下面是范文網(wǎng)小編整理的教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)模板通用3篇(教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板),歡迎參閱。
教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)模板通用1
通過(guò)層層選拔,我終于成為了一名光榮的人民教師。有幸能參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫,但是我卻。老師們犧牲周末對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),令我感觸很深,覺(jué)得自己需要提高和改進(jìn)的實(shí)在太多。以下是我的培訓(xùn)心得:
在此次培訓(xùn)過(guò)程中,王老師從一點(diǎn)一滴將每個(gè)環(huán)節(jié)都講到實(shí)處,包括什么是真正的教學(xué)設(shè)計(jì),怎樣才能上好一堂課,還有微格教學(xué)的教學(xué)思想及步驟等等。通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我初步認(rèn)識(shí)了微格教學(xué)的概念,讓我更深刻地感受到教育教學(xué)的艱巨任務(wù)和重大責(zé)任,因此就以下幾點(diǎn)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先,微格教學(xué)的概念。
可以說(shuō),作為新教師來(lái)說(shuō),我開(kāi)始根本不懂得什么叫做微格教學(xué),通過(guò)培訓(xùn)才大體了解了它的基本概念。微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段來(lái)培訓(xùn)教師教學(xué)技能的系統(tǒng)方法。實(shí)際上它是提供一個(gè)練習(xí)環(huán)境,使日常復(fù)雜的課堂教學(xué)得以精簡(jiǎn),并能使練習(xí)者獲得大量的反饋意見(jiàn)。
在微格教學(xué)并不意味著教學(xué)內(nèi)容或者教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)化不生動(dòng),時(shí)間一般控制的很短,在這幾分鐘內(nèi)要求教師將平時(shí)四十分鐘課堂內(nèi)容能夠在這幾分鐘內(nèi)完整呈現(xiàn)并且使得學(xué)生聽(tīng)懂,理解!可以說(shuō),這是一種具有高智慧和高技術(shù)的高效教學(xué)方式,它可以幫助老師和學(xué)生共同上好一堂課,使學(xué)生學(xué)到應(yīng)學(xué)的文化知識(shí)和技能,也使老師的教學(xué)方式能夠得到提高和改善。
其次,在培訓(xùn)中王老師也針對(duì)微格教學(xué)提出了什么才是真正的教學(xué)設(shè)計(jì),讓我們思考了怎樣的課才算是一堂好課。
在這里,我有些自己的想法,我覺(jué)得一堂課達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果才算是一堂好課。因?yàn)檎n堂不僅僅是學(xué)生提升學(xué)習(xí),鍛煉技能的場(chǎng)所,在一定程度上來(lái)說(shuō)也是教師自我提升的場(chǎng)所。在與學(xué)生的溝通教學(xué)中,通過(guò)對(duì)學(xué)生教學(xué)成果的反思,來(lái)進(jìn)一步改善自己課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的不足之處,師生共同進(jìn)步,讓下一堂課能上的更好,這才算的上是一堂好課。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,具有高尚的師德
當(dāng)我來(lái)到會(huì)議室,面對(duì)早已等候我的各位老師們,我深感愧疚。在長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多小時(shí)的講座中,我先了解到老師,作為一個(gè)出色班主任及語(yǔ)文教師的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。她告訴我們,對(duì)于學(xué)生要給予真正的關(guān)愛(ài),因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的影響是終生的。她以一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度對(duì)我們諄諄教誨。凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它化為習(xí)慣。只有熟悉的成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地地表現(xiàn),好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,好象出于本能,一輩子受用不盡。老師很注重個(gè)人備課和集體備課,在這個(gè)觀點(diǎn)上我很贊同她的觀點(diǎn),備課是一個(gè)老師必過(guò)的一關(guān),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,學(xué)生都有向師性,教師要真正成為學(xué)生的引路人。這就要求我們要為人師表,在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)公正、學(xué)會(huì)激勵(lì)、學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)呵護(hù);應(yīng)保持樂(lè)觀、開(kāi)朗、熱情的態(tài)度,以飽滿(mǎn)的熱情從事教育教學(xué)工作。作為教師,如果沒(méi)有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn),他的課上得再好,也難走進(jìn)學(xué)生的心,所以教師要為人師表,尤其要具有寬容、公正的良好性格。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé),志存高遠(yuǎn),把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起,并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。
二、教書(shū)育人、提高業(yè)務(wù)能力,走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路
