛移默化的作用。
1、要善于溝通:碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民,真的要學(xué)會(huì)和他們溝通,不能和他們吵,要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題,每當(dāng)看到他們最后都想通的時(shí)候,我心里真的很有成就;當(dāng)然和老板也要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時(shí)自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通,并及時(shí)的解決,這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,才不會(huì)想不干了。
2、要有耐心和熱情:在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,這樣會(huì)讓那些生意人感覺很舒心,大家一起做生意也就很開心;他們有些人是第一次來賣稻谷,對我們廠的基本流程都不是很明白,這時(shí),你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,這樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間,米廠也可以運(yùn)行就可以更好。
3、要勤勞:有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你,也比較容易受提拔,比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過我勤勞,有付出就真的有回報(bào)的。當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,例如不夠主動(dòng)做事,有時(shí)候老板說了才知道做,老板不說就沒有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,得罪那梨園些生意人,有時(shí)也會(huì)得罪老板;剛開始也不大會(huì)和人交流,所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等,雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寒假社會(huì)實(shí)踐心得2
今年的寒假是一個(gè)意義非凡的假期,因?yàn)槲壹尤肓擞赏l(xiāng)的師兄、師姐組織的“行云飛夢”支教隊(duì)到清遠(yuǎn)市比較貧困的禾云鎮(zhèn)對當(dāng)?shù)氐某踔猩M(jìn)行了主題班會(huì)、家訪交流活動(dòng)。
雖然活動(dòng)只有短短的四天時(shí)間,但我的收獲是無法用簡單的多少來衡量的。我嘗到了友誼的甜,感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖,當(dāng)?shù)厝说臒崆?,體會(huì)到當(dāng)?shù)貙W(xué)生復(fù)雜的心思,也感受到我們的苦口婆心無法改變部分放棄讀書的學(xué)生想法的無奈……這復(fù)雜的滋味和感受是在學(xué)校無法體會(huì)的。
記得在16號(hào)活動(dòng)的前一天晚上,我和其他隊(duì)員從7點(diǎn)到12點(diǎn)一直在電腦前整理資料———家訪問卷、安全協(xié)議書……忙得幾乎忘了時(shí)間的存在,沒有人看著表,只是想著完成工作,做好資料的準(zhǔn)備。因?yàn)檫@一切都是活動(dòng)開始的前提。在回宿舍的路上,吹著風(fēng),望著路邊家家戶戶已熄燈的深夜,雖然心身疲憊,但卻有一種其所未有的充實(shí)感與滿足感。
在一連三天的家訪活動(dòng)中,我們幾乎走遍了幾條村莊。針對對當(dāng)?shù)卦S多初中生學(xué)習(xí)困難、輟學(xué)打工等等問題,我們分組走訪初中生,與他們進(jìn)行交流。在交流中,我感到欣慰、惋惜、無奈、希盼。感到欣慰的是有幾個(gè)受訪初中生雖然生活條件較差,有的甚至父母長期在外打工的但是她們依然抱著考上理想的高中的目標(biāo)而堅(jiān)持努力。也許她們看起來很柔弱,但內(nèi)心的堅(jiān)毅卻令人折服。令我們感到惋惜的是當(dāng)?shù)赜惺畮讉€(gè)初中生已經(jīng)輟學(xué)外出打工。小小的年紀(jì)學(xué)得知識(shí)也學(xué)得不多,社會(huì)閱歷經(jīng)驗(yàn)不足,毫無社會(huì)工作能力如何在競爭激烈的社會(huì)中立足、生存,會(huì)不會(huì)受到傷害……更嚴(yán)重的是一半以上的受訪學(xué)生似被這種打工氛圍所影響,心思早從學(xué)校中飛到打工所謂自由的生活。有好幾個(gè)男生都說已經(jīng)無心思去上學(xué),對學(xué)習(xí)厭煩,對家人、學(xué)校的束縛感到厭煩,在學(xué)校只是渾渾噩噩地度日子,等到初中畢業(yè)后就馬上外出打工。不管我們?nèi)绾蔚膭裾f,都無法改變他們的主意。要知道現(xiàn)階段的他們在思想、行為等各方面都不成熟。所面對的挑戰(zhàn)與危險(xiǎn)更大。而且他們對自己的未來很迷茫。打工只是他們想逃避學(xué)習(xí)困難,追求別人所說的自由生活。一種新的讀書無用論“讀得好就繼續(xù)讀,讀不好就打工”在當(dāng)?shù)匮杆賯鞑?,如果在不改變,下次再到此進(jìn)行家訪時(shí),村里的初中生就寥寥無幾了。我真正地意識(shí)到錯(cuò)誤的思想、觀念比錯(cuò)誤的行為更可怕。方向走錯(cuò)了,但發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,可以從新開始,但是沒有意識(shí)到就會(huì)一直越走越錯(cuò),一生的未來可能完全改變。就好像這種新的讀書無用論的思想、風(fēng)氣會(huì)令這些本該在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)做人,從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀的學(xué)生因?yàn)檩z學(xué),沒有完善的判斷是非標(biāo)準(zhǔn)而容易走上歪路。其次,赤手空拳來闖蕩社會(huì),毫無相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備又如何在競爭激烈的'社會(huì)中生存,他們的價(jià)值不應(yīng)該甘于在一個(gè)農(nóng)民工中實(shí)現(xiàn)。但可惜,他們始終無法理解這一點(diǎn)直到他們在社會(huì)上碰壁。我們只能無奈地接受無法勸說他們安心地回校讀書,只是期盼他們在碰壁后想到回校重新開始他們的人生。
近幾年受到大眾關(guān)注的教育焦點(diǎn)都是集中在城市的素質(zhì)教育,關(guān)注城市孩子的心理壓力。但卻很少有人問津、關(guān)注農(nóng)村學(xué)生的心理關(guān)懷。而農(nóng)村父母因?yàn)榻邮艿慕逃^少,缺乏對孩子教育的科學(xué)方法。在走訪的家庭中了解,大部分父母都有教育好孩子的意識(shí),但因受到傳統(tǒng)讀書觀念的影響,對孩子采取不恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑又改概c孩子的代溝嚴(yán)重,孩子不理解,反抗的思想越來越嚴(yán)重,家長把教育推給學(xué)校,但家庭教育做不好,又如何讓學(xué)生在學(xué)校安心學(xué)習(xí),如何讓學(xué)校管理好呢?學(xué)生缺乏父母、學(xué)校雙方有效管理。一方面導(dǎo)致學(xué)生沒有心思投入學(xué)習(xí),另一方面學(xué)生處于反叛心理時(shí)期,沒有得到父母、老師的疏導(dǎo),學(xué)生沒有有效的教育,教育難題就越演越烈。因此家庭、學(xué)校、學(xué)生方方面面都需要社會(huì)的投入、關(guān)注,搭建三方的教育溝通橋梁。
活動(dòng)雖然結(jié)束了,但令我揮之不去的是對那些在外打工的和無心學(xué)習(xí)的初中生的擔(dān)憂。他們需要的是人們的關(guān)心與重視。我覺得的身為經(jīng)歷過初中、高中的大學(xué)生,當(dāng)我們成功地跨越了大學(xué)門后,別忘了幫助身后同樣正為學(xué)習(xí)前途迷茫煩惱的師弟師妹。友愛關(guān)懷農(nóng)村H孩子,攜手共創(chuàng)未來!
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