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實(shí)踐課個(gè)人心得優(yōu)質(zhì)1
有一種生活,你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂;你沒有擁有過,就不知道你有多幸運(yùn)。在這個(gè)支教過程中,我痛并快樂著。
在教學(xué)上,我因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn),所以一開始備課不夠完整,課堂組織能力不行。我發(fā)現(xiàn)自己的問題后就不斷地進(jìn)行反思,尋找一些改進(jìn)的方法,并積極認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何管理。在聽課過程中,我會(huì)把指導(dǎo)老師一些好的教學(xué)技巧詳細(xì)地記錄下來,然后認(rèn)真地總結(jié)歸納。在備課時(shí),我會(huì)認(rèn)真地查找資料,或參考網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)視頻,把老師激勵(lì)學(xué)生的方法記錄下來。我也會(huì)備完課后,把ppt,教學(xué)理念,教學(xué)辦法告訴指導(dǎo)老師,尋求指導(dǎo)老師的建議。因?yàn)橹笇?dǎo)老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,在教學(xué)方面一定能給予我專業(yè)的指導(dǎo)。在上課的時(shí)候,我就根據(jù)學(xué)生的具體情況,靈活地運(yùn)用這些技巧。例如:我不知道如何上第一節(jié)課,于是備課后會(huì)請指導(dǎo)老師指導(dǎo)并提出哪些需要修改的地方。在聽了另一位指導(dǎo)老師的課后,我初步了解到如何上一年級英語課。要根據(jù)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,心理活動(dòng)等特征,進(jìn)行課件活動(dòng)設(shè)計(jì)。不要只是枯燥無味地講知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生死記硬背知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生聽得無聊乏味,學(xué)習(xí)熱情不高,我也講得非常的辛苦,都是在熬時(shí)間。設(shè)計(jì)課堂時(shí)要讓學(xué)生在學(xué)生在玩中學(xué),動(dòng)靜結(jié)合,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,分小組進(jìn)行討論交流學(xué)習(xí)。改變了教學(xué)的方式之后,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真,我講得也很有信心,整體來說,教學(xué)效果也比較好。
在支教過程中,最讓我頭疼的是班級紀(jì)律的管理。一年級的學(xué)生比較活潑、好動(dòng),紀(jì)律性不強(qiáng),如何管理好班級紀(jì)律是一件難事。于是,我在聽課過程中,更加注重學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師管理班級的技巧的方法。我總結(jié)了一下三種管理紀(jì)律的方法:建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制;發(fā)揮榜樣的作用;不斷提高教育教學(xué)能力,樹立威嚴(yán)。我靈活地運(yùn)用這些技巧,逐漸地,在班級管理方面,我的能力有所提升。
作為一名大學(xué)生,必須走向社會(huì),把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié),從而提高自身解決問題的能力。這些問題的逐步解決,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我更有信心地面對未知的困難。
實(shí)踐課個(gè)人心得優(yōu)質(zhì)2
隨著社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展,時(shí)代的前進(jìn),在這個(gè)充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會(huì),就業(yè)壓力變得越來越大。許多畢業(yè)的大學(xué)生和在校大學(xué)生,都面對嚴(yán)峻的就業(yè)形式傷透露了腦筋,都努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐為自己的將來補(bǔ)充“能量”。
的確如此,如今的現(xiàn)實(shí)生活豐富多彩、形形色色、深不可測,是我們很難適應(yīng)。星期六的時(shí)候我和同學(xué)們在組織下參加了社會(huì)實(shí)踐,我忽然覺得自己成長了不少!我們這次的實(shí)踐地點(diǎn)是位于金尚小區(qū)的唐莊別墅,這里有許多海外居民,來到這里我第一次感受到了祖國的“大好江山”。我們在保潔員阿姨的幫助下漸漸開始了實(shí)踐。
我們這次的任務(wù)是——打掃草坪上的落葉!這個(gè)任務(wù)挺艱巨的,不過我卻不肯認(rèn)輸,望著遼闊的草坪我第一次知道了作為一個(gè)保潔員是多么的辛苦,多么的偉大啊!于是我的保潔員生涯就這樣開始了!我拿著沉重的掃把,手足無措,不知道到底該怎么開始,就在這時(shí)我看到了媽媽!于是在媽媽的幫助下我漸漸學(xué)會(huì)了控制著難纏的“小家伙”??粗鴭寢屖煜さ牟倏刂鴴甙?,我心中不禁有一股心酸的感覺,媽媽還沒有很老,卻已經(jīng)是滿頭白發(fā)。媽媽拿著掃把還邊告訴我們說:“這種掃把很重,你們掃的時(shí)候要很小心,不要傷到了!而且它是要倒著掃,否則不干凈!”我一字一句的聽著,心中總有一種用語言形容不出來的感覺,而且我發(fā)覺自己的眼淚已經(jīng)在眼眶里徘徊了,但我還是努力憋住??粗@落葉滿天飛的草坪,我的心里不禁發(fā)出了感嘆!時(shí)間毫不留情,漸漸的我們已經(jīng)實(shí)踐了1個(gè)小時(shí)了,可是看看這草坪,我不禁感到自己是這樣的懦弱無能,時(shí)間已經(jīng)過去這么久了,而我們的成果卻只是這么一點(diǎn)點(diǎn)。后來我吸取了媽媽的經(jīng)驗(yàn),漸漸掌握住了這調(diào)皮的小家伙,實(shí)踐就這樣漸漸結(jié)束了!看著這綠油油的草坪我第一次感受到了“勞動(dòng)最光榮”。來往的人們總是不斷得夸我們打掃得很認(rèn)真。
這次實(shí)踐我非常的佩服——洪新異。她是我們班也個(gè)身體上有缺陷的同學(xué),而這次實(shí)踐讓我充分知道了她的內(nèi)心多么的善良!她沒經(jīng)過一個(gè)地方總會(huì)用雙手把一些打掃不了的垃圾在保證不傷害任何東西的情況下,把它扔進(jìn)垃圾桶!
