下面是范文網(wǎng)小編整理的無(wú)問(wèn)西東觀后感想與心得范文3篇(無(wú)問(wèn)西東觀后感悟)，歡迎參閱。

無(wú)問(wèn)西東觀后感想與心得范文1

　　前幾天剛辦完離職，準(zhǔn)備好好休息一段時(shí)間，身處深圳這樣一個(gè)快節(jié)奏的城市，完全放下工作放松身心的機(jī)會(huì)不是那么多得的。

　　至于去哪里，想來(lái)想去，還是準(zhǔn)備回老家短住一段時(shí)間。在歸程的飛機(jī)上，閑來(lái)無(wú)事，看了一部電影《無(wú)問(wèn)西東》，再聯(lián)系到自己當(dāng)前的狀態(tài)和境況，頗有感觸，不禁想了許多。

　　電影本身分四個(gè)小故事，講述了清華四代大學(xué)生在不同的時(shí)代，面對(duì)外界的干擾、危險(xiǎn)、誘惑，在人生道路尋找真我的故事。

　　導(dǎo)演用穿插的方式講了四個(gè)順序承接的故事，剛開(kāi)始看的時(shí)候時(shí)間線有點(diǎn)錯(cuò)亂，但在最后突出了主題，不影響觀影者的內(nèi)心共鳴。

　　順序梳理下故事，從頭說(shuō)起吧!

　　民國(guó)時(shí)期，清華學(xué)子吳嶺瀾文科成績(jī)滿(mǎn)分，但理科卻掛了科。

　　時(shí)任校長(zhǎng)梅貽琦勸他選擇文科，雖然吳嶺瀾自己本身也喜歡文科，但當(dāng)時(shí)的社會(huì)盛行的是實(shí)業(yè)強(qiáng)國(guó)，大家都想去選擇理工科，既能在畢業(yè)后找到一份有前途的工作，又能契合社會(huì)潮流，何樂(lè)而不為。

　　吳嶺瀾在校長(zhǎng)的啟發(fā)下，不斷的尋找真我，最終在泰戈?duì)柕难葜v中，明白了自己追求的真心和真性，選擇了文科。

　　我們當(dāng)前這個(gè)社會(huì)和那個(gè)年代是何其相似，高中生都執(zhí)著于選擇理工科，因?yàn)檫x了理工科，就可以通過(guò)學(xué)習(xí)收獲一技之長(zhǎng)，進(jìn)而找到一份好工作，大學(xué)生剛畢業(yè)就迫切想要追逐錢(qián)和名，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。

　　大量理工科畢業(yè)的學(xué)生，固然助推了實(shí)業(yè)和國(guó)家的發(fā)展，但也造成了社會(huì)風(fēng)氣浮躁，人心向錢(qián)等諸多問(wèn)題，而解決這些問(wèn)題就大量文科生出身的人才來(lái)重拾社會(huì)道德，重塑社會(huì)風(fēng)氣。

　　也許多年以后，在經(jīng)歷了人生浮沉，從追逐功名利祿的道路上抬起頭后，每個(gè)人回想起來(lái)自己兒時(shí)的夢(mèng)想和童真，都會(huì)感慨萬(wàn)千，心留一絲遺憾。

　　抗日期間，時(shí)局動(dòng)蕩，華北之大已容不下一張安靜的課桌。而遠(yuǎn)在西南邊陲，這里的大學(xué)教室只有土胚房，還不斷的漏著風(fēng)雨，雖條件艱苦，但澆不滅學(xué)習(xí)的熱情。

　　出身富豪家庭的沈光耀目睹山河破碎，在吳嶺瀾教授的啟發(fā)下，他遵從自己的內(nèi)心，毅然從軍抗日，因?yàn)樗粌H是家庭的兒子，還是國(guó)家的兒子。

　　作為飛行員，他每次都在戰(zhàn)斗結(jié)束后將部隊(duì)里的物資空投到村莊的空地上，被那些孤兒們稱(chēng)為“晃晃叔叔”，他的這一舉動(dòng)養(yǎng)活了在這里長(zhǎng)大的陳鵬。

　　沈光耀是一個(gè)犧牲小我拯救大家的戰(zhàn)斗英雄，也是一個(gè)充滿(mǎn)人情味的柔情漢子，他在被擊落后的告別：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不住!”讓人淚目。