老師對(duì)我們新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路徑也給出了指導(dǎo)。他講了很多的路徑和案例,明顯可以感覺(jué)到胡老師要寄予我們終生學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí)的厚望。在旅游中也能學(xué)習(xí),這是很具有實(shí)效性的。身邊發(fā)生的任何一件事都是我們學(xué)習(xí)的素材,我們不斷從中汲取養(yǎng)分,特別是在旅游過(guò)程中,你接觸的是不一樣的風(fēng)俗,不一樣的人文,能夠教給我們的更多更多。正如老師引用屈原的那句話(huà):亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。做為一名剛踏入教師行業(yè)的我們,就必須抱有這種心態(tài),盡心盡力,把教師這個(gè)職業(yè)做好,做大,讓它不僅僅只停留在職業(yè)上,而是把它升華到我們的終生事業(yè)上。教書(shū)育人是教師的天職。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!蔽覀兊慕虒W(xué)也如此,只教不研,就會(huì)成為教死書(shū)的教書(shū)匠;只研不教,就會(huì)成為紙上談兵的空談?wù)摺?/p>
作為教師,我們應(yīng)該做到因材施教,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們要無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,有所成就,邊教邊思考,有所實(shí)踐,有所創(chuàng)造。一方面提倡教師多讀書(shū),讀教育家的書(shū)、學(xué)科的專(zhuān)業(yè)書(shū),引進(jìn)名家的教育思想;另一方面做好自我反思,通過(guò)教師的自我對(duì)話(huà),對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行思考、審視、分析,促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、平等公平地對(duì)待每位學(xué)生
蘇聯(lián)著名教育家贊科夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“請(qǐng)你不要忘記,孩子們受到不公平的待遇,特別是這種待遇來(lái)自一個(gè)親近的人(如教師、父母)的時(shí)候,他的痛苦心情會(huì)在心靈里留下一個(gè)長(zhǎng)久的痕跡?!痹谖覀兤綍r(shí)的教育教學(xué)工作中,很多人都會(huì)犯這樣一個(gè)錯(cuò)誤:當(dāng)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)與平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)在一起發(fā)生矛盾時(shí),我們往往在第一時(shí)間對(duì)平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng),教育,而對(duì)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)總是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)幾句算處理了事。
尊重學(xué)生,首先應(yīng)當(dāng)充分尊重每一個(gè)人的差異,尊重每一個(gè)人的選擇。每個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,當(dāng)一個(gè)家庭懷著神圣之感迎來(lái)那個(gè)鮮活稚嫩的小生命時(shí),無(wú)不充滿(mǎn)了幸福的憧憬與期望。每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著巨大的潛能和成功的希望,但由于不同的教育觀念、不同的教育方式、不同的教育環(huán)境,他們的成長(zhǎng)歷程有著天壤之別。無(wú)論是“優(yōu)秀生”,“普通生”、“班下部”,還是“學(xué)困生”,他們都有一顆相同的自尊心,都希望能夠得到老師相同的“愛(ài)”,平等,公正的“愛(ài)”,當(dāng)然還有同樣的“處罰”。作為教師,我們不能因?yàn)閷W(xué)生智力和能力的不同,學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,性格和家庭背景的差別,以及教師本身的喜、怒而對(duì)學(xué)生施以不同的“愛(ài)”或“處罰”。我們要尊重學(xué)生的人格,在工作和處理問(wèn)題時(shí)要以同樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待他們,在評(píng)價(jià)和選拔時(shí)要以同一標(biāo)準(zhǔn)衡量他們。
四、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的信念
學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。"嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老"是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。同時(shí)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系不是一朝一夕就能完成的,我們必須動(dòng)用社會(huì)各方面的力量,整合各方面的優(yōu)勢(shì),讓人們切實(shí)感到學(xué)習(xí)的必要性和重要性,主動(dòng)提高自己的內(nèi)在素質(zhì),真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。人生,唯有學(xué)習(xí),才能更好成長(zhǎng)。老師更是如此。一個(gè)人,每天晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)這段時(shí)間再做什么,決定了你的人生該往哪個(gè)方向走。作為一名教師,我會(huì)堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),積極進(jìn)行知識(shí)的更新。
通過(guò)這一天的培訓(xùn),我學(xué)到了很多,思想上受到很大的觸動(dòng),這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的.推動(dòng)作用?!安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”作為一名即將走上講臺(tái)的新教師,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),做一個(gè)稱(chēng)職的優(yōu)秀的教師,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)給予我的厚望。
教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)模板通用2