這次實(shí)踐我充分體會(huì)到了,幫助人原來可以這么的高興!但是我同時(shí)知道了工作的不容易!因此,我們以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)而且還要社會(huì)實(shí)踐能力,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),適應(yīng)復(fù)雜多樣的現(xiàn)實(shí)生活!還要向毛主席所描述的那樣,向雷鋒同志學(xué)習(xí)!所以,我們都要做生活中的活雷鋒,幫助需要幫助的人們,當(dāng)然是在我們力所能及的范圍內(nèi)!
實(shí)踐課個(gè)人心得優(yōu)質(zhì)3
7月8日,我們以外語學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)小分隊(duì)的名義對廣東省河源市龍川縣麻布崗中心小學(xué)一年級2班的同學(xué)進(jìn)行了支教活動(dòng),活動(dòng)為期三天,我們小組嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教學(xué)。活動(dòng)過程中,學(xué)生們和組員們都很配合,回憶那段難忘的日子,我感慨良多,留給我的不僅是感動(dòng)還有成長,更重要的是帶給我的是踏入社會(huì)、服務(wù)他人的情感體驗(yàn)。讓我懂得通過自己努力去為他人謀取福利,讓我學(xué)會(huì)與伙伴合作、學(xué)會(huì)與人相處。
通過三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我懂得了:
1.珍惜。珍惜當(dāng)下來之不易的機(jī)會(huì);讓我與這群小學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長。珍惜現(xiàn)在這來之不易的幸福生活;鄉(xiāng)下的生活條件,醫(yī)療條件,教育條件都相對較差,我們要珍惜當(dāng)下來之不易的生活條件,感恩父母,感恩祖國。
2.團(tuán)隊(duì)意識(shí)?;ゲ幌嘧R(shí)的6個(gè)人,在一起工作,一起生活,良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)的前提,我們是一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)集體,一切都應(yīng)該互相包容,互相學(xué)習(xí),不論做什么事我們都應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)利益出發(fā),為團(tuán)隊(duì)著想。
3.理解包容。每個(gè)人的性格都不同,我們不能強(qiáng)求其他人像自己那樣做事,更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)包容。從活動(dòng)的籌備過程到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束,事情都不是一帆風(fēng)順的,但我們每次遇到問題,都會(huì)共同協(xié)商找出解決辦法。在協(xié)商過程中遇到分歧,我們都能求同存異,互相理解,站在對方的角度考慮問題,這也是我們活動(dòng)能夠順利開展的一大成功因素。
4.溝通交流。每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法和體會(huì),或是喜悅,或是憂傷,經(jīng)常與組員們談心,了解大家的心聲和感想,可以促進(jìn)理解,也可以集思廣益。增進(jìn)彼此友誼。
當(dāng)然,在這次活動(dòng)取得豐收的同時(shí),我們也必須承認(rèn)。我們的工作存在著諸多的不足,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),一些準(zhǔn)備工作和實(shí)際工作有些許差距,我們也會(huì)在今后的學(xué)校和生活中,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。不得不說這是一個(gè)成功的活動(dòng),讓意氣風(fēng)發(fā)的我們懂得了許多,收獲許多。告別象牙塔里的生活,我們可以在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)自我,創(chuàng)造自我,挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)不一樣的大學(xué)生活。
實(shí)踐課個(gè)人心得優(yōu)質(zhì)4
大學(xué)生的第一個(gè)暑假,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想經(jīng)過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識(shí),鍛煉自我的才干,培養(yǎng)自我的韌性;想經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐,找出自我的不足和差距所在。
有人這樣形容此刻的大學(xué)生打工族:中文專業(yè)投筆從“融”,外文專業(yè)西游取“金”,歷史專業(yè)談“股”論“金”,醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向,只可是我們在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣學(xué)習(xí)生存。
