下面是范文網(wǎng)小編整理的崗位技能培訓(xùn)軍訓(xùn)個人心得體會3篇 工作崗位技能培訓(xùn)心得體會，供大家閱讀。
崗位技能培訓(xùn)軍訓(xùn)個人心得體會1
早晨，所有初一新生都身穿綠色迷彩服到操場集合。每個人都神采奕奕，因為都在期待教官的來臨。大概十來分鐘后從操場的另一端走來了幾位氣質(zhì)不凡的人，我們就知道那是教官。因為我們呢初一新生有六個班，所以有六位教官和一位總教官，我們班的教官是一位二十出頭的小伙，因為他出場的氣勢完全震撼到了我們。沒有想到一個剛剛二十出頭的小伙竟如此氣度不凡，但也不奇怪因為他是國防部隊的。隨后他就做了一個自我介紹：“大家好，我就是這幾天要和你們相處的教官，我姓蔣，大家可以叫我蔣教官。”蔣教官剛剛做完自我介紹，隊伍里就嘰嘰喳喳的，你一言我一語的說了起來。一會兒蔣教官的臉就黑了下來，我見情況不妙就馬上閉下嘴來。果然下一秒蔣教官就大發(fā)雷霆，大聲說：“每個人都給我站軍姿，腳后跟并攏腳尖分開，雙手團(tuán)緊，緊貼褲縫，背打直，身體往前傾。誰動!誰說話!就加五分鐘!”火辣辣的太有照射在皮膚上，還有小蚊子成群成群的咬人吸血。弄得又痛又癢，我恨不得把皮撕下來省得它癢，但是為了班級為了隊伍我不能動，忍一忍就過了。
十分鐘過去了，教官讓我們來到操場的中心練習(xí)正步和軍體拳。漸漸的同學(xué)們都客服各種困難，慢慢的適應(yīng)了這艱苦而有意義的軍訓(xùn)。
崗位技能培訓(xùn)軍訓(xùn)個人心得體會2
每天的軍訓(xùn)生活都是千姿百態(tài)。訓(xùn)練場下同學(xué)們有的認(rèn)真，有的很固，有的瞎喊亂叫，有的打打鬧鬧。但一上了訓(xùn)練場，那是既沉默又枯燥乏味。偶爾一聲聲的軍號打破了沉默，但枯燥，乏味仍在持續(xù)，籠罩在每個同學(xué)的心頭，它們越來越多，占領(lǐng)著上空。終于，幾個靈頑不化的小子壯著膽子將它們打破，但很快它們反攻了，那幾個將慘，遭懲罰的命運(yùn)。之后再也沒有人去打破它了。藍(lán)天下我們冒著酷熱，頂著烈陽堅持訓(xùn)練，只有堅持已經(jīng)沒有了退路，一切的“白日夢”都將打破，一切的“偷工減料”帶來的只有懲罰。
在這樣嚴(yán)格的軍訓(xùn)中，我學(xué)會很多，懂得了很多。雖然苦但我堅持得有意義，有價值。值得我去堅持，值得我去努力。如果用這幾天我學(xué)到的道德，紀(jì)律和知識到學(xué)習(xí)上，我將學(xué)到很多很多。
崗位技能培訓(xùn)軍訓(xùn)個人心得體會3
送走了酷暑，我們迎來了豐收的金秋。隨著時間的流逝，我們的軍訓(xùn)就要接近尾聲了，但在這期間有許多值得我回憶的事情……
就在軍訓(xùn)的第三天，我們的教官對待我們就不再像軍訓(xùn)的前兩天那樣客氣了，我們深深地體會到了什么叫做魔鬼訓(xùn)練。
首先當(dāng)同學(xué)們剛到操場時，教官就不像前幾天那樣客氣了，他讓我們將水杯放好后就排好隊站立十五分鐘，也不知是怎么回事，當(dāng)大家在站的時侯就好像在度日，我心里一直在想：怎么這十五分鐘就那么長呢?
終于熬過了那漫長的十五分鐘后，本以為教官會讓我們休息一下子，沒想到他直接就讓我們開始學(xué)習(xí)新的課程，這個新的課程其實就是我們前幾天學(xué)的齊步與正步的結(jié)合，只不過在變換的方面有點困難，雖說是有一點困難但我們練了一整天也沒有練得特別好，不是快了就是慢了，教官看了便單獨訓(xùn)練我們的步伐一致性，等到我們快慢訓(xùn)練的不錯時，又有新的問題出現(xiàn)了，總之，第三天的訓(xùn)練不是一帆風(fēng)順。最終老師和教官為了徹底將我們訓(xùn)練好也算是拼了命，我們也終于不辱使命完成了這個“高難度”的動作。
最讓我難忘的事情便是聽講座了，這次演講主要有三個人，在這三個人當(dāng)中其中有兩位便是剛剛畢業(yè)的高三的學(xué)姐，她們分別以優(yōu)異的成績考入了北京大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，在她們的演講當(dāng)中我聽到的最多的詞語便是“勤奮”這二字了。是啊，那么多的好學(xué)生并不是因為他們的天賦特別高，我承認(rèn)也有那樣的同學(xué)但是那畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的同學(xué)的智商都是差不多的，所以成績好都是刻苦出來的，因此我也從這次的演講學(xué)到了很多有關(guān)于好學(xué)生平時學(xué)習(xí)的方法同時也了解到了他們學(xué)習(xí)的態(tài)度了。
夕陽西下，落日的余暉灑滿了整個操場，望著這個使人有無限遐想的世界，我的思緒似乎飛到了遙遠(yuǎn)的天空：是啊，若是沒有勤奮的話，哪來的好成績啊，難道他們都沒抱著一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí)嗎?我想不是的。因此我該用自己的行動去證明，是吧!
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