　　如果身處在沈光耀的位置，我們大多說(shuō)人可能會(huì)選擇獨(dú)善其身，繼承家業(yè)，但我們要教育自己的后代學(xué)習(xí)沈光耀。

　　正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)個(gè)沈光耀，我們才能避免亡國(guó)滅種，才會(huì)有今天的和平生活，他們身上所展現(xiàn)出的大無(wú)畏的勇氣和擔(dān)當(dāng)托起了國(guó)家的未來(lái)，他們無(wú)愧我們民族的脊梁。

　　那個(gè)被沈光耀救助的小孩陳鵬，后來(lái)也考上了清華，和中學(xué)同學(xué)王敏佳以及李想一同在北京求學(xué)工作。

　　當(dāng)國(guó)家需要陳鵬的時(shí)候，他放棄了喜歡的王佳敏，去了大西北為我們國(guó)家的核事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。王佳敏因?yàn)閹熌竸⑹绶胰枇R老師，寫(xiě)匿名信舉報(bào)師母，被抓出來(lái)批斗的時(shí)候，戀人李想?yún)s退縮了。

　　最終師母劉淑芬在看到因?yàn)樽约旱臒o(wú)端生妒而害死了王敏佳的結(jié)果之后，在苦苦得不到癡愛(ài)的心的絕望中和對(duì)害死人命的恐懼中投井自盡，李想因?yàn)閮?nèi)心的譴責(zé)而去了邊疆行醫(yī)。

　　在這段故事中，王敏佳的過(guò)分虛榮，李想的權(quán)衡利弊，老師的自暴自棄，師母的極端性情，甚至于批斗場(chǎng)上被慫恿的“仇惡”的鄰里百姓，都映射了那個(gè)年代的悲哀，也映射了人性的自私，無(wú)不令人唏噓，唯有陳鵬初心始終，執(zhí)著追求。

　　其實(shí)整個(gè)電影里對(duì)我觸動(dòng)最大的就是師母劉淑芬跳井的那一幕，那是人性的絕望。

　　李想在邊疆行醫(yī)時(shí)救下了一對(duì)夫婦，那對(duì)夫婦誕下了一個(gè)叫張果果的小孩。張果果如今是公司高管，他出于內(nèi)心的正義感，對(duì)一個(gè)無(wú)力撫養(yǎng)四胞胎的家庭伸出了援手，但又害怕對(duì)方家庭索求無(wú)度，訛上自己而陷入猶豫。

　　在經(jīng)歷了公司的爾虞我詐之后，通過(guò)清明節(jié)隨父母給李想掃墓這件事，張果果體會(huì)到善良的可貴，決定繼續(xù)幫助那個(gè)家庭，這也破除了對(duì)那個(gè)家庭的誤會(huì)，收獲了對(duì)方家庭真摯的感激之情。

　　類(lèi)同的，在這些年，老人跌倒扶不扶的問(wèn)題時(shí)常見(jiàn)諸于媒體，扶了怕被訛詐，不扶又面臨道德的譴責(zé)，網(wǎng)上對(duì)各種扶不扶，怎么扶的討論樂(lè)此不疲。

　　扶不扶，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是這種現(xiàn)象折射的是社會(huì)在懲惡獎(jiǎng)善的法制缺失，折射的是大事化小的和稀泥文化，什么時(shí)候我們的法律和風(fēng)氣讓人不用顧忌的做好事，什么時(shí)候社會(huì)才能真正的正氣永存。

　　電影穿插敘事，剛看完電影的時(shí)候，可能有點(diǎn)亂，沉重情緒偏多，但理清思路后，就看到了沉重中的那抹光彩。

　　在生活之中，大多數(shù)人在面臨選擇的時(shí)候，或恐懼逃避，或直面向前，每個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。

　　但標(biāo)準(zhǔn)不一而足，要么按照外界的標(biāo)準(zhǔn)給出答案，要么遵從內(nèi)心標(biāo)準(zhǔn)做出抉擇。在這紛紛擾擾的世界，無(wú)論如何選擇都無(wú)對(duì)錯(cuò)，只愿你我無(wú)愧于心，無(wú)問(wèn)西東。