x月_日至x月_日我參加了_x黨校舉辦的為期五天的新教師培訓(xùn)班,剛開(kāi)始對(duì)這個(gè)培訓(xùn)班沒(méi)報(bào)什么期望,因?yàn)槲宜诘呐嘤?xùn)學(xué)校也連著辦了兩期相似的培訓(xùn)班,心想他們也弄不出什么新花樣來(lái)??墒窃陂_(kāi)班第一天的拓展課上,張老師就帶給我不一樣的感受:她選的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目很精干,還根據(jù)我們這個(gè)班的人員情況做了調(diào)整,特別適合我們這個(gè)年齡段的,現(xiàn)場(chǎng)掌控能力比較強(qiáng),最后的歸納提煉也比較到位,有些拓展游戲還挺有借鑒意義的。
下午是_x院長(zhǎng)的課,以前聽(tīng)過(guò)他的課,所以心里還打著小鼓,害怕他老調(diào)新唱。還不錯(cuò),上課形式與以往不同,內(nèi)容也有了很多擴(kuò)充,是一堂不錯(cuò)的示范課,幽默風(fēng)趣,解決了一直困擾我的關(guān)于培訓(xùn)方面的問(wèn)題。PPT是張海英張老師講的,以前聽(tīng)過(guò)張老師講的《PPT的五項(xiàng)修練》,我覺(jué)得講的已經(jīng)挺好的了,張老師還能怎么講呢?沒(méi)想到她也帶給了我新的東西。
她講PPT不是從純技術(shù)的角度講的,而是把它上升為作品,從增加它的藝術(shù)性的角度來(lái)講,教我們?nèi)绾巫龀鲇凶约禾厣腜PT來(lái),而不僅僅是一個(gè)演示文稿,她還介紹了一些新技術(shù),培訓(xùn)方面的.新理念,如碎片化學(xué)習(xí),社會(huì)化泛在學(xué)習(xí)等等,鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí),跟上技術(shù)進(jìn)步的腳步,真是站在不同的角度就會(huì)有不同的視野。
第二天是石化管理干部學(xué)院的張老師給我們講的新張老師授課技巧,描繪了新張老師的發(fā)展前景:國(guó)外現(xiàn)在把好的員工培養(yǎng)成好的專(zhuān)家和好的領(lǐng)導(dǎo),把好的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<遗囵B(yǎng)成好的講師,兼職張老師來(lái)自于基層,最了解現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)際,如果能成長(zhǎng)為培訓(xùn)師,則比外聘專(zhuān)家更具優(yōu)勢(shì),更貼合企業(yè)的需求。張老師還讓我們觀摩了目前國(guó)內(nèi)一些頗具爭(zhēng)議的培訓(xùn)師的講課視頻,她讓我們保持一種開(kāi)放的心態(tài),分析其吸引人的方面,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,而不是一味地批評(píng)。另外對(duì)于愛(ài)玩游戲的孩子,應(yīng)該從研究孩子的認(rèn)知心理入手,了解孩子喜歡游戲的原因,因勢(shì)利導(dǎo),開(kāi)發(fā)出適合孩子學(xué)習(xí)的游戲課程,而不是一味地批判與打壓。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),深深感受到:活在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,要活到老學(xué)到老,才不會(huì)落伍,不會(huì)被淘汰。
教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)模板通用3
20x年5月15日,我有幸參加了__學(xué)校的新教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我對(duì)教學(xué)的目標(biāo)和工作的目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。為了使自己能夠更好地理解和內(nèi)化這次培訓(xùn)所學(xué),特作如下總結(jié)。
第一,作為_(kāi)_的一名教師,我應(yīng)該樹(shù)立起一種目標(biāo):即改變中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)注重語(yǔ)言知識(shí)的傳授,忽略了語(yǔ)言技能的培訓(xùn),所以很多學(xué)生雖然被輸入了大量的語(yǔ)言知識(shí),但是在語(yǔ)言輸出方面依然頗感吃力。所以,在純語(yǔ)言知識(shí)輸入的條件下,學(xué)生看似掌握了不少知識(shí),其實(shí)對(duì)其語(yǔ)言能力的培養(yǎng)并無(wú)太大益處。在這次培訓(xùn)中,李校長(zhǎng)用形象的圖形使我明白了teaching和coaching之間的差異。在今后的備課過(guò)程中,我應(yīng)該盡量避免單純的知識(shí)傳輸,而是要側(cè)重各知識(shí)點(diǎn)之間的連接,及語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能的連接,努力幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法,以促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí),并培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力,即高分高能。
第二,在這次培訓(xùn)中,李校長(zhǎng)講到__對(duì)教師的要求是,勝任職業(yè)-敬業(yè)-專(zhuān)業(yè)。并且為我們解讀了每一項(xiàng)要求的深刻內(nèi)涵。我們新航道的教師首先應(yīng)該樹(shù)立的就是學(xué)術(shù)精神,其次是對(duì)待工作的責(zé)任心、對(duì)待學(xué)員的真誠(chéng),最后還要有一顆進(jìn)取心。我認(rèn)為,關(guān)于教學(xué)的內(nèi)容博大精深,相比之下,一個(gè)人則是渺小的,所以我們永遠(yuǎn)也不能放棄對(duì)學(xué)術(shù)、專(zhuān)業(yè)的追求。同時(shí),工作不僅為我們的生活提供保障,也給我們的精神帶來(lái)了滿(mǎn)足感。我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí),也實(shí)現(xiàn)了自己的社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值。所以,工作給我們的比我們想象中的更多,對(duì)工作負(fù)責(zé)應(yīng)該是我們對(duì)自己的最基本要求。我們更要熱愛(ài)我們的工作,充滿(mǎn)激情地去工作。
通過(guò)這次的培訓(xùn),我對(duì)自己有了一個(gè)更好的的定位,同時(shí)也明確了在今后的工作中我應(yīng)該注重幫助學(xué)生提高語(yǔ)言技能。所以,在備課的時(shí)候,我就會(huì)多注意設(shè)計(jì)一些活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),掌握語(yǔ)言技能,實(shí)現(xiàn)高能高分。
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