自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自我的本事,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我走進(jìn)了一家民營企業(yè),開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。并且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我?guī)兔与娫?,?fù)印資料,整理文件等,感受著工作的氛圍,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,并且很多時(shí)候,我不時(shí)要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有教師分配說今日做些什么,明天做些什么,但在那里,不必須有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺地去做,并且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不一樣的評價(jià)。在學(xué)校,僅有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。
而那里是工作的場所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的本事!記得教師以往說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸堅(jiān)持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去應(yīng)對我從未應(yīng)對過的一切。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,并且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情景。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡單,但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許教師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),可是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)??墒怯袝r(shí)也要感激教師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一小部分人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。
實(shí)踐課個(gè)人心得優(yōu)質(zhì)5
我們每個(gè)小學(xué)生在進(jìn)入中學(xué)時(shí)也包括要升級時(shí)都會(huì)經(jīng)歷非常累,非常嚴(yán)厲的考驗(yàn)——軍訓(xùn)。或許你聽到這個(gè)詞會(huì)想到是去當(dāng)兵時(shí)的嚴(yán)酷考驗(yàn),其實(shí)不完全是這樣的,其實(shí)想當(dāng)兵可不是你想到的只有軍訓(xùn)這么簡單,就如《西游記》里的唐僧要去西天取經(jīng)經(jīng)過九九八十一難才到達(dá)西天取得真經(jīng)那樣的艱難,那樣的艱巨。而我們這次的軍訓(xùn)就十分,不,是非非非(省略n個(gè)“非”字)常艱苦。
我們軍訓(xùn)時(shí)都要站軍姿,讓我來跟你們解釋一下這所謂的軍姿是怎樣個(gè)站法;兩只腳的后腳跟緊貼著,兩只腳中間的距離約60°左右,腰挺直,雙手緊貼著大腿的兩側(cè),雙眼平視前方。在站的過程中我看到我們班上大部分的同學(xué)的臉上、鼻尖上都掛滿的如珍珠般大小的汗珠,可他們卻毫不理會(huì),也沒有用手擦,而是昂首挺胸的站著堅(jiān)持到最后,還有的同學(xué)站得頭暈、甚至還暈倒了,可他們還是堅(jiān)持到最后,從不喊累,要休息。這時(shí),我突然意識(shí)到那些解放軍叔叔們的那完美的軍姿是怎樣練成的。我很慶幸我們沒在熱辣辣的太陽下站軍姿,同時(shí),我也很慶幸我們的教官?zèng)]有那么嚴(yán)格,要不然我們就得要像解放軍叔叔他們那樣在酷暑的夏天,在熱辣辣的太陽下站軍姿,一站就是好幾個(gè)鐘頭。
接下來我們是練習(xí)四面轉(zhuǎn)法,四面轉(zhuǎn)法分為三種,分別為向后轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。該怎么轉(zhuǎn)想必你們都知道吧,我就不再多說什么了。可是,有一點(diǎn)我還是堅(jiān)持要說再轉(zhuǎn)的時(shí)候腰板始終保持著挺直的狀態(tài),同時(shí)也不要忘了要整齊。
接下來就是齊步走了,齊步走永遠(yuǎn)開頭都是左腳先,剩下的你們也都知道了,也就不用我再對你們說了。尤其是在跑步走的時(shí)候,要講究整齊,速度,教官跟我們說過,在講到“跑步”的時(shí)候,要雙手握拳,分別靠在腰的兩側(cè)。同樣,跑步也是跟起步走一樣的,都是左腳先。在跑的過程中,要用余光看一下自己有沒有跟旁邊的人對齊,最重要的還是在跑步完的時(shí)候,自己心里默數(shù)四下,手腳也要一起擺,到第四步時(shí)是兩腳合并著的。最后雙手放下。
在這軍訓(xùn)期間,我體會(huì)到了軍人那種無私奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)我也十分欣賞軍人的作風(fēng)。爸爸是個(gè)退役的軍人,他常常對我說,他之前去當(dāng)兵時(shí),覺得自己很倒霉,可出道時(shí)就覺得自己與之前沒當(dāng)兵時(shí)對人世的看法有所改變,這才覺得當(dāng)兵是幸運(yùn)的,而不是倒霉。
爸爸還經(jīng)常對我說,要讓我去當(dāng)兵,我當(dāng)時(shí)立馬否決爸爸的建議,可經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)后,我下定決心,要去當(dāng)兵。
“為人民服務(wù)”,可現(xiàn)在呢,只有軍人是這樣。所以我立志將來要為人民服務(wù),讓這種大無畏精神發(fā)揚(yáng)光大。
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