無(wú)問(wèn)西東觀后感想與心得范文2

　　下午斷斷續(xù)續(xù)看完了這部電影。內(nèi)心柔軟的部分不停地跟里面的感動(dòng)碰撞。如果這就是我的小我，那就讓她淋漓盡致的共振吧。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樵幸晃焕蠋熣f(shuō)到影視作品是喚醒一些什么，當(dāng)我們?nèi)济靼?，就不?huì)在里面再與一些情緒共情。但我不確定這些情緒中是否包括那種大愛(ài)無(wú)疆。

　　今天剛發(fā)起的感恩宣言。就用數(shù)不盡的感恩來(lái)看這一步電影。只問(wèn)我心，不問(wèn)西東。

　　感恩動(dòng)蕩年間的正義，同情;感恩一份情誼愛(ài)情那樣真摯熱烈;感恩一份愛(ài)心和信任，做的無(wú)怨無(wú)悔;感恩受到啟發(fā)后尋找真理;感恩泰戈?duì)栐陔娪袄镎f(shuō)出的話，不僅影響著那位教授青年時(shí)光，也給電影里所有的描述增加真理;感恩四位主人公為大家而舍小家的情懷;感恩所有發(fā)生告訴我任何時(shí)代都有氣節(jié)。

　　從此，我似乎相信了輪回，也發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)時(shí)代仿佛沒(méi)有了好和壞。因?yàn)槟菚r(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，似乎更能激發(fā)人類(lèi)內(nèi)在那種原始的愛(ài)的沖動(dòng)，也有更多人得到傳承而活成硬漢?，F(xiàn)在的和平我們著實(shí)更感恩，這是踏著先人們的經(jīng)歷而來(lái)，那種鐵骨錚錚的大我，無(wú)私是我們也一直在追尋的大愛(ài)。

　　或許不斷的每天做對(duì)所有一切的感恩，會(huì)讓我們?cè)诿鎸?duì)不論小問(wèn)題還是大問(wèn)題時(shí)都能順其自然做出無(wú)愧于真我的選擇。那時(shí)做出什么抉擇都不會(huì)看起來(lái)那么高尚和感動(dòng)，因?yàn)槟且仓皇呛苷５囊患虑槎选；蛟S這也是一種境界了罷。約么所謂小我就是看到大我，認(rèn)為好高大上，但真我看來(lái)，這沒(méi)什么特別，就像如來(lái)不會(huì)再為眾生所動(dòng)一樣了?

　　感恩寫(xiě)著寫(xiě)著自己內(nèi)在發(fā)生的這種變化。

　　電影里沒(méi)有東西吃的衣不蔽體的孩子們讓我哭的稀里嘩啦，萬(wàn)物一體。在另一個(gè)角度，那只是緣起緣滅而已。沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是我還在哭的階段。所有英雄們的歸宿仿佛也都理所應(yīng)當(dāng)和順其自然了。因果在我心中有了一個(gè)不一樣的小芽，這個(gè)芽跟以前聽(tīng)過(guò)的顯然不同，仿佛有更信的力量。

　　那種人心里的信仰是我們不同于其他動(dòng)物的唯一。愛(ài)的相連，織起了一張美麗的網(wǎng)，而這張網(wǎng)是頂層最真實(shí)的。我們不斷發(fā)出感恩和由衷的滿(mǎn)足喜悅，就越與她靠近。今天第一天鄭重的告知自己永遠(yuǎn)帶意識(shí)的做練習(xí)。直到她真的跟隨我的呼吸一起營(yíng)養(yǎng)我的生命。

無(wú)問(wèn)西東觀后感想與心得范文3

　　一場(chǎng)電影下來(lái)，我覺(jué)得非得把電影和上名校聯(lián)在一齊，有些牽強(qiáng)，但電影確實(shí)很勵(lì)志，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。結(jié)束時(shí)看到幾個(gè)學(xué)生，說(shuō)是教師布置的作業(yè)，以為是高中生，結(jié)果只是初三的學(xué)生，太小的孩子應(yīng)當(dāng)看不出那么多感悟。

　　我感受最深的是，一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中遇到一個(gè)好的教師有多么重要!這個(gè)教師，能夠是學(xué)校的，能夠是培訓(xùn)班的，還能夠是社會(huì)上的。有時(shí)候，一個(gè)人，一句話，一件事，一個(gè)平臺(tái)就改變了一生。僅有堅(jiān)持自我內(nèi)心的真實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔的選擇，才能走得更高更遠(yuǎn)

