下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)生對疫情的心得體會3篇(學(xué)生對疫情的心得體會怎么寫)，供大家參考。
學(xué)生對疫情的心得體會1
對于我們中國人來說，一年之中所有節(jié)日里，春節(jié)是的。但是_年的這個春節(jié)，武漢的疫情卻牽動著全國人民的心，讓我們思考生命的意義，也讓我們看到了新時代的中國脊梁。
武漢疫情在前，奔赴前線者，不勝枚舉。一份份請愿書上交，一張張返程車票，每個人都眼神堅毅，義無反顧。蘇洵曾說“賢者不悲其身之死，而憂其國之衰?！边@大概是對他們的的寫照。他們心之所向，是挽救鮮活的生命于危急，是控制罪惡的病毒于源頭
...學(xué)生對疫情的心得體會2
春節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們小孩子最喜歡的節(jié)日，因為過春節(jié)時我們可以放鞭炮、收壓歲錢，可以和哥哥、姐姐們一起吃美味的大餐。然而，今年春節(jié)期間，武漢一種名叫“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情”突然造訪，打破了這份歡樂祥和的節(jié)日氣氛。殘酷的病毒威脅著廣大人民群眾的健康和生命安全，它的傳播速度異常迅速，使人們一度陷入焦慮、恐慌之中，家家戶戶都大門緊閉，昔日繁華熱鬧的街道變得冷冷清清。
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭也悄然拉開了帷幕，在這生死攸關(guān)之際，全國各地涌現(xiàn)出了很多令人敬佩的醫(yī)護(hù)工作者，他們惜別家中團(tuán)圓的老小，義無反顧地奔赴在抗疫第一線。他們，每天穿著厚厚的防護(hù)服去治療病人，由于防護(hù)服不透氣使他們?nèi)泶蠛沽芾?，但他們沒有半句怨言，他們用血肉之軀為人民鑄就著生命的安全防線。
還有這樣一位爺爺，已經(jīng)84歲高齡的中國工程院院士鐘南山，他依然掛帥親征，與時間賽跑，與病毒抗衡，鐘爺爺?shù)耐ι矶鼍拖袷呛禐?zāi)里的一場及時雨，他滋潤了人民的心田，給人們帶來了無限的希望。鐘爺爺這種臨危不懼，有勇有謀，盡職盡責(zé)的精神難道不值得我們敬佩嗎?
榜樣的力量激勵著我們前行，我們青少年也要發(fā)奮讀書，用知識和學(xué)問來武裝自己的頭腦，將來做一個像鐘爺爺一樣頂天立地的國家棟梁。
我堅信，從現(xiàn)在起，只要我們每個人都聽從鐘爺爺?shù)姆揽胤酪咧笓]，同舟共濟(jì)，勇往直前，疫情一定會逐步抑制，勝利的曙光一定屬于我們!加油中國!加油武漢!
學(xué)生對疫情的心得體會3
當(dāng)前，抗擊疫情正處于關(guān)鍵時期，在這場阻擊戰(zhàn)中，每個人都是都不孤島，此時我們更應(yīng)該凝心聚力，帶著信念與勇氣，同時間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰(zhàn)是檢驗我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測卷”，是當(dāng)下我們年輕教師成長中所需跨的一道“門檻”。
以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。教師的初心是什么?教師的初心是站在那三尺講臺教書育人，為黨育人，為國育才。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，作為新時代的年輕教師，更應(yīng)不忘信仰之心，時刻記得自己的天職，“疫”戰(zhàn)中依然要記得不忘以“教育為本”，對教育事業(yè)負(fù)責(zé)任。延遲開學(xué)不停課，認(rèn)真做好網(wǎng)上授課;為學(xué)生做好疫情防控宣傳;教育學(xué)生尊重和熱愛生命;培養(yǎng)強烈的愛國熱情;增強學(xué)生的責(zé)任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰(zhàn)“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應(yīng)該做的事。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為新時代年輕教師，守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業(yè)倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責(zé)任之心。
以“學(xué)業(yè)至上”，在“疫”考卷中檢測你的“使命擔(dān)當(dāng)”。學(xué)生的主要目的是學(xué)習(xí)，就成長歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在知識上有所收獲。為新時代培養(yǎng)好祖國的接班人?！耙摺笨计陂g，是否做到為學(xué)生網(wǎng)上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業(yè)輔導(dǎo)等等，這些都是檢驗我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢于擔(dān)當(dāng)有所作為?！疤依畈谎?，下自成蹊”就是說教師在各方面不僅是學(xué)生的楷模，更應(yīng)是社會上人們效法的表率和榜樣。作為當(dāng)代年輕教師，更應(yīng)對“教師”這一稱謂更有敬畏之心，做人有擔(dān)當(dāng)，做事有作為，牢記以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”為中心，擔(dān)起新時代年輕教師的使命。
以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風(fēng)”。師者應(yīng)不忘仁愛之心，對學(xué)生關(guān)懷備至。自覺“關(guān)愛學(xué)生”是教師師德的靈魂，同時也是衡量一個新教師是否成熟的重要標(biāo)志，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力?！扒嗄昱d，則國興，青年強，則國強”，這告訴我們青少年是祖國未來的希望，青少年承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興中國夢的偉大使命。疫情感染當(dāng)頭，病毒嚴(yán)重威脅著我們的生命安全，作為教師要時刻關(guān)心學(xué)生的身體健康，保護(hù)學(xué)生的安全，以“學(xué)生為中心”，盡努力去保護(hù)每一位學(xué)生，保護(hù)祖國未來花朵，讓學(xué)生感受到你的溫暖和愛。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業(yè)，努力做一個有奉獻(xiàn)心、有愛心、有責(zé)任心的合格教師。
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