　　吳嶺瀾學(xué)業(yè)受挫，在轉(zhuǎn)系和不轉(zhuǎn)系間迷茫時(shí)，梅校長(zhǎng)找他如是說(shuō)：“什么是真實(shí)你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一齊，如果有一種從心靈深處滿(mǎn)溢出來(lái)的，不懊悔也不羞恥的，平和與喜悅，那就是真實(shí)?！彼柴雎?tīng)了大詩(shī)人泰戈?duì)柕难葜v：“不要走錯(cuò)路，不要惶恐，不要忘記你們的真心和真性。拿出你們的光亮來(lái)，加入這偉大的燈會(huì)，你們要來(lái)參與這世界文化的展覽?！彼_(kāi)始明亮，轉(zhuǎn)身學(xué)文，最終成為一代國(guó)學(xué)大師，也影響了一代學(xué)子。

　　1938年，西南聯(lián)大，戰(zhàn)火紛飛，軍校招生官的“這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心底里給出的，真心、正義、無(wú)畏與同情?！币剂嗣T(mén)富商之后沈光耀的內(nèi)心的愛(ài)國(guó)救國(guó)之心。母親來(lái)訪，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)不期望他當(dāng)兵，期望自我的孩子能夠享受人生的自由和歡樂(lè)。她苦苦相勸：我怕你還沒(méi)想好怎樣過(guò)這一生，你就連命都沒(méi)了。沈光耀矛盾了，迷茫了。吳嶺瀾教授在躲避敵機(jī)轟炸的山洞里給他們念泰戈?duì)柕脑?shī)，看到教師的從容，堅(jiān)定了他從軍的決心。并且堅(jiān)持開(kāi)飛機(jī)給孤兒們投下食物，從一個(gè)人到一隊(duì)?wèi)?zhàn)友參加這個(gè)行動(dòng)。

　　沈光耀接濟(jì)的孤兒中，就有陳鵬，這個(gè)六十年代的清華大學(xué)生，愛(ài)上了初中同學(xué)王敏佳。不管王敏佳經(jīng)歷了什么，他始終堅(jiān)持自我的喜歡的內(nèi)心，在她身邊，告訴她“我就是那個(gè)想要給你托底的人?！蓖趺艏鸦貞?yīng)他的是“這一次，死亡來(lái)臨前，我必須要找到你!”。

　　應(yīng)對(duì)同學(xué)李想，背叛王敏佳時(shí)，陳鵬告訴他“逝者如斯，以后對(duì)別人好”。李想帶著內(nèi)心深深的愧疚去了邊疆，救了2個(gè)同事而犧牲。這就是張果果的父母，他傳承了父母的善良。可是，在爾虞我詐的商場(chǎng)，為了贏有不斷的職場(chǎng)爭(zhēng)斗，有不信任和疑慮，但他最終堅(jiān)守內(nèi)心的善良，去幫忙四胞胎，不背叛原先的上司。

　　世界很完美，世道很艱難。

　　世俗這樣強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭來(lái)?？墒菬o(wú)論外界的社會(huì)如何跌宕起伏，都對(duì)自我真誠(chéng)，堅(jiān)守原則。內(nèi)心沒(méi)有了雜念和疑問(wèn)，才能勇往直前。

　　不是說(shuō)非得上名校，才能更好的生活，只能說(shuō)在名校，你會(huì)遇見(jiàn)更多的不一樣，遇見(jiàn)更多的正能量和同伴，能夠更好的選擇堅(jiān)持自我。

　　影片給我更感動(dòng)的還有在戰(zhàn)火紛飛年代，在我國(guó)的傳教士們。沈光耀接濟(jì)的孤兒村，因?yàn)橛辛藗鹘淌?，于是苦難的生活有了歌聲和笑語(yǔ)，之后沈光耀犧牲暫時(shí)斷了糧食時(shí)，神父說(shuō)“我們唱歌吧，歌聲能夠忘了饑餓和苦難”。再之后，這個(gè)村長(zhǎng)大的成人，邊忙農(nóng)活邊唱歌，盡管生活不易，可是他們的內(nèi)心總是溫暖和向上的，沒(méi)有抱怨，僅有勇敢生活的勇氣。這也是一種力